怎麼考好歷史歷史

㈠ 高中歷史怎麼考好

樓主你好。我高中是一個文科生，很喜歡文綜，尤其是歷史。下面講點我自己的體會吧，希望對你有幫助（我高三時拿過溫州市文科綜合競賽一等獎哦，小小炫耀下當年的業績呵呵）。
所謂「功夫在平時」，高中的考試與大學不同，高中需要平時量的積累，在考試時才可能有質的飛躍。
首先課堂是最重要的戰場。這點其實我們都心知肚明。不過我還是列一下。課堂上老師的思路和講解絕對是重點，因為老師不會教沒用的內容，這是應試教育的必然結果。因此課堂的聽講必須保持好的狀態，保證自己的思路跟著老師的講解，步步為營。
高中的歷史教材（你和我應該都是新版的教材），新的教材最大特點就是模塊化，而不是「通史模式」，這點我高中時就很蛋疼。因為我喜歡有條理的歷史、有時間感的歷史。有時間才有歷史！我當時的教材卻是分模塊進行的，比如必修一是政治史、必修二是經濟史、必修三是文化史，另外還有一些模塊教學，比如歷史上的重大改革回眸、20世紀的戰爭與和平、歷史人物評說等。模塊化最大的缺點就是將歷史做了橫向的截面處理，這很不利於我們從宏觀角度把握這門學科，比如說不記住時間的話我們很難想像在大動亂的十年我們國家還會有科技上的重大突破、重返聯合國等一些讓我們國家的國際地位得到空前提升的事件。所以，老師可以按教材的模塊來上課，但我們絕不能僅僅只是亦步亦趨，課下我們必須自己去體會某某事件所處的年代及其那個時代的其他狀況。如果平時聽得比較認真的話，相信這點是沒什麼大問題的。
對於平時的學習再講一點，就是目錄。作為一個文科生，對課本的掌握必須要高屋建瓴，從宏觀把握。比如說必修一這本書，當翻開書本目錄的時候，要基本上能沿著目錄回憶起課本的大體內容。抓住目錄！高中的考試，知識點大多在課內（注意只是大多，不是全部）。我高三時翻開目錄基本上能回憶出整本書的內容，甚至課本的插圖。
再來說下考試。高中歷史考試主要是選擇題和材料題。選擇題很多都是能憑文科生的「直覺」做出來的，注意這里說的直覺不是瞎猜。做選擇題的方法很多，比如選最佳答案、排除法、因果推斷法之類的。選擇題考的內容基本知識點是逃不出課本的，這就需要平時的學習和積累。積累的過程就是練就文科生直覺的過程——這點是我親自體會過的，請不要懷疑。很多題目你一下子可能說不出選某個答案的理由，但你知道就是某個答案——就是這種直覺。材料題必須要通讀材料。要明白給我們材料一定是有用的——否則給材料有何用？通過材料來聯系課本知識，挖掘題目的內在意義，相信這也不難。關鍵是緊扣材料！
最後再說一點有關「背書」這個東西。很多人想當然地認為文科就是背書，而已。這話對，也不對。為什麼不對？首先我們要明白「背書」只是手段，不是目的。那目的是什麼？目的就是對知識點的掌握，或者說是「知道某知道點」。我向來不贊成只是一味的背書，即所謂的「死讀書」。文科生需要的是文科的思維，而不是對課本的背誦。我高中時背書能力在班上絕對只是一般，但是我比其他人考得都好，原因在於那些背書狂人們只是背書，而不是理解性地去背、去記憶。他們把手段當了目的，而沒有去訓練自己的文科思維。
那為什麼又說剛才那句話對？因為考試考得是實力，至少是對這門學科的掌握程度。沒有背書或者說記憶的過程，我們腦子里就沒有知識點的積累，我們就一無所知或者說一知半解、模稜兩可。因此背書的過程也是不可或缺的，關鍵在於怎麼背！
還有一些小技巧，比如說歷史的共性問題。打個比方，公元前221年，即秦始皇二十六年，秦滅六國，統一天下。秦一天下的積極意義很多，像結束割據混戰狀態、促進農業經濟和生產力發展、促進民族融合等等。其實這些積極意義跟其他的統一戰爭都有共通之處。試想哪次統一戰爭沒有這些類似的積極影響？
青春落落，流年沉沉。告別高中的生涯已經兩年半了，現在回憶起當年的點點滴滴，心中依然有一種沖動，那些熱血沸騰的日子仍然歷歷在目。
以上只是我個人對高中歷史學科的看法，希望對你有幫助。莫嫌海角天涯遠，但肯搖鞭有到時。加油！

