把歷史怎麼寫

⑴ 歷史怎麼寫。

左宗棠 俄帝國 劉錦棠 鄧世昌 1895 遼東半島 台灣 澎湖列島，2億 重慶 蘇州 杭州 設立領事館 開礦 開辦工廠 美國

⑵ 歷史怎麼寫

1.公元前770年，春秋時期的開始。
2.反映了當時周天子的地位一落千丈，諸侯不再聽從周天子的命令，天子反而要依附於強大的諸侯，各諸侯國不斷進行戰爭，強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為「霸主」

3. 春秋時期的爭霸戰爭，給社會帶來種種災難。但在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，加快了統一的步伐，促進了民族融合。

⑶ 歷史怎麼寫啊

①生產工具簡單落後，以石刀、石鏟、石鋤和棍棒等為主；②耕作方法原始粗放，採用刀耕火種；③主要從事簡單協作的集體勞動，獲取有限的生活資料，維持低水平的共同生活需要。
請採納，如不行，翻歷史書

⑷ 對歷史的認識和感悟怎麼寫

對歷史的認識和感悟寫作思路：圍繞讀史可以明智，把你對於歷史的看法寫下來。

讀史可以明智，正是可以以史為鑒，所以我們才能避免一些彎路。事實上，一個懂歷史的人氣心胸、格局、智慧等方面都會比不懂歷史的人優秀，所以學習歷史的確可以讓我們更具智慧。

我可以從統治者的一些政策知道那時候的人民會不會幸福，那時候的國家強不強大，那時候的人才看不看得到未來。其實我們都可以明白，歷史是值得借鑒的，但我們更應該看到未來，否則只會止步不前或者衰亡。

永遠不要相信現在的自己就是最好的，因為歷史告訴我們沒有最好，只有更好，自大的人消失的總是太快，就像秦始皇，太過相信自己，幻想千秋萬代，卻只過了兩代。歷史還告訴我們，統治者往往先想到的是自己，無論是繁華還是衰敗，苦的永遠只是人民。

人民其實從古到今想法都很簡單就是有口飯吃，簡單的願望卻如此難以實現，只是我一直難過的原因。在其位應謀其政。古人說的很多句話都很值得踐行，比如說窮則獨善其身，達則兼濟天下，這告訴我們你有怎樣的能力就應該干怎樣的事。

