㈠ 怎麼巧記歷史的時間
1、史時結合——記得實
歷史時間不是孤立存在的，必須與史實相結合。有些同學在學習中有一不好的習慣，重點放在史實記憶上，忽視了歷史時間，造成知史而不知時。如一部分同學知道我黨在解放戰爭中第二年作戰任務是外線作戰為主，內線收復失地，卻不能指出具體的時間。知道「一國兩制」的偉大構想，但說不清鄧小平何時提出的……要改變這種情況，同學們就要學會史時結合，即在記憶歷史事件，學習文獻材料，觀察地圖，把握階段特徵等史實過程中，與時間牢牢地「捆綁」在一起，做到時不離史，史不離時。史時結合看起來有點笨，卻很實在。
2縱向製表——記得牢
所謂縱向製表就是按時間先後順序，製作各種類型的大事年表。如著名科學家誕生時間與成果、賦稅制度的演變、朝代的變更，戰爭中重大事件等等。其實，大事年表未必是冗長的，每一章每一節都可以製作小的記事年表，尤其是涉及歷史時間特別多的章節，如第二次世界大戰。把大事年表與章節史實相結合，既可以牢牢記住時間，有助於同學從整體上把握每一章節的內容，分清歷史事件的前因後果。
3、橫向聯系——記得巧
所謂橫向聯系就是把相同或相似時間發生的歷史事件歸納在一起記憶。相同時間很好理解，如1973年的美國：布雷頓森林體系瓦解、發生了經濟危機和被迫從越南撤軍。又如1936年的世界：義大利吞並衣索比亞、德軍開進萊茵非軍事區、日本廣田弘義上台組閣、德意簽定協定，「柏林—羅馬軸心」形成、中共長征勝利結束、西安事變發生……相似時間主要指前後相差十年、五十年和一百年。如：1689年英國通過《權利法案》；1789年法國大革命爆發；1889年第二國際建立。橫向聯系好處在於即可以輕易記得歷史時間，又可以對歸納在一起的歷史事件進行比較。
㈡ 如何快速記憶歷史事件時間
答：
以中國近代史為例，也就是從鴉片戰爭(1840)開始，鴉片戰爭大家都知道目的，英帝開拓市場的結果，但是就開放了沿海4個城市，所以很容易推理出為了進一步開拓市場第二次鴉片戰爭肯定要打！在這里給大家一個小心得，近代史事件一般來說有一個20年左右一次跨度的有趣現象(看吧理科生才會總結20年現象這種東西)。根據20年現象，於是乎推理出第二次鴉片戰爭(1856～1860)大約20年後，然後沿著20年現象再推理1880年左右，中法戰爭(1883～1885)，好的大家再推20年，八國聯軍入侵(1900)，再推20年五四運動(1919)和共黨成立(1921)，再推20年抗日戰爭(1937)那麼近代史第一條線出來了，第二條線是以洋務運動(1861)為開端，但是這里注意洋務運動是發展所以有個所謂的爭論期大約10年，那麼開始20年現象推理(這里以1871開始推)，中日甲午戰爭(1894).再推20年辛亥革命(1911)，再推20年日本侵佔東三省(1931)，再來20年新中國成立(1949)至此中國近代史串聯完畢！
㈢ 怎樣快速記憶歷史時間時間
1\最有效有辦法是多記,你把一期的時間集中在一張或者兩張紙上,每天看兩三遍,一周下來已經非常熟悉了 2\最省力的辦法,任何時間不單獨記憶,是任何時間!每一個時間都與別的時間建立一種橫向或者縱向的關系,比如同一時間里發生了哪些事件或者這一時間加一年加十年加二年減一年減二年減三年減十年是什麼事件,每次記同一事件時,都要把它和別的事件聯系起來記,這樣,你的記憶會省力一些,你的時間還可以和你的生日或者諧音或者你的電話號碼或者其他熟悉的數據建立聯系,這樣就好記多了 舉例: 1919:第三國際成立\五四運動 1920:中國成立最早的馬克思主義小組(上海) 1921:中共一大\俄國新經濟政策實施 1922:中共二大\蘇聯成立\墨索里尼上台(義大利建立法西斯專政)\中共加入共產國際 1923:中共三大決定與國民黨合作 1924:國民黨一大標志國共第一次合作正式實現\列寧逝世\蘇聯制定第一部憲法 1925:兩次東征\五SA慘案引起五SA運動\孫中山逝世\聯共布十四大確定工業化方針 ...... 不信試試,決定會很快搞定時間的,我是歷史專業畢業的,記時間是強項,我以前就這么記時間
記得採納啊
㈣ 怎樣記住歷史時間
可以想一些辦法，幫助記憶。
例如「盧溝橋事變」，可以記作「三七事變」，它發生的日期是1937年7月7日，年份是三七，年月日裡面也有三個七，是不是容易記？
