A. 歷史考試的得與失400
這次月考，我考得不好，不過全班的平均分卻提高了許多。
今天語文老師要求我們寫一篇自己對這次月考的語文成績的感受。當然也要把它們銘記在心裡，不要再犯同樣的錯誤。我覺得我這次考試所得到的收獲很大。像以前的：閱讀短文、口語交際、作文意思理解‥‥我都丟了很多的分，最終只能考到80多分左右，可是自從經過我努力（雖然不是很刻苦）之後，我的分數就提高了。上個學期的期末考試我也「陰差陽錯」地得了個90分，現在也是一樣。
我為了考好分，只有一個目標——能考上好的高中、大學，我一直堅持著，我心想一定要完成這個願望，而且這次的考試讓我領悟到了一句深奧的話：一分之差往往可以改變一個人以後的命運、以後的前途。這句話的意思是：如果考試規定要500分才能上xx中學或大學，你只要考分，就算只差0.5分，你也會被淘汰掉，這樣，你的未來就會發生巨大的改變，並且改變你的一生。這次考試的失誤也讓我有那麼一些惋惜，因為有一些老師講過的題目我都做錯了，這是因為我上課沒有聽懂沒有記牢才造成的。而且丟分特別多，特別多錯的，我爸爸認為我現在在書寫上不好，所以扣的分幾乎都是這里，所以考不高，這次考試我覺得我錯得最多的地方就是解釋詞語，因為許多詞語我沒有去認真地聽，到了考試我只能瞎填，還有一些記日子的，例如李大釗的被難日和有關2008年的奧運會的知識，這些我差一點就寫錯了，可見著些題是多麼的重要，我決得這些錯誤對我來說也是有那麼一點好處的，起碼它可以告訴、提醒我不要在同一個地方跌倒，還可以平衡我的心情程度，不要因為考到了90分而驕傲、了不起。就像我們學過的文章一樣必須要有一些東西在旁邊——「小心、注意、總結、提高」，我所犯的錯誤就能像這樣來提醒我，所以我必須克服以前的錯誤，才能做到那句名言——小心、注意、總結、提高。
我通過這次考試，發現其實只要肯付出努力，是決不會沒有收獲的。所以我們一定要付出努力，所的得到的收獲將會讓你的生活變得更加精彩。
B. 求有關「得與失」。「在失去中獲得」之類話題的作文
如果說生命是一列賓士的火車，那麼得與失就是那兩條延伸的鐵軌，不離不棄，始終伴隨在生命的兩旁。
題記
有失才有得.有得必有失。塞翁失馬。焉知非福？漫漫人生旅途，面對失去，我們應該怎樣做？讓我們走進歷史長途。共同追尋先人們的足跡。
年華倒流，時空回溯，歷史回到了吳越時期。看，失去了國家的鉤踐，此時正卧薪嘗膽！面對亡國，他沒有沉淪，他將亡國之痛深深地刻在心上，時時提醒自己。於是，「有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。」他終又奪回了自己的國家。
面對失去，越王教會了我們怎樣不屈不撓，頑強拼搏，重新擁有！
星沉月落，光陰飛度，滔滔歷史長河中，司馬遷涌現了。在那個「士可殺，不可辱」的年代，他失去了作為一個男人的尊嚴。壯志未酬卻遭受宮刑，這是何等的恥辱？然而他「剛正不阿，留取正氣凌霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰」，終於鑄就了「史家之絕唱，無韻之離騷」的千古豐碑！他，贏得了人們的千古稱譽。
面對失去，司馬遷教會了我們如何將失去在腳下，讓他成為我們贏取功名的墊腳石。
斗轉星移，歲月荏苒，歷史的巨書中，留下了李白豪邁的一筆。面對官場，他一吟就是「安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏『的千古絕響。他失去了高官厚祿，再沒有貴妃研磨，力士脫靴，然而他卻獲得了流傳百世的芳名。
面對失去，青蓮教會了我們什麼可以失去，什麼不可以失去；什麼可以不要，什麼應該獲得。
落日西斜，時光推移，歷史將蘇東坡推到了我們面前。得罪以來，他被貶到黃州，「放浪山水之間，與魚樵雜處」，再沒有朋友的書信可以慰藉。然而正是這難得的孤獨，使他徹底遠離了塵世的喧鬧，去尋找無言的山水，去尋找遠去的古人。正是這一切，使他經歷了一次真正意義上的脫胎換骨，使他的藝術才情獲得了一次蒸餾和升華。他，真正的成熟了。
面對失去，東坡教會了我們如何從失去中去獲取營養，去獲得更大的提升。
......
失去了雙臂，維納斯卻擁有了無與倫比的美麗；
失去了聲音，貝多芬一樣獲得了流傳百世的樂章；
失去了健康，霍金不也寫出了時間簡史這樣的巨著嗎？
生命的完美之處正在於它的不完美.
