如何摘抄歷史書

❶ 小學生積累歷史故事該如何積累

首先,談一談積累什麼.作為故事語文的積累,當然是積累好故事.好故事哪裡找?我們不妨首先到中外文化作品中尋求,我在典籍中搜尋了一番,很容易地找到了幾本好的故事集子,如《中國古代寓言故事》、《格林童話故事》、《安徒生童話故事》、《伊索寓言故事》、《成語故事》,等等.當然,現代的也有,我見到的比較好的,有《意林故事》（一套五本）、《智慧背囊》和《時文選粹》極其姐妹版本（都是五本一套,裡面有很多好的故事）,等等.總之,只要是好故事,一般都能打動人,還有教育意義和很強的啟發性,積累的主體是小學生的時候,還要考慮是否學生能夠理解.這樣看來,小學生要積累的故事最好要適應各年齡階段的小學生的身心特點.
其次,還要思考怎麼積累「好故事」.考慮到小學生的年齡特徵,利用小學生的記憶能力特別好,結合小學階段的課程標准中強調的課外閱讀量和復述要求,我認為,積累的方式以理解為基礎,以復述為主要方式,以有感情地表述為最高追求.並且,將小學分成三個年齡階段,以便形成積累好故事的科學序列.
當我們能將這三個問題解決好,那麼我們的積累就一定能夠為故事語文打下漂亮的基礎了.

❷ 請問怎樣寫一本歷史書的讀書筆記

讀書筆記五法
1．劃線、記號：在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。無論劃線還是做記號，都應有明確的目的，要少劃，否則就會眉目不清，主次不分。
2．批註：閱讀中，在文章的「天頭」「 地腳」和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。它有旁批、眉批、尾批等。旁批是在句子旁邊批，眉批是在書頭上批，尾批是在段、篇或回的末了批。
3．摘錄、卡片：摘錄時應注意不要斷章取義，不要改動原文的字句和標點。卡片上方應寫明摘抄內容的標題和類別，卡片中間抄錄具體內容，卡片的下邊註明內容出處。抄好後要進行歸類整理，便於以後查找。
4．筆記：在閱讀時，把有關各家之言簡要記載下來，或把對書本內容經過鑽研以後掌握的重點，書中內容的結構，重要的內容摘錄下來，然後進行系統的加工整理，成為一個專題筆記或專著筆記，保存下來，備以後用。
5．讀書心得：也叫「讀後感」。是讀書之後，因有感觸，受到啟發而寫下的心得體會。寫讀書心得前要認真閱讀原文，寫讀書心得時先要簡要介紹讀物的概況，讀後的感想要做到有感而發、觀點鮮明、突出重點、聯系實際、敘議結合。

讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

（一）提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。

（二）摘錄式。主要是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。

（三）仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。

（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。

（五）心得式。為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麼書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。

（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以後再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。

（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。

不管寫怎樣的筆記，首先要讀懂文章，這是基礎。寫讀後感一般要先把文章主要內容做一個概括，然後根據自己選擇的角度進行評論，或者評語言，或者評人物，只要是自己的看法即可。

❸ 關於歷史的好段摘抄

答：關於歷史的好句好段摘抄
1、曾經多少的回憶，在今天也已經成為歷史。曾幾何時，在窗檯愜意地賞花，看樹，聽雨。在今天卻不再是那樣的熟悉。
2、當我絕望時，我會想起：在歷史上，只有真理和愛能得勝，歷史上有很多暴君和兇手，在短期內或許是所向無敵的，但是終究總是會失敗。好好想一想，永遠都是這樣。
3、人類的具體歷史，如果有的話，那一定是所有人的歷史，也必然是人類的一切希望、斗爭和受難的歷史。
4、我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛——她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。
5、曲線是美的，而美的東西恰恰是由曲線構成的。曲線的美在於自然。雄偉的山巒是曲線，滔滔的大江是曲線，皎潔的明月是曲線，人類的歷史是曲線。
6、我們這一代人，錯錯落落走在歷史的山路上，前後拉得很長。同齡人推推擠擠走在一塊，或相濡以沫，或怒目相視。年長一點的默默走在前頭，或遲疑徘徊，或漠然而果決。前後雖隔數里，聲氣婉轉相通，我們是用一條路上的同代人。
7、昨天再美好，終究濃縮成今天的回憶，我們再無奈，也阻擋不了時間匆忙的步履;今天再精彩，也會拼湊成明天的歷史，我們再執著，也拒絕不了歲月侵蝕的痕跡。我們想念昨天，因為它融解了一切美好的嚮往。但，過去已經定格，就將它塵封吧，只有努力書寫好今天，明天的回憶才能美好與無憾!
8、曾經相信過歷史，後來知道，原來歷史的一半是編造。前朝史永遠是後朝人在寫，後朝人永遠在否定前朝，他的後朝又來否定他，但是負負不一定得正，只是累積漸進的扭曲變形移位，說「不容青史盡成灰」，表達的正是，不錯，青史往往是要成灰的。指鹿為馬，也往往是可以得逞和勝利的。

❹ 歷史類書籍有哪些值得摘抄的地方

歷史類書籍值得摘抄的地方，像你所說的，如果是上下5000年這種書，建議摘抄一些書中的關鍵的詞句，也就是說在描述一件事情時，書中會對這些事情進行一些總結，那麼在這些評述裡面就是有對這個事件的一些整體的看待，以及我們應該如何去做，所以說像這些地方就是你值得去摘抄的地方，因為這些能夠給你啟發，給你一些動力，所以說你可以用到實際中去，這樣的地方就值得你去把它記下來