㈡ 如何考好歷史

首先你得下功夫啊，也不是說一定得死背，但是還是有一些內容是非記不可的。歷史一般有幾個部分，一是史實，這個是不能玩花樣非得弄清楚記下來不可的，某時某地發生了什麼事，事情的經過大致是什麼樣的，這個要知道啊。有時候時間很不好記，因為全是數字，沒有任何意義，這就要講方法了。不重要的事件也不用記時間，只要知道發生順序就可以了，而重要事件的時間我們可以用一些記憶的方法，比如找一些聯系，七七事變是1937年，知道七七事變這個名字就能想起來時間里有個7，從而根據大致時間確定下來是1937年了。也可以自己想辦法編一些口訣什麼的，這樣把不好記的時間地點記下來。然後歷史還有一部分是事件發生的背景和原因。這些東西無非是從政治，經濟，民族，文化，科技這幾方面，有時候包括國內外情況，政治中有時候有基本矛盾的分析和階級的分析，經濟中有時候突出生產工具的變革，一般就從這幾方面來展開論述就可以了。還有歷史的一部分是意義，也是從上面那幾個方面說就可以了。說背景和意義的時候最好想一想這個事件之前和之後有些什麼大的事情發生，這樣我們就可以寫，這個時間發生的原因使由於之前有個什麼什麼事，它的意義是導致了後面什麼事的發生，這樣的。

這是大姐姐考這么多年歷史考試的經驗，現在告訴你，希望對你有所幫助啊，祝考試順利~！！

㈢ 怎麼才能考好歷史和地理

方法/步驟

• 首先我們找一個比較喜歡的全面公關，沒必要追求完美，差的用另外兩科來彌補，必竟這三科是相同的。記住先學好一科是關鍵，最好把政治放在最後，因為政治比較活，不容易提高成績

  