一星隕落，你依然可以擁有星空燦爛；
一花凋零，你依然可以獲得春色滿園；
一月殘缺，你依然可以得到盈盈月光.
面對失去，讓我們從容獲得！
C. 談談歷史上某一場戰爭的得與失
青樹坪之戰。
得：國軍贏得了戰役，一定程度上遲滯解放軍進攻勢頭
失：輸了戰略，國軍主力暴露，鍾偉將軍的軍隊只是誘餌，國軍被迂迴包抄，無法大部分逃出
D. 高一半期以來學習歷史的得與失的作文
中學生學習方法總結在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件。以下北京新東方學習分別從預習、上課、作業、復習、課外學習、實驗課等七個方面，談一下學習方法的常規問題。00一、預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的准備。所以預習就是自學。001.通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。002.預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。003.在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。004.做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。00二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到：001.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。002.要帶著強烈的求知慾上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。003.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。004.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。005.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課後再去鑽研或向老師請教。006.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。007.要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。00三、作業。作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發展自己的智力，培養自己的能力。001.先看書後作業，看書和作業相結合。002.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。003.態度要認真，推理要嚴謹，養成"言必有據"的習慣。004.作業要獨立完成。對於作業中出現的錯誤，要認真改正。005.作業要規范。切忌塗改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。006.定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。00四、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。001.當天的功課當天復習，並且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯系起來。002.單元復習。在課程進行完一個單元以後，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯系，使知識系統化和結構化。003.期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統復習。特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。004.期末復習。復習時力求達到"透徹理解、牢固掌握、靈活運用"的目的。005.假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。00五、考試。考試是學習過程的重要環節。通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法。001.要正確對待考試。考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題。002.做好考試前的准備工作。對各科功課進行系統認真的復習，這是考出好成績的基礎。003.答卷時應注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。004.重視考後分析。拿到老師批閱的試卷後，要對試題進行逐一分析，找出自己學習上存在的問題。005.各科試卷要分類保存，以便復習時參考。00六、課外學習。課外學習是課內學習的補充和擴展，二者是相互聯系、相互滲透的整體。課外學習應注意：001.可根據自己的學習情況，有目的地選擇學習內容，原則是有利於鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點。002.可以根據自己的特長和愛好，選擇一些有關學科的課外讀物學習。003.課外閱讀一定要從自己的實際出發，切忌好高騖遠、貪多求全。00七、實驗課。實驗課是理論聯系實際的重要手段，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域，培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學態度。實驗課要做到：001.實驗前做好准備，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。002.注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法。003.實驗要自己動手操作，仔細觀察實驗現象，認真測定數據，做好記錄。04.實驗完成後，要認真且實事求是地寫好實驗報告。
E. 急需一篇以得與失為話題的議論文。要求列舉四個歷史人物。700字左右。有文筆好的幫幫忙了，
眼下，北京奧運會正在如火如荼地進行著，世界各地的奧運健兒們都在奮勇拼搏，爭金奪銀。我們中國的奧運健兒也同樣不例外，正是因為他們的努力奮斗，中國的獎牌數目突飛猛進，大家的臉上都洋溢著幸福的微笑。
為了籌辦本屆奧運會，中國政府做了周密的部署。賽事場館的興建，城市面貌的改善，大樓拔地而起，花草鬱郁蔥蔥……人人都有感於變化之大。可與此同時，有人卻提出了疑惑，舉辦奧運會對中國而言，是否是明智之舉？
這個問題無疑是對中國國力的懷疑。但是它們的提出不無根據。中國正長期處於社會主義初級階段。也可以說中國國民經濟實力不高，國家底子薄，而奧運會又是眾所周知的耗資大項。有關報道稱，中國本屆奧運會的總支出達到了驚人的三千億人民幣。這么多的錢都投入在了奧運會上是不是有些勞命傷財？中國是否能承受如此巨大的財政壓力呢？
正因為如此，許多領域都發出來一些聲音。其中持悲觀論調的不在少數。有的專家預言奧運會後中國會出現飛漲的失業率、犯罪率，甚至市場步入蕭條，經濟陷入低谷。
實際的確如此嗎？
塞翁失馬，焉知非福？自古以來，得與失就往往是相對的。奧運會的舉辦就好像是一把雙刃劍。並不否認國家的人力、物力、財力支出巨大，但是這就可以被視為一次投資，背後蘊藏著十分誘人的收益。暫時的投資畢竟只是放長線，奧運會為中國帶來的深遠、長就可持續的影響將是真正的大魚。
中國，一個歷史悠久、文化源遠流長的文明古國。中國在許多領域都有著深不可測的積淀。伴隨著改革的春風，開放的腳步，現代的中國不斷發展現代化提高生產力，把自己打造成了一個古今交匯、欣欣向榮的地界。古老的國家煥發出了新的生機。北京奧運會就是一個很好的平台，讓中國在全世界的面前展示自己，宣傳自己。
「有朋自遠方來，不亦樂乎」、「四海之內皆兄弟」等膾炙人口的名句昭示著作為禮儀之邦的中國，自古以來對友情的珍視和熱情好客的品性。開幕式上，張藝謀導演的「和」字就很好地詮釋了一切，十三億華夏子孫拿出了真情，向五湖四海播灑下了友誼的種子。那麼結果？不言而喻。
民族文化，吸引著全世界；現代發展，震驚著整個地球;好客國民,拉攏人類.
