初中生歷史不好怎麼辦

Ⅰ 初二孩子歷史不好怎麼辦

初中的歷史比較簡單，買復習書看看，記記，再做幾份試卷，應該就可以了。家長應該讓小孩有信心。

Ⅱ 孩子現在初一，副科不太好，歷史，生物，地理該怎麼學習

很多人認為語文數學是主科，史地生就是副科，最早被稱為小三門。

後來，又把副科的范圍擴大到物理、化學、政治、生物、歷史、地理等六門學科。

副科之說由來已久，並且還有繼續傳承下去的趨勢。

大家都學過中文，當然知道主副是有區別的，主科嘛，必須重視，家長重視，學生重視，不敢馬虎；副科嘛，無所謂的，愛學不學。

如果一個孩子的總分不夠好，但是語文數學外語的成績好的話，也有吹噓的資本：我主科學得好，副科學得不好。

如果一個孩子的總分比較不錯，各科都比較均衡，但是語數外成績不夠突出，而理化生政史地這些學科成績較好的話，在別人的眼裡，他是沒有面子的，因為主要是副科學得好了。

第三，除了看書，還要做題。

不要以為史地生政這些學科，只需拿出課本大聲讀讀就能取得好成績。這些學科知識掌握的怎麼樣，都需要通過考試進行檢驗。也就是說，都需要通過做試卷的。

即便一個學生對知識背的爛熟，如果平時不進行做題訓練的話，恐怕及格都很難。

Ⅲ 初一歷史學不好，怎麼辦

認真學，用心學，要相信自己。說實話，不可能學不懂。只存在感不感興趣和想不想學。

Ⅳ 我是一個初中生，現在初三了，覺得歷史很難學，應該怎麼學好這個學科是靠多做題還是靠多背呢！

摘要 您好，不得不說學好歷史還是得多看書，有考試內容當然也得多背

Ⅳ 我上了高中,初中的歷史沒學好,我該怎麼辦

上了高中，初中的歷史沒學好，那你就多花點時間來學歷史，但是要記住全面發展，不要偏袒某一科，要不高考總分上不去。

高一是決定性的一年，初中基礎不好沒什麼，高一基本上都會重新學，這個時候就是你要認真學習的時候了。

簡介：

高中（Senior high school），是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學（普遍簡稱初中和高中），兩者同屬中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制，即高一、高二、高三。

我國的高中階段教育包括：普通高級中學、普通中等專業學校、成人高中、職業高中、中級技工學校、職業中等專業學校、中等師范學校等。

Ⅵ 初中歷史學不好怎麼辦

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做好預習工作：預習是學習的一項重要基礎工作。

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通過預習可以先對課本內容有個大概了解，找出明白和不明白的知識點。

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在聽老師講課中才可以加深印象，並有針對性地重點聽不理解的內容。

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課上做好筆記：不是一味地照搬老師各種話語、文字，而是有針對性地記錄課文總體框架。

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填補不了解的知識點，為進一步把握歷史事件框架、歷程提供指導。
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課後注意對知識點的串聯整理：歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的。
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獨立及時完成作業：歷史作業是對聽課效果的一種檢測方式也是鞏固知識點的一種方式。
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不要死記硬背：充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上理解知識點記住，可以將知識內容換成自己的語言。
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經常性地復習：可以安排一周復習幾次，長期對歷史知識進行多看。

Ⅶ 馬上讀進初三了，歷史差怎麼辦

本人認為，中學學習包括兩個層次的學習：第一是提高成績；第二是提高知識素養。

提高學習成績是較低層次的學習，提高知識素養是更高層次的學習。第二個層次是可以兼容第一個層次的，如果知識素養高，學習成績肯定不會差。但反過來，成績好，知識素養並不一定高。

從學習的本質上講，我們都是希望達到第二層次的。

但問題在於，對於中學生而言，無論是老師、學生，還是家長，都肯定是先顧成績。而培養知識素養是一個自主構建的過程，往往需要很長時間。如果從培養知識素養的角度去培養學生，往往在短時間內並不能使學生的成績有較大幅度的提高。反之，如果僅僅是為了提高成績，我們可以用另外的方法，達到短時間內提高的效果。

