㈠ 歷史選擇題9個技巧 如何答題
優先關注「阿拉伯數字」(關注歷史年代和數據)、「穿衣戴帽」是重點(關注標點符號括弧引號書名號的作用)、絕對化的選項一般錯誤、省略號後有答案，否則也會被省略、抓大放小抓主流，有全集時不選子集、矛盾的互補選項中必有一個是答案。
1、優先關注「阿拉伯數字」(關注歷史年代和數據)
歷史選擇題的閱讀，快速准確提取信息是最重要的能力。歷史選擇題中的「阿拉伯」數字是很容易看到的信息。在一大堆漢字裡面找到找到阿拉伯數字還是是很容易的。
歷史選擇題中的「阿拉伯」數字往往就是解題的關鍵，就是解題的鑰匙。因為歷史選擇題中的「阿拉伯「數字，不是年代，就是與答案有關的數據。
2.「穿衣戴帽」是重點(關注標點符號括弧引號書名號的作用)
大家知道在漢語言的表達中，標點符號占重要地位。這里的「穿衣」就是指括弧和書名號。括弧在歷史選擇題中的出現往往是用來解釋說明題目中的關鍵信息，書名號的出現意味著材料的出處已經告訴。
材料的出處了解了，材料的作者、作者的立場等許多問題就得到解決。「戴帽」這里指的是引號，歷史選擇題中出現的引號，要麼就是關鍵信息，要麼就是強調的學科術語。在材料中運用標點符號的知識，進行快速解題是一種綜合能力的體現。
3.絕對化的選項一般錯誤
4.省略號後有答案，否則也會被省略
5.抓大放小抓主流，有全集時不選子集
6.矛盾的互補選項中必有一個是答案
7.答案一般是主流，陌生選項不靠譜
8.看見什麼選什麼(題目考察的是歷史現象)
第1，不同凡響法
假如選錯誤的，那麼在4個選擇項當中進行橫向比較，找到1個選擇項和其它三個選擇項顯著不一樣，該選擇項一般為標准答案。假如選准確的，先找到1個選擇項和其它三個顯著不一樣，先清除該項，隨後在其它三個選擇項間再進行橫向比較，找到1個和另外2個不一樣，則這個和另外2個選擇項不一樣的選擇項為標准答案。
第2，自相矛盾法
觀查4個選擇項，並對選擇項進行橫向比較。假如出現2個選擇項的觀點自相矛盾，則可以將其它選擇項清除，答案鎖定在這里2個自相矛盾的選擇項。同一時間，被清除的選擇項則可以用於輔助答題。
第3，肯定相對法
在知識判定的選擇項中，尤其是涉及到一些法律法規題目的時候，有一些選擇項的觀點太肯定，比如說出現「必需」「不準」「全部」「唯有」等詞句，一般時候該觀點錯誤。而反過來假如出現「可以」「一般」「或許」「尋常時候」等詞句，一般時候可以初步判定為正確選擇項。
㈡ 高一歷史選擇題的答題技巧
在做全國卷歷史選擇題的時候，我們很多考生得分率很低，在歷史選擇題上失分嚴重，那麼在歷史選擇題上有哪些答題技巧可以應用呢?那麼接下來給大家分享一些關於 高一歷史 選擇題的答題技巧，希望對大家有所幫助。
高一歷史選擇題的答題技巧
1.篩選法：根據審題，搞清題目的基本要求，根據基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確選項為止。
2.排除法：在不能確定正確選項或對考察的知識模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。
3.簡化法：為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化,使學生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復雜的題目簡化，可以像做語文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據這些關鍵詞來分析被選項。
4.替換法：有的題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,一時不好想,可以找一個接近的詞替換一下,便於思考,如「功績」可換成「積極作用」,「重大舉措」可換成「重大 措施 」。
5.直接聯想法：此法主要直接回憶課本有關內容,尤其是通過聯想分辨時空方面或邏輯方面最直接的內容。
6.作記號法：題目常出現的詞有「最┄、特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、」等等。做題時要將這些詞作一個記號,提醒思考時注意審題的方向。
提高文綜歷史選擇題成績的答題技巧
一、最近原則：與平常知道的相關原理最接近的選項為正確
1.歷史選擇題考根本目的：統治者所採取的某項政策，根本上都是為了鞏固統治和維護統治基礎。2.以時間為突破口對應重要歷史事件相關知識3.歷史選擇題題干中給的時間不是我們所熟悉的，此時可以考慮所給時間最接近我們熟悉的時間及對應事件。4.考查對外政策出發點：一個國家對外政策的出發點是國家利益。
二、看選擇題題干
1、歷史選擇題題干要三看：一看時間、空間，界定答題范圍;二看否定、肯定，確定答題方向;三看關鍵詞語，有沒有專有名詞、歷史概念。明確內涵外延。2、被選項要三思：認真思考每一個被選項：是否符合歷史史實、時代特徵;是否符合題干要求;是否與題干有必然的邏輯聯系。
高考歷史怎麼復習
1.理解內涵，善於記憶
精讀、巧記、理解內涵，是落實學科歷史基礎知識的主要途徑。善用 記憶 方法 就能事半功倍，如抓關鍵詞的濃縮記憶法此外，常見的記憶方法還有：歌訣記憶法，形象記憶法，詞頭記憶法，諧音記憶法，圖示記憶法，比較記憶法等等。
2.抓主幹知識，構建知識體系，形成認知規律
主幹知識就是在紛繁復雜的歷史現象中最能反映發展趨勢和本質特徵的東西，它能夠起到綱舉目張和總攬全局的作用，集中反映了人類文明演進的歷史進程。
3.同時要把握好主幹專題的跨度與深度
