歷史是什麼讓人什麼

『壹』 歷史，歷史是什麼

歷史，簡稱「史」，指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無論文學家們如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。

其含義有三：1.記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科；2.沿革，來歷；3.過去的事實。

歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。
一般來說，通常所說的歷史是指人類社會史。歷史，就是指過去發生的事情，歷史是客觀存在的事情。文學與歷史是分不開的，文學以自己的方式參與歷史建構和傳承，這不僅適用於歷史題材創作，而且也適用於一切文學作品和文學研究。歷史不是任人打扮的小姑娘，文學不能「虛無」歷史。

『貳』 「歷史使人明智，詩歌使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理使人莊重。」是什麼意思

歷史使人聰明，詩歌使人富於想像，數學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。

『叄』 我們了解歷史到底是為了什麼

「以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替。」我們了解歷史，是因為歷史是一面鏡子，了解歷史就是了解我們的過去，從歷史中總結經驗和教訓，對我們的生活起指導作用。

往大的來說，如果我們新民主主義革命不是不斷在前人的經驗上不斷前進，會有這么快這么好的結果嗎？

了解歷史，取其精華，去其糟粕。這邊是我們學習歷史了解歷史的目的。

『肆』 歷史對人的影響有什麼

以史為鑒是一種比較普遍的說法，然而這種說法比較空洞，我最討厭一些自以為是的公司大領導開會的時候動不動就說什麼韓信破斧成舟、項羽背水一戰，這種以史為鑒讓人哭笑不得。我覺得最重要的還是格局吧，讀史讀多了能讓人有一種大局觀，不以物喜，不以己悲，油鹽不進，寵辱不驚。當然這對普通人來說是好事還是壞事另當別論。當然，多了解一些政治軍事斗爭中的爾虞我詐，對人性有一個客觀的認識，在為人處世中變得聰明一點，也算是不錯的用途。個人建議學歷史還是不要太功利，純粹當打游戲看電影一樣的愛好，效果會比較好一點。

『伍』 為什麼人要認識歷史呢歷史的意義是什麼

歷史指對人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統的記錄、詮釋和研究。

人們研究歷史是因為歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據，並從歷史事件中學習經驗、吸取教訓，避免以後再犯類似的錯誤。

歷史記載著人類過去的興衰成敗，每一個被記錄的歷史事件，都不是簡單的花開花落，而是蘊含著復雜的因果。因此，我們通過對歷史長河的縱觀，從歷朝歷代政權的更迭、家族的興衰、個人的榮辱等等，能夠總結出豐富厚重的經驗教訓，從而給我們自身以訓誡和啟發。

我們每個個體，所能夠親身經歷的事情是非常有限的，但是我們卻經常會面對各種變局和不定因素，如果沒有對歷史和他人經驗的學習和積淀，面對新的局面和變化時，就很難做到應對自如。這也是研究歷史的意義所在。

(5)歷史是什麼讓人什麼擴展閱讀：

中國歷史的特點：

中國是世界上歷史最完備的國家之一，其對歷史的記錄不僅時間長，而且內容精確詳細。中國歷史自古傳說中的黃帝以來已經有五千多年，而自西周共和元年（前841年）以來歷史記錄精確到年，自魯隱公元年（前722年）以來則精確到月日。

中國的歷史記錄（史書）還分為編年體，紀傳體，紀事本末體等不同體裁。與歷史學不在西方文明中佔主流地位相反，中國將「史」列為四種基本學科分類「經、史、子、集」之一。魁奈說：「歷史學是中國人一直以其無與匹倫的熱情予以研習的一門學問。沒有什麼國家如此審慎地撰寫自己的編年史，也沒有什麼國家這樣悉心地保存自己的歷史典籍。」