由於提高知識素養對於學習成績的提高有很大的幫助作用，我們也可以兩者兼顧。就是在先保證提高成績的同時，輔助性地提高知識素養。

建議：一是上面這些書選擇兩本買來讀，讀出興趣來了再買其他的。二是閱讀時建議做讀書筆記或者寫讀書心得。

Ⅷ 初中歷史學不好怎麼辦

一、從現實入手，回望歷史
歷史盡管是過去的事情，但是和現實都有著密切的聯系。歷史是人類的記憶，現實是歷史的發展、延伸，任何現實問題都能從歷史中找到根源。我們學習歷史決不只是單純為了獵奇而去翻檢陳年舊帳，而是要立足現實，面向未來。學習中如果我們能從現實問題入手，就找到了一個適當的切入點，就能在我們的腦海中激活相應的那段歷史，獲得更加深刻的印象和真切的感悟，感受到歷史學習的興趣與價值。
那麼如何找到好的突破口呢？一是利用紀念性活動。對一些重大歷史事件或人物，經常會有周年性的紀念，屆時電視、報紙等新聞媒體都會有大量報道，還會提供許多背景資料，這就為我們學習歷史提供了極好的條件和氛圍。比如，今年是世界反法西斯戰爭和中國抗日戰爭勝利60周年，各種記念活動很多，我們在這個特殊的時候去回望那段歷史，肯定會有和平時不一樣的感覺。二是通過現實中的一些現象，追溯歷史，類似於文學上的倒敘。比如，美國是當今世界唯一的超級大國，它在全球范圍內推行霸權主義和強權政治，許多不安定的地方都能看到它的影響，那麼這樣一個實力強大的國家是怎麼發展起來的呢？我們可以沿著這個思路去回顧美國200多年的歷程，總結、認識它的起步、發展。
二、倡導有思想的歷史學習
面對眾多的歷史事件、人物，有些同學感到特別的無從下手、難以把握。其實盲目地沉到瑣碎的歷史片斷中去自然會無所適從，同學們可以嘗試整理一些相關的史實，形成自己的觀點，用觀點去統帥史實。這樣可以讓瑣碎的知識獲得一種生命力，讓死的內容活起來。並且還要學會用清晰的思路，把自己的想法有理有據地表達出來。
比如，對一些影響較大的著名人物，我們可以把散見於各課的內容組織起來，寫出一篇關於他的人物傳記，並且得出你對此人的看法和評價，對重大事件也可以用同樣的方法對待。在這樣的過程中，多種能力都得到了鍛煉。

三、注重挖掘歷史事件彼此之間的相互聯系
歷史不可能是孤立的，而逐課的學習有意無意中將歷史割裂開來，變成了一個個的片段。這就要求我們在學習中始終要有一種整體的觀念，要突破「課」的限制，挖掘事件之間的相互關系。在歷史的發展中，總是前面的事件引出後面的事件，後面的事件呼應前面的事件，環環相扣，連續不斷，歷史是不可能停頓、中斷的。在總復習階段要學會自己總結歸納，把知識按一定的學習主題重新整合起來，把看似零散的知識立起來、活起來，把隱含的關系挖掘出來。
有人說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解，這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。 比如前面提到的在「美國的歷程」的歸納中，我們會看到「獨立戰爭有利於美國資本主義的發展」這樣的敘述，那麼它如何體現出來呢？在幾課之後，可以找到「18世紀90年代，美國開始了工業革命，北部的資本主義工業迅速發展」。在南北戰爭的影響中說到「為以後經濟的迅速發展創造了條件」，這又如何印證呢？實際上就是幾年以後的「第二次工業革命中，美國高速發展，成為頭號資本主義工業大國」。單從時間上就可以看出奧妙，我們的思維只需要往前跨出一小步，把它們之間隱含的內在關系揭示出來，就可以形成整體的認識。 聯系對比可以是多方面的，橫向可比同一時代不同國家、地區間的差異，縱向可看同一國家、地區的發展軌跡。角度不同，更能折射出歷史的迷人之處和魅力所在，只有從更多角度的細致觀察才有可能獲得更加全面、准確、客觀的認識。因此，我們要特別注重從不同角度梳理歷史。比如在美國發展的每一階段，我們還可以對比一下當時的世界形勢、當時中國的狀況等。
四、放寬視野觀察歷史，才能思路開闊
歷史學習和研究，總是以後人的眼光看待前人的事情，因為有了時空的距離，才使我們能夠更加方便全面地去考察特定時代的人和事。我們在學習中要充分利用這種優勢和便利，尤其是在總復習階段，要以更加寬闊的視野去重新審視歷史，把事件放到更加廣闊的背景、環境中去觀察認識，得到更加理性的判斷，提高自己思想的境界與層次，擺脫淺陋與狹隘。
比如從1840年開始列強發動的五次侵華戰爭，單個看、綜合起來看、放在中國近代史范圍中看、放在東亞范圍看、放在世界范圍看，是不同的視野，也會有不同的但是更加准確、客觀、清晰、完整的認識。
五、多分析揣摩出題人思路，掌握一定考試技巧
我們畢竟要面對考試，所以我們在談論學好歷史的同時中也絕不迴避考試技巧的問題。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了，往往都是考你對某一事件的分析，這就需要用到讀書時積累的那套功夫，當然此外也還有一些技巧，例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析，只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。至於材料問答題，則更需要你的思考與分析能力。首先是分析，通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。最忌諱的是認為自己不會，就什麼都不寫。最後，答題的時候，字跡一定要清楚。要答得層次分明，邏輯性強，每點內容不要羅嗦，但一定要把要點概括地講出。每點都要用序號標明，這樣才能清晰明了。
其實，我們每個人都離不開歷史，也都有著自己的歷史。過去是古人的歷史，現在是今人的歷史，未來是後人的歷史。真誠希望同學們在歷史學習的過程中能找准方法，注意培養好的學習興趣，把歷史學好。

說一句現實點的話，現在是應試教育，你只需要會背就好了，以後根本用不著這些東西。

Ⅸ 我讀初二，政治歷史老是考不好怎麼辦

如果初二的話，政治歷史老是考不好的話，其實應該沒有太大的問題，平時的時候多花一點時間背一下相關的知識點應該就可以了，而且這個的話到了高中之後，如果實在政治歷史太差了，可以選擇去讀理科性質的，比如說物理化學生物之類的就可以了，不用選擇讀政治歷史。