導航:首頁 > 人文歷史 > 日本歷史如何記載南京大屠殺

日本歷史如何記載南京大屠殺

發布時間:2022-04-28 06:03:04

⑴ 日本教科書.歷史書上是怎樣描寫「南京大屠殺」,「七七事變」,「九一八事變」的

九一八事變:「由於政府的外交方針無法解決日本人在滿洲受到的不法行為的傷害,國民日益不滿,有很多人支持關東軍的行動,陸軍收到了巨額援助金。」

七七事變:「1937年7月7日夜,在北京郊外的盧溝橋,發生了有人向日本軍隊開槍的事件。第二天,中國方面繼續開槍,進入了戰斗狀態。事件本身不過是一個小摩擦,雖然人們希望就地解決,但是與日本方面的沖突事件不斷發生,解決變得困難起來。」

南京大屠殺:「東京審判認定日本軍隊在1937年的日中戰爭中佔領南京時殺害了很多中國民眾。但是關於事件的實際情況,資料上被發現有很多疑點,存在各種見解,現在仍在爭論。」

(1)日本歷史如何記載南京大屠殺擴展閱讀:

是指日本裕仁天皇對我國發動的大規模戰爭,大致死亡3,500萬人,其中包括軍人和平民。持續了7年時間,在1945年才結束。

⑵ 日本人在學歷史的時候,對於中國的南京大屠殺是怎麼描述的

http://www.je-kaleidoscope.jp/chinese/index.html
這有日本文部科學省審批的所有的8冊歷史教科書。
近代史部分有漢語翻譯。你自己看看。

有些住在日本的中國人寫日本教科書的事情,包括南京。請你自己查一下。
關鍵詞是,
「眼見為實:日本初中歷史教科書」
「眼見為實:日本高中歷史教科書」
「中國年輕一代對日本的絕大誤解」

⑶ 日本人寫歷史會怎麼寫「南京大屠殺」

日本的教科書 有這部分 但是不會做教學 和 考試重點 我們經常說 日本否認了這段歷史 但其實 只有極少數使用率的教科書刪改了 日本的教科書上是有的 只是媒體也是基本避諱不談 而執政的政府否認

⑷ 日本歷史教科書是怎樣描述南京大屠殺的

NHK : 南京事件の教科書記述で問題なのは...全ての教科書が大虐殺內容で...學會の常識とかけ離れている點である...「否定派」「小虐殺派」「中間派」「大虐殺派」諸説論爭している中...大虐殺派のみを取り上げ...教科書の中で10萬人から20萬人を常識にしてしまっていることにある...あげくに中國側の30萬人説を書き加えている...南京虐殺を取り上げるなら...諸説を紹介すべきだし...紹介しないなら南京虐殺自體記述すべきではない...概要さえ定かでないものをなぜ一方的に子供達の教科書に載せるのか...従軍慰安婦強制連行説同様...學術的態度がここにも欠落している...このような偏向した認識を...教科書を書く資格を持つ人が持っている...だから教科書がおかしいと言われている.......由於趕著下班...要關電腦的關系...小弟速譯如下..."南京事件"在教科書上記載的問題是...全部教科書描述大屠殺的內容...有部份跟本會(= 這里是指 日本新教科書編輯委員會)的共識是有點距離的...「否定派」「小規模虐殺派」「中間派」「大規模虐殺派」等各種說法仍在爭論中...支持大虐殺派的...在教科書中1般共識(+ 的死亡人數)...從10萬人到20萬人都有...傾向支持中國的一方...也有說成是30萬人的...假如是採信南京大屠殺的...也要描述1下其他的說法(= 例如說1下否定派...小規模虐殺派...中間派等的意見)...教科書內不介紹南京大屠殺的...就不要記述屠殺的事情了...為什麼要將概要(= 大概內容)也不能確定的東西...放到我們小孩的教科書里呢 ??...強行帶走從軍慰安婦的說法也是1樣...在這里欠缺了對學術應有的態度...有資格編寫教科書的人...如果有這樣偏袒的認同...那麼...被編寫出來的教科書...可以說是不正確的 / 可笑的 / 讓人感覺奇怪的........ NHK : 日本人似乎還在爭論"南京事件 / 南京大虐殺"中...但總比以前...不承認的好...隨著日本越來越開放...很多以前不敢否定...或不敢承認的東西...相信會在他們的社會上...會"越辯越明"的...........