公元2014年大致相當於甲午年，那麼「甲午戰爭」肯定發生在60整倍數年之前，根據常識那是百年前事，不就可推算出發生於2014-120=1894年？
順次往下，第二年簽訂喪權辱國的《馬關條約》（1895），再三年後引發戊戌變法（1898），這樣就可以記一串子，是不是？
還可以尋找數字規律。秦始皇統一是在公元前221年，隋文帝統一是在581年，忽必烈定國號是在1271年，結尾都有統一的「一」……
還可以聯想，甚至無厘頭都可以。
㈤ 教學中如何巧記歷史時間
有史必有時間，歷史時間是串連歷史知識的網路。掌握歷史時間是學習歷史的一大難題，茲就高中生掌握歷史時間應注意的一些問題，作一簡述。
一.中國古代史教材敘述歷史時間的階段特殊性
（1）凡是原始社會階段的時間，都使用距今萬年、距今千年的提法，而未採取公元前多少年的提法。（2）從夏朝建立到國人暴動這一階段，教材一律使用公元前世紀的提法，而不再用距今的提法，更不可能有公元前年的說法，因這時的中國歷史尚無確切紀年。（3）從周召共和到西漢末年，教材一般採用公元前年的說法。因從共和元年即公元前841年開始，中國歷史有了確切紀年。書寫這一時期的歷史時間，務必在年代數據前冠以公元前三字，切忌省去不用。（4）教材從公元8年王莽稱帝開始，以後的歷史時間不再冠以距今、公元前等字樣，而是直書年代數據。如唐朝建立於618年。王莽稱帝雖非公元前後的分水嶺，但公元8年是教材上出現的第一個公元後的時間。（5）西漢是中國古代史上，惟一的一個跨越公元前後的朝代。
二.記憶歷史時間的策略性
首先，應把歷史時間放到教材上的具體語言環境中去記憶，時間與史實相即。最好不要拋開教材的章節內容，而孤立地機械背誦書後所附的《歷史大事年表》。因背大事年表更枯燥難記，所記的知識又孤立零散，易於忘卻。其次，歷史時間應在學習過程中分散記憶，隨時記憶，循序漸進，而不宜堆壘於後集中背誦。此外，還需探求方法、訣竅。
三.歷史時間的計算與對換
（1）如果同是公元前或公元後的歷史時間，計算時間差直接用減法。如果有月份差，一般是月差在半年及其以上者，就在年差上增加一年。如：太平天國運動（1851.11864.7）年差13年，月差6個月，故謂堅持戰斗14年。如果月差小於半年，則捨去不提。如文化大革命（1966.51976.10）月差不足半年，故捨去月份而稱十年內亂。（2）如果計算公元前後的時間差，則以公元前與公元後的時間直接相加，所得之和再減去一年。因公元前1年過後就是公元後1年，中間無公元0年的時界。（3）民國紀元與公元紀年的時間對換。若將民國年對換為公元年，則是1911年＋民國年；若將公元年對換為民國年，則為公元年－1911年。切忌以1912年相加減，因1912年已經是民國元年了。（4）切莫將距今約4000多年的黃帝與公元前21世紀的夏朝建立誤解為相距近2000年。因公元前後相加，夏朝距今已有4000年左右了。
四.世紀、年代及階段的劃分
（1）世紀。一般是100年為一個世紀，只有公元前1世紀和公元後1世紀分別為99年。因無公元0年，因此，從公元1年到99年為1世紀，而公元100年則為2世紀的開始。（2）年代。一般是10年為一個年代。如：18701879年為19世紀70年代。但每個世紀的最初20年，不稱年代而稱世紀初，如1905年同盟會建立，可說建立於20世紀初，不能說建立於20世紀10年代。（3）一個世紀內的階段劃分。一種是二分法，即把一個世紀分為前半期和後半期兩個階段（亦稱上半期和下半期）。另一種是三分法，即把一個世紀分為早、中、晚三期。以19世紀為例；18001829年為早期；18301869年為中期；18701899年為晚期。（4）兩個世紀之交的特殊稱謂。一般把上一世紀的最後20年到下個世紀的最初20年稱為世紀末世紀初。由於中國和世界近現代史教材上，很多大事集中於19世紀的最後10年和20世紀的最初10年，故習慣上把18901909年稱為19世紀末20世紀初。
五.中國歷史教材涉及的幾種紀年法
