1. 高二下怎麼學好歷史
歷史嘛。。我記得有位同為高二的同學問過我同你問的問題。我認為你首先要對歷史抱有信心。也就是說，你要對歷史感興趣，因為，興趣是最好的老師！其次，就是學歷史的問題了。不知道你有沒留意到，你的
歷史書
里寫滿了「故事」？我學了兩年高中歷史，基本上是一看就懂。因為我沒把歷史當成課程，而是把上
歷史課
當成了上故事課，老師就好比說書先生。至於學嘛，就是把書當故事書那樣學。內容不外乎時間、地點、人物、和事件四要素！
如果你覺得這方法不行的話，可以將知識點歸納起來，再把事件相互聯系起來，形成巨大的
知識網路
。但是，這方法也不會增加你學歷史的
樂趣而覺得歷史枯燥無味！然後，歷史科就很可能真正變成你高考的「工具」。我認為，人活著，應該開開心心地活。所以，我建議你用我說的第一種方法去學。Because
it
will
help
you
learn
a
lot!
2. 高二下歷史主要知識點
第二節 20世紀20年代的主要資本主義國家
1.美英世界霸權地位的變化
概括指出並結合史實簡要說明英美先後確立世界霸權地位的共同點，扼要說明美取代英的主要原因。
概況 說明
國內安全的政治局面英：資產階級革命確立了君主立憲制的資產階級專政
美：獨立戰爭、內戰、兩黨政治
有利的國際環境英：處於大西洋航路的有利位置，資本主義制度確立比較早
美：兩次大戰本土遠離戰場，大發戰爭財
先進的科技與 英：工業革命，19世紀中期處於「世界工場」的地位
強大的經濟實力 美：第二、第三次科技革命，一戰後掌握了世界的經濟霸權
強大的軍事力量英：擁有強大的海軍
美：取得與英相等的制海權，二戰中軍事力量膨脹
對外擴張與爭奪霸權英：到18世紀中期先後打敗荷、法成為最大的殖民國家
美：運用大棒、金元外交在西半球確立霸權，一戰後推行
「金元外交」，二戰後通過「冷戰」「熱戰」確立世界霸權
★★★主要原因：
（1）經濟發展和政治發展的不平衡，是資本主義的必然規律，第二次工業革命使這種不平衡性大力加強。
（2）英國在擁有廣闊的殖民地後對更新技術和設備採取了消極態度，經濟發展緩慢；而美在第二次工業革命積極開發和利用新技術，加上市場、資源、勞動力、資本等有利條件，經濟飛速發展。
（3）在兩次世界大戰中，英國損失慘重，力量削弱；而美國則靠發戰爭財使經濟軍事實力大為加強。
★★（五）一戰後歐洲霸權地位的削弱
這種削弱，首先表現為歐洲自身實力的削弱。
①經濟上，一戰使歐洲各國的經濟受到嚴重破壞，英法都從債權國變成了債務國。
②政治上，各國都出現了無產階級革命的高潮，政局動盪。特別是蘇俄社會主義國家的建立，強烈地震憾著世界資本主義的統治中心。
③殖民地民族獨立運動的高漲，嚴重削弱了歐洲國家對世界各地的殖民統治。特別是自治領的分離運動，已使英國的殖民統治開始瓦解。
這種削弱其次表現為美日實力增強，特別是美國開始同英國爭奪世界霸權。
①在經濟上，美國取代了英國，逐漸掌握了世界經濟霸權。
②在軍事上，美國取得了同英國相同的制海權。
③在國際事務上，美國操縱了華盛頓會議，並利用金元外交積極參與歐洲事務。美國的崛起與爭奪，嚴重地威脅和動搖著歐洲的世界霸權地位。
第三節 1929年～1933年資本主義世界經濟危機
★1．羅斯福新政的特點及其影響
（1）羅斯福新政是美國壟斷資產階級為克服危機作出的政策調整，它是在維護資本主義的前提下，對美國生產關系進行局部調整，以使其適應社會發展的需要。其特點是盡量避免國有化形式而力圖保持資本主義的自由企業制度，同時也採取了一些有利於工人和小生產者的措施，以緩和國內階級矛盾。
（2）新政沒有改變資本主義的本質，也不能從根本上消除資本主義經濟危機。但它在多方面產生了積極影響。
①直接影響：它在一定程度上減輕了經濟危機對美國社會的嚴重破壞，促進了生產力的恢復，鞏固了資本主義的經濟。
②間接影響：由於經濟的恢復，使社會矛盾相對緩和，在一定程度上恢復了人們對美國國家制度的信心，從而遏制了由於經濟危機造成的法西斯勢力，使美國避免走上法西斯道路。
③深遠影響：新政採用的國家出面干預經濟的政策，開了資本主義國家加強經濟干預的先河。它不僅僅成為現代美國國家壟斷資本主義經濟制度的開端，而且對其他許多資本主義國家經濟政策的發展產生了重要影響。從此，西方國家陸續放棄純粹的自由放任的經濟政策，逐漸加強政府對經濟的宏觀指導。二戰後，國家壟斷資本主義得到進一步發展。