例如專制主義中央集權政治制度的跨度是指它形成、確立、鞏固、強化、消亡的過程，深度是指用歷史的、階級分析的方法進行評價以及闡述它與社會政治、經濟的關系，分析它對古代、近代社會的影響。由此可見，跨度側重於史實，深度側重於對史實深層次剖析的能力和探求認知規律。
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㈢ 歷史選擇題答題技巧 竅門有哪些
高中歷史是比較難的，選擇題也不簡單，那麼歷史選擇題答題技巧是什麼，來看一下！
1、審清條件限制：條件限制一般有時間限制、地點(或國別)限制、領域(包括政治、經濟、軍事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時間限制而言，通常有四種情況，一是有明確的時間限定，如20世紀四、五十年代，1861年等等;二是有上限，無下限，如秦代以來中央集權制的發展;三是有下限，無上限，如明朝中期以前我國對外關系的突出特徵;四是上下限皆不明確，如資產階級革命時期、辛亥革命時期等。
解答時間限制的題目時首先必須根據歷史知識准確判斷時間的上下限制。近年代綜試卷中出現的專題式選擇題，除了總序中對時間有限定以外，每一道小題中均有指定的概念，所以做這一類選擇題，既要把握總序中的時間限制，又要弄清楚每個小題的時間要求。
2、審清答題主題。答題主題就是指思維對象，也就是命題人要求你所答的內容。審清了這一要求，選擇的方向就確定了。專題式選擇題，每小題都有不同的答題主題，考查的主題內容可以是歷史事物的原因、內容、特點、性質、結果、影響等。
① 時間排除法
歷史學科的最大特點就是時序性較強，在高考試題中必然會有所體現，有的是具體時間，有的是大概時間，只要我們對歷史事件發生的時間記憶得非常准確，那麼解題就非常迅速和容易，其實90﹪以上的選擇題都能通過時間排除法來排除。
② 詞語排除法
高考選擇題的備選項中經常有一些絕對性的詞語，一般情況下，帶有絕對性詞語的選項往往會有問題。因為世界上的事物都是相對的，沒有絕對，基於此，我們在做題時，除非教材中明確表述為「最早」、「第一」、「完全」、「始終」、「全部」等以外，在拿不準的情況下可以考慮該選項是錯誤的。
③ 屬性排除法
即通過分析其階級屬性來排除選項，確定答案。每一個階級都有自己的階級屬性和局限性，他們採取或推行的措施總是為本階級利益服務的，基於此，通過分析排除，有些題目就會迎刃而解。
④ 分析排除法
就是通過反復閱讀分析所給選項確定出正確答案，這主要是針對有些題目的選項本身表述就有問題，題意明顯有錯誤，通過閱讀分析可以直接排除。
㈣ 高中歷史選擇題答題技巧
高中歷史選擇題有什麼答題技巧
1、因果關系型選擇題
（1）兩種表現形式：
一是題干列出了某一歷史結果，備選項列出的是原因，常出現
的標志性詞語有「原因是」「目的」
「是為了」等，而在考查原因時又多進行細化，如考查「根本原因」「直接原因」「歷史原因」「主觀原因」等。另一種是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結果，常出現的標志性詞語有「影響」「結果」等。
（2）審題方法：
一是要正確理解有關概念的含義，如原因方面要區別客觀原因和主
觀原因、主要原因及次要原因、
直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。二是要注意
歷史事件之間的內在聯系，
全面分析和把握影響歷史發展的各種因素。
三是在做題時要准確
把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清二者之間誰是因誰是果。
（3）解答方法：
①採取時間順序的方法判斷因果關系，時間在前者一定是因。②運
用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識，那麼客觀存在就是因，主觀意
識是果。③類似的還有生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等；同學們利用這
些基本理論就比較容易作出判斷。
1、根本原因：是指引起事物發展變化的諸多原因中起關健作用、決定作用的最重要的本
質原因。根本原因一般是生產力、經濟基礎、社會存在、階級本質、客觀規律或是事物的
內因等。
2、主要原因：是指在事物發展變化的各種原因中占支配地位，起主導作用的原因。而在人
為和自然因素、內因和外因中，人為因素和內因是主要原因。主要原因不一定是根本原因，
通常主要原因一般不與根本原因並列於題中。另，命題中「最主要的原因」實踐中等同於
「根本原因」。
㈤ 歷史選擇題蒙題口訣是什麼
問根本原因的，找大的，如鞏固統治等；問直接原因的，找小范圍的，具體來看一下！
高中歷史選擇題蒙題口訣是三長一短就選短，三短一長就選長；兩長兩短就選B，參差不齊C無敵。但光靠口訣還不行，要想蒙得准，還必須有配套的蒙題竅門，希望下面這些總結出來的精華經驗和建議對你蒙題准確率有幫助。
問根本原因的，找大的，如鞏固統治等；問直接原因的，找小范圍的，材料看不懂的就選那個你覺得它說的你最反感、不理解的那個。
1.意圖： 在做題的時候，如果考生能明白命題人的「意圖」材料內容的意圖，答案的意圖，那麼這道題目基本上就很明確了，當然需要考生具備一定的高度和基礎，如果考生不能有效的獲取題目的信息，基礎也欠缺很多的話，很難在短時間內把題做對，這里對這個關鍵詞作詳細的講解。
2.匹配： 就是說你在答歷史題的時候，答題內容一樣要與所給的材料、時間、不同時間段的政治和經濟等特點、分值、立場等匹配起來。這樣的話，你才能百發百中，最大限度的得分。