❶ 歷史學313和613的區別
313是統考代碼。633是不同自主命題學校的專業課代碼。313考兩通,其他幾個要根據報考院校的招生簡章看具體考試范圍。
雖然313已不考名詞解釋,但學有餘力的同學可以嘗試背誦名詞,因為名詞解釋是一種非常考驗考生基本功的題型,其要求考生在幾分鍾內寫出180字左右且能言簡意賅地解釋某一歷史事件、人物的名詞,這對考生的記憶力、概括能力和語言組織能力有著十分高的要求。
❷ 歷史考研 313歷史學基礎 是全國統考還是學校各自出題
313歷史學基礎,是全國統考。
歷史學統考是全國碩士研究生入學歷史學專業基礎綜合考試是為高等院校和科研院所招收歷史學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質的統一入學考試科目。
其目的是廣泛的考察學生的知識面,解決之前歷史專業考生知識結構單一的狀況,增強歷史學科各專業的通融性,以為今後歷史研究打下基礎,同時也為歷史研究生選拔提供更為公平、有效的測試方式。
313是教育部安排的全國碩士研究生入學歷史學專業基礎綜合考試的編碼。其他的自主命題學校的歷史學代碼有:北京大學627、清華大學654、山東大學660、南京師范大學873等歷史學考研代碼。
(2)歷史學313為什麼那麼難擴展閱讀
歷史學考研考試科目:政治、外國語、歷史學專業課。
一、歷史學考研參考書:北師大9本:
《中國古代史》上冊,晁福林主編,北京師范大學出版社;
《中國古代史》下冊,寧欣主編,北京師范大學出版社;
《中國近代史》,鄭師渠主編,北京師范大學出版社;
《中國現代史》,王檜林主編,北京師范大學出版社;
《中國當代史》,郭大鈞主編,耿向東副主編,北京師范大學出版社;
《世界上古史》,周啟迪主編,北京師范大學出版社;
《世界中古史》,孔祥民主編,北京師范大學出版社;
《世界近代史》,劉宗緒主編,北京師范大學出版社;
《世界現代史》,張建華主編,北京師范大學出版社。
二、歷史學考研參考書:高教版11版本:
朱紹候 、張海鵬、齊濤主編:《中國古代史(新版.上冊)》,福建人民出版社出。
朱紹候 、張海鵬、齊濤主編:《中國古代史(新版.下冊)》,福建人民出版社出。
李侃 、李時岳著:《中國近代史(第四版)》,中華書局出版。
王檜林、郭大鈞主編:《中國現代史(第二版)(上冊)》,高等教育出版社。
王檜林、郭大鈞主編:《中國現代史(第二版)(下冊)》,高等教育出版社。
吳於廑、齊世榮主編:《世界史.古代史編(上卷)》,高等教育出版社。
吳於廑、齊世榮主編:《世界史.古代史編(下卷)》,高等教育出版社。
吳於廑、齊世榮主編:《世界史.近代史編(上卷)》,高等教育出版社。
吳於廑、齊世榮主編:《世界史.近代史編(下卷)》,高等教育出版社。
吳於廑、齊世榮主編:《世界史.現代史編(上卷)》,高等教育出版社。
吳於廑、齊世榮主編:《世界史.現代史編(下卷)》,高等教育出版社。
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❸ 歷史考研學校的初試寫的313歷史學基礎,是不是全國統考的意思
是的
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❹ 歷史為什麼這么難學啊
歷史是一個記憶性很強的科目,大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住,甚至記了幾遍後,隔了不久便會遺忘。其實,想要把歷史知識記住,是有規律可循的。例如,學習古代史,可分解為政治特徵、經濟特徵、民族關系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。而對於世界史和中國近現代史則要注重理解,因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的,這樣就組成了一個較龐大的記憶網路,死記硬背是行不通的,而且很吃力,這就需要理解的幫助,聯系當時的歷史背景,運用邏輯推理的方法,就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。
對於歷史科的復習,由於個人情況不同,側重點也會有差異。我個人認為,考前應注重書本和筆記上的基礎知識,因為30題選擇題占據半壁江山,而選擇題往往是一些基礎知識。對於材料題,是需要靠平時積累的,如老師要求我們每星期三題,就算真的不想做,也應該把材料閱讀後,對照一下答案,對材料有一個大概印象,因為材料題往往會涉及到我們沒有接觸過或書本沒有詳細說明的問題,做材料題可以擴大我們的知識面。
大家都知道,歷史是一個不需要很高思維能力的科目,但注重思維的嚴謹,所以要學好歷史就不能馬馬虎虎、得過且過,要踏踏實實,一步一個腳印,只要樹立信心,掌握有效的學習方法和解題技巧,那麼在高考考場上就無往不利了。
路就在腳下,我們一定可以走好;只要我們把握了學習的方法,我們要過就不會是有很多人害怕的獨木橋,而是上面的這座可以暢通無阻的橋。
一、 產生興趣
對歷史科有興趣,成績自然好起來。如何對歷史科產生興趣呢?
