歷史材料不會總結怎麼辦

① 歷史總是搞不懂怎麼辦有什麼學好歷史的方法

.要有一個好的心態。無論學習什麼，心態最重要。好的心態，是靜，是堅信循序漸進，要知道欲速則不達。
2.認真聽講。在聽課的過程中要有目的的聽：①聽一節課的體系，老師對這節課是如何整合的；②聽有效信息，老師的話中常有一些規律性的、總結性的話或是對某一問題的補充說明，對這些內容要不失時機地記下來（如在講到早期殖民擴張時，會講到資本主義擴張的幾個階段、在講到新航路開辟對世界市場的影響時，會講到世界市場形成的過程，這些東西對於從整體上把握某一事件和學習後面的內容都很有幫助；③聽思維方式，聽課時要注意對某一問題的分析是從哪些方面入手的，從而學會舉一反三，在遇到同類問題時知道應該從哪些方面會分析，比如分析某一舉措的作用或影響時，一般要看這一措施的目的是什麼。
3.要經常鞏固復習。①熟練掌握課本內容。復習課本時，首先把握每一課的體系，然後按體系一級一級地復習。除了集中復習某一課外，要充分利用課余時間常翻常看課本而且每一課都要照顧到。②要多做題。做題時要多思考，積累一些經典的表述方法尤其是在做材料題時。③勤總結。A.要有意識地積累一些理論知識，歷史是需要史論結合的。比如生產力和生產關系、經濟和政治等。B.要多總結某一類題目的做題方法。如圖表題：先看錶頭、再看圖表總結裡面的規律、最後根據圖表回答問題；選擇題：先看題干尋找有效信息比如時間等，然後看題支排除本身說法錯誤的選項，最後把題支和題干相對照選擇最佳答案。④要多問問題，多和老師溝通。問問題，一方面可以解決疑問；另一方面問了第一次，很容易就會問第二次，這樣慢慢地就會培養起自己對這一科的學習興趣，而這是學好一門學科最重要的東西。

② 歷史總是背不會，怎麼辦呀

我和你曾有過同樣的困惑，以下是我糾正方法後有所提高的經驗：

1. 歷史的分數高低完全依靠「背多分」定理，因為背誦是前提，做題才是對知識點透徹的理解與升華。我以前也是總背不會，有時背一課兩三個小時，也沒有特別深刻的印象，後來我找到一種隔天記憶的方法，就是當天學完一課，當天晚上就讀熟了，第二天早晨進行鞏固，第三天默看一遍，然後隔周及時再看一遍，歷史很輕松就背會了

2. 要想提高歷史的分數，關鍵就是接觸各類題型，做一些好的練習冊，我用的覺得《點撥訓練》比較好，關鍵是理解

總結：每個人都有適合自己的學習方法，但也是可以相互借鑒的，要多嘗試不同的學習方法，從而整理出屬於自己的一套學習方法

希望能幫到你！

③ 怎麼總結歷史資料

如何做好歷史材料題中的總結材料題
第一點：全面掌握材料
在做歷史材料題的時候，同學們一定要在材料中劃出比較重要的點，這樣才會使同學在閱讀完材料後不遺忘重要的關鍵點，在對題目的做答的時候要充分的把各個要點都要羅列出來，讓閱卷人一目瞭然，從而才會使同學們在材料題的做答中能夠不丟分。

第二點：善於找重要的答題點
對於材料題的考察總會有重要的點和一般的點，因此同學們在閱讀完材料後，要對材料進行整合，對重要的點准確，全面的描寫出來，對於一般的點要簡明扼要的寫出來，通過層次分明的答題點羅列，才可以使同學們的答案能夠趨於完美，在材料中關鍵詞後面的和省略號前後的內容一般都是重點，需要同學們能夠掌握此類的重點技巧，幫助同學們做好材料題。

第三點：切忌多答
面對材料分析題，同學們切勿抱著點點俱到的思想做題，把題目涉及沒涉及到的答案都羅列在試卷上，這樣不僅導致做答的卷面混亂不堪，影響卷面成績，還會導致正確的答案淹沒在無關緊要的答案中，從而閱卷老師看不出得分點導致歷史材料題的得分降低。因此同學們在做材料題的時候要找准點，切忌多答。

