初中歷史試講多久

1. 初中歷史教師招聘面試怎麼准備謝謝！

講課的話就准備一個知識點講清楚就可以了，說課的話就需要准備說課稿，我現在就教初中歷史，如果還有啥問題我們可以交流一下，希望能幫到你。

2. 歷史十分鍾試講

一般是講一個片段，譬如讓你講《商鞅變法》一節，把前因後果講明白，再講講效果，重點講一下背景，為了活躍課堂氣氛，讓同學產生興趣，可以講下商鞅這個人的結局等等。

3. 初中歷史十分鍾試講模板

初中歷史《文藝復興和宗教改革》教學設計試講模板如下：

一、教學目標

【知識與能力目標】

1.知道「文學三傑」和「藝術三傑」及其代表作，了解人文主義的含義。

2.掌握十四五世紀文藝復興運動興起的原因、性質、意義。

【過程與方法目標】

1.通過史料研讀、自主閱讀等方法，歸納文藝復興興起的時間、主要人物及其作品。

2.通過小組討論探究文藝復興運動的實質，提高對歷史問題探究、分析及表達能力。

【情感態度與價值觀目標】

感受人文主義精神(提倡人性、追求人的自由全面發展)在人類社會發展中的巨大貢獻，認識到文藝復興時期的文學藝術作品是經歷磨難經過不懈努力而取得的，樹立刻苦鑽研、努力學習、勇於創新的信念和意識。

二、教學重難點

【重點】

文藝復興興起的背景、文藝復興時期「文學三傑」、「藝術三傑」的主要作品及特點。

【難點】

文藝復興的實質及影響。

三、教學方法

史料研讀法，自主閱讀法，小組討論法等。

四、教學用具

多媒體教學課件

五、教學過程

環節一：導入新課

教師利用多媒體課件播放義大利的風光和義大利文藝復興時期的建築和藝術品，同時由老師進行講解：提起義大利，人們不禁會浮想聯翩，那裡有最誘人的「蒙娜麗莎的微笑」;有世界著名的永恆之城——羅馬，佛羅倫薩，威尼斯和那不勒斯。就在這篇土地上曾哺育了斯巴達克斯、但丁、達·芬奇、米開朗琪羅、伽利略、馬可·波羅等偉大的人物。這就是義大利——一個神秘的國度。同學們，在14、15世紀的義大利產生了一個影響歐洲歷史進程的文化現象——文藝復興。今天，就讓我們一起走進14、15世紀的義大利，探尋文藝復興的足跡。

(板書：第6課 文藝復興與宗教改革)

環節二：新課教學

(一)文藝復興運動興起的背景

【過渡】通過初中歷史課程的學習，我們知道文藝復興運動首先於義大利興起，那大家是否思考過，為什麼會首先在義大利興起文藝復興運動呢?

教師請同學們閱讀課本26—27頁文字並結合課件展示的有關文藝復興運動興起的原因的史料材料，提問：文藝復興運動在義大利興起的背景是什麼?

七、教學反思

4. 初中歷史試講一般講那幾課

比較重點的，，，十一屆三中全會。。。二戰。。。貞觀之治，，，，，開元盛世，，，，北魏孝文帝的改革。。。。

5. 15分鍾初中歷史試講教案怎麼寫

這個是講片段的，但是你准備一定要充分，不要刻意去追求一種講課的效果，你平時多去觀察請教一下初中歷史老師的上課風格，甚至找到機會參與感受一下課堂氛圍，你讀過初中，不代表你能自如的在初中課堂上講課，站在台上和台下完全是兩種風景，講課最重要的並不是多全面，也不是一針見血，而是自然。評委很青睞講課很流暢，很自然的考生。

6. 假如我時間來不及准備初中歷史教材的每一課試講，因為是抽的一節課，那我應該如何准備試講了。

那你就學一下試講的套路，試講一般要寫教案，你可以結合優秀的教案寫一份適合自己的試講稿。
教案一般由教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思組成。

7. 初中教資試講10分鍾講多久比較好多久不影響成績

不明白你的意思，
既然是初中教資試講
10分鍾，講多久比較好？
當然是10分鍾，多一點
應該是不影響成績的。

8. 初三歷史試講

多准備一些有趣的資料，比如明朝的木匠皇帝，歷史上哪個皇帝孩子最多，哪個皇帝活的最久，哪個皇帝登基年齡最小，哪個皇帝最帥，哪個皇帝最丑，誰最荒唐。
或是一些大家都走入誤區的知識，比如劉庸、紀曉嵐和和珅是不是真的不對付，紀曉嵐到底給沒給和珅提過『個個草包』。這些有趣的資料穿插在歷史講解中，回提高別人的興趣，讓他們不知不覺的跟著你的思路，記住各個歷史事件。
可以多看看袁騰飛的視頻，應該對你有啟發。
還有，在講解時，應該多交代一下背景。比如大家都知道『唐宋元明清』，可你要講五代十國的歷史，就需要說說五代十國是怎麼來的，當時社會條件和外部關系怎麼樣，建立遼國的是誰，西夏又是什麼時候建的，喬峰的拜把子兄弟，完顏阿骨打是幹啥的，歷史上有這人沒。這些天南海北的東西才是能引人入勝的，否則單調的按歷史課本教學，顯然是沒有吸引力的。

9. 初中歷史課上多少時間

就我們這里的話，每周有兩節歷史課，每節45分鍾，一周就有90分種的歷史課。保守估計每個學期有20周，所以就大概有1800分鍾，也就是30個小時。