2．20年代～30年代關國經濟繁榮、危機的原因分析
20世紀30年代美國經濟出現了繁榮的局面，逐步掌握了世界經濟霸權，紐約成為世界金融中心。其原因應包括：國內的技術革新和政府的自由放任政策的推動；國際上第一次世界大戰的刺激和戰後相對穩定的政治經濟局面提供了極好的條件。在經濟繁榮的背後，美國長期盲目投資，經濟比例失調，農業不景氣，失業人員增加。日益膨脹的供應量大大超過國內外的支付能力，潛伏著生產相對過剩的危機。到20年代後期美國經濟出現危機、蕭條，1929年～1933年爆發了世界性的經濟危機。
A．羅斯福新政，新在何處？
（1）新的理論和政策
自由主義到凱思斯主義，羅斯福新政就是對凱思斯主義進行的大規模實踐。
（2）新的特點
盡量避免國有化形式而力圖保持資本主義自由企業制度，同時也採取了一些有利工人和小生產者的措施，以緩和階級矛盾。
（3）新的起點
是對生產關系進行的局部調整，把美國的私人壟斷資本主義推向美國式的、非法西斯式的國家壟斷資本主義。二戰後這種模式被普遍採納，資本主義制度由此獲得了新的生命力，成為繼續向前發展的新起點。
★★B．羅斯福新政的實質
羅斯福新政不是法西斯主義。「新政」不僅不是法西斯主義，而且還起到了避免走向法西斯道路的作用。
羅斯福新政也不是社會主義。因為它沒有觸動資本主義制度。
羅斯福新政是美國資產階級為了克服經濟危機，在維護資本主義制度的前提下進行的政策調整，起到了一定的積極作用，最多也只能說是一次資產階級改革。
★C．對羅斯福新政的評價
（1）羅斯福新政在美國現代歷史上基本上是一個進步現象，起著積極的、肯定的作用。它為壟斷資產階級維護資本主義的統治提供了寶貴的經驗，為以後美國和其他許多西方國家的資產階級政府所效法；它的實施是美國歷史上資產階級某些民主傳統的繼承和發展。
（2）新政所起的作用只是暫時地、略微地緩和了一些經濟危機在美國經濟中所造成的嚴重的局面，它沒有也不可能克服危機。新政實施的結果是，鞏固和加強壟斷資產階級在國家經濟和政治上的統治地位，它所包含的一部分對工人階級讓步的措施，不過是資產階級對付工人運動的一種手段而已。新政實行後美國工業生產指數逐年回升的現象，並不是新政葯方的功效，而是資本主義經濟周期自發規律作用的結果。而所包含的資產階級改良主義政策，則對工人階級和革命事業有巨大的危害。
（3）對羅斯福新政既不能過分贊譽，也不能過分貶低。它將美國的私人壟斷資本主義迅速地、大規模地推向美國式的、非法西斯式的國家壟斷資本主義，在一定程度上改善了廣大勞動人民的處境，緩和了階級斗爭，挽救和加強了美國的壟斷資本主義制度。但是，它的結果又加深了資本主義的矛盾，造成新的、更深刻的危機。然而，不能說新政的主要目的是阻止農民及工人參加革命行動，因為當時美國並不具備進行無產階級革命的主客觀條件。
★6．比較德、日法西斯專政建立的異同
相同點：
①歷史原因相同。兩國長期以來是君主專制的國家，都具有濃厚的軍國主義傳統，缺乏資產階級民主政治傳統；一戰後，兩國的海外市場都受到制約，德國喪失了全部海外殖民地，日本在東亞的市場亦受到壓制。
②利用時機相同。30年代經濟大危機為兩國法西斯勢力擴張提供了條件。兩國法西斯都利用經濟、政治危機，乘機擴張勢力，進而奪取政權。
③法西斯專政的本質相同。都是帝國主義極端反動的公開恐怖獨裁，對內獨裁，對外侵略擴張，使世界大戰的歐、亞兩個戰爭策源地形成，把世界引向戰爭。
★不同點：①法西斯政權建立方式不同。德國是依靠納粹黨奪取政權建立法西斯專政。納粹黨通過欺騙性宣傳，騙取中下層群眾的支持，並討好軍隊，與壟斷資產階級勾結，使勢力大增。然後通過合法的形式，競選為國會第一大黨，進而奪取政權。日本不是依靠法西斯黨自下而上地掌握政權後，立即建立法西斯專政，而是依靠現有的天皇制和軍部法西斯勢力實現法西斯化。軍部法西斯分子通過製造一連串暗殺、政變等恐怖事件，以及對外策動侵華戰爭來擴大勢力和影響，進而自上而下建立軍事法西斯專政。
★★第四章 兩極格局下的世界
第一節 戰後初期的國際關系和兩極格局的形成
1．戰後初期國際力量的對比
世界格局，即相對穩定的國際關系結構，是建立在世界主要大國實力對比的基礎上的。第二次世界大戰極大地改變了世界范圍的力量對比。這是雅爾塔體系得以確立的條件、基礎和背景。
