如何把握歷史規律實現人生目標

Ⅰ 如何看待歷史規律與人生目標

歷史規律與人生目標，兩者是不相矛盾的。歷史規律，我們只能作為自己重要抉擇時的一種判斷和借鑒，而自己的人生目標還要靠自己去制定，自己才是人生目標的見證者和實踐者。

Ⅱ 歷史規律與人生目標,寫一篇關於自我的人生目標,1500字左右

二十一世紀的人生活太優裕了，所以多了懶惰，少了勤奮；多了膽怯，少了勇氣；多了放棄的意識，少了堅持的毅力。就因為我們沒有明確目標，而一個沒有目標的人就等於沒有靈魂。

目標是每一個成功者必不可失的。一個人有多大的目標，就有多大的成就。我們往往明確目標，卻總是一個人想要成功，想實現夢想，就必須樹立遠大的目標。如果對於自己的夢想連想都不敢想的人，那麼就永遠不可能抵達成功的彼岸，就永遠註定是無用之人。其次，我們要實現自己的目標更重要的是腳踏實地的去努力，去奮斗，去拼搏，去堅持。毫無規劃的去實現它，而最終的結果一定是失敗的。

我的人生目標過去是做父母最好的孩子，在學校做老師最優秀的學生，將來到社會上做最出類拔萃的人。這樣的目標讓我活得很累，無論我怎樣努力也沒辦法成為最好的。於是我重新確立我的目標，做孝順的孩子，做優秀的學生之一。這樣的目標很實際，我正在向這個目標一步一步逼近。我深信自己會實現這個目標，所以我每天都快樂。將來到社會上，我的目標也很實際，就是做一名人民警察。因為我相信自己一定會除暴安良，保護好人民財產的。一想到我的目標有可能實現，就忍不住心花怒放，做什麼事情都特別有精神

Ⅲ 當代大學生如何把握好我們所處人生發展的新時代

如何做新時代的大學生 新時代對大學生的要求
2019-01-24 13:20:40
文/丁雪竹
有很多的同學是非常的想知道，怎麼才能做新時代的大學生呢，新時代對大學生有什麼要求嗎，小編整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！

1怎麼才能做好新時代的大學生

作為新時代的大學生，在追求知識的同時，更應該追求精神層面的富裕。物質社會的高速發展在給人們生活提供便利的同時，也在某些方面侵蝕著人們精神的脊柱。而當代大學生尤其容易感到空虛、幸福感缺失。例如，互聯網的發展為我們打開一扇獲取多元化信息、文化、知識的窗口，卻同時也成為傳播不良思想以及投機取巧、虛度光陰的工具，大量學生沉迷其中不能自拔，白白浪費花樣年華。新時代的大學生應該培養篤思明辨的基本素質，充分利用互聯網、圖書館等資源拓寬視野，豐富精神世界，充實課餘生活，樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，做一個健康向上、積極有為的社會主義好青年。

新時代的大學生有必要認真地學習兩會精神，關注最新的政治、經濟、科技等時事，這不僅有助於加深對於社會主義事業的理解，主動承擔起實現中華民族偉大復興的歷史使命，而且可以從中把握中國乃至全世界在政治、經濟、科技等方面的發展趨勢，對於個人的職業規劃將大有裨益。

2新時代對大學生的要求是什麼

樹立正確的人生目標的必要性

人生目標是人生觀的核心問題,人生目標的確立是人們實踐活動的前提和根由,它左右著人生道路的方向,又從根本上決定著人生態度和人生價值的取向。樹立為人民服務的人生目標,是黨和人民對當代大學生的要求和期望,也是大學生成長、成才的內在要求。由於受到全球化和互聯網的影響,加之社會上各種不良思潮的沖擊,部分大學生面對激變的社會環境,在人生觀和價值觀等各個方面都受到了沖擊和影響。在這種情況下,部分大學生受拜金主義、享樂主義、利己主義的影響,重金錢實惠輕理想追求,重物質享受輕無私奉獻,重個人利益輕國家利益,不再只是滿足吃飽穿暖的要求,而是追求更流行更時尚的東西。

