如何自學歷史課本高中

A. 高中歷史怎樣學好有什麼方法和技巧嗎

樹立正確感。讓我們明確一點，歷史不是一門你認為通過死記硬背就能取得好成績的課程。當然，不排除你從頭到尾花大量時間背所有的歷史書，但高中的時間已經很緊了。要學的科目太多了。如果你這樣背，你要背多少本書？擴散思維能力,這是你在一段時間內或一段時間左右能想到多少。這些都是在同一個時期，發生在中國和世界上的事情，應該被相應地聯系和記住。沒有工業革命，就不會有對原材料的掠奪。如果不掠奪原材料，中國就不會打破孤立。這就是歷史上事物之間的聯系。

然後我們讀書，當我們對此有了清晰的認識時，學習歷史就會從內心感到簡單，盡量減少對困難的恐懼。其次，掌握歷史問題的分布。它主要分為選擇題和材料分析題，選擇題的正確率非常重要！只有當多項選擇題的正確率很高時，我們才有希望獲得高分。

重要問題的答案模板、答案想法以及如何抓住要點非常重要。如何學好歷史其實很簡單，你需要一個筆記本，兩支不同顏色的鋼筆，永遠記住一句話，好的記憶力比糟糕的寫作更糟糕。是的，我說過歷史不需要記住，但是！歷史必須被寫下來！學會自己理解知識。

歷史意象的思維能力,這聽起來可能很抽象，但這是一個將抽象事物形象化的過程。我們的老師通常用PPT講課，或者看一些歷史紀錄片就是其中的意思。例如，最近學習秦漢歷史，你可以不自覺地想起一些相關的影視形象，或者通過知識，在我腦海中浮現出人物或事件的形象。這些都有利於記憶，比如說，我喜歡隋唐的歷史，我讀過很多相關的書籍和影視作品，每次談到隋唐，我都會聯想到一些東西，有興趣的話，記憶很容易。

B. 如何學好高中歷史

對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。我自己就曾經吃過這樣的虧。
教我歷史的老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背後的聯系與實質。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時，我才發現自己是多麼的愚蠢。高一的知識由於有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。� 高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向與縱向的比較。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。�
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。�
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。�
其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太羅嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。
最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。另外，專題復習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。
其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。

C. 如何學習高中歷史

以史為論據，理清線索。歷史都是存在的，即使有些誤差也在所難免，但是我們要以我們書本上講述的為依據，雖然有的時候會出現錯誤，但是這種情況不是很多，應該是少之又少。我們在學習的過程中應該以史為論據，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義。2唯物的歷史觀，辯證的思維方式。首先以史實為依據是歷史學科的特點，我們更加應該掌握史實，尊重史實，這些才是我們解答歷史學科問題、提高自己作答的能力前提。3在學習過程中，我們應當養成從具體的歷史背景去出發，在特定的歷史條件下去思考、分析和評價歷史的問題思維習慣。此外，歷史也是一門內容比較豐富的社會學科，涉及我們人類的各個時期的政治、經濟、外交等重大活動和科技、思想、文化等相關內容，所以在學習中我們還需要注意中西的結合比較，以及注意它和其他學科的結合比較，看待任何事件都不能脫離具體歷史背景和世界歷史大背景的前提下去思考問題。4加強訓練，注重總結。歷史學習注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問題的綜合能力的提升，所以通過適當的練習強化對基本史實、概念和觀點的掌握，提高概括、比較、分析問題的能力，是十分重要的。5在我們的練習過程中，我們需要注意對重點知識、重點內容、重要結論、重要線索、典型題目、解題規律方法以及小專題的總結和掌握，以及注意對知識的理解和概括，進而得到升華。6多背誦，多記憶，多做題，多思考。歷史，我們記憶中，我們理解的，首先就是背誦，接著是記憶，在接著就是多做題，從題海中積累經驗，最後在總結思考下，這個思路是正確的，學好歷史就該這樣做。

