德國人怎麼上歷史課

『壹』 歷史課前演講、我想講希特勒、但不知道應該講他的那方面事情、時間不能長、

照著這個讀一遍吧

在這30多年中，我所有的思想、行為和生活中都充滿了對自己人民的熱愛與忠誠。它們賦予我作出最困難決定的力量，有的時候作出這些決定是極度痛苦的。說我或者任何一個德國人想發動1939年的戰爭，這是謊言。要戰爭並且執意發動戰爭的只是那些國際國務活動家。他們要麼是猶太人出身，要麼是為猶太人的利益而工作。

多少年過去之後，幾百年過去之後，從我們城市和紀念碑的廢墟中將產生對那些犯有罪責的人們的仇恨，他們就是國際猶太人和他們的幫凶。

我在德波戰爭開始前3天，曾經建議英國駐柏林大使調停德國和波蘭問題，就像調停在國際監督之下的薩爾州問題一樣。關於這一建議是不能夠被遺忘的。它沒有被採納的原因是因為英國執政的政治階層出於商業原因想發動局部戰爭，想發動局部戰爭的另外的原因是因為他們受到國際猶太人宣傳的影響。

假如歐洲各國人民將被當作國際陰謀家、銀行家和金融寡頭們棋盤上的卒子，則那時候在這場罪惡斗爭中的真正有罪的人猶太人將對這一切負責。這次不僅將有成千上萬的歐洲人的和雅利安人的孩子們遭受飢餓，還將有成千上萬的成年男子走向死亡，成千上萬的婦女和兒童在城市大火和炸彈之下喪生。但是我決不懷疑，這次確實的罪人將受到懲罰，盡管是用比戰爭更為人道的手段。

6年戰爭不管損失多大，必將成為往事，正像為了民族的存在而進行無上光榮和英勇的斗爭一樣。我不能夠用已經成為我們國家首都的這座城市作為犧牲的代價。因為面對敵人在這個方向繼續發起的攻擊，我們的兵力實在大少了，我們的抵抗最終也將被那些變成了沒有思想偽機器的人們所攻破。我想將自己的命運和成千上萬人的命運聯系在一起，他們還留在這座城市中。我不會落在將要表現新暴行的猶太人的手裡，讓他們大肆歇斯底里一番。因此，我決定留在柏林並在即將看到我不能繼續當元首和總理之時自願死去。我將懷著喜悅之情而死去。我意識到我們的農民和工人無比的功勛和成就，意識到青年歷史上無與倫比的支援。青年組織是以我的名字命名的。因此，我向他們表達我發自內心深處的感謝，也是自然的，就像我希望他們在任何情況下都決不投降一樣，只要哪裡有可能，就在哪裡與祖國的敵人繼續斗爭，忠於偉大事業的原則。基於我們的士兵的自我犧牲精神和我對他們至死不渝的忠誠，我希望，在我死後我的精神將在他們之中永存並永遠與他們同在。

願他們殘酷，但是永遠正義。

願恐懼永遠不會主宰他們的行動並願民族的榮譽在他們心中高於一切。

最後，願他們最終可以理解，為完成我們建立民族社會主義國家的任務，需要數百年時間並需要每一個人永遠將共同的利益置於個人利益之上。

我號召所有的德國人，所有的黨員、婦女和德國武裝力量的士兵效忠於新政府和它的總統……

除此之外，我命令民族和人民的政府將種族法律和與全世界的敵人--國際猶太人的無情斗爭進行到底。

1945年4月29日4時於柏林

希特勒

見證人：戈培爾、布爾格多夫、鮑曼、克列鮑斯。

『貳』 第二次世界大戰戰敗國都怎麼編寫歷史

從對戰爭認識態度上：德國反思最多，義大利次之，日本由於右翼勢力的關系對戰爭反思最少。這種認識使得他們的教育由此為導向，德國、義大利的歷史里對法西斯主義是譴責痛恨的，而日本則淡化這塊歷史，始終將二戰寫成是一場非侵略性質的戰爭。