其實舉辦奧運會不單單在中國對外交往上有利，而且對本國內部也有作用.
奧運會把中國與世界串聯到了一起，加大了與世界的交流，為中國的建設做出了重大貢獻。
奧運會的舉辦，吸引了全中國人民的目光，因此激發了全民族對體育運動的強烈興趣。這對提升中華民族的整體素質也有著重大的意義。
凡事有利弊，我們針對08奧運所應該做的就是全力支持爭取盡可能少損失。多回報，在此百年圓夢之季，祝願北京奧運會取得圓滿的成功。願祖國繁榮富強，中國盡情舞動。
如果說冬天的寒冷與寂靜是無趣的，那麼夏日酷熱與歡樂便是生活的；如果說城市的金錢是誘人的，那麼農村的田野便是悠閑的；人，欲傲立於世，品味人間的味道，那麼坦然面對得與失就是其達到目的的基石。
坦然面對得與失，使人勝不驕。
對於一世功成名就的人來說得到榮譽與贊美只是過後煙雲，轉瞬即逝，於是對於得到的一切，他們只是坦然面對。居里夫人把獎牌（若貝爾）給孩子當玩具，她舍棄了獎牌的珍貴，因為她勝不驕；袁隆平研製出雜交水稻。解決世界人為糧而憂的問題，他忘記了所有的稱贊，因為他勝不驕；洛克菲勒是世界級石油大王，對於自己的成就，他並沒記住，對於稱贊，他置之不理，他忘棄了一切誇獎，因為他勝不驕。勝不驕讓我們坦然，面對得到，讓我們牢記，一切只是過去的，而襲擊更應去創新，緊盯前方，奮力沖擊。
坦然面對得與失，使人疾不棄。
對於殘疾的人來說，自己的人生似乎是黑暗的，但些人卻看到已到曙光，於是便向那道光奔去。貝多芬雖耳聾但卻努力創作樂曲，面對身體殘疾他永不言棄，反而達到了世人無可及的高度，因為他疾不棄；張海迪高位截癱，但她卻做到了人們無法理喻的事，身體殘疾她不放棄，終於成為一名偉大。因為他疾不棄。不是嗎？坦然面對失去，讓他們在失去中得到成功。「上帝為你關上了一扇門，天使為你打開另一扇窗。」
坦然面對得與失，使我們從容。
看！當太陽初升的一剎那，我們得到了太陽的照耀與溫暖，但我們失去了黑夜的寂靜與天空的深邃和月光的皎潔。一切都是相對的，於是我們學會了從容；當春回大地，萬物復甦之時。我們得到了春的歡樂，但我們失去了冬的靜謐與冰冷，有失必得，有得必失，於是我們學會了從容。
大自然的啟示真是深不可測，失去時為了得到，得到也是為了失去，並不是所有的得到都是完美的，也並非所有的失去都是殘缺的。
如何坦然面對得與失，是人生的一門的學問。
F. 如何評價歷史人物的功過得失
先歸納出他的功（對國家、後人、百姓有利），再歸納出他的過，兩者結合，看是功大於過還是過大於功。
比如秦始皇，他的功有：統一文字、貨幣、度量衡；
修建長城和靈渠
北擊匈奴，統一和開發南疆……
他的過有：焚書坑儒
實施暴政
功過相比，功大於過。所以他是傑出的政治家，軍事家。
G. 關於學習歷史的成敗得失的作文
孩子，想一想歷史上皇帝的作為（找個你熟的）或者是歷史上的變法，成功的、失敗的，為什麼？關鍵是能從中得到了什麼道理。介紹時要簡練而明確。我就不給你寫啦，我用手機給你打的字，好好學習。
H. 歷史教學工作中的得與失怎麼寫
你好，這個就是寫你收獲到了什麼，以及哪些方面做的不足，希望可以幫到您，感謝您的採納
I. 歷史得與失可以從哪幾個方面
我個人認為歷史上的得與失 ，主要看是否土地面積增大或者減少 ，是否得到民心 ，能否給百姓帶來安定幸福的生活 。以上兩個方面就可以檢驗歷史的得與失 。