⑸ 有誰看過日本原版的歷史教科書,關於"南京大屠殺",他們在書里到底是怎麼寫的

我看過!日本原文是稱「南京虐殺事件」。日本任何一個出版社的歷史書都承認南京大屠殺。日本承認事件的發生事實,但對具體數字,日本認為不是30萬,並且日本給出了確鑿的證據為自己辯護。日本認為具體在10萬多人。而大陸的人數直接來自國民黨的數據。而國民黨在南京淪陷後,無法統計受害者人數。戰後更無法統計。所以只是大概估計。
日本在歷史書中基本承認了在二戰中的戰爭罪行,包括虐待戰俘,馬尼拉10萬屠殺,慰安婦等等。

⑹ 日本教科書上的所謂"南京事件"是怎麼描述南京大屠殺的

東京書籍:戰火由華北擴大至華中,同一年的年尾日軍佔領南京。在佔領過程中,大量殺害了中國人,當中包括女性和小孩(南京事件)。(附註)這件事件稱為南京大屠殺受到國際批評,但當時國民並未獲悉。

大阪書籍:日軍雖在各地遭到激烈反抗但不斷擴大戰線,十二月佔領了首都南京,在此除了俘虜之外,還殺害了包括婦孺在內的許多市民(南京事件)。 (附註)在日本,人民並不知道南京事件的事實,直至戰後的極東國際軍事裁判中,才首次明確了事件的規模和犧牲者的實際情況。但是,經過各種調查和研究,對 於受害者人數仍未能確定。

教育出版:日軍逐漸擴大戰線,同一年十二月,佔領了中國的首都南京。當時,日軍在混亂當中,殺害了許多俘虜和市民,受到國際批評(南京事件)。(附註)這件事件當時國民並未獲悉,到了二次世界大戰結束後國民才知道。

帝國書院:在南京,日軍除了兵士以外,還殺害了包括婦孺在內的許多中國人,對此,各國批判稱「日軍的野蠻」(南京大屠殺)。但是,當時日本國民並未獲悉。

日本書籍:日軍佔領了首都南京,當時被殺害的俘虜和平民據稱有二十萬人,暴行和搶掠其後仍繼續,遭受國際**嚴厲批評(南京事件)。(附註)被殺害的中國人人數眾說紛紜。

清水書院:搶掠物資、放火、屠殺等行為不時發生,尤其是在佔領南京的時候,俘虜、棄械投降的士兵、老弱婦孺等市民毫無區別地遭到殺害。加上戰死的士兵,估計死亡人數甚多。各國均對南京大屠殺提出強烈批評,但當時的日本人幾乎無人知道這件事實。

日本文教出版:日軍佔領南京的時候殺害大量中國民眾(南京大屠殺),雖然遭受國際**批評,但日本國民並未獲悉。

⑺ 日本教科書是怎麼編寫南京大屠殺事件的

日本通過修改教科書篡改歷史的做法遭到日本國內各界人士和國際社會的嚴厲譴責。在輿論的強大壓力下,日本內閣官房長官宮澤喜一於同年8月26日就日本教科書問題發表「政府見解」,表示要傾聽近鄰國家的批判,對教科書中的錯誤「由政府負責糾正」。他說,日本政府及日本國民深刻地認識到,過去日本的行為給了包括中國在內的亞洲各國的國民造成很大的痛苦和損失,對此進行反省,並不讓這樣的事情重演。日本首相鈴木善幸於同年9月9日在東京發表講話表示,日本要「謙虛地傾聽有關各國的批判,抱著誠意加以解決」教科書問題。日本文部大臣小川平二於同年11月26日說,「在處理與近鄰亞洲各國之間發生的近代和現代歷史上的事實和現象時,從國際理解和國際協調的觀點出發,將給以必要的考慮。」這就是日本文部省訂立的審定教科書「鄰國條款」。