現在的社會真的讓人失望，就是因為在其位不謀其政。歷史的長河中，有人過得很燦爛,有人卻鬱郁不得志，也許它告訴我們人該怎樣活得好。讀史使人明智，我堅信這一點。

⑸ 如何描寫歷史遠去

1、歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書。
2、歷史永遠是陳舊的，新的生活不能把歷史為根據，這正如一種新的愛情不能和舊的愛情一樣。
3、翻遍了整個歷史，我們沒有看到一次金錢不起作用或遭到失敗的事例。
4、歷史事件乃是人類心靈活動的表現。……歷史學家研究歷史事件時，則必須研究人們是在怎麼想的。
5、歷史還不是一門科學，僅僅靠偽造和刪節才會被弄得像門科學似的。
6、歷史本身是自然史的一個現實的部分，是自然生成為人這一過程的一個現實的部分。
7、歷史是什麼：是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。
8、歷史並沒有真正的科學價值，它的唯一目的乃是教育別人。
9、歷史是一出沒有結局的戲。每個結局都是這出戲的新情節的開始。
10、歷史是為活著的人們而寫的。活著的人們搜了死者腰包後，踏著死者屍體前進。
11、歷史不能長久被欺騙，正像民眾不能長久被欺騙一樣。
12、人類的具體歷史，如果有的話，那一定是所有人的歷史，也必然是人類的一切希望、斗爭和受難的歷史。
13、歷史不應該僅有消除偏見，它還應該孕育熱情。
14、歷史有自己的生命，它就像一個人，既隨和又自尊。
15、歷史對事業的是否崇高，是以它的結果來評定的。
16、歷史又可教我們以智慧和價值的相對性。
17、人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利。
18、歷史和哲學負有多種永恆的責任，同時也是簡單的責任。
19、歷史展示出現在與過去的一種對話，在這種對話中，現在採取並保持著主動。
20、歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已。
21、舊的歷史，帶著它的詩、畫，與君子小人，必須死！新的歷史必須由血里產生出來！
22、歷史的第一頁是從互相猜忌、搞陰謀和耍手腕開始的。
23、歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。
24、歷史不時表現為一團烏七八糟的偶然事件，像急轉的洪流一樣。
25、歷史是由活著的人和為了活著的人而重建死者的生活。
26、歷史有兩部，一部是官方的，騙人的歷史，做教科書用的，給王太子念的；另外一部是秘密的歷史，可以看出國家大事的真正原因，是一部可恥的歷史。
27、歷史孕育了真理；它能和時間抗衡，把遺聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當代的鑒戒，後世的教訓。
28、人離開狹義的動物愈遠，就愈是有意識地自己創造自己的歷史。
29、人類的歷史，就是一個不斷地從必然王國向自由王國發展的歷史。
30、歷史有如悲劇，要沒有**、罪惡、災難，在其中掀風作浪，就會顯得毫無生氣，令人生厭。
31、歷史是一幅畫，時間是畫紙。歷史是無數的浪花，時間是一條河流。歷史是絢麗的花朵，時間是一座大花園。歷史是繁星，時間是藍色的天幕。
32、歷史有三種不同的任務，我們可以稱為科學的、想像的或推測的和文學的。
33、歷史以人類的活動為特定的對象，它思接萬載，視通萬里，千姿百態，令人銷魂，因此它比其他學科更能激發人們的想像力。
34、歷史對事業的是否崇高，是以它的結果來評定的！
35、歷史是為活著的人們而寫的。活著的人們搜了死者腰包之後，踏著死者屍體前進。
36、歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。
37、歷史有兩部：一部是官方的，騙人的歷史，做教科書用的，給王太子念的；另外一部是秘密的歷史，可以看出國家大事的真正的原因，是一部可恥的歷史。
38、歷史是由活著的人和為了活著的人而重建的死者的生活。
39、歷史是嚴峻的。歷史並不是個任人打扮的小姑娘。
40、歷史上最突出的偶然的機遇是赫赫名人、偉大人物的間歇出現。
41、歷史多麼無情而又有情，不遺忘每一個對歷史的貢獻，也不寬容每一個對歷史的障礙。
42、歷史學家不能容許歷史學這門學科墮落到這種地步，以致於捏造的歷史成為宣傳**神話的工具。
43、正如哲學是研究他人誤解的學問，歷史是研究他人錯誤的學問。
44、死亡的歷史會復活，過去的歷史會變成現在，這都是由於生命的發展要求它們的緣故。
45、歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界。這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。
46、比起大自然來，歷史對人類的感情更嚴酷，更殘暴。大自然要求人們僅僅滿足於天賦的本能，而歷史卻要強制人的理智。
47、歷史家的職責是要確切、真實不感情用事；無論利誘威脅，無論憎恨愛好，都不能使他們背離真實。
48、歷史睡了，時間醒著；世界睡了，你們醒著。
49、歷史家的任務在於區別真實的和虛假的，確定的和不確定的，以及可疑的和不能夠接受的。
50、歷史不僅是知識中很有價值的一部分，而且還打開了通向其他許多部分的門徑，並為許多科學領域提供了材料。
51、歷史只是一連串罪惡與災難的圖畫。安分守己與清白無辜的人，在廣大的舞台上一向就沒有立足之地。
52、執古以繩今，是為誣今；執今以律古，是為誣古。
53、一切歷史都成為主觀的；換一句話說，實在是沒有歷史，只有傳記。
54、歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行徑叢林。

⑹ 如何書寫歷史

何謂歷史？歷史是一門科學嗎？歷史學家是否應該致力於建立一套理論體系？在回答上述問題的過程中，《人如何書寫歷史》對於歷史的本質與目的、歷史學與社會學的關系、福柯所引起的史學革命等問題進行了深入的分析與探討，對我們建立一種不同於文本與材料的新型歷史觀頗具啟發意義

⑺ 歷史故事怎麼寫

說清楚故事發生的背景、起因、經過和結果，再配上生動的語言。

⑻ 歷史怎麼寫

圍魏救趙
聞雞起舞
破釜沉舟