★西歐各國普遍衰落：
①法西斯德國被徹底摧毀，國土被盟軍佔領，殖民地被剝奪殆盡，國外市場和海外投資全部喪失。
②英國贏得了戰爭卻輸盡了財富，黃金儲備幾乎枯竭，昔日的威風一掃而光。
③法國更是元氣大傷。戰爭使法國經濟遭到極大破壞，貝當政府的賣國投降，更使法國的國際威望急劇下降。總之，舊的歐洲衰落了，歐洲列強主宰世界的時代一去不復返了。
★美國獨占鰲頭：
①在軍事上，美國擁有世界上最強大的常規軍事力量；壟斷原子彈；在世界各地建立了幾百個軍事基地，成為頭號軍事強國。
②在經濟上，美國擁有最雄厚的工業實力；最豐富的黃金儲備；建立了以美元為中心的世界資本主義貨幣體系；關稅和貿易總協定的成立又形成了以美國為中心的國際貿易體系。從而實際上形成以美國為中心的資本主義世界經濟體系。
③在政治上，美國一度操縱聯合國，把它作為推行全球擴張政策的工具；英法等資本主義國家也唯美國馬首是瞻。
蘇聯空前強大：①經過二戰，蘇聯的軍事力量空前壯大。②政治影響和國際威望空前提高。二戰中蘇軍是抗擊德軍的主要力量；在戰爭中蘇聯擴展了疆土，解放了東歐大片領土；戰後初期蘇軍駐扎在東歐、南歐、中國的東北和朝鮮北部等廣大地區。總之，蘇聯成為唯一能與美國抗衡的政治軍事大國。
西歐的衰落，美蘇戰時軍事實力的均勢，奠定了兩極格局的基礎。
4．兩極格局的形成
①奠定基礎：戰後初期國際力量對比發生重大變化，西歐衰落，美蘇勢均力敵。社會主義和帝國主義兩大陣營的出現。
②初步形成：二戰後，世界大國按照雅爾塔等會議確立的基本原則，重新劃分世界版圖和勢力范圍，建立新的國際關系格局，構成雅爾塔體系。
③最終確立：到1947年美國開始實施全面冷戰政策，美蘇盟友關系徹底結束，轉變為敵對關系。1949年、1955年先後建立了北約、華約兩大組織，標志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面的形成。
1．雅爾塔體系問題
（1）雅爾塔體系的確定及影響問題
①確定：雅爾塔體系是二戰後，世界大國依據雅爾塔等國際會議已經確立的基本原則，對世界政治版圖和勢力范圍重新劃分，建立起的新國際關系格局。它的確定，標志著近代以來以歐洲為中心和以歐洲大國均勢為主的傳統的國際關系格局被美蘇兩極格局所取代，現代國際關系開始進入一個新階段。雅爾塔體系的形成不是偶然的，它是反法西斯戰爭勝利和世界反法西斯同盟發展的產物。它集中體現了國際關系中主要矛盾方面的重大變化。
②影響：a．它有利於蘇聯和社會主義體系的發展。b．它確立了美國在資本主義世界的霸權地位，並有利於美國在全球的霸權擴張。c．它有利於美蘇稱霸和爭霸。可以說，戰後的一系列重大國際爭端都直接或間接地和這一體系的存在和活動緊密相聯，美蘇雙方都力圖保護和發展有利於自身的勢力范圍。
（2）雅爾塔體系和凡－華體系的相同點和不同點
相同點：①都是在世界大戰破壞了原有的世界體系的基礎上建立起來的；②都通過一系列會議確立的基本原則重新劃分世界版圖和勢力范圍，建立新的國際體系；③都是大國意志的體現，其內容體現大戰前後各大國力量對比的消長變化，打上了大國強權的烙印，都隨著各國力量的消長而瓦解、破壞。
不同點：①凡－華體系體現了英法美等帝國主義大國的意志，而雅爾塔體現了美蘇兩國的意志；②前者調和了帝國主義之間的矛盾，後者則是資本主義大國和社會主義大國的暫時妥協；③前者是以歐洲為中心的國際格局，後者則超出了歐洲的范圍，反映了歐洲地位的下降；④前者是建立在戰勝國對戰敗國的掠奪的基礎之上，必然隨著德國的崛起而破產，而後者則是兩個戰勝國的妥協；⑤前者的主要矛盾是戰勝國之間的矛盾，後者則是兩種不同的社會制度之間的矛盾；⑥體系的性質不同。前者的本質是帝國主義之間的矛盾，後者則是由於二戰後反法西斯性質和社會主義的介入而是有反法西斯、實行民主政治以及大國稱霸的多重性質。
（3）關於雅爾塔體系的性質問題
關於雅爾塔體系的性質主要有兩種觀點：
①一般認為它是凡爾賽體系的繼續，是大國之間在力量對比發生變化的情況下對世界勢力范圍的重新劃分。
②中國學者普遍認為，對雅爾塔體系不能用帝國主義劃分范圍的觀念簡單地對號入座。它與凡爾賽體系有質的區別。社會主義蘇聯是它的主體之一，具有強烈的反法西斯的民主進步性質。它把國際民主原則與和平共處原則納入國際關系體系。它擴大了社會主義的影響，許多社會主義國家加入了國際社會形成世界新的格局。