『叄』 德國為什麼要二戰 來自德國人的反思檔案

他瘋了

『肆』 如何提高政史地學習的興趣

您了解德國人的歷史課嗎？有機會的話可以像德國人學學。他們的課程很簡單，將所有的事件例子交給學生，帶學生去納粹集中營參觀，讓學生在圖書館、網路上查找資料，讓學生自己去感受那一段歷史，讓學生說出對這段歷史的自我認識。學生也是人，他們會對問題做出自己的判斷，我相信從集中營博物館里走出來的每一個德國學生都會對那段歷史銘記在心。
中國的歷史科呢？老師照著書本念，最後說這樣是對的，那樣是錯的，要那樣了就考試不過關。！！！悲哀啊。
地理課就更容易了。德國人可以帶學生去自己國家的任何地方旅遊上課。讓學生親身體會當地的風土人情。
德國人考上大學後有一年時間自由活動，他們可以暫時離開故土，去世界上任何一個他憧憬的地方做他夢像的事。一年期滿後帶著自己對這一年生活的深刻感受再走進大學校門反省自己考上的專業是否符合自己的夢想，再調換專業學些。
我們中國呢？杯具啊！12年苦讀只為考試而苦讀啊。大學畢業了還不知道自己想幹嘛，自己的對自己所選的專業都沒有一個完整的概念！！！

『伍』 德國人對納粹罪行的反思有多徹底

二戰的爆發責任不能強加於德國，1二戰是一戰的延續，凡爾賽條約壓迫了德國人的生存 2德國閃擊波蘭蘇聯也出兵共同瓜分了波蘭，隨後英法對德國宣戰無疑是為了壓制德國。3斯大林早就秘密制定了大雷雨計劃打算進攻德國，只不過希特勒先下手了，不是中途支援義大利耽誤一個月時間，或許歷史要改寫了。4關於德國軍人的素質遠遠高於蘇聯紅軍，德國士兵很少發生強奸婦女和大規模屠殺，蘇聯佔領區的百姓非常愛戴德國士兵，把他們當做解放者，歷史書不會告訴你斯大林下了（縱火者恤令）秘密派手下穿上德國軍裝，大肆屠殺強奸製造輿論，嫁禍於德國 5蘇聯士兵抓到德國戰俘經常會打斷鼻樑踢破睾丸，各種虐殺激起了德國士兵的強烈憤怒，所以德國士兵很少投降，而且戰鬥力驚人總是以少勝多。 6 歷史書告訴你盟軍是正義的，可不會告訴你納粹屠殺猶太人是盟軍最高領導默認的，戰爭後期盟軍報復性的空襲殺死大量德國普通百姓，失去家人的孩子也都上了戰場，柏林攻破後百萬婦女被強奸槍殺，盟軍沒有人制止 戰後凡是落到蘇聯手上的德國人大多被絞死，審判只是勝利者是游戲，歷史也是勝利者寫的，國際陣營里沒有對錯，歷史需要客觀去看

『陸』 讀者2008年20期目錄

這兒有《讀者》2009年第13期的目錄。不知道你需要不？？

『柒』 論述題 談談你對歷史課程的認識！

我們學習到的歷史，是統治者，根據自己統治的需要，而編寫出的用於洗腦的工具書。我們可以翻看各個年代的歷史教材，很多內容都是不同的，而歷史就是過去的真實存在。所以我們學習歷史不能只聽一家之言，要多方了解。在今天的中國，洪秀全這樣人渣竟然還有一座紀念館（位於廣東花都）。我的一位律師朋友，做了幾年的歷史老師，最後實在是不忍心繼續毒害祖國的花朵而棄文從商。我們的歷史告訴我們，今天的中國才是最好的，以前的中國都是舊社會。我們的歷史告訴我們中國有五千年的燦爛文明，而沒有告訴我們這些文明都到哪裡去了。我們告訴自己同時也告訴全世界，中國是個禮儀之邦，請問我們有什麼禮儀？
我們能夠學習到的歷史是不允許反駁、不容許質疑的歷史，我們學習的歷史是全部都有標准答案的歷史。

『捌』 為什麼有很多德國人在上海生活

首先，歷史方面講，中德兩國基本上沒有什麼恩怨，相對來說算是和平相處。在二戰期間，上海甚至有恩於德國的猶太人。

其次，中德兩國現實層面講，兩國政治經貿合作頻多，沒有什麼不可調和的矛盾。交往的大環境比較好。具體來講上海作為中國最開放的城市當然吸納了大量的德企，尤其是上海邊上的太倉被稱為德企之鄉。這就理所當然帶來了大量的德國人。

再次，不得不提的是，國人天生對德國人具有的好感（例子不舉了，大家都知道那些關於德國的神話故事）。這當然也吸引了德國人來華享受這種特有的待遇。

最後，上海國際化程度高，包容性強，老外來了生活也方便。上海有很多德國學校、社區、酒吧為他們提供方便。

還有就是現在的中國，現在的上海要比其他國家的治安都好！