⑻ 日本鬼子的南京大屠殺

南京大屠殺指1937至1945年中國抗日戰爭期間,中華民國在南京保衛戰中失利、首都南京於1937年12月13日淪陷後,日軍於南京及附近地區進行長達數月的大規模屠殺。其中日軍戰爭罪行包括搶掠、強奸、對大量平民及戰俘進行屠殺等。屠殺的規模、死傷人數等沒有世界共同認可的數字,但一般認為死亡人數超過30萬。
在中國,南京大屠殺往往是民族主義的重要關注點。而在日本,公眾對南京大屠殺的認識存在著廣泛不同的情緒及觀點,尤其是日本部份極右份子,認為南京大屠殺是被誇大、甚至是憑空捏造的反日本外交工具,也有人認為否認南京大屠殺是歷史修正主義、否認主義的表現。由於日本人對南京大屠殺的意見著廣泛的分歧,因此視乎講話者的觀點,南京大屠殺可能被稱為「南京大虐殺」、「南京虐殺」、及「南京事件」等。對南京大屠殺的認識,是中日外交及人民關系中存在的問題之一。
而在歐美等西方國家,南京大屠殺一般英譯為Nanjing Massacre(南京大屠殺)或Rape of Nanjing(南京的洗劫、南京的浩劫)等字眼,但總體上人民對其的認知往往遠不如對納粹的種族滅絕過程的認知。
親歷和目睹「南京大屠殺」的中國人和日本人尚健在的已經不可多得了,能作見證的人亦即將與時俱逝。但是,這個中國歷史上空前的慘案還懸而未決,讓我們活著的,尤其是作為這段歷史的見證人的一代,有責任把「南京大屠殺」這件在第二次中日戰爭中最突出的慘絕人寰的日軍罪行,徹底澄清,以對祖先,以儆子孫,更為「南京大屠殺」中死難的34萬同胞伸冤。
日期與地點:在南京審判(1946年1月至1948年11月)時,親歷「南京大屠殺」,曾任「南京安全區國際委員會委員」的梅奇牧師(返美後任耶魯大學駐校牧師)、貝德士教授(金陵大學歷史教授,後任該校副校長,返美後任紐約聯合神學院教授) 及南京紅十字會副會長等出庭作證。貝德士說∶「南京失陷後在兩禮拜半到三禮拜的期間恐怖達於極點,從第六禮拜到第七禮拜的期間恐怖是嚴重的。」另外南京安全區國際委員會司庫和秘書金陵大學社會學教授史邁士也對南京審判法庭說∶「在最初的六個禮拜中,曾每天提出兩次抗議。」於是遠東國際軍事法庭才有「在日軍佔領後最初六個星期內,南京及其附近被屠殺的平民和俘虜,總數20萬人以上」 的裁定。據此,學者及一般人多沿用「南京大屠殺」只為期六個星期。「南京大屠殺」不只是六個星期,雖然這六個星期的屠殺最為嚴重。
如果我們需要確切說明「南京大屠殺」的最嚴重階段,那應該是從1937年12月13日南京淪陷至1938年2月5日,新任日本南京守備司令官天谷直次郎到任。兩天後,日本上海派遣軍總司令松井石根曾下令恢復南京秩序。盡管有松井上將和天谷少將的允諾,日軍在南京的屠殺、姦淫、掠奪、放火並沒有顯著的改善。當時納粹德國駐華大使館政務秘書喬治·羅森於1938年2月10日自南京發往柏林外交部的電報還說:「日本人在南京的恐怖統治已達無以復加的程度。」他於3月4日的電報更清楚地分析日本人暴行的情形:「二月份及本月近幾天南京及其周圍的形勢已有些穩定……日本人的暴行在數量上已有減少,但在性質上沒有變化。」羅森還提到直到他動筆寫信那一天(3月4日),南京還看不到一家中國商店。史邁士教授在其1938年出版的《南京戰禍寫真》中說,南京市區在1938年3月份,有許多大門還是封著的。再有蔣介石的德國顧問團團長法爾肯豪森,當時留在南京在德國大使館工作,其遺稿中記有「一個日本兵於三月十九日在美國教會院內強奸一女孩」。上述留在南京的西洋人所報道的南京二三月的恐怖情形完全符合很多留京的中 國人所作之記述。南京失陷後未及逃出的野戰救護處處長金誦盤及其科長蔣公谷兩位醫生於1938年2月15日搭美僑李格斯的汽車作南京陷後對市區的首次巡示 ,蔣氏於其《陷京三月記》有如下之記載:「出新街口,經太平路,夫子廟,轉中山路,沿途房舍,百不存一……行人除敵兵外,絕對看不到另外的人,一片荒涼凄慘的景象,令我們不忍再看。」
