1. 想當高中歷史老師，大學應該報哪個專業
想當高中歷史老師的話，大學就肯定要報考師范大學的」歷史學（師范）「專業。
至於國內各大學的歷史學專業排名名這個問題，你可以參考「教育部學位與研究生教育發展中心」發布的《2012年 學科評估結果》。教育部學位與研究生教育發展中心組織開展的學科評估，是按照《學位授予和人才培養學科目錄》的學科劃分，對具有研究生培養和學位授予資格的一級學科進行的整體水平評估。
《2012年 學科評估結果》中的0602中國史的全國高校排名如下：
本一級學科中，全國具有「博士一級」授權的高校共46所，本次有40所參評；還有部分具有「博士二級」授權和碩士授權的高校參加了評估；參評高校共計58所。 註：以下相同得分按學校代碼順序排列。
《2012年 學科評估結果》中的0603世界史的全國高校排名如下：
本一級學科中，全國具有「博士一級」授權的高校共30所，本次有29所參評；還有部分具有「博士二級」授權和碩士授權的高校參加了評估；參評高校共計48所。 註：以下相同得分按學校代碼順序排列。
2. 當歷史老師學什麼專業
當歷史老師可以學教育學、教育心理學、歷史教育學，等專業，中國史也行。
3. 以後想當一名語文或歷史教師，研究生應該考什麼專業
最合適的是學科教學（語文）專業。其餘的一些現當代文學，古代文學都可以，一般只要是那個學校文學院來的一些專業都行，教師資格證現在都是自己考了。跨專業讀研對以後就業會比本碩相同的同學有難度，比如一個學校招聘語文老師，有個人和你一樣的碩士畢業，而那個同學本科也是漢語言專業的，那麼一般的招聘單位可能會喜歡招那個同學。當然這個情況不絕對，你可以用自身的實力去改變跨專業這個弱勢地位。
報考英語語言文學或日語語言文學的碩士或翻譯學碩士（口譯方向）即可；
證書方面建議報考CATTI 證書，國家人事部頒布的翻譯資格證書，全國有效，有職稱掛鉤，從事獨立勝任工作的口譯員一般需達到CATTI 2級水平；
口譯也並非碩士扮困者或必須有證不可，很多用人單位是看你的能力的，外交部高級翻譯張璐（溫總理翻譯）不是讀英語碩士的，她本科是讀國際法的，也沒有考任何翻譯資格證，能力就是最好的證書！
學數學課程與教學論，這個專業不需要漢語言文學，而且對你當老師很有幫助你要真考上了，出來肯定是小教高級，中教一級。在你拿到學位證的那一天以後，學校只要有名額，就會無條件評你了
考英語專廳薯業的，北京外國語學校很棒的
看你考什麼學校，將來去什麼樣的高中了，要是北師大的研究生，去一所好的高中不成問題，要是普通學校的研究生，去個普通一點的高中問題也不大。
建議去中山大學，我在那畢業的
請問你想當什麼老師？英語老師or心理學老師？
如果想當英語教師，如果進高校，現在即使研究生也比較難了；那麼本科英語就夠近高中了。你需要考英語的教師資格證。
如果當心理學教師，你也需要有心理學的教師資格證。
策展考研必須是文化藝術管理啊，我今年考了
學術型的學科教學論是沒有相關學科教師資格證的，必須以社會人員的身份報考，專業碩士是可以拿到相關學科教師資格證，學術型的教學論和專業碩士都會發放畢業證學歷證。但是畢業之後用人單位會對第一學歷的專業類型做出一些或多或少的要求，有些高級中學（省級示範類中學）會要求第一學歷階段必須屬於示範類專業，當然一些無名小校也不會在意這個，只要出來的具備教師資格證就行了。
化學化工各個專業都可以，精細化工，化學工程，電化學，等等，都行。
4. 我想當中學歷史老師，考研應該選擇歷史學還是學科教育（歷史）
做歷史老師，應選擇歷史學科教育專業，但前提是必須持有教師資格證。一般本科學歷最高可以考取高中級別的教師資格證。
1.歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。
2.該專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業工作所需的基本能力。
3.我國歷來有重視歷史教育的傳統。唐代史學家劉知幾指出：「史之為用，其利甚博，乃生人（民）之要務，為國家之要道。」當代思想家任繼愈先生則認為「史學關繫到國家的存亡」，「是國家興亡之學，民族盛衰之學」，必須重視歷史學和歷史教育工作。
4.但近年來，中國的學校歷史教育出現了一些問題。國內的歷史教育工作者，應借鑒國外同行的經驗，不辱時代使命，振興中國歷史教育。