（1）公元紀年。教材上的歷史時間，多採用公元紀年，但中國歷史上正式採用公元紀年是從1912年建立中華民國開始的。（2）干支紀年。教材上多有甲子、戊戌、辛亥等提法。但需注意，可以說1898年是戊戌年，不能說戊戌年是1898年。因干支紀年每隔60年又是戊戌年。（3）以皇帝年號紀年。如貞觀元年、康熙年間等。中國以年號紀年開始於漢武帝時期，但中學歷史教材上出現的第一個用年號紀年的時間是漢靈帝中平元年，即184年。（4）民國紀元。1912年孫中山宣布以中華民國紀元。（5）以黃帝紀元。1911年湖北軍政府成立時，宣布廢除宣統年號，改為黃帝紀元。1911年是黃帝紀元4609年。
上述各條，都是高中生掌握歷史時間應注意的問題或遵循的原理。要真正把握好歷史時間，還需科學地使用《歷史大事年表》，還需探究記憶的方法，更需投入相應的時間和精力。
歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍後，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。例如，學習古代史，可分解為政治特徵、經濟特徵、民族關系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。而對於世界史和中國近現代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈
㈥ 怎樣能有效、快速的記牢歷史事件的時間
那還是抓緊時間列個表吧，重大年紀還蠻好記的（表格有助於提高效率） 列表是一個好方法,分時間和事件兩欄,先寫出事件(從書上抄在"事件"一欄中)。然後不看書,在"時間"一欄中寫出事件所對應的時間，先寫自己會的，寫完會的，然後再對照書中的時間，不要怕多，只要專心記，各個擊破，就可以。 二： 如果書後有歷史大事記表，可以將時間遮住，對照事件一一背出時間，如果不會或背錯，就做標記，最後只背做標記的，要時常想（課間，吃飯和睡覺前等時間都可以），一有不會就看書。最後祝你成功！
㈦ 學歷史如何准確記住各個歷史事件的時間
學歷史最難的是什麼，90％的答案是時間的記憶。其實，記憶有法，就著你不會使用了。下面介紹一些方法，以拋磚引玉。
歷史分期記憶法。那些重要的社會轉折時期、歷史分期的年代需牢記。
對比記憶法。如公元前221年秦統一中國，221年蜀建立。
特徵記憶法。利用年代數字的不同特徵可以幫助記憶。
等距記憶法。按照歷史年代的等距特徵，將有關內容進行排列，只要記住其中一兩個，便可推算其它的歷史年代和事件。如：(1)隔一年。(2)隔兩年。(3)隔十年。(4)隔百年。(5)隔二百年。
諧音記憶法。清軍1644年入關，殺了許多人，所以是「一路死屍」。
聯系現實記憶法。將歷史年代與自己或親朋好友的生日、電話號碼等聯系在一起記憶，也不容易忘記。
另外，還可以自己動手設計中外歷史事件時軸表。即以時間為軸，將同一年發生的歷史事件分別記錄在中國史和世界史的欄目內。這種表格有利於中外歷史的橫向聯系與比。
當然，還有許多方法巧記年代，相信有心，總有發現。
㈧ 怎麼才能快速記住歷史事件時間
我的歷史是平日里本來就有點興趣，一直看就知道些
如果是因為考試背誦的話，我建議：
1、先不要急著背，先整理一下。例如發生戰爭的時間，把確切的時間、參戰國、地點之類的先統一整理一下。
2、平時空餘的時間見縫插針的拿出來看看，在腦子里一定要有印象。
3、不要一下子背很多，背得多忘得也多。每天計劃好背誦的數量，後一天先復習一下再背誦新的
。
㈨ 如何記住歷史年代和具體時間
形象的記憶，把年代列個表和相關的你感興趣的人和事件對應起來就好記憶了。關鍵歷史年代要記住，形成一個時間表大框架，比如1911-1921-1927-1937-1945-1949，這樣就把歷史記住了。
㈩ 怎麼才能快速記住歷史事件時間
一、死記硬背，利用遺忘規律，在遺忘之前進行強化記憶。 二、對歷史事件進行分類式記憶，如將中國農民起義歸納一類進行總體記憶，選擇其中一個自己熟識的作為基點，結合朝代更替，年代差額記憶。 三、結合某一歷史事件自身特性，進行特殊記憶，比如秦朝建立時間可以識記為公元前秦王兒子與兒子的兒子在統一治理中國（公元前221年，將2諧音為兒，同時將秦經歷二世一同記憶，又將1識記為統一治理），而秦滅亡時間識記為贏政之兒在零涕（207），你想一個王朝經歷二世便滅亡了，大好江山送手他人，當皇帝的怎麼不會零涕大哭：） 此類記憶因視個人識記興趣進行整理，故在識記上更利於個人記憶。