（4）對雅爾塔體系的不同評價
①以肯定為主。二戰期間，包括雅爾塔會議在內的三次大國首腦會議及其達成的協議對最後打敗法西斯國家、結束戰爭發揮了巨大作用。它對戰後世界和平的安排比凡爾賽體系進步。聯合國在維護世界安全與和平方面比國聯有效。戰後半個多世紀世界沒有發生大戰，雅爾塔體系是重要因素之一。同時它還確立了不同制度國家間的和平共處原則。
②基本否定。它誘發國際危機，威脅世界和平。在世界上導致政治、經濟、軍事各種危機。戰後200多場局部戰爭中，美蘇介入的比例明顯呈上升趨勢。戰後之所以未爆發大戰，並非是雅爾塔體系在起作用，而是美蘇核軍備對抗異化的產物。
③既要肯定其進步作用，又要否定其消極影響。進步作用的表現：對戰勝法西斯起了決定作用；維護並擴大集體安全原則，聯合國促進了國際經濟文化交流；肯定了國際民主原則，確立了法西斯國家非軍事化；推動了世界民族解放運動的進程；把和平共處原則納入國際關系體系。消極作用的表現：大國強權政治、大國主宰世界、加劇世界緊張局勢、危及世界和平；侵犯中小國家領土、主權合法化，前蘇軍和美軍分別長期進駐東歐和西歐各國；不尊重國家間的平等互利原則。
2．美國的「冷戰」政策
★（1）美國實施冷戰的原則
美國實施冷戰政策的原因：①戰後，美國憑借軍事、經濟、政治上的優勢，企圖稱霸世界。②當美國的實力和野心達到空前高度時，蘇聯的影響和各國人民的革命運動也在世界范圍日益擴大。③美國把稱霸的障礙歸罪於共產主義和蘇聯，但又不敢貿然越過美蘇劃定的勢力范圍界限。④美國在戰略重點地區歐洲，採取以遏制蘇聯為中心的冷戰政策。
★（2）冷戰政策的定義和表現
美國對蘇聯等社會主義國家的冷戰，是指採取除戰爭以外的一切敵對活動和對抗形式進行遏制的政策。杜魯門主義的提出、馬歇爾計劃的實施和北大西洋公約組織的建立等都是冷戰的表現。
a．杜魯門主義
指美國總統杜魯門1947年國會咨文的主要思想。在咨文中，杜魯門以維護美國的安全為幌子，公然把干涉他國內政作為既定方針。因此杜魯門主義是美國在全球擴張勢力的宣言書。美國開始由局部擴張轉變為全球擴張。在咨文中，杜魯門公開把昔日的盟友蘇聯作為美國的主要敵人，並採取非戰爭的方式進行遏制。所以杜魯門主義是對蘇聯發動全面冷戰的宣言書，是冷戰全面開始的標志。也是美蘇戰時同盟徹底破裂的標志。
b．馬歇爾計劃的提出及其作用
美國從1946年秋開始發生了生產過剩的危機。而飽受戰爭浩劫的西歐經濟困難，工人運動蓬勃發展，資產階級惶恐不安。在這種形勢下，1947年6月，美國國務卿馬歇爾提出了「歐洲復興計劃」，即馬歇爾計劃。馬歇爾計劃的實施幫助西歐恢復了經濟，從而防止了革命的爆發，鞏固了資本主義秩序；西歐受援國家被迫接受了附加條件，在經濟上和政治上受到美國的控制；西歐國家及其殖民地還成為美國商品輸出的市場。因此，馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規模運用，它既是冷戰政策在經濟上的具體表現，又以經濟手段為美國控制西歐鋪平了道路。
c．北約的建立
1949年，西方12國代表在華盛頓簽訂《北大西洋公約》，建立了北大西洋公約組織。北約矛頭針對蘇聯，實行集體防衛的原則，是遏制蘇聯的軍事政治集團，是美國實施冷戰的手段。北約成立後，美國控制了北約，把西歐各國納入了美國全球戰略的軌道。從軍事上加強了對西歐的控制。
第二節 戰後的主要資本主義國家
★★資本主義世界經濟格局的演變
（1）概況：
①英國「世界工廠」地位的演變
★確立的原因：英國最早發生工業革命，經濟實力最強大，19世紀中期，英國煤、鐵、紡織品的產量超過了法、美、德三國的總和；英國擁有廣闊的殖民地。
★確立：19世紀中期，英國成為「世界工廠」。
★喪失的原因：19世紀末20世紀初，在向帝國主義過渡的過程中，資本家不願採用新技術和新設備；美、德經濟的迅速發展。
★喪失：19世紀末英國喪失了在世界工業中的壟斷地位。
②美國掌握世界經濟霸權
★原因：美國在向帝國主義過渡過程中，工業總產值躍居世界第一位；兩次世界大戰使美國大發橫財；其他帝國主義國家在戰爭中力量削弱。
★表現：「二戰」後，美國操縱了國際金融，建立了戰後以美元為中心的資本主義世界貨幣體系。它的建立，標志著美國在國際資本主義經濟領域霸主地位的確立。
