高二下歷史學什麼

㈠ 高二下怎麼學好歷史

歷史嘛。。我記得有位同為高二的同學問過我同你問的問題。我認為你首先要對歷史抱有信心。也就是說，你要對歷史感興趣，因為，興趣是最好的老師！其次，就是學歷史的問題了。不知道你有沒留意到，你的
歷史書
里寫滿了「故事」？我學了兩年高中歷史，基本上是一看就懂。因為我沒把歷史當成課程，而是把上
歷史課
當成了上故事課，老師就好比說書先生。至於學嘛，就是把書當故事書那樣學。內容不外乎時間、地點、人物、和事件四要素！

如果你覺得這方法不行的話，可以將知識點歸納起來，再把事件相互聯系起來，形成巨大的
知識網路
。但是，這方法也不會增加你學歷史的
樂趣而覺得歷史枯燥無味！然後，歷史科就很可能真正變成你高考的「工具」。我認為，人活著，應該開開心心地活。所以，我建議你用我說的第一種方法去學。Because
it
will
help
you
learn
a
lot!

㈡ 高二學歷史應該怎樣學背書有什麼好方法容易背得牢嗎

對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背後的聯系與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。
高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。
其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？
最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了。所以復習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在復習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨復習世界史好上幾倍。另外，專題復習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。希望對你有所幫助~

㈢ 高二歷史是學什麼

北京地區到2007年秋季開學之前為止，高二歷史學世界近現代史。
但是2007年秋季的新高一就要改教材了，貌似是把世界近現代史、中國近現代史和中國古代史揉在一起按時間順序分經濟、政治、思想文化、對外交往幾個板塊來學了

㈣ 高二文科每科都有哪些書，幾本

我說的是人教版,語文一共有六本還有四本選修,數學必修有五本,每個學校選修的不同。

注意：

廣義的文科是指以人類社會獨有的政治、經濟、文化等為研究對象的學科。又稱人文社會科學。

狹義的文科是指高中分文理科時選擇的科目。

政治學（politics），或簡稱政治，是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。在西方，政治學在學術領域里的研究也被稱為政治研究、或只有政治兩字。政治學意味著在學術上的研究領域，政治研究則代表了更廣泛的研究領域。

狹義上的政治指的是思想政治理論這門課程，則是高中和大學階段教學的課程之一。

歷史（history），或簡稱史，指對人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統的記錄、詮釋和研究。歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據，與倫理、哲學和藝術同屬人類精神文明的重要成果。

歷史的第二個含義，即對過去事件的記錄和研究，又稱為「歷史學」，或簡稱「史學」。隸屬於歷史學或與其密切相關的學科有年代學、編纂學、家譜學、古文字學、計量歷史學、考古學、社會學和新聞學等，參見歷史學。

記錄和研究歷史的人稱為歷史學家，簡稱「史學家」，中國古代稱為史官。記錄歷史的書籍稱為史書，如《史記》《漢書》等，粗分為「官修」與「民載」兩類。

㈤ 高二歷史怎麼學

高中真正開始實在高二啊。2年的時間絕對能考上2本啊。我們班一個女同學，高一時在50多人的班裡排在倒數七八名上，高二學文，非常努力排在班裡十幾名，高三穩定在前五名，高考考了班級第一，達到了廈大的分數。兩年的時間上一本都夠了。只看努力程度和方法。努力在於量的積累，法方決定效率的高低。
對文科的六學科來說，文綜是最好提高成績的。你有很大的提高空間。文科的特點在文綜，我的經驗是這樣的：歷史這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大
如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，還有是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。
所以，學好歷史的關鍵在於1、有興趣2、記憶力強3、才是理解。前兩點都不是一朝一夕養成的，需要一段時間的培養。而你解決了前兩點，第三點自然就解決了。建議：
1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考或中考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。

2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。
3、學校一定給你們發很多復習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。

政治學科相對簡單 需要背誦的少 記住不難 此外 多看看材料分析題 掌握答題技巧就行

地理學科很活 但首先還是得背 只不過地理更注重歸納和實用。建議：1、按章節進行知識歸納整理並記憶，可參考歷史建議1；2、充分利用地圖冊，對應章節進行區域地理經緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶；3、多做區域分析題。

對於數學，我的方法是堅持每天做一張卷子，半張也行，以基礎題為主，特別有難度的可以放過，做一個類型就保證一個類型，高考基礎題很多，個別幾個難度大的不會也能120左右。

語文和英語怎麼說呢 同樣需要背 語文的基礎知識點 英語的片語固定搭配等。

㈥ 高中歷史學什麼內容

高中歷史基本上分的是中國歷史和世界歷史。
你說的高一高二高三歷史學什麼內容，
基本上高中只是高一高二才有學習的內容，高三是總復習。
然後學習的內容包含國內外的政治，經濟，文化。
高中歷史不難，主要是那些關鍵的人和事。

㈦ 高二了，歷史什麼也不會，該如何學習呢

摘要 1.讀歷史教材。「讀歷史教材」需要「讀」目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

㈧ 高二下學期歷史的內容是什麼

人教版教材應該是世界近現代史下冊

㈨ 高二歷史必修三學完學什麼啊

額??聲明我不是深圳市南山區高中學生，但因為高考是整個廣東省的統一考試，進步的教科書和課程都是一樣的

數學，上學期學校除了兩門選修必修5，在詳細了解我忘了。無論如何描述重要的是，學生們學習藝術和科學。

高2下學期在學校上下半場的兩個必修不到一半的高考復習一下。

政治和地理選修科目可以忽略不計，因為選修的內容，老師在平時的講座中提到，基本上沒有因此選修的程序兩本書。

這兩個歷史選修課程選修和選修選修課程，是學習中國和外國的政治改革，改革的歷史，什麼梭倫改革，日本明治維新。俄羅斯，中國，尚揚，可取的農奴制改革，戊戌變法的學習。選修學習現代西方民主思想，「自然權利」人民主權「，和一些相關的事件應該學習

㈩ 江蘇南京 高二下 歷史學哪幾本書（選修幾）

高中選修：語文文科一般選論語，散文，唐宋，賞析，文言文，中外名著，小說7本左右，理科一般與文科語文選的書得數量基本一致，但是考核上文科對考察點側重於理科。語文的版本很多大致有6個，分別是:魯教版,蘇教版，人教版，粵教版，人教版，北師大版
數學文科選系列1的2本，理科選系列2的3本外加系列4中4-1,4-2與4-4,4-5兩組與1組專題，剩下的選修系列有的是介紹，有的是更深層次的課外教研選修內容，有的是為到大學經濟學所提供的基礎。
英語選修模塊6,7,8，後面的9-12是考外國語言專業的預備的。
物理選修選系列3的5本中的4本，不過3-1和3-2必選，系列1和2歸外省的文科與理科考核安排。
化學選修選3本，選修1化學與生活與選修3物質結構與性質必選，從選修4化學反應原理與選修6實驗化學選一本。
生物選2本，選選修1生物技術實踐與選修3現代生物科技。
政治必修4本全學，只選選修3國家與國際組織常識的1本。
歷史選修選2本，其中選修1歷史上的重大改革回眸和選修2社會民主思想中選一本，在從選修4中外人物評說和選修6世界文化遺產中選1本。
地理選2本，從選修2海洋地理和選修3旅遊地理選一本，在從選修4城鄉規劃和環境保護選一本。
信息技術必修加一本選修。可從選1,2,3內任意選一本，一般都選3網路技術應用。