④ 歷史怎麼學，我總是死記硬背，所以學過就忘，歷史知識連接不起來。怎麼辦

學習歷史其實並不困難，但是想要走捷徑也是不可能的。以下，我簡單談談我學習歷史的方法和體會
1. 論從史出
這是歷史答題必備的技巧，任何歷史語言都是從一個個史實中得出的。如果你發現你講的語言沒有史實作為根據，那很有可能你的觀點是錯誤的。所以在每學習一個歷史概念時，一定要找好相對應的史實來作為依據。並不是簡單的背名詞，更是史實的記憶。記史實要關注過程，歷史是研究演變進程的學科，把過搞清楚才是根本。
2. 宏觀史觀
歷史書是按照專題編寫的，容易讓人把歷史分散開來記憶。但是歷史本身是一個整體，具體較強的規律性，如果分散去記憶，而且沒有時間順序，答題就錯位或缺點，混做一團。我比較推薦各位有一個宏觀史觀。先把「夏商西東周，春秋戰國秦，兩漢三國魏晉南，隋唐五代，兩宋元明清」這樣基本的宏觀概念記在心中，再去學習具體的歷史知識，而不是單看課本。學習完一課後，要把它和宏觀歷史去聯系，看看歷史發展的總趨勢。
3. 對比聯系
英國資產階級革命拉開序幕，中國大明朝即將謝幕。學習歷史，對比是非常重要的，也是題目的考點。不過光是中國和英國的對比，更是東方文明和西方文明的差異，農耕文明和工業文明的異沖突。也就是說，對比並不要僅限在國與國之間，不同的政策、歷史概念、歷史原因都值得對比。所以背書時建議有意識的背書，保持頭腦清醒，觸類旁通，不要為背書而背書。掌握清楚異同，做題時就會如虎添翼。
4．背書技巧
最後一點，我想談談有關背書的技巧。很多人抱怨道歷史名詞不熟悉，不像政治那樣耳熟能詳。雖說背誦的內容沒有政治多，但是記憶起來卻沒有政治容易，容易背不下來。再一個問題就是很多人感覺歷史特別碎，犄角旮旯很多細節都需要掌握。自己平常背書的時候卻往往只關注框架而忽略細節，結果失分很多。其實背歷史書是有技巧的，不過先強調一下，細節是一定要背的。因為大家知道，歷史考試多半在非選擇題中是不會讓大家硬默書。因為那樣便失去了歷史考試意義，歷史考試時需要將史學只是內化在心中再去用知識分析現有問題（也就是材料）。也就是政治題所講的材料分析。而歷史所有的理論分往往只是一個名詞，多半都是材料分析。這樣很多背了框架的人感覺答題沒有門，背了也沒用，沒有地方默寫去。但是，我不是說框架不背了，框架是必須知道而且清楚的，但是不用把重點放在上面。像意義類重點記一記，原因類重點記一記，也不用記得一字不差，記住有幾條，大體的意思明白了，答題時可以自己寫意思一樣話就可以了。至於過程類搞清楚過程便可大功告成了。而更多的精力應該在細節方面，不是粗框架。比如說歷史書的附錄，歷史縱橫裡面的話，這些常常是考點。要仔細看歷史書，把每個細節都看到，想明白，記清楚。細節是選擇題里最喜歡的考的。如果細節被忽略，選擇題一定會失分很多。所以如果把背框架的時間省下來背細節，不僅節約了不少時間，而且還容易拿到高分。關於歷史名詞不熟悉的問題，背不下來，我覺得這最麻煩，說明你缺乏基本的歷史素養。趕快看點歷史方面書籍或許可以補救。
這是我自己答得，禁止抄襲！！！

⑤ 歷史大題，不會歸納材料，分析材料的能力比較差吧。怎麼辦呢。 而且教材要怎麼讀才能有效果呢

我是去年參加高考的。記得當時老師讓我們出聲音朗讀教材（打字兒小字兒都讀）強化記憶，還有就是讀高考題答案，體會標准答案是什麼樣的思路從而體會人家出卷老師的思路，即出卷者是想考你什麼，想讓你答什麼，這個得自己體會總結吧，所以光看書是不夠的，得多見題，題海戰術也不可取，得有心去琢磨。至於歸納材料，答案好像很多都是源於材料甚至是材料原話，要緊緊根植於材料，切忌主觀臆斷想當然，能升華一下最好，如果不能即使答材料原文也比你自己想當然答得要靠譜對路。還有一種題目要求不許抄錄原文的。。。說明答案就是原文，你只要換幾個詞兒就ok。
我猜你也是今年要參加高考的吧，剩下幾個月加油吧，希望你考出好成績！