蔣介石的衛隊中央軍官學校教導總隊的郭岐營長於南京淪陷後三個月逃出,著有《陷都血淚錄》,連載於1938年8月之《西京平報》。戰後,郭在中國審判戰犯軍事法庭出庭作證,對質日軍第六師團長谷壽夫為「南京大屠殺」的瘋狂劊子手。郭寫到」「有人說獸兵剛進來頭三天總是放槍姦淫燒殺的……結果過了一禮拜不見停止,過了三個月仍不見停止!」另一位教導總隊的士兵營長鈕先銘,系日本士官學校畢業,抗戰開始時,正肄業法國軍校,當即遄返報國。南京陷敵後,鈕落發為僧,潛居八個月始逃出南京,現仍健在並息影於美國洛杉磯。在其所著之《還俗記》中,描述他化裝和尚搭京滬火車脫險,在車廂內的情:「當時京滬淪陷已半載有餘了,日軍為了確保他們的統治權,憲兵當然已不便在公共場所明目張膽地殺人……在鬼子憲兵監視下,我不敢過分地東張西望;因此我又收回了我的視線,閉上眼簾,一隻手搓著頸項上所掛的佛珠子,以作念佛狀。」一位文化人李克痕於南京城西鄉村躲避兩個多月後,於1938年3月初入南京城,6月3日逃離南京,著有《淪京五月記》,連載於1938年7月的漢口《大公報》。李描述其在南京所見:「近來日兵姦淫婦女的事,在白天雖少有見到,但在晚間仍多得很。我女同胞行大街上,日兵見之即趨前阻攔,籍檢查為名,遍摸全身,百般調戲,任意玩弄,但也只好忍辱含羞,聽其胡為,否則,刺刀舉起,立刻戳死,故在白天,大街上沒有一個婦女的影子。」
南京的恐怖局面一直持續到1938年的夏天,雖然明顯的在3月中旬以後,屠殺和姦淫的程度逐漸減少。可以說三月中旬到5月底是「小屠殺」時期。最有力的證明就是兩個慈善機關(世界紅十字會南京分會及中國紅十字會南京分會)於1938年5月份埋葬806人的記載。林娜在其《血淚話金陵》中道出其緣由:「從日本兵進城起,到我離開止——五月二十日——掩埋屍骸的工作從未停止,其實埋也埋不了,一批被埋掉,馬上又有一批新的來補充。」南京雖早在1938年元月一日即有漢奸自治委員會的成立,以陶寶慶及孫淑榮為正副會長,但未能使日軍的燒、殺、奸、掠稍擱,以致「小屠殺」繼續到1938年的夏天。南京的秩序直到1938年11月梁鴻志的「維新政府」(3月成立於上海)還都南京時,始得恢復。客觀地判斷,「南京大屠殺」的期限應該說是「半年」,或者說三個月的「大屠殺」和三個月的「小屠殺」,才與事實符合。「東京審判」的判決說:「在日軍佔領後最初六個星期內,南京及其附近被屠殺的平民和俘虜,總數達20萬以上。」又說:「在城外的人比在城內的人稍稍好一點。在南京四周200華里(66英里)以內的所有村莊,大體上都處於同樣的狀態。」「南京四周200華里」應即為上述之「南京及其附近」。這正好是東起於南京城東北,長江南岸之烏龍山,經堯化門、仙鶴門、麒麟門、馬群、蒼波門、高橋門、上方鎮越秦淮河而西向花神廟、吉家凹,再越江南(即京贛)鐵路,再東北上直趨江心洲對面之上河鎮。實際上,這也就是保衛南京的防線,主要是南京之東南兩方,也是人煙稠密的區域。同時,這一區域是南京防禦的戰場,村民多在日軍未到前遠走逃避。或入南京城避難,所留者多為老弱和婦孺。日軍所至,未及逃避者,幾乎極少倖免。