要有知識的過硬支持，更應兼備高尚的道德情操和醫德，急病人之所急，想病人之所想，千方百計地去幫助患者解決實際困難和所承受的苦痛，多給他們一些理解和尊重，為建立合諧的醫患關系而不懈努力。

Ⅳ 結合歷史和現實,談談如何放飛青春夢想實現人生理想

一定要堅定理想信念。

理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上「缺鈣」。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固確立的人生信念。

廣大青年要堅持用鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀武裝頭腦，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的准確把握上，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強對堅持黨的領導的信念，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟。

(4)如何把握歷史規律實現人生目標擴展閱讀：

放飛青春夢想實現人生理想的相關內容：

1、廣大青年要堅持面向現代化、面向世界、面向未來，增強知識更新的緊迫感，如飢似渴學習，既扎實打牢基礎知識又及時更新知識，既刻苦鑽研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。

2、要堅持學以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會主義現代化建設的大熔爐中，在社會的大學校里，掌握真才實學，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。

3、廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇於解放思想、與時俱進，敢於上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志，「以青春之我，創建青春之國家，青春之民族」。

Ⅳ 當代大學生應該把握歷史發展的規律樹立

我認為時代賦予大學生的歷史責任是投身建設為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義國家而奮斗終身。要完成這樣的歷史使命，我認為要做到以下幾點：
一．要不斷培養自身的價值，只有熱愛祖國的人才會真正關心祖國和民族的命運，用心去了解祖國和人民的需要什麼和要摒棄什麼，知道如何堅持努力去提高自己的能力以實現祖國和人民的需要。這樣非常有利於自己樹立高遠的理想目標，只有和國家的利益結合的理想才是高遠的理想，而且擁有這樣的理想就不會為了一點小挫折而失落，能讓自己更堅定地朝理想邁進，也更能從國家的發展和進步中汲取動力，不斷激勵自我，從而能腳踏實地投身社會主義建設。
二．關心時事與國家政策。現代社會是個信息高速發達的社會，只有能准確地獲得信息不加以理解才能以其創造價值。
俗語有雲：磨刀不誤砍柴功。只有掌握的信息是正確的，理解是合時宜的，才能少走彎路。在近代中國的歷史上不乏因為對局認識不到位而造成的損失。所以為了認自己更能跟社會發展的步伐，配合祖國建設的需要，同時也是為了開拓自己的眼界，我們很有必要關心國
家的時事與政策。特別是一些大的政策往往與多個方面相關，影響人民生活頗大，如果不能理解時事與政策對時局的幫助與改善，就會容易產生抵觸的情緒，不利於國家政策的實施與發展。

近幾年有些大學生做出一些不符合國家利益的事情，有些大學生是很有愛國熱情的，但是因為對時局的認識不夠，被一些有不良企圖的人利用，就成了損害人民利益的人的幫凶。因此我認為大學生學習知識固然重要，但如果沒有指引自己合理使用自己能力的指向標

Ⅵ 如何理解人生目標應該遵循歷史發展規律請舉例說明。

一、歷史規律和人的活動
1．社會歷史的發展有其客觀規律性
2．人類社會歷史發展規律有其特殊性
3．社會發展規律的實現需要人的創造性的活動
二、人生目標和社會發展
1．人的動機必須符合社會發展規律
2．人生要有目標

3、人生目標應該遵循歷史發展規律
三、人生目標和個人成長
1、人生目標可以規專劃人生發展
2、人生目標可以推動人的進步
3、人生目標可以激發人的潛能
四、正確確立自己的人生目標
1．人生目標的確立和實現要符合歷史屬發展規律和個人實際
2．人生目標要在社會發展中不斷校正
3、正確確立人生目標就要不懈的努力實現目標。