⑥ 歷史的總結怎麼寫

歷史的定義及其學習方法
什麼歷史呢？
現代人類經歷35000多年的風風雨雨，歷史就是全體人類的經歷的記載。大致可以這樣劃分：從地域劃分：國家歷史和世界歷史；從時間上來劃分：古代史，近代史和現代史。就像現在就屬於現代史階段；從真實性劃分：野史和正史。
如今歷史成為了成為了一門學科。它也和生活息息相關。那麼應該怎樣來學習它呢？
歷史有很多東西要記憶，如果想靠死記硬背，不單單在歷史這科行不同，其他科目也是死胡同只會「顧此失彼」造成事倍功半,甚至一無所獲，但方法也不是沒有。 切「記」不切「背」。
一.提取法：把要記的主體給挖掘出來，然後記住等到下一次碰到它與對應的就可以把它們聯系起來。這種方法的適用范圍相當大，特別是對付識記類的題目。
二.比較排除法：就是通過比較來排除多餘的選項。當然這是建立在對知識點十分熟悉的情況下的。也就是說比較是排除的基礎，而比較是建立在熟悉知識的基礎之上的。三缺一不可。它的應用范圍是選擇題，可謂「屢試不爽」。
三.閱讀聯系法：這種方法是論述題的剋星，怎麼說呢？與前者相同它也是需要以對知識的熟悉作為基礎的。閱讀材料，聯系學過的知識,用自己的話把它給表達出來。
如果遇到一些容易混淆的知識點怎麼辦呢?這時就可以使用"列表法",把知識點做清晰的比較,方便記憶,防止混淆
學弟呀，聽學長的沒錯，因為我的歷史成績在全班第一。你也要加油了。

⑦ 初中歷史材料分析題不會做該怎麼辦

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⑧ 高考歷史材料題如何歸納概括

歷史主觀題解題方法
1、通讀材料、明確主題
在命制一道材料題時，命題者往往是先確立一個主題，再圍繞這個主題去尋找材料、構思設問，所以，一般來說，每道材料解析題都會有一個主題。在解答材料題時，首先要通過瀏覽材料，盡可能的抓住作者的命題意圖或材料的主題，這樣就能迅速調動所學知識點，從而使解題明確方向，集中思維，為下一步解答奠定基礎。
2、細讀材料、分析問題（很重要的環節）
在明確材料的主題後，接下來應該認真分析命題者提出的問題，通過分析設問句中的關鍵字、詞，明確作者問的是什麼，需要回答什麼。再根據這些問題，仔細地閱讀材料，力爭把每段材料的意思都弄明白，大致形成答題思路。閱讀的過程中，要逐字逐句地分析和研究，不要放過材料的任何一個部分，包括題頭、摘引等，尤其是材料中有關時間、地點、人物之類的信息，往往是解題的突破口。
3、提取信息、加工整理
材料分析題所提出的問題絕大部分答案應該從材料中得出，因此這時應根據仔細閱讀材料後的思路，再次結合問題到材料中去尋找信息，把與問題相關的信息都提取出來，寫在草稿紙上備用。能否把材料中的所有相關信息都找出來，取決於答題者的閱讀理解能力和歷史知識的掌握程度。然後把找到的信息進行篩選，剔除不需要的和重復的信息，根據所學知識，把這些信息進行歸納整理，列好提綱，准備答題。
4、審查提綱、流暢表達
在上述步驟進行完畢後，還要最後瀏覽一遍材料及其設問，審查自己列出的提綱是否正確或有無遺漏，最後就可以在試卷上動筆答題了。答題時一定要做到依據提綱，一氣呵成，言簡意賅，擊中要害，不可羅里羅嗦，言之無物，塗塗改改，答非所問。

⑨ 歷史材料題不會做怎麼辦

歷史材料題做法，1．先看設問，後看材料。如果先看材料，遇到難懂的古文和外來材料易於產生懼怕心理，影響答題；且在不了解答題要求和方向的情況下閱讀材料，針對性不強、效率不高，浪費時間。所以，先讀題目設問，再帶著問題讀材料更顯思路清晰明確，又節省時間。2．閱讀材料的基本原則：①看兩頭，找信息。材料的首尾兩頭，一般是命題者對材料的出處和內容作簡要介紹的地方，內容一般包括材料的背景、時間、國別和作者，甚至材料的中心等一個或多個信息。這些說明性文字，往往給解題者某種暗示和引導，有可能埋伏著解題所需的信息，有一定的啟發作用，不可漏讀。②讀懂、讀透材料。對材料的閱讀，一般情況下先粗讀，大致了解材料的內容。再細讀，正確理解材料的觀點，獲取有效信息，要防止似是而非，一知半解就匆忙答題的毛病。最後重點讀，帶著設問有重點地閱讀，提取有效信息，並確定材料與相關知識的聯系，破解命題能力的考查方向。