③世界經濟格局的多極化
原因：歐共體和日本的崛起。
表現：1973年以美元為中心的資本主義世界貨幣體系崩潰，資本主義世界出現美、日、西歐三足鼎立的局面，世界經濟格局開始向多極化方向發展。
（2）二戰後資本主義世界經濟格局的演變
史學界一般認為第二次世界大戰後，資本主義世界經濟格局的演變經歷了三個階段：
戰後初期到70年代；70年代到80年代後期；80年代末以來。這三個階段各自發展狀況及形成的原因可作
①戰後初期至70年代：美國擁有資本主義世界經濟霸主的地位，具有雄厚的工業實力和豐富的黃金儲備，通過布雷頓森林體系和關貿總協定控制國際金融和世界市場。美國推行「馬歇爾計劃」，幫助西歐國家從戰爭的破壞中恢復起來。
★原因：通過20世紀的兩次世界大戰，美國大發橫財。而歐洲在世界大戰中損失慘重，處於普遍衰落的時期。
②70年代前期到80年代後期，世界經濟開始向多極化方向演變。日本和歐洲共同體與美國在世界市場上激烈競爭。布雷頓森林體系崩潰，美國經濟霸主地位動搖。
★原因：70年代以來，資本主義國家經濟發展不平衡，歐洲共同體國家和日本在許多領域趕上和超過美國。
③80年代後期，世界經濟呈區域集團化和全球一體化趨勢。資本主義世界出現美日西歐三足鼎立局面，加速了世界經濟多極化的進程。
★原因：生產力和分工的發展，各國經濟相互依賴的程度進一步加深。
★20世紀60、70年代，國際格局演變的總趨勢及主要原因。
①趨勢：由兩極格局開始向多極格局的演變。
②主要原因：
a．美蘇兩霸削弱：1973年底開始的資本主義世界經濟危機使美國經濟增長趨緩，經濟實力相對衰弱。以美國為中心的資本主義世界貨幣體系（布雷頓森林體系）崩潰，美國的資本主義世界霸主地位嚴重動搖；勃列日涅夫執政後期中央集權的計劃經濟體制的活力衰退，社會矛盾叢生，加上對外擴張的加強，國家陷入困境。美蘇爭霸使雙方都削弱，特別是加劇了蘇聯的經濟困難。
b．兩大陣營瓦解，歐共體、日本的崛起：歐共體在國際舞台上發揮日益重要的作用。70年代以來，歐共體和日本經濟快速發展，開始形成資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面。60年代初，中蘇關系破裂，社會主義陣營瓦解。60年代～70年代，東歐開始擺脫蘇聯模式，進行政治經濟改革。
c．第三世界崛起：民族解放運動發展，使帝國主義殖民體系走向崩潰。不結盟運動興起，77國集團的組成以及聯合國中新興國家力量的增強，第三世界作為一支獨立的政治力量登上國際舞台，有力沖擊了戰後國際關系中的兩極格局。
★6．二戰後國際關系格局發生的重大變化、原因、影響和啟示。
（1）變化；二戰後，以歐洲為中心的傳統的國際關系格局被以美蘇為兩極的國際關系格局取代。雅爾塔體系的確立，標志著兩極格局的開始形成；北約組織和華約組織的成立，標志著兩極格局正式形成。
（2）原因：二戰後歐洲國家普遍衰落。法西斯德國、義大利成為戰勝國，法國和英國受到嚴重削弱，歐洲的政治中心地位完全喪失。美國經濟軍事實力膨脹，成為資本主義世界的頭號強國；蘇聯的政治軍事實力逐漸增長，成為世界上唯一可以同美國相抗衡的國家。
（3）影響：一方面，兩強相爭，使世界長期不安寧；另一方面，彼此勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰。
（4）啟示：國際關系格局變動的根源是各國政治經濟發展的不平衡；新的國際關系格局是建立在新的力量均勢的基礎上，是各種力量相互斗爭和妥協的產物。決定一個國家在國際關系中地位的根本因素是綜合國力的強弱。
★★世界格局的多極化趨勢分析
（1）世界政治格局：是指活躍於世界舞台充當主角的國家及國際組織之間在一定歷史時期內相互作用形成的一種結構、態勢。世界政治格局的形成，取決於主要國家或國家集團綜合國力的對比，取決於主要國家或國家集團在國際上的地位和作用。
（2）世界兩極政治格局向多極化演變的根本動因：
①前蘇聯經濟的衰落及其解體直接導致了兩極格局的終結。
②美、日、西歐三足鼎立是世界格局由兩極走向多極的主要標志。
③第三世界的興起，對多極化產生了深刻的影響。
（3）多極化趨勢中的「極」的內涵：