⑼ 日本歷史書上關於侵華戰爭和南京大屠殺是怎麼寫的

我可以負責任的告訴你,日本的教育和中國不一樣,所有的教科書都是人民教育出版社出版的,日本這里所有的出版社都可以出版教科書,只要被教育省審核通過的都可以做教科書,供各個學校自己的選擇。
幾乎所有的歷史教科書對於侵華戰爭,和南京大屠殺都是略略帶過,不提及責任問題,避免不必要的爭端,或是提供幾種客觀的不帶有主觀因素正反相對的說法和根據,讓學生自己去判斷。但是有一點要說明,他再怎麼簡略地說,對於南京大屠殺還是肯定態度的。並不像有些論壇上的有些惡意的貼子用一些與事實不合的圖片來引發憤青們的激烈言辭,這很無聊。
前一段出的教科書事件,也因為是有了主觀的右翼思想而在審核的時候沒有被通過。右翼這個小胳膊還是擰不過大腿的。

⑽ 南京大屠殺被日本掩蓋了哪些真相

今天(12月13日)上午,南京大屠殺死難者國家公祭儀式在南京舉行,深切緬懷南京大屠殺死難者,緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞,緬懷為中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄,同時也宣示了中國人民以史為鑒、開創未來的庄嚴立場,表達堅定不移走和平發展道路的崇高願望。


第二次世界大戰結束後,東京「遠東國際軍事法庭」和南京「審判戰犯軍事法庭」經過嚴格取證,對南京大屠殺事件進行審判,確認日軍侵略南京,對中國已經放下武器的戰俘和手無寸鐵的平民進行慘無人道地屠殺。軍事法庭對松井石根、谷壽夫等戰犯分別處以絞刑和死刑。南京「審判戰犯軍事法庭」經調查判定,日軍集體屠殺有28案,屠殺人數有19萬;零散屠殺858案,死亡人數15萬,死亡人數達30多萬。1951年9月8日簽訂的舊金山合約第11條中,日本政府接受遠東國際軍事法庭和各盟國軍事法庭,在日本國內國外的判決,實際上也就是接受了南京大屠殺案的判決和認定,包括遇難者30萬以上人數的認定。

歷史不容篡改,真相不容抹殺!企圖抹殺真相的卑劣做法是永遠不會得逞的,中國人民也絕不會答應的!

閱讀全文

與日本歷史如何記載南京大屠殺相關的資料

熱點內容
word中化學式的數字怎麼打出來 瀏覽:747
乙酸乙酯化學式怎麼算 瀏覽:1411
沈陽初中的數學是什麼版本的 瀏覽:1366
華為手機家人共享如何查看地理位置 瀏覽:1054
一氧化碳還原氧化鋁化學方程式怎麼配平 瀏覽:894
數學c什麼意思是什麼意思是什麼 瀏覽:1423
中考初中地理如何補 瀏覽:1312
360瀏覽器歷史在哪裡下載迅雷下載 瀏覽:712
數學奧數卡怎麼辦 瀏覽:1403
如何回答地理是什麼 瀏覽:1037
win7如何刪除電腦文件瀏覽歷史 瀏覽:1063
大學物理實驗干什麼用的到 瀏覽:1494
二年級上冊數學框框怎麼填 瀏覽:1714
西安瑞禧生物科技有限公司怎麼樣 瀏覽:1008
武大的分析化學怎麼樣 瀏覽:1256
ige電化學發光偏高怎麼辦 瀏覽:1345
學而思初中英語和語文怎麼樣 瀏覽:1669
下列哪個水飛薊素化學結構 瀏覽:1431
化學理學哪些專業好 瀏覽:1493
數學中的棱的意思是什麼 瀏覽:1073