D. 高中歷史怎麼學好

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科目年級：歷史 - 高一/高二/高三學歷：

• 本科

• 教學經歷：

• 2018年7月至今

  猿輔導，高中歷史授課老師

• 2016年5月至2018年7月

  北京新東方，高中歷史授課老師

• 2013年9月至2016年11月

  北京某私立高中，高中歷史授課老師

• 教學成果1、對各版本教材有深入了解，對全國卷有深刻洞察。


• 2、不斷鑽研掌握有效的歷史知識點記憶方法和解題技巧。教學特點一名青春不再，卻還在日日堅持刷題的普通教書匠，普通到乏善可陳。



• 1、教學風格生動靈活，擅長把枯燥晦澀的知識點翻譯成人話。


• 2、能力提高快准穩狠，喜歡干凈利落的把學生送上人生巔峰。


• 3、課後答疑百問不煩，想要給你們春光和媽媽般的溫柔與愛。



• 4、為人處事大氣磅礴，喚醒少年心底的社會主義核心價值觀。

• 

E. 高中歷史學習方法

我是一個歷史愛好者，我剛高中畢業，這里是我的經驗，願與你分享。

1.可制定歷史大綱，版塊的，可根據歷史事件，將成為你看歷史書的線索
2.花點時間來看歷史書，將書中主要詞語畫下，用明顯的顏色或畫圈，這些 詞語就是今後注意的對象，
3.對於歷史時間，並非一定要全部背下來，只需了解在一定時期發生的歷史事件即可，足以應付選擇題，但主要改革類歷史時間比需記憶，有時這是解決大題的關鍵，特別是古代史
4.做題與看書想結合，比如，在題中遇到不會的知識點時，要做的就是趕緊翻書，在瞬間加強記憶
5.在看書的同時，切勿忽視細節，最近幾年高考題有時會考細節的特別是選擇題，只需看熟即可
6.在做題與看書的過程中，如果有同類知識點，將其整理，多加註意

注；需要不斷重復的看課本，2，3遍很正常，3，4遍也不為過，

F. 高中怎樣才能學好歷史

1、上課好好聽講。這是最基本也是最重要的，不管你有多麼不喜歡歷史這門課，多麼不喜歡這個老師，多麼想睡覺，都請認真聽講，不發呆不神遊。

2、現在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，列印進行復習。
3、認真完成歷史作業，這也是非常基本的。一旦有錯題，要及時訂正，不懂要問，在書上把相關內容勾畫出來考前復習。不建議一邊做作業一邊看書，考試你又看不了。不會的忘記的，先跳過去，做完後去歷史書上找，劃出來。
4、有適當的課外練習，不用很多，忙的時候幾道也可以。但要保證每天都要做一定時間的歷史題（不管是不是放假），保持感覺。歷史的錯題要及時解決，不要積累起來。
5、重視歷史課本。老師可能出錯，作業可能出錯，網路可能出錯。但課本絕對是對的（起碼對於考試來說是這樣），一切依據都要去課本上尋找。考前一定要看書。看書要仔細，不要放過任何細節，但又要著眼於宏觀。
6、關於歷史錯題本有沒有必要，我是這樣認為的：不同人適合不同的方法，沒必要千篇一律。有些錯題和年代和人物有關（也就是標准答案可以在書上找到，毫無爭議的）值得記下來反復復習，但一些理解題，存在爭議的就沒必要了。最重要的是有了錯題本一定要去看去復習。
7、學會利用歷史大事年表。時間對於歷史這門課非常重要，雖然大事年表書店裡可能有，但建議自己製作，即摘錄上書本上每一個時間和對應的事件人物，再按順序排列。著有助於理清思路。

G. 如何學好高中歷史的方法和技巧

我覺得其實也不算困難，首先的話肯定是要去記去背才行，這個是打基礎的過程，是不可缺少的過程，所以說的話要想學好，肯定是先是去記，得先去背，打好基礎才能夠真的弄好，然後的話就要構建自己的知識框架，也就是說，把這些知識放在它們應該在的地方，這樣的話就不會那麼容易忘記，或者說搞混掉，其他的方面我覺得應該也就是要去理解，最好就是自己能夠把握一段時間的各種知識，比如說政治經濟文化方面的知識，這樣的話，會記得更牢一些，然後要將這些知識或者說是能夠得出一些，或者通過這些知識能夠歸納總結出當時的一些社會現象，或者說一些事情的根源所在，這樣的話就能夠了解，或者說自己能夠明白歷史發展的規律，或者說是其他方面的東西，總之的話就是先要去記去背，然後形成框架，最後的話就是要將這些知識組合起來，最後就是能夠自己想到一些基本的歷史規律，然後能夠總結出來，根據一些歷史現象。

