① 狼煙四起是歷史蘭亭古墨是歷史浩浩煙波是歷史 是排比句嗎
是。
排比是由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關，語氣一致的短語或句子排列在一起用來增強語勢，強調內容，加重感情的一種修辭方法。
一般使用排比句來說理，可收到條理分明的效果，用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢，氣勢更為強烈，用排比來敘事寫景，能使層次清楚，描寫細膩，形象生動之效。
② 以歷史為題寫排比句、比喻句、對比句,每一個不少於五十字.
比喻句：
魯迅先生面對種種壓迫面前,毫不低頭,猶如一棵挺拔的松樹.
對比句：
西施走到哪,都會被人們喜歡；但相反,東施走到哪,都會被人們排擠、討厭.
③ 急求30個有史實的排比句
有些本身就是典故！
《詩經》
蒹 葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
碩 鼠
碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。
碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。
碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？
風 雨
風雨凄凄，雞鳴喈喈。既見君子，雲胡不夷？
風雨瀟瀟，雞鳴膠膠。既見君子，雲胡不瘳？
風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，雲胡不喜？
《論語‧陽貨》
好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也盪；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。
孟子《公孫丑上》：
詖辭知其所蔽，淫辭知其所陷，邪辭知其所離，遁辭知其所窮。
孟子《生於憂患，死於安樂》
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之中，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
孟子《得道多助，失道寡助 》
城牆不是不高，護城河不是不深，武器裝備不是不精良，糧食不是不多，但守城者棄城而逃走，這是因為對作戰有利的地理形勢比不上作戰中的人心所向、內部團結。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
李斯《諫逐客書》：
今陛下致崑山之玉，有隨和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。此數寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？必秦國所生然後可，則是夜光之璧，不飾朝廷；犀象之器，不為玩好；鄭衛之女，不充後宮；而駿馬 騠，不實外 ；江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。……臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強者士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福：此五帝三王之所以無敵也。
晁錯《論貴粟疏》
今農夫五口之家，其服役者不下二人；其能耕作者，不過百畝；百畝之收，不過百石。春耕，夏耘，秋獲，冬藏；伐薪樵，治官府，給徭役；春不得避風塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍。四時之間，亡日休息。
漢樂府詩《江南》：
江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
《陌上桑》 漢樂府
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。
羅敷喜蠶桑，採桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。
頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。
行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著巾頭。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？
……
白馬從驪駒；青絲系馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。
十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。
為人潔白晰，鬢鬢頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。
《木蘭詩》
東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭。
柳宗元《答韋中立論師道書》
故吾每為文章，未嘗敢以輕心掉之，懼其剽而不留也；未嘗敢以怠心易之，懼其弛而不嚴也；未嘗敢以昏氣出之，懼其昧沒而雜也；未嘗敢以矜氣作之，懼其偃蹇而驕也。
張潮《幽夢影》：
上元須酌豪友，端午須酌麗友，七夕須酌韻友，中秋須酌淡友，重九須酌逸友。
梁啟超《少年中國說》：
欲言國之老少，請先言人之老少……老年人如夕陽，少年人如朝陽；老年人如瘠牛，少年人如乳虎；老年人如僧，少年人如俠；老年人如字典，少年人如戲文；老年人如別行星之隕石；少年人如大海洋之珊瑚島；老年人如秋後之柳，少年人如春前之草；老年人如死海之瀦為澤，少年人如長江之初發源。
章德益《風的肖像》：
從濃黃濁重的飛沙中，臨摹它的膚色；
從紛飛披垂的枝條中，描繪它的亂發；
從轟然飛逝的沙霧中，勾勒它的背影；
從猙獰怪譎的亂雲中，想像它的臉相。
從急旋的沖天沙柱中，勾勒出它自天垂落的袖管；
從遮天蔽雲的塵霧中，速寫下它拂天而過的大氅。
從渠水的漣漪中，臨摹它的笑紋；
從林帶的綠蓋里，描繪它的裙衫；
從胭紅的秋果中，想像它的膚色；
從初春的花卉里，勾勒它的臉相。
張潮《幽夢影》
花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。
余秋雨《山居筆記》
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響：一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向周圍申訴求告的大氣；一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠；一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。勃鬱的豪情發過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖。
鄭愁予《錯誤》：
我打江南走過
那等在季節里的客顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客
詹冰《插秧》
水田是鏡子，
照映著藍天，
照映著白雲，
照映著青山，
照映著綠樹。