①多極化中的「極」主要表現為吸引力、影響力和作用力。即堪稱一「極」的主要不是通過政治、軍事手段控制和支配其他國家，而是憑借先進的科技和雄厚的經濟實力，通過投資、貸款、技術出口和轉化以及在國際事務中的協調作用，對其他國家、地區乃至全球產生影響力和作用力。
②構成多極化中的「極」的載體既有國家，也有國家集團，在一定意義上還包括某此影響較大的世界性或地區性國際組織。
（4）世界政治格局的變化規律：
①世界政治格局變化的根本動因是格局中主角力量的消長以及力量對比的變化。
②世界政治格局變化的直接動因是主角對自己國家利益的考慮及外交政策的調整。
③世界政治格局的變化都和主要國家社會制度之間的斗爭和改變相聯系。總之，一種世界格局的形成，是世界上各種力量經過不斷消長變化和重新分化組合，從量變逐漸發展到質變，構成一種相對穩定的均勢的結果。一種世界格局的解體，則是這種穩定的均勢被打破，再也無法保持下去的具體表現。
（5）對世界政治格局的認識
①推行強權政治力圖獨霸世界，建立世界大帝國是美國對外政策的一貫目標和終極目的。
②促使國際格局變化和國際關系中心舞台轉移的最根本的原因是生產力的發展和變化；國家之間斗爭的焦點是以經濟和科技為核心的綜合國力的較量，誰在綜合國力的較量中取得勝利，誰就能成為多極中的一極。③國家利益是處理國際關系的根本原因。
④國際經濟關系是最基本活躍的因素，影響著國際政治關系和文化關系的發展變化。
★★如何認識兩極格局結束對世界的影響
「二戰」後的兩極世界格局主要是由美蘇兩家的軍事力量來支撐的。
在兩極格局下，美蘇的對峙和為爭霸世界而全力以赴地進行的斗爭及軍備競賽，使世界處在新的世界大戰甚至核戰爭的威脅之下；兩霸在第三世界的爭奪，也不斷地加劇著世界的緊張局勢。
兩極格局解體後，隨著華約組織宣布解散，兩大軍事集團在歐洲緊張對峙的局面消失，美俄關系在很大程度上轉向對話和緩和，這使得維護世界和平的可能性明顯增長。但與此同時，由於兩極格局是建立在東西方軍事力量均衡之上的，東西方力量的失衡，勢必會導致國際關系中一系列新的矛盾和沖突。首先，只要俄羅斯繼續作為一個統一的擁有足以毀滅英國的軍事力量而存在，它就必然會為維護其國家利益不時與英國處於矛盾地位。其次，在兩極格局下被壓抑的地區性軍事強國侵略擴張的慾望和民族、宗教矛盾、領土糾紛等問題也會此起彼伏，使世界動盪不安。海灣戰爭和前南斯拉夫地區的戰爭都說明了這一點。
兩極格局結束後世界形勢的基本特點是「緩和與緊張，和平與動盪並存，比較起來，新的矛盾和沖突是局部性的，世界形勢的總趨勢是走向緩和，這也是世界格局多極化的結果，是新舊格局交替過渡時期的產物。爭取和平與發展，仍是當今世界的主要問題，維護世界和平、發展本國經濟是各國人民的共同願望。
10．當今世界國際形勢的不穩定因素
①美國插手別國事務和地區爭端，藉助北約進行干涉、嚴重干擾和平和發展。
②一些國家和地區內部長期形成的深層矛盾，如民族、種族、宗教、領土等矛盾不斷爆發。
③一些地區爆發局部戰爭，如海灣戰爭和南斯拉夫解體後出現的地區性戰爭。
④國際裁軍和軍控呈現停滯、甚至倒退的趨向。
3. 高二學歷史應該怎樣學背書有什麼好方法容易背得牢嗎
對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背後的聯系與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。
高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。
其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？
最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了。所以復習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在復習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨復習世界史好上幾倍。另外，專題復習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。希望對你有所幫助~
4. 高二下學期歷史的內容是什麼