Ⅶ 歷史規律 與人生目標的關系

你好。歷史規律與人生目標的關系應該從兩方面去理解。
一、世界潮流、浩浩盪盪、順之則昌、逆之則亡。這是任何人也無法抗拒的歷史規律，人生目標不能違背這一歷史規律。
二、真理往往會掌握在少數人手中。一些具有高瞻遠矚和高超智慧的人，能夠將人生目標與歷史規律巧妙結合，通過不懈努力，最終創造並改變歷史。


Ⅷ 如何把握歷史發展規律，實現人生目標

一、歷史規律和人的活動

1．社會歷史的發展有其客觀規律性

運用教材第107頁的圖：「物質資料的生產是人類社會存在和發展的基礎」，提出問題引入教學：「決定物質資料的生產水平不斷提高的因素是什麼？」在講清楚生產力、生產關系、經濟基礎、上層建築這些概念的基礎上，教師要講清楚它們之間的關系。

教師總結：生產關系一定要適應生產力的狀況，上層建築一定要適應經濟基礎狀況的規律是歷史發展規律。社會歷史發展的總趨勢是前進上升的，發展的過程是曲折的，社會發展是在生產力與生產關系、經濟基礎與上層建築的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現的。

2．人類社會歷史發展規律有其特殊性

請學生學習教材第108頁「西安事變」和「恩格斯名言」，通過具體事件分析討論社會歷史發展規律的特殊性。

教師歸納：社會歷史發展規律有其特殊性，因為社會規律的實現離不開人的自覺實踐活動，它是由無數人共同作用形成合力的結果，是無數偶然事件的總和構成了社會發展。

3．社會發展規律的實現需要人的創造性的活動

請學生學習教材第108頁「北平和平解放」案例。

學生思考問題：了解社會歷史發展規律對人的實踐活動有何指導意義？

教師歸納：社會發展規律的實現需要人的創造性活動。個人活動與社會發展相互聯系、相互促進又相互制約。因此，自覺認識並運用社會發展規律，發揮自己的聰明才智，做對社會有用的人，應是每個人的人生目標。

過渡：人類社會發展的歷史表明：一是個人與社會相互依存，密不可分。社會是由無數個人組成的，人的生存離不開社會，人的發展更需要社會提供種種條件，任何一個社會的存在和發展，都是所有的個人及其集體努力的結果，一切個人活動的總和構成社會的整體運動及其發展。二是要正確認識和處理個人與社會的關系。個人的活動既是一個生命的自然過程，又是社會實踐的歷史過程。在這個歷史過程中，每個人都不是孤立存在的，他的活動都面臨著個人與社會的關系問題。因此，正確認識和處理個人與社會的關系，既是進行個人正常活動的重要條件，又是作出人生選擇的基礎和前提。

二、人生目標和社會發展

1．人的動機必須符合社會發展規律

一個正常的個人總要在社會生活中擔負一定的工作，在自己的崗位上從事這樣或那樣的有意識有目的的活動，從而在社會歷史發展的進程中留下自己的印記，社會的發展要靠全體社會成員自覺努力才能實現。因此，人們活動的動機正確與否，直接關繫到社會的發展、社會歷史發展規律的實現。人的動機正確了，就可以推動社會發展規律的實現，反之，就會阻礙社會的發展。

請學生參考、閱讀：教材第109頁十年「文化大革命」的浩劫。感受人的動機與社會發展規律之間的關系。

2．人生目標應該遵循歷史發展規律

學生學習教材第109頁
「周恩來」的案例，並思考問題:

教師提問：周恩來的人生目標和當時社會發展之間是一個什麼樣的關系？

教師歸納：符合社會發展規律的人生目標與社會發展的方向一致，與社會發展的要求相融，這樣的目標不僅能實現，而且還會促進和推動社會的發展。

學生閱讀：第110頁材料
「打工仔」案例。

只有符合社會發展規律和個人實際的人生目標才是正確的，才能夠走向人生成功。

中職生要把自己的人生目標與我國全面建設小康社會的時代要求結合起來，通過自己對人生目標的不懈追求，為社會做出自己的貢獻。

三、人生目標和個人成長

閱讀與感悟：

有價值的人生，不能沒有激情與夢想

很難想像，人的一生如果沒有了激情與夢想會是什麼樣子。

激情與智慧結合就是發明和創造；激情與浪漫結合就是藝術和情誼。在人類社會里，最有價值的人生是深遠的智慧與崇高激情的交織，任何一個缺乏激情的生命，都不可能實現有價值的人生。

