㈠ 歷史總是背了又忘怎麼辦誰能提點好的建議
有人講，歷史就是現實。也就是說歷史上發生過的事，現在還在繼續發生，只不過形式發生了變化，而現實中的很多事都有歷史的影子。這樣的例子很多，如我們現在的改革，歷史上多次發生過，現在世界各國的爭端和戰爭，回顧歷史，和中國的戰國時代、三國時代、歐洲和西亞的帝國時代，多麼相似，歷史上的悲歡離合的悲劇、喜劇，我們的現實不也在一幕幕重復上演嗎。 所以要學好歷史，就不要把歷史與現實割裂開，要以現實去理解歷史，以歷史來關照現實，那你就會學出樂趣了，那麼對歷史就會有深入的體會，對現實也會有更深刻的理解，彷彿打開了一片新天地。 怎樣學好歷史 對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背後的聯系與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。 高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。 在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。 其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。 至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。 其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？ 最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助
㈡ 請問怎樣學好歷史，對於歷史老是看完第二天就忘怎麼辦
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定
、經濟基礎決定
等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。
其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會
，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？
最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了。所以復習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在復習
，你掌握好
的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨復習
好上幾倍。另外，專題復習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。
㈢ 歷史為什麼總是學不好前背後忘
對歷史的問題，首先還是興趣，興趣是最主要的。所以你要培養你對歷史的興趣。怎麼培養呢？
1、多看一些歷史古裝劇，每當電視中出現一個人物，你就知道他是那個朝代，他是干什麼的。
2、多看一些歷史故事，主要是一些歷史事件。
3、多做題。每當你做對一道歷史題的時候你就會有一種優越感。
歷史不是死記硬背的，多用腦子，晚上睡覺的時候可以在腦子里回憶一遍今天學的知識，多思考。
㈣ 為什麼歷史背胃就忘
這這、、可能是你的瞬時記憶比較好的緣故吧，當時背下來了，可是任何東西不加鞏固都是記不完全的，歷史的話，要學也不難，純屬靠理解和背誦，
你可以在每次上課前自己就先看一遍，然後講課時就能更好的理解進去，課後再適當的將一些重要的知識背背下，鞏固一下，有時間呢， 也翻開來看看，基本上就沒什麼問題了，看書一定要看到精，看的細哦，可別走馬觀花了
加油啦，別灰心哦......O(∩_∩)O~
㈤ 為什麼被遺忘的總是歷史
歷史永遠不會被遺忘，而是時間可以沖淡一切，或許我們曾對某事耿耿於懷，或許有些歷史對於我們來說只是沒有親身經歷過的文字，或許歷史在部分人的眼中如同教科書般枯燥無味，可是——
歷史不會改變，人們更不會遺忘歷史，只是歲月磨平了稜角，快樂如過眼雲煙，痛苦不再椎心刺痛，我們把歷史放入了心中，無論如何，歷史不會被遺忘，而是像魯迅先生在《記念劉和珍君》中所說的：」真正的勇士，敢於直面慘淡的人生......「
歷史究竟告訴了我們些什麼？每個人心中都有一個答案，樓上指出了中華發展史，這是他的見解，相信樓主自己心中也有一個答案，但是這是一個開放性的問題，誰對誰錯，只有樓主見仁見智了。
㈥ 高中歷史為什麼我背了就忘，或者背了也拿不到好成績
學歷史，不難！我高一的時候，歷史成績總在及格與不及格線上徘徊，基本上不及格偏多,全年級500多人常排400多名。但是高二期末全區統考時，列全區第五名~~
只要找到時候你自己的方法，誰都可以！
首先，將歷史當成故事書看，不要把它當成一門功課！
歷史不能靠死記硬背，越是強迫自己接受的東西，你越排斥。
上課要認真聽講，聽老師將一遍，比你自己看10遍都來的強。
掌握答題方法：A.不管什麼題，審題最重要。題審對了，才有辦法答對。
B.選擇題，先排除絕對錯的答案，再從題中的關鍵字眼找答案
C.大題，同樣要先審題。其實只要題審對了，它的問題不外乎：事件的背景、原因、 表現、意義、作用。人物的思想、提出的背景、意義……這些都是課堂知識。
建議：每天做10道歷史選擇題。大題基本上可以不自己做，但是你必須先審題，鍛煉你的審題能力，再把大題的參考答案抄在那道題上。可也不是完完全全的照搬照抄，將那答案按照標準的答題方式（列出123……將各得分點明確）,練多了你自然而然就很上手，而且它問來問去也就不外乎那幾個模版問題~材料題除外，材料題基本上根據材料來，跟著材料走准沒錯，千萬不要多加自己的主觀臆測！
懂得答題的技巧還有要背的重點，基本上就沒什麼難題了！
這是我自己的學習經歷，希望可以幫到你！
㈦ 為何有些人會忘掉歷史，有些人卻要記住歷史
歷史是一面鏡子，更具有能動性。能夠激發一個人不斷進步，同時也能讓人消沉。無論一個民族還是個人，都應該懂得銘記自己的經歷，不斷超越，創造更多的輝煌。忘掉歷史是一種背叛！
㈧ 為何人么善於忘記非常苦難的歷史
從一般角度來講，歷史永不停息，過去了的就很容易被人們所淡忘的，這是一般規律；第二、苦難的歷史是人們心中一段久不能消彌的可怕的記憶，因此人們都試圖去忘掉這段歷史。第三、相對於一個民族來講，請問你是比較偏向於弘揚你這個民族的正面精神還是將失敗永遠抹黑在這個民族身上呢。苦難的歷史也需要銘記，但讓它永遠地埋葬在過去不要復甦吧，讓它作為一面歷史的反面鏡子，引領著這個民族走向和平美好的未來吧。
㈨ 歷史背了總忘怎麼辦
1、培養自己對歷史的興趣。對有興趣的東西，記憶一般會比較久的。
2、沒事多翻翻書，不用刻意的背，當成故事看。既可以培養自己的興趣又可以在不知不覺中記憶。
3、找一些關於歷史方面的其他書籍看看。歷史的聯系性很大，讀得多了很有幫助。另外可以培養其興趣。不過要注意不要太勉強自己，不要和自己正常的學習時間相沖突。
㈩ 高中歷史為什麼我背了就忘，或者背了也拿不到好成績
這是我本身背歷史的方法，希望可以幫到你。
首先，你幻想著你要背的歷史是一幅圖，圖里有許多人物或所發生的事情，一副一副圖都有著它獨特的故事，當你了解了他的故事後，你把自己幻想成裡面的一個角色，就像演戲一樣，因為一切事情只要有自己的參與都會令你過目不忘。
此外，你也可以拿出一張紙，把你要背得歷史背景畫成一幅圖，可是你要記得，要一步一步得畫，在自己背了之後，在畫下一個事情。
不知道你是否明白我所說的，但我希望我的方法可以令你對歷史恢復信心，歷史是最有趣的一種科目。