㈣ 歷史要怎樣才能考得高分，我歷史基礎比較差，我都不知道怎麼學得更好

在高考備考沖刺階段，考生只有掌握科學的備考方法，才能起到事半功倍的效果，否則容易走彎路，降低復習效率。下面，筆者根據自己指導考生備考的經驗，談一談高考備考最後階段歷史復習的有效攻略，希望能幫助考生更上一層樓。 1.確立重點范圍 雖然每年的《考試大綱》都明確規定了高考考點的具體范圍，但具體考點數量很多，而歷史學科的歷年高考試題涉及內容主要以重點知識為主，因此，確立重點學習范圍非常重要。我們要明確哪些是重要歷史事件，哪些是重要歷史專題，哪些是重要歷史階段等。那麼，如何確立重點學習范圍呢？ （1）根據歷史事實在人類歷史進程中的地位來確立，包括歷史事件、人物、歷史階段等。重要的歷史事實有： 中國古代重要歷史階段：春秋戰國時期、隋唐時期、宋元時期、明清時期等； 中國近代史重要歷史事件：鴉片戰爭、中日甲午戰爭、戊戌變法、辛亥革命、五四運動等； 世界近代史中重要歷史專題：資產階級代議制問題、資本主義世界市場問題、思想啟蒙運動問題等。 （2）依據歷年高考考點來確立。 我們可以以近三年高考試題涉及的考點知識為例，對考點知識進行統計研究，依據知識點涉及的頻率大小排列分類，就可以知道哪些知識內容是歷年高考常考的重要考點，哪些是次重點，哪些是從來沒有涉及過的考點，抓大放小，提高復習效率。 2.理解歷史事實 對歷史事實的理解是實現知識遷移運用的基礎，因此歷史復習的另一項重要任務就是對重點知識進行全面的「深挖取」，力爭「吃透」它們。那麼，如何深入理解歷史事實呢？ （1）放在不同的時段中去理解，即把具體的歷史事實放在不同的歷史進程中去加深理解，包括短時段、中時段、長時段。 如對辛亥革命的理解，可參考下表。 （3）聯系現實熱點問題來理解，即通過「現在」理解「過去」，探究其歷史根源。 如通過目前特朗普政府簽署「台灣旅行法」，干涉中國內政，聯系過去1972年尼克松訪華及1979年中美建交的歷史，可揭示中美關系發展的走向。 （4）進行對比分析，把相似的歷史事實放在一起進行多角度比較，分析與理解其異同，探究其原因，揭示其規律，如中外現代化發展模式的比較等。 3.記憶方法 眾所周知，記憶歷史事實是歷史學習中最基本的環節。如何在很短的時間內，把具體考點、歷史專題與歷史階段的相關知識清楚地記下來呢？ （1）重點詞語、語句記憶法 以課本為基礎，記住考點知識內容中的關鍵詞與結論性語句，如下表所示。 （2）大事年表記憶法 根據時空觀念繪制出重要歷史階段的大事年表，如14—17世紀中外大事年表、18—19世紀中期中外大事年表、第二次世界大戰期間中外大事年表等。 （3）數軸記憶方法 以數軸方式羅列出重要歷史事件，可以直觀地看到歷史事件隨時間推移的發展趨勢，使記憶印象更深刻。如近代中國反侵略求民主的歷史專題和宋元時期的基本歷史事實等。 （4）數字記憶法 用數字概括的形式對學習內容進行濃縮，如考點「宗法制」內容可概括為「一個核心、二個原則、三個形式、四個觀念」，專題「近代中國思想解放潮流」歷史知識可概括為「一個主題、兩個方向、三次高潮、四個階段、五對關系」，等等。 1.主題學習 高考歷史主觀題往往考查一些重大歷史問題，但古今中外需要學習的歷史問題非常多，我們該如何高效記憶這些知識呢？ （1）什麼是主題化學習 以高考考綱、熱點問題、史學範式、命題趨勢等為依據，科學確立核心主題線索，圍繞主題進行整合、歸納、比較有關考點知識，理解歷史現象及歷史認識與評價，探究、揭示歷史事件發展的差異、特徵、本質和規律。 （2）概括歷史主題 歷史主題如中國共產黨的建設與執政為民；制度創新與政治文明；民族團結與國家統一；世界與中國的現代化進程；大國崛起與大國關系；思想解放與社會發展；區域經濟發展與經濟全球化；重大改革與社會公平；民生問題與社會和諧等。 （3）如何進行主題化學習 ①根據主題整理核心考點和知識結構； ②縱橫比較主題內容； ③通過不同角度，放在不同的_史階段，對同一主題問題進行解讀； ④進行針對性訓練。 來源：求學·文科版 2018年06期

㈤ 初中歷史怎麼學才能得高分

1、不建議死記硬背。

我們在背歷史的時候，一定要理解記憶，分析裡面所講的內容，把各個部分的知識框架聯系起來，這樣我們在學習的時候才能更加的歷史題目中做講的問題。

2、不可以本末倒置。

我們在學習歷史的時候，不要只是把歷史學好，如果你的其他科目不好，那麼也是沒有什麼用的，學習歷史其實是需要過程的，不要急於一時，沒有任何科目是速成的，我們在學習歷史的同時一定要把主科成績打好基礎。

3、學會觀察書本上的圖片。

歷史書上的每個內容都是很重要的，很多的同學認為老師讓背的才是重點，其實歷史的整本書都是重點，歷史教材當中是有很多的圖片的，我們一定要去觀察圖片， 在結合本節課的內容，這樣非常有利於我們答題。

4、學會駕馭歷史的大綱。

我們在學習歷史的時候，一定要看歷史大綱，知道歷史每年都出來哪些題型，今年的題型有沒有什麼變化，然後把往年的歷史試卷拿出來做一下，看看自己欠缺的，及時的去改正，這對我們提高歷史成績是非常的有幫助的！