首先,歷史事件和我們們息息相關。例如:香港的一九九七問題和1842、1860及1898年的中英條約有關;今天南斯拉夫的內戰與第一次和第二次世界大戰關系密切。所以,只要留意時事並探本尋源,定能鞏固書本上的知識。
其次,明白歷史的用處。歷史可以訓練思考和分析能力,使人具備求真和講證據及邏輯的實事求是的精神。歷史對做人處世幫助很大,退可以勵志,進可以建功立業 ----英國著名首相邱吉爾是歷史學家,已故港督尤德也是專攻歷史的。因此,各位不要因為修讀文科,尤其是歷史科而感到自卑。反而要努力學好這門學科,在學業上、個人修養上和識見土、及前途上下苦功。
二、 歷史事件的要素和閱讀及記誦技巧
歷史事件的要素有四:時間、地點、人物和事情;而事情則包括原因、經過和結果。
(1) 時間有先後,你只要把大事年表裡的重要事件多看幾遍,自然記牢了。除了重要事件要確知其發生年分(如維也納會議是1814-15年,辛亥革命是l911年),其它只須明白其大概年代,或不同事件的先後次序(如維也納會議先於凡爾賽會議),便可以了。
(2) 地點有東西南北,你只須認識各地的大概位置或相對位置便行了。最佳的方法是和地理科結合,確認各國今天的政治地圖,特別是歐洲和中日的國界.主要城市。此外,若干條約規定的領土轉變也應緊記。
(3) 人物是構成歷史事件的主角。不過,會考要求並不太高,我們祗要熟記重要的歷史人物便可以應付考試了。如自強運動的曾、左、李.恭親王、慈禧太後是必須熟記的,次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二,再其次的,則一律不記。不同歷史人物的生存時代和事跡也應知其大概,才不會張冠李戴。
(4) 事件由時地人三項元素構成。明白了上述的時間地點和人物,自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的重要事情,如1860至1919年中國的大事包括自強運動、中法戰爭、甲午戰爭、瓜分運動、戊戌維新、義和團事件.晚清改革、辛亥革命和五四運動;然後記誦某事件的其它重大情節,如自強運動分為三階段,辛亥革命分為興中會和同盟會兩個時期。至於枝節瑣事,似非會考的重點。
(5) 事件的原因和結果可分為:政治、經濟、社會、文化和其它方面。以第一次鴉片戰爭的爆發原因為例:政治方麵包括中英的政制不同、司法制度的差異;經濟層面有工業和農業經濟的不同、公行制度.貿易不平衡、鴉片貿易;社會因素如英國工商業家對政府決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧,個人責任與集體負責制的沖突;特殊事件包括林則徐銷鴉片.林維喜事件。若能緊記這些重大事情,則對鴉片戰爭的背景有清析的概念了。總之,把政治、經濟、社會、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中,即可事半功倍。
(6) 因果關系應建立於史實和邏輯上。因先於果,果後於因,兩者要合乎情理。從這一角度看,不應把歷史事件孤立來看,如法國在普法戰爭中失敗,導致割讓阿爾薩斯、洛林,前者是因,後者是果;但此後法德關系惡化,爆發第一次世界大戰,則割地是因,而大戰是果了。因此,假如能以時間為經,以事件為緯,舉一反三,則事件的因果關系了如指掌,而學習亦事半功倍了。
(7) 事件的經過祗須記重大事件,如義大利的統一運動略知1820.1830和1848革命,加富爾的改革和外交,馬志尼的思想及加里波的的貢獻便可以了。因近年會考並不強調背誦史實,故你只須知道最重要的史實便行了。
(8) 近年考試強調分析,也會要求考生就歷史學家對同一史事的不同觀點作出評論。初學者往往被矛盾的史論迷惑,不知信那一學說;同時對歷史解釋的客觀性產生懷疑。我的建議是:首先明白一種解釋 分析其長短處;但同時卻抱著懷疑批判的精神,把它和相反的意見比較,得出自己的結論。
(9) 和其它科目一樣,只要課前預習,把不明白的地方記下;上課留心聽講,不明之處,向老師請教;課後溫習,整理筆記,把重點記熟;多讀、多思考、多寫、多做模擬試題(在法定時間內完成);考試前重溫重點;考試時冷靜選題和作答-----能夠做到上述各點,自可獲得好成績。
❺ 考313歷史學基礎與湖師大747那個難
各有各的難度。
歷史學313雖然考試內容比較基礎,但是313考的極為冗雜,在11本裡面出現的一兩次東西還是可能會變成一個考點來出。313涉及范圍太廣,復習很難抓住重點。
❻ 歷史學313廈大和武大分數差的多
差的不多。
1、廈門大學和武漢的都是雙一流大學,兩個學校錄取分數差不多,差距很小。16年廈門大學比武漢大學高5分,15年武漢大學比廈門大學(平均)高11分,主要取決於考生的填報意願。
2、在歷史類,廈門大學收分更低、更好考,在物理類,武漢大學收分更低,更好考。
❼ 歷史學313簡單嗎
比較簡單的,考研根據試卷分兩種。一種是所報自主命題,這樣的題難度和題型因學校而異。一般越好的學校出的題越高深。一種是統考,就是很多個學校的試卷一樣,這樣的題比較簡單。
❽ 22年歷史學考研313難度
從總體難度來說,難度明顯沒有很大的。
要掌握基本史實,了解中國古代歷史發展的主要過程、基本線索和階段特徵。
❾ 313歷史學基礎難么對於一個跨專業考生來說!聽他們說一般能拿210以上就算是優等生了,感覺壓力好大!
綜述:有一定的難度,按時間軸順藤摸瓜會好背一點,思路也清晰。
歷史學,以人類歷史為研究對象的學科,也叫史學。歷史學,是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學,是個靜態時間中的動態空間概念。
培養目標:
歷史學專業要求學生學習世界歷史的基本知識,了解整體人類文明的一般發展歷程和世界歷史研究的基本方法,接受史學理論、史料學、歷史地理學、國際政治學、國際經濟學、國際關系學、外國語及文化人類學等方面的基本訓練。
參考資料來源:網路-歷史學
❿ 考研313歷史學基礎,如何整理筆記
【19】2021年考研歷史學313
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