農夫在插秧，
插在綠樹上，
插在青山上，
插在白雲上，
插在藍天上。
楊牧《葉珊散文集‧自剖》
如果你是隨情愛而來的憂愁，請你來，為我在後山尋塊有小樹和流水的草坡，把我埋在雨水淋淋的夏季。我在土裡可以參悟點寂靜的樂趣來，我可以回憶一點人世的美好和安寧。在土裡，啊，憂愁，你是知道的，我沒有風，沒有雨；我沒有沁涼的石椅，沒有凄切的樹聲，沒有吊橋，沒有松濤；但我也沒有怨恨啊！我會快樂得多。讓我去，你帶著我，像領著一個瞽者，踏著堅實的大地，把自己引向沒有仇意的荒草和野土中去。
朱自清《跋憶》：
夏夜是銀白色的，帶著槴子花的香；秋夜是鐵灰色的，有青色的油盞火的微茫；春夜最熱鬧的是上燈節，有各色燈的輝煌，小燭的搖盪；冬夜是數除夕了，紅的、綠的、淡黃的顏色，便是年的衣裳。
楊喚《夏夜》
朦朧里，山巒靜靜地睡了！
朦朧里，田野靜靜地睡了！
只有窗外瓜架上的南瓜還醒著，
伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上爬。
只有綠色的小河還醒著，
低聲歌唱著溜過彎彎的小橋。
只有風還醒著，
從竹林里跑出來，
跟著提燈的螢火蟲，
在美麗的夏夜裡愉快地旅行。
《不能忘記的過去》
--反法西斯戰爭勝利60周年
六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘……
六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：「我們不需要活著的逃兵！」話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復一句話：「沒有拿到槍的，跟在有槍的後面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續沖鋒……」
六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉過身對著一群村民，其中有十幾歲的小夥子，也有頭發斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：「都沒讓家裡人知道吧？」眾人都沉默不語，中年人把手一揮，「那走吧。」半個時辰後，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最後一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。
六十年後的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發現，老兵們的笑容如此沉重……
六十年後的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應該說紀念二戰勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領導人尊敬、贊頌。
六十年後的今天，中國，東北，某個小鎮，一個班的學生，在一位八十多歲的老人的帶領下，來到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、倖存、逃脫的經歷，依然是激動不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：「大刀向敵人頭上砍去……」學生們流淚了……
紀念，為了不能忘記的過去。
④ 以歷史為題寫排比句、比喻句、對比句，不少於五十字。
排比：歷史古道上，多少英雄賢士的身影令人刻骨銘心：易水澤畔，荊卿踏著悲築聲身赴秦境，為知己者而死；五丈原上，諸葛出師未捷身先死，留給後人去敬仰;汨羅江邊，屈原懷抱巨石，看了一眼他心繫的楚國，投水離世。
比喻：歷史好似古道，千百年來，演繹著動人心魄的生離死別，回盪著久久不逝的鼓角爭鳴，漫步於此，又有幾多感慨，幾分深思。
對比：青山有幸，埋葬著精忠報國的抗金名將的屍骨，引人景仰；白鐵無辜，鑄就成陰險奸詐的無恥小人的丑像，留人唾棄。
⑤ 有關歷史的排比句
歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。
歷史是一艘行進的船，時間是一張網。人生是一條河，歲月是一張櫓。
⑥ 歷史是什麼 排比句
歷史是一壇老酒，令人心醉；歷史史一面銅鏡，令人心明；歷史是一瓢清水，令人心靜。
如何，自創的，求採納！
⑦ 描寫祖國歷史悠久的排比句五十字
她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽海外的「四大發明」，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和五十多年在五千年歷史長河中算不了什麼，但是，就在這短短的五十多年裡，我們的祖國發生了翻天覆地的變化。科學技術，經濟文化，真可謂一日千里。秀麗的風光……
⑧ 歷史的苦難排比句
人事有代謝,往來成古今.江山留勝跡,我輩復登臨.——《與諸子登峴山》 作者：[唐]孟浩然
百年世事三更夢,萬里乾坤一局棋.禹尊九州湯伐夏,秦吞六國漢登基.古來多少英雄漢,南北山頭卧土泥.——順治皇帝
千古興亡多少事,悠悠不盡長江滾滾流.——劉禹錫
大江東去浪淘盡,千古風流人物.——蘇軾
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,——楊慎
關於中華文化特色的句子
1、 藍色大海是貝貝的家，廣袤森林是晶晶的家，熊熊聖火是歡歡的家，綠色草原是迎迎的家，遼闊天空是妮妮的家，五個福娃齊聲喊：中國——我們共同的家！
2、 古往今來我不怕，孔子文化傳天下，全球掀起國學熱，孔子學院中外建，國學精髓世界揚。
3、 黃河兒女黃河情，大家一起向前行，前進道路坎坷多，相互攙扶是根本，你富我富咱都富，大家一起奔小康。
4、 中華民族歷史優，傳統文化流傳久，炎黃子孫代代傳，發揚光大人人承！
5、 中華國粹是京劇，始於清朝乾隆間，融匯徽漢昆秦調，流傳世間兩百年，分為生旦凈末丑，臉譜劃分善與惡，有板有眼有講究，中華文化藏其間！
6、 閩菜食之精細，粵菜食之清香，川菜食之潑辣，魯菜食之營養，淮陽富甲嬌霸，浙菜魚米端莊。湘徽集成八美。中華美食稱王。
7、 祖國節日中外響，大家一起想一想，清香粽子端午節，八月十五月餅節，臘月三十是春節，貼春聯來放鞭炮，穿著新衣把舞跳，三十晚上吃餃子，大年初一拜新年，正月十五鬧花燈。
8、 南方種水稻，北方種小麥，南方吃米飯，北方吃饅頭。包子，面條，米粉，大餅，中國樣樣有。
9、 西湖龍井，鐵觀音，中國的茶香就是清；女兒紅、老白乾，中國的酒就是醇。中國文化五千年，傳統美德萬里傳。
10、 國粹京劇美名揚，生旦凈末各方長，抑揚頓挫聲貌聚，小小舞台現滄桑。中華戲曲一絕創，各地曲目更多樣，人生猶如戲中人，你方唱罷我登場。
⑨ 狼煙四起是歷史蘭亭古墨是歷史浩浩煙波是歷史,是排比句嗎
是。
排比句，是指用排比的修辭方法把三個或以上的意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時，兩個句子或以上的並列句子也可以稱為「排比句」。使用排比句，可以產生條理分明、抒情、增強語氣、形象生動等效果。
⑩ 寫中國五千年的歷史文化的排比句
悠悠中華五千年歷史，具有悠久的歷史文化，這是傳承的歷史文化，五千年來華夏文明一脈相承；是燦爛的歷史文化，在人類歷史文明中璀璨奪目；是包容的歷史文化，以廣闊的胸襟不斷吸納完善；是厚重的歷史文化，集儒釋佛道諸子百家；是優秀的歷史文化，多年來源源不斷向外傳播·········