人更需要夢想，夢想讓這個世界變得如此生動，豐富多彩。因為有了飛翔的夢想，萊特兄弟發明了飛機；因為有了光明的夢想，愛迪生發明了電燈；因為有了探索宇宙的夢想，加加林成為第一位從太空看到地球的人……

擁有激情，也就擁有了真實而豐富的人生。

美國科羅拉多州的埃里克·韋亨邁那是一位盲人，33歲的時候，他得了罕見的視網膜疾病，以致雙目失明。在此之前，他是一名出色的登山隊員，並夢想要登上世界第一高峰——珠穆朗瑪峰。失明之後，埃里克並沒有放棄自己的夢想，憑借著夢想和努力，他終於在2001年5月25日成功登上了世界之巔。當他登上珠穆朗瑪峰的一剎那，夢想成真了，很多人都為他歡呼，為他高興。

有了夢想，森林才那麼青翠，山峰才那麼俊秀，河流才那麼清澈，天空才那麼蔚藍。也許，一個人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨和不幸，但一個人不可以沒有夢想，沒有夢想的人生就像小鳥失去了雙翼，船失去了雙槳。為了夢想的實現，多少勤勞、智慧、熱愛生活的人在堅持不懈地追求。無論道路多麼崎嶇曲折，無論激流多麼湍急洶涌，都不能擋住人們實現夢想的前進腳步。

新的一天又開始了。太陽升起來了，它照亮山巒、河流、森林和那些聳立著高樓的城市，也照亮了那些背著行囊、帶著激情與夢想正要出發的人。因為有了激情與夢想，前面的道路才格外寬廣。

活動步驟：

第一步：教師在課前精心挑選一首比較抒情的曲子。事先印好文章《有價值的人生，不能沒有激情與夢想》，上課時發給學生。

第二步：教師可採取多種方式，一人或多人進行配樂朗誦。朗誦一定要有激情，能夠感染人（可在課前輔導練習或作為預習作業在課前練習）。

第三步：低入口，深思考。

誦讀後教師提問：引導學生說出自己最喜歡這篇文章的哪些語句，從這些語句中自己得到了哪些啟示？

(一方面，要引導學生追求積極、健康、向上的理想；另一方面，要盡量多地引導學生充分發言並適時的給予鼓勵。)

過渡：我相信生活中每個人都有自己的夢想與追求，而正是這樣的夢想與追求，人們內心的力量才會找到方向。漫無目的地飄盪終會迷路。如果一個人不知道自己要什麼，不知道自己該何去何從，別人又如何幫助你追求成功？人必須要有明確的目標，才能克服前進道路上所遇到的挫折和阻礙。而追求積極向上的人生目標，並為之而奮斗，將使我們擁有更有意義、更有價值的人生。（此處可參考教師參考書中的「制定自己的目標有多重要？」等例子）

教師歸納：因此，個人的成長需要目標的指引。有了目標，人生就不會盲目；在日常的生活中，就不會隨波逐流。因為，人生目標可以起到鼓舞、約束、鞭策作用，它可以挖掘實踐者身上最大的潛能。

沙漠中沒有方向的人們只能徒勞地轉著一個又一個圈子，生活中沒有目標的人們只能無聊地重復著自己平庸的生活。對沙漠中的人群來說，新生活是從選定方向開始的；而對於現實中的人們來說，新生活是從確定目標開始的。正如空氣對於生命一樣，目標對於成功也有絕對的必要（此處可參考教師參考書中的「汪潮湧說」，從事例中引導學生認識到確定正確的人生目標對於成功的重要作用）。