5、書上的知識點盲區不要有。

我們在讀歷史教材的時候，經常有一些簡短的詞語，它可能是描述的一個事件，但是我們不知道，在這個時候，我們一定要及時的去咨詢老師，歷史教材上的所有注釋都要記住。

㈥ 怎麼考好歷史

我現在是一名剛剛經歷過高考洗禮的大學生，而且我是學文的，在備戰高考的時候我們每天都要背下很多東西！想想那個時候真是恐怖啊！不過也還好，每天都會有新的收獲！我把我記東西的秘訣告訴你，希望對你有幫助：
1：上課一定要好好聽老師的講解，老師的講解會有助於你自己的理解。學習歷史之類的文科東西最重要的是你要有自己的理解，也就是你要有自己的思想。
2：試著培養自己最歷史學科的興趣，興趣是最好的老師這句話是真理！怎麼培養自己的興趣？你應該在平時多下些工夫在歷史上，這樣你的歷史成績就自然會好，你的成績好了你也就自然而然的喜歡上歷史！
3：老師講解完後一定要馬上在自己溫習一下，這樣可以提高你的記憶效果，提高課堂效率。如果課間沒什麼事的話，這項工作可以在老師上完課的那個課間做。
4：記得晚上睡覺之前一定要溫習一下，這很重要！專家提醒人的兩個最佳記憶時間，一個是在睡前，另一個是在睡醒之後。既然專家這樣說那肯定有一定的科學道理了！
最後告訴你，世上無難事，只怕有心人。加油吧，祝你成功！
如果我在想起其他好的答案一定會在告訴你！

㈦ 歷史怎麼考高分

現在的歷史試卷大都是選擇加大題，選擇占的比重很大也好拿分，樓主要先拿下，最多不錯兩道。首先，先注意細節。看清題目，就算是一模一樣的做過很多次的題，也得看完。並且，熟記不如多練，反正也就是A\B\C這幾個。
我建議兩種方法
一、如果樓主是那種肯下工夫的人，多用點心，勤奮的把課本那些時間人物和事件都差不多記下來來。那你想不高分也難。
二、把課本的東西（這是基礎，沒辦法的）能記個大慨，這是為了在選擇題上拿分；然後多記些課外的，也就是課本沒提到的，拿出來去揉合在一起，還有樓主在主觀題方面切記要多寫，唬住老師。不能把所有的東西都記下，你也得會自成一脈，自圓其說，就是跟課本不一樣，有道理也給分的。

㈧ 歷史到底要怎麼學才能考高分

我自己曾學歷史專業的，有一套方法，不知適合你否。歷史嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主幹知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書。不過一定不要死記硬背，否則你就一定會討厭歷史的.
因為死記硬背有很多弊端，意思費力大，收效小，事倍功半，背了好張時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一干二凈了。所以歷史就要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背。

㈨ 歷史考試怎樣能考好

我不想講讓你提高興趣之類的廢話，興趣有時是天生的，但該了解的歷史還是該記記的。
你是初中還是高中？初中和高中理科的歷史都比較簡單的，你只需要幾個大概就行。我覺得首先上課要認真聽，上課時就要有記憶的意識，課後只需復習鞏固就行。

如果是高中文科，當然如果真是這樣你就不太該選，因為選文科的人不該問這個問題的，但還是得告訴你，要理解地去記。譬如記背景，就該想像出一幅大抵的背景圖，從經濟，政治，社會等不同方面去構建，要學會分類別。記觀點，就該理清觀點的意圖，有幾個不同的方面，以及相佐的具體的事實等等。總之要能理解地去記，我們高中的班主任還給了文科班的學生一個方法，我看還不錯，就是自己用老師講課的口吻將給自己聽一遍，要能懂，一遍不行兩遍······雖然人格分裂一點，但有效果。

最後，祝你成功！

㈩ 高考歷史怎麼學才可以考得好呢

高中歷史要怎麼學習才可以取得理想的成績呢？用好教科書是關鍵！

3、語言運用要准確、簡潔。我們學生隨著學習的累積，在解答歷史題時容易出現語言堆砌、語言不夠簡潔的毛病。我們的歷史考試，標准答案中是很少有敘述性的語言，都是下定義式的。我們的答題語句一定要簡練，要言簡意賅，這樣既可以節省自己的考試時間，也可以節省閱卷老師的時間，提高自己考試分數的機會就會更大。