『陸』 學習歷史是為了什麼

學歷史的目的有很多，其中最最常見的有兩種：
第一種：學歷史純粹是為了考試加分，考過了便算了；
第二種：愛好歷史，喜歡歷史，喜歡研究歷史，這種人國外我不知道多不多，但在中國那是數不勝數，即便是在中國最基層的農村，每個村都會有至少1個純粹的歷史很好者，他起到了為村民歷史啟蒙或基層教育的作用。
回到這個話題上來，學歷史是為了什麼？為什麼中國會有那麼多人喜歡歷史？
那是因為：--------讀史讓人明智，讓人變得聰明，可以借鑒古人的經驗教訓，只有去學習歷史，才會知道過去發生了什麼，才會讓人去思考為什麼會發生這樣的事，如果發生在今天或者將來，我們應當如何應對。
事實上，今天我們身邊發生的任何事情，我們都可以從歷史中吸取到有用的經教教訓，無論你是什麼身份。
比如：你是一個老師，你可以從歷史中學到「因材施材」的方法；如果你是一名醫生，你可以從歷史中學到「諱疾忌醫」的病人心理；如果你是一個商人，你可以從歷史中學到「十分價錢，九分買腳」的道理；如果你是一個准備從政或從軍的人，那歷史更是非學不可，否則結果將會很慘很慘，因為從歷史里別人可以學到權謀，可你卻因沒學歷史，不懂應當而慘敗。
中國是目前所知的，世界上最重視歷史傳承的國家，作為一個中國人，我們應該感到自豪，無論遇到什麼問題，我們都可以從幾千文字記載的歷史中吸取經驗教訓。
不要看今天的美國強大，它是一次大的劫難都沒有遇到過，一旦遇上，能不能東山再起成為世界強國還不得而知。伊朗、土耳其、羅馬、法國、英國、西班牙等國，歷史上都曾如美國這樣強大過，但一旦衰敗，至今都恢復不過來。
但是中國呢，已經經歷了好幾次由盛而衰，再由衰而盛的歷史（秦滅漢興，漢滅唐興，唐滅宋興，宋滅明清興，清滅共和國興），強大是我們的傳統，深深地刻在每個中華兒女的腦海中，每次衰敗之後，中國總是能再一次屹立於世界上最強大的國家之林。而其它國家一旦倒下，就再也爬不起來了。
靠的是什麼？靠得就是中華民族生生不息，永不斷代的歷史文化傳承。現在知道歷史的作用了吧-----學歷史可以讓文明傳承，可以讓人變得聰明，可以讓整個民族擁有強大的自豪感。。。。。
好處多了去了。

『柒』 歷史是什麼

歷史，簡稱"史"，指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無論文學家們如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。

其含義有三:1.記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科;2.沿革，來歷;3.過去的事實。

歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。

廣義狹義

歷史學指的是客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。例如宇宙歷史、地球歷史、人類史、鳥類歷史等等。與歷史的概念相對應，歷史學也有廣義與狹義之分。廣義上，"歷史"可以指過去發生的一切事件，不一定同人類社會發生聯系。

一般來說，通常所說的歷史是指人類社會史。歷史，就是指過去發生的事情，歷史是客觀存在的事情。文學與歷史是分不開的，文學以自己的方式參與歷史建構和傳承，這不僅適用於歷史題材創作，而且也適用於一切文學作品和文學研究。歷史不是任人打扮的小姑娘，文學不能"虛無"歷史。

歷史也是不以人的意志為轉移的，但是，歷史是人書寫的，既然是人書寫的，就會夾雜著人的情感，人的喜怒知哀樂，所以說，所看到的歷史文字，是夾雜著人的情感的歷史。歷史隨時產生，是人們在過去自由活動的如實記錄。它存在的意義是，讓人們總結過去，充實未來的生活，以史為鑒，借古論今。

『捌』 歷史告訴我們什麼

1. 以史為鑒可以知興替：根據歷史的記載過去朝代，知道任何一個國家和組織的形成、發展、沒落的原因和根本原因，讓我們去認識和明白。

2. 歷史是記錄的載體，歷史事件中是一個人人物的發展，也是一個人的才華的展現的地方，在我國每當人們提到一個人和一個朝代的時候，不免承載著文化、經濟、政治等相關的因素，承載和記錄每一個過程。

3. 學會過去的處理問題的方式和分析的過程，古人在歷史中留下了大量的處理問題的方法。

4. 殘酷的歷史，告訴我們學會珍惜和平，用生命去捍衛和平。歷史一大半都是在戰爭狀態，一個個學的教訓讓我們不得不認清歷史，前車之鑒。

5. 前事不忘後事之師，歷史告訴我們處理爭端和難忘的記憶，學會不遺忘，但是可以選擇求同存異，尋找共同發展的態度去完成發展的使命。
   

『玖』 為什麼要學習歷史，它能給我們帶來什麼呢

學習歷史能夠讓我們從歷史的長河中汲取足夠的經驗、教訓，以防止歷史上曾經有過的錯誤和悲劇再度發生。人類歷史上為什麼會有那麼多次的悲劇發生，其中一個不可忽視的原因就是對於歷史教訓的忽視。以戰爭為例，我們現在回顧歷史可以發現，歷史上大多數的戰爭實際上是可以避免的，但是人類還是一次一次的重復著悲劇。如果當時的民眾都能從戰爭中汲取充分的經驗與教訓，或許很多世界大戰都是可以避免的。歷史，不僅是一門學習和研究的學科，更是一門可以給人們帶來無窮智慧的寶藏。

『拾』 關於歷史的排比句 歷史是什麼，令人怎樣、 快

歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。

歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。