人教版教材應該是世界近現代史下冊
5. 高二歷史是學什麼
北京地區到2007年秋季開學之前為止，高二歷史學世界近現代史。
但是2007年秋季的新高一就要改教材了，貌似是把世界近現代史、中國近現代史和中國古代史揉在一起按時間順序分經濟、政治、思想文化、對外交往幾個板塊來學了
6. 高二歷史怎麼學
高中真正開始實在高二啊。2年的時間絕對能考上2本啊。我們班一個女同學，高一時在50多人的班裡排在倒數七八名上，高二學文，非常努力排在班裡十幾名，高三穩定在前五名，高考考了班級第一，達到了廈大的分數。兩年的時間上一本都夠了。只看努力程度和方法。努力在於量的積累，法方決定效率的高低。
對文科的六學科來說，文綜是最好提高成績的。你有很大的提高空間。文科的特點在文綜，我的經驗是這樣的：歷史這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大
如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，還有是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。
所以，學好歷史的關鍵在於1、有興趣2、記憶力強3、才是理解。前兩點都不是一朝一夕養成的，需要一段時間的培養。而你解決了前兩點，第三點自然就解決了。建議：
1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考或中考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。
2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。
3、學校一定給你們發很多復習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。
政治學科相對簡單 需要背誦的少 記住不難 此外 多看看材料分析題 掌握答題技巧就行
地理學科很活 但首先還是得背 只不過地理更注重歸納和實用。建議：1、按章節進行知識歸納整理並記憶，可參考歷史建議1；2、充分利用地圖冊，對應章節進行區域地理經緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶；3、多做區域分析題。
對於數學，我的方法是堅持每天做一張卷子，半張也行，以基礎題為主，特別有難度的可以放過，做一個類型就保證一個類型，高考基礎題很多，個別幾個難度大的不會也能120左右。
語文和英語怎麼說呢 同樣需要背 語文的基礎知識點 英語的片語固定搭配等。
7. 高二下學期學歷史需要大量做題嗎
你有高考緊迫感是好的，其實你不用大量做題，搞題海戰術，反而會忽視知識的積累。高二是高中知識積累的重要階段，為高三的復習做好准備，你現在學的知識比較碎，到高三老師會把知識系統的給你講解，然後藉助一定量的真題訓練達到記憶的目的，到最後沖刺階段才會讓你大量做題，讓你熟練適應高考的題型模式，而你在一二年級學的知識就會起到重要作用。現在的高考題更側重於能力的考察，需要你在准確記憶史實的基礎上回答問題，可以說你不會見到一道直接考你概念的題，所以，你現在該做的就是做好知識的積累，做一定量的題鞏固知識，為以後打好基礎就行了，祝你明年金榜題名啊，嘿嘿！
8. 請問一下，高二下期會學的科目（必修／選修）有哪些啊
高二下學期會考的科目有政治、歷史、地理、物理、化學、生物
選修科目由考生在歷史、物理兩門中選擇一門，在政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。其他的4門就是選修。
9. 高中歷史學什麼內容
高中歷史基本上分的是中國歷史和世界歷史。
你說的高一高二高三歷史學什麼內容，
基本上高中只是高一高二才有學習的內容，高三是總復習。
然後學習的內容包含國內外的政治，經濟，文化。
高中歷史不難，主要是那些關鍵的人和事。
10. 高二下學期歷史知識點
這個是嗎？不是的話，補充問題告訴我哦。我是福建的
Ⅰ。馬克思主義的誕生和社會主義運動的發展
一、馬克思主義的誕生
1．馬克思主義誕生的歷史條件
經濟前提：工業革命
階級基礎：三大工人運動