H. 怎麼學好高一歷史

高中的歷史講的內容和初中完全不一樣，高中歷史很深奧，並不是憑看幾眼課本就能理解的，高中歷史最關鍵的就是你要理解，所以最簡單的學習方法就是要學會上課認真聽老師講的每一句話
也許你已經錯過了最好的學習時間，想要自學成才，那麼不妨藉助手機和電腦，進入歷史學習網站來進行學習，另外,大家還要學會自學歷史課本。 一般來說,自學歷史課本應包括以下幾個程序:
一、逐段寫出小標題。知道各個自然段主要說的是什麼問題,能用簡明的語言加以概括,粗知教材梗概。
二、全面寫出教材要點提綱。逐段找出知識點和層次結構,進行適當加工,形成提綱。
三、找出教材的內在聯系。就是要搞清歷史的發展是怎樣一環套著一環,搞清它的發展線索,形成一個系統結構。
四、總結基本觀點。通過以上步驟,總結出一些歷史唯物主義的基本觀點。
五、找出必須記住的內容並設法記牢。什麼是重要的歷史內容,就是歷史三要素和重要事件、制度和政策等。
六、對教材做出評價。這是對讀書提出的最高的要求,也是善於讀書的標志。盡信書不如無書。課本並不是十全十美的,它也有可商榷的地方,仁者見仁,智者見智,同學們應該大膽質疑。
高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向與縱向的比較。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的
做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。
復習也是很重要的，復習不僅僅是知識的復習,還應包括學習方法的回顧和總結。通過學習方法的不斷總結和完善,就可以不斷提高學習能力。
歷史是記憶性較強的學科，但僅僅死記硬背史實是遠遠不夠的，應注重考查我們分析史實、理解的能力。因而歷史應在理解的基礎上記憶，在記憶的基礎上進一步理解和運用。理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關系，弄清每件史實前因後果，在今後歷史學科的學習中非常重要。同時，我們還應將歷史與馬列主義的方法論緊密相連，用方法論作指導，去正確的評價每一歷史事件。
高中歷史高考六遍復習法
為了獲取成功，你必須努力學習。筆者認為歷史復習至少六遍：第一遍，是高二下學期為歷史會考而准備的。這一次的復習與以前差不多，就是逐字逐句看，一個個知識點的背。記得當時背中國近現代史，看一個小節就得花上一兩個小時，對史料不熟，由此可見一斑了。...

I. 高中怎樣才能學好歷史我

1、上課好好聽講。這是最基本也是最重要的，不管你有多麼不喜歡歷史這門課，多麼不喜歡這個老師，多麼想睡覺，都請認真聽講，不發呆不神遊。
2、現在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，列印進行復習。
3、認真完成歷史作業，這也是非常基本的。一旦有錯題，要及時訂正，不懂要問，在書上把相關內容勾畫出來考前復習。不建議一邊做作業一邊看書，考試你又看不了。不會的忘記的，先跳過去，做完後去歷史書上找，劃出來。
4、有適當的課外練習，不用很多，忙的時候幾道也可以。但要保證每天都要做一定時間的歷史題（不管是不是放假），保持感覺。歷史的錯題要及時解決，不要積累起來。
5、重視歷史課本。老師可能出錯，作業可能出錯，網路可能出錯。但課本絕對是對的（起碼對於考試來說是這樣），一切依據都要去課本上尋找。考前一定要看書。看書要仔細，不要放過任何細節，但又要著眼於宏觀。
6、關於歷史錯題本有沒有必要，我是這樣認為的：不同人適合不同的方法，沒必要千篇一律。有些錯題和年代和人物有關（也就是標准答案可以在書上找到，毫無爭議的）值得記下來反復復習，但一些理解題，存在爭議的就沒必要了。最重要的是有了錯題本一定要去看去復習。
7、學會利用歷史大事年表。時間對於歷史這門課非常重要，雖然大事年表書店裡可能有，但建議自己製作，即摘錄上書本上每一個時間和對應的事件人物，再按順序排列。著有助於理清思路