所以，人生目標可以規劃人生發展；人生目標可以推動人的進步；人生目標可以激發人的潛能。

四、正確確立自己的人生目標

1．人生目標的確立和實現要符合歷史發展規律和個人實際

通過閱讀「徐向前和胡宗南兩人的不同命運」；閱讀「鐵道學院橋梁專業的青年學生王夢恕」的故事，思考哪些因素影響著人生目標的確立？

教師歸納：社會環境、社會發展規律影響著人生目標的確立。人生目標的確立和實現必須符合社會發展規律，符合社會發展要求。

要確立人生目標就要認清中國社會發展規律、趨勢與要求，要從發展中國特色社會主義的現實出發，結合自己的實際確定自己的發展方向和人生目標。

2．人生目標要在社會發展中不斷校正

閱讀教材第113頁「魯迅棄醫從文」故事,談談魯迅的人生目標是什麼?

教師歸納:社會環境和條件都是在不斷變化的,人生目標也應隨時修改和更新。

為了達到目標，就要像深謀遠慮的將軍一樣，時常根據戰局改變戰略。如果此項計劃無法進行，就須由另一項計劃替代。但是一定要牢記：我們可沿著成功之路改變計劃，但不要輕易改變目標。因為「有志者立長志，無志者常立志」。

3. 正確確立人生目標要靠自己不懈的努力

曹操說：對酒當歌，人生幾何？李清照說：生當作人傑，死亦為鬼雄。文天祥說：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。亞里士多德說：別人為吃而活著，而我吃是為了活著。

教師提問：古往今來，人類對於人生留下了許許多多的思考，新時代的你是否思考過你的人生？
你的人生目標是什麼？

教師歸納：人生是豐富多彩的，人生理想也是多種多樣的。生活中每個人都在追求一定的目標，有的人追求優異的學習成績，有的人追求舒適優越的生活，有的人追求事業上的成就。只要是積極的、對社會、對他人有益的理想，都是我們要尊重和倡導的。我們不奢望每個人都要定下當科學家、當宇航員的目標。可是，我們有理由為自己定下符合自己志趣的發展目標。

確定了人生目標後應有個人的發展計劃，要從一點一滴做起。

Ⅸ 請結合自身實際情況談談如何把握歷史規律和實現人生目標，結合自身情況！！！！！！！！！！

歷史螺旋向前發現，我自己雖然沒房沒車沒地沒老婆沒第一桶金沒公司沒人脈沒學歷，但通過努力，我一定會，一定會多活一陣子，先無恥地活下去，悶頭地走正道，機緣來了誰知道會不會被迫取得成功就像被迫武裝被迫長征被迫抗日被迫解放全國被迫改革開放被迫變強的他一樣。

Ⅹ 人生目標的確立和實現必須符合()和社會發展的要求

人生目標的確立和實現必須符合社會發展規律和社會發展的要求。

實現成功首先，要有一個明確可行的構想，即目標，其次，用任何可行的方式來達成目標，最後調整一切方法達到成功。他突出強調了確立目標對人生發展和事業成功的重要性。古今中外，所有成功人士的經歷也印證了這一點：確立人生目標非常重要。

人生發展必須有明確的人生目標，但並不是所有人生目標都能實現。確立和實現人生目標必須符合歷史發展規律，遵循歷史發展規律，把握歷史發展規律。

(10)如何把握歷史規律實現人生目標擴展閱讀

制定

一、目標必須是長期的。

沒有長期的目標，也許就會被短期的種種挫折所擊倒。設定了長期的目標後，起初不要試圖去克服所有的阻礙。

二、目標必須是特定的。

一個獵人，當他面對樹上的一群鳥時，如果說他能打下幾只鳥的話，那麼他肯定不是向這群鳥射擊，幾只鳥的收獲一定是獵人瞄準特定目標的結果。

三、目標一定要遠大。

一旦確定只走1公里路的目標，在完成還不到1公里時，便有可能感覺到累而鬆懈自己，因為反正快到目標了。然而，如果目標是要走10公里路，便會做好思想及其他一切必要的准備，並調動各方面的潛在力量，一鼓作氣走完7、8公里後，才可能會稍微鬆懈一下自己。