理論來源：三大思想成果
實踐基礎：馬、恩活動（理論研究、建黨實踐）
2．馬克思主義誕生的標志
1848年《共產黨宣言》的發表
二、社會主義運動的發展
1．第一國際
①成立條件：
客觀條件 工人運動重新高漲
主觀條件 馬克思、恩格斯的努力
②成立：1864年9月 倫敦
③影響：國際工人運動進入新階段
3．巴黎公社
①背景：
國際背景：《共產黨宣言》發表 第一國際成立
國內背景：民族矛盾、階級矛盾激化
②革命：1871年3月18日－1871年5月28日
③措施：
政治：打碎資產階級國家機器，代之以無產階級國家機器
經濟：沒收逃亡資本家工廠；監督鐵路、軍需生產
④失敗原因：
客觀：敵人力量強大
主觀：沒有成熟的無產階級正常的領導；沒有乘勝追擊；未能建立鞏固的工農聯盟，孤軍奮戰
根本：資本主義仍處在上升時期
⑤歷史意義：無產階級奪取政權的第一次偉大嘗試
1848年歐洲革命
A．1847年歐洲工商業危機→階級矛盾→資產階級民主革命→ 1848年歐洲革命
B．1847年歐洲工商業危機→民族矛盾→資產階級民族革命→1848年歐洲革命
1848年革命失敗的表現和原因
1．表現： a、歐洲大陸封建勢力強大
b、歐洲工業資本主義發展不夠成熟→六月起義的失敗→法蘭西第二帝國的建立
2．原因：a、匈牙利革命：被沙皇俄國鎮壓
b、法國二月革命
1．工人運動重新高漲（1）原因：19世紀70年代後期，隨著經濟的迅速發展，歐美各國工人的人數猛增，國際工人運動逐步走向高潮。（2）表現：工人罷工的次數增多，規模擴大。其中，最有影響的是1886年美國芝加哥工人爭取八小時工作日的「五一」大罷工。
2．馬克思主義進一步傳播
（1）馬克思、恩格斯的著作被翻譯成多種文字出版。
（2）一批優秀的工人運動領導人和馬克思主義的宣傳家迅速成長。
3．工人階級政黨和組織的廣泛建立：出現了德國社會民主黨、美國社會主義工黨、法國工人黨等工人階級政黨或組織。
4．新的國際工人組織——第二國際建立
（1）時間、地點：1889年7月14日；法國巴黎。
（2）組織形式：它不是各國黨的上級組織，各國黨都是獨立自主的。
（3）主要活動：通過歷次代表大會的決議，給各國黨指出了行動方向。它通過的決議包括工資工時和勞動保護、關於政治斗爭和經濟斗爭、關於反對戰爭和反對軍國主義、關於反對殖民主義和實行民族自決的問題，推動了歐美工人政黨的合法斗爭，推動了歐美工人運動的發展。
（4）分裂及內部的斗爭
①恩格斯逝世後，圍繞著對修正主義的爭論，第二國際內部形成以德國的伯恩施坦為首，包括俄國的孟什維克在內的右派，以德國的考茨基為代表的中派，以列寧和德國的卡爾�6�1李卜克內西、羅莎�6�1盧森堡為代表的左派②到一戰爆發前，修正主義在第二國際大多數政黨的領導機構中日益占據上風。
（5）瓦解及原因：第一次世界大戰爆發後，第二國際的大多數政黨倒向本國帝國主義政府一邊。第二國際因政治上的分裂而破產。
二、列寧主義的誕生
條件 （1）階級基礎：19世紀70年代，俄國無產階級開始成為一支獨立的政治力量。 （2）思想基礎和組織基礎：80年代，普列漢諾夫開始在俄國傳播馬克思主義，俄國出現了第一批馬克思主義小組。20世紀初，列寧做了建立俄國無產階級政黨的准備工作。
經過（1）1903年，俄國社會民主工黨第二次代表大會召開（2）在選舉中央領導機構時，擁護列寧的一派佔多數，他們堅持的思想體系，被稱為布爾什維主義。這一思想體系的出現，標志著列寧主義的誕生。
3．歷史意義：列寧主義繼承和發展了馬克思主義，是「帝國主義時代的馬克思主義」。
1．第二國際與第一國際的相同點和不同點
相同點：
①它們都是國際性的工人組織。 ②它們都建立在工人運動由低潮走向高潮的階段。 ③馬克思、恩格斯都參與了這兩個國際組織的領導和組織工作。
不同點： ①第二國際主要是在各國無產階級政黨的組織基礎上成立的；第一國際則是由各國工人團體組成。 ②第二國際的活動范圍擴大到歐洲和北美，它的活動已經同各國工人的實際斗爭緊密結合在一起；而參加第一國際的主要是歐洲少數國家的工人組織，它還只是一個從事宣傳鼓動活動的國際工人組織。
③在組織上，第二國際不是各國工人政黨的上級組織，它通過歷次代表大會的決議給各國黨組織指明方向；第一國際是各國工人團體的上級組織，直接領導各國團體開展工人運動。