人民版歷史書哪裡在用

『壹』 現在四川的高中歷史用的是什麼版本的教材，初中呢

我是高二文科生，，我知道我現在的歷史書是人民出版社，初中我記得是人教版，統一的

『貳』 高中歷史課本人民版和人教版區別

你好
人民版的是人民出版社編寫的，人教版的是人民教育出版社編寫的。兩個版本的教材體例編排、章節設置、選取內容都有好多不一樣的地方。

根據課標的要求，這兩個版本的教科書整體都採用「古今中外」合編的「模塊—專題」體例。在這個大的體例框架內，各個版本的教科書在體例構建上又各具特色。

人教版對課標進行了一定的整合，即模塊內把古代和近現代的中西歷史按時期有限混編在一起，強調有限混編，是因為教科書雖然把某一時期中西歷史編到了一起，但是在邏輯結構和內容上卻未將中西歷史交融在一起。
人民版教科書是教育部歷史課程標准研製組編寫的教科書，在體例構建上嚴格遵循課標的結構體系，先中國後西方，注重歷史的時序性。就必修部分來看，人民版教科書與課標規定的三個學習模塊，25個學習專題的內容和順序是完全一致的，只是在專題名稱上稍有改動。從其體例安排來看，編寫者顯然主張在模塊內中外分開編寫。

但人教版的好用 理由是：我們正在學習人民版的歷史,但歷史老師說人教版的內容更翔實。
謝謝 望採納

『叄』 請問：哪些省份高中歷史使用新課標人民版

你問的這個問題本身就有問題，因為教材的選擇不是省里統一的，一般是市裡統一的。所以各省用的大多不一樣。我對三套教材比較熟悉（人教版 人民版 嶽麓版），至於大象版不是很熟悉。
現在使用人民版的比較多，但這套教材不太利於復習，感覺很亂，而且與高考名詞使用也不太一致，學生可讀性不強，我教過地方浙江、北京、陝西、都在使用，當然是部分市。

『肆』 人教版《歷史與社會》在哪些省使用

人教版《歷史與社會》，應該是全國通用。

1、所謂的「人教版」，就是「人民教育出版社」的縮寫，隸屬於中央教育部管轄。
人教版所編寫的科教書，是面對全國所使用的統一教科書。

2、對於歷史類的教科來說，必須是全國統一的。
對於任何一個國家歷史、地方歷史、甚或世界歷史來說，作為教材使用的歷史必須有著廣泛的一致性，否則會出現麻煩。

譬如日本國自行修改二戰的歷史教科書，引發了包括中國在內的東亞、南亞等國家的異議和譴責的國際爭端。

如果我們說，歷史上日本島是中國三皇五帝時期發現、命名、登陸，並以此為基地而展開的面對太平洋的天文、地理調查並設置日出本初子午線、經緯線活動，且有部分工程人員永久的駐留該島並成為了該島上的人類祖先。
那麼，日本島及其所屬島嶼就應該是中國的主權版圖領地。

還有其它類似的情況，東北半島（朝鮮半島）、中南半島等，是否也可以在歷史中描述為中國主權版圖的領地呢？
或者說，這些中國大陸延伸的半島及其附屬島嶼，是中國某省的地方歷史的主權版圖上的領地呢？
很顯然，這是行不通的，很可能、或必然會引發世界性的戰爭。

3、歷史的主權性。
根據上一點的討論，任何一個國家的歷史，都會牽扯到國際問題、牽扯到主權的屬性。
因此，任何國家的地方教育機構，都無權任意編寫歷史教科書，必須由中央編寫、全國的院校通用。

『伍』 什麼地方能夠買到人民版高中歷史教學用書（有參考教案的）謝謝！

買教參的話，網上實體書店都有買哈。或者你上哪課就直接在網上搜相關這課的教案和課件作為參考都可以。因為單獨一本教參的話視野比較窄。希望對你有幫助。

『陸』 全國各地的初中歷史分別用什麼版本的教材

全國各地的初中歷史用人教版的教材。

從2017年9月1日的秋季學期起，教育部統一組織新編審的義務教育道德與法治、語文、歷史三科教材，將在全國所有地區初始年級投入使用。教材由人民教育出版社出版。

(6)人民版歷史書哪裡在用擴展閱讀：

從2012年開始，教育部統一組織編寫義務教育道德與法治、語文和歷史三科教材。這項工作從2012年開始，到2017年上半年，經國家教材委員會審查通過，歷時五年，完成了全部的編審工作。

參加審查的專家共有116人，其中教授、特級教師佔90%以上。專家工作委員會先後集中召開了24次審查會商會議，共計有900多人次參加審查工作。最後，報國家教材委員會審查通過。

歷史教材主要採用點線結合的方式來編排教學內容。設單元，然後單元下由若干課構成，每課下又分成若干個子目，呈現方式除了課文的正文來敘述基本內容，還涉及了一些輔助性的帶有學習功能性的欄目;材料研讀、問題思考。

歷史教材在敘述歷史發展基本進程的基礎上，突出了以下一些方面的教育內容：

1、中華優秀傳統文化教育，主要在中國古代史部分當中體現出來。

2、革命傳統教育，歷史教材在系統介紹中華民族近代斗爭的歷史，特別是突出展現了中國共產黨的建立和不斷發展的歷史，對中國共產黨在新民主主義革命時期、社會主義建設時期，以及改革開放歷史新時期等所起的決定性作用給予了充分的論述。

3、民族團結教育。在中國近代史當中，教材也反映了中國各個民族為了實現國家獨立和民主解放進行的不屈不撓的斗爭。在中國現代史當中，也有專門的課來介紹各民族共同團結奮斗、共同發展，實現民族大團結。

4、國家主權和海洋意識的教育，以史實為依據，通過中國歷代疆域的演變，特別是一些邊疆地區，比方說西藏、新疆，以及台灣及其附屬島嶼釣魚島還有南海諸島等等，作為我國領土不可分割的一部分，它的歷史淵源及其發展，教材都給予了具體的介紹。

5、國際理解教育，在世界歷史內容當中，特別是古代史當中，重點介紹了人類文明起源的多元性，各個地區、各個主要國家各自的發展有一定的不平衡性，充分說明文化的多元。

『柒』 在哪裡可以下載到人民版歷史必修一電子課本

http://sldmxj.blog.163.com/blog/static/22811426200971441950966/
這個博客有 下是下不到的 可以看 或者列印

『捌』 哪個省在用新版人民教育出版社的高中歷史教科書

河北在用

『玖』 重慶市各地區高中歷史教材的版本，比如：人教版、人民版

主要有三個版本，人民版主要在縣級，涪陵用的是嶽麓版，主城區也是，萬州用的是人教版