❺ 關於歷史的摘抄句子

1)沉睡了千年，帶走了史實，一覺醒來，給人驚奇、迷茫、神奇。腳步是如此的厚重。。。。。。縱古今，橫萬里。
2)在無邊的黑暗裡，眾多的未解和神秘靜靜的守候，等待那支探索火炬的亮起。
3）歷史是一幅畫，時間是畫紙。歷史是無數的浪花，時間是一條河流。歷史是絢麗的花朵，時間是一座大花園。歷史是繁星，時間是藍色的天幕。
4）：踏破璀璨的歷史長空，瞭望星輝里斑駁的流光閃爍，千年的風霜，凍結了多少英雄傳說，那古今橫貫的天地長線，串聯著生命最初的力量，帶給人驚奇，帶給人追憶，那歷史的浩繁畫卷，是永不老去的心靈天宇。
5）、一首很多人都熟悉的老歌，不知道有多少人，曾經聽過多少回。每一首感人至深的情歌，都有著一種只屬於它的獨特情調。今夜，寒風穿過窗的縫隙，在這樣一個凄清的夜，聽著這首抒情的曲。那音符，如同幸福的花瓣雨，滋潤著我此刻的心……
6）那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。 遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對齊的紙，從前的一切回不到過去，就這樣慢慢延伸一點一點的錯開來。也許錯開了的東西我們真的應該遺忘了！

❻ 求一個關於歷史書籍的摘抄和感悟

<匆匆>——朱自清

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了那裡呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊！輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？

可感受到朱自清運用多種修辭方式，委曲盡致地展示自己的內心世界，讓讀者清晰地把握住他的意念流動的脈絡。文章開頭，作者以三個排比句來描寫春景，把燕子再來，楊柳再青，桃花再開，跟與之相反的「日子一去不復返」相映襯，使人想起時光的流逝，引動思緒，點出題眼，以抒情性的設問句式，提出時間是被人「偷了」，還是「自己逃走了」的問題，深感時不我待。然後，在第二、三段，緊接著前面的設問，引出另外的問題，作者把自己過去生命時間的流喻作一滴水，把大自然「時間的流」比作大海，以渺小和浩瀚兩相對比，抒發了傷時而又惜時的感嘆。在時光來去匆匆中間，以擬人化手法，賦予時光的象徵太陽以生命，說太陽在自己身旁悄聲地挪移，伶俐地跨過，輕盈地飛去，作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽之匆匆出沒，寄託奔涌的情思，深化題旨。最後在第四段內，作者全用設問句來追尋自己過去生命」游絲樣的痕跡」，顯示了對生命價值的嚴肅思考和對生活執著的追求，並以「我們的日子為什麼一去不復返呢」作結，與開頭反復和呼應，表現了難以平靜的心情。作者一方面發揮奇妙的想像力，另一方面充分運用多種修辭方法，特別是用貫穿全篇的十一個設問或反問句，作為情緒發展的線索，借有限的物象，展示無限的思緒，並藉助於精巧的構思，把「磅礴郁積，在心裡盤旋迴盪」已久的感情加以極盡「層層疊疊、曲折頓挫之致」（《短詩與長詩》）的表達，叩人心扉，耐人吟味。

魯迅的文章（出自《狗·貓·鼠》）

「它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。」（出自《狗·貓·鼠》）

感受到了作者不喜歡貓的原因。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。《狗·貓·鼠》是針對「正人君子」的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的「流言」，表述了對貓「盡情折磨」弱者、「到處噑叫」、時而「一副媚態」等特性的憎惡；追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受。表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。 （出自《阿長與山海經》）
感受到「我」聽到以後很震驚，很感動，別人做不到的事，這樣一個不識字的普通人居然做到了，「我」也由此對她「發生新的敬意了」，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

夏洛蒂 勃朗特
《簡愛》

1如果我剛離開了一個溫暖的家和慈祥的雙親，這一時刻也許會非常後悔當初的離別；那風會使我傷心不已：這種模糊的混沌會打破我的平靜，但實際上兩者激起了我一莫名的興奮，在不安和狂熱之中，我盼望風會咆哮得更猛烈；天色會更加昏暗變得一團漆黑，嗡嗡的人聲會進而成為喧囂。
感悟：蠻喜歡夏洛蒂的文字，很簡單，但讀起來又很舒服。這一段用這樣舒心的文字表現了簡愛送去羅沃德的心情，沒有傷心，卻是莫名的興奮和狂熱。這種感覺初品有些讓人錯愕，再想又覺得情有可原了。這個可愛的小姑娘，將在這里開始她新的人生了。

2對一位涉世未深的年輕人來說，一種奇怪的感受是體會到自己在世上孑然一身：一切聯系已被割斷，能否抵達目的港又無把握，要返回出發點則障礙重重。冒險的魅力使這種感受愉快甜蜜，自豪的激情使它溫暖，但隨後的恐懼又使之不安。半小時過去，我依然孤單一人時，恐懼心理壓倒了一切。我決定去按鈴。

感悟：這一段感情似乎發至肺腑，讓我也感觸良深。年輕的心在呼喚著冒險的魅力和自豪的激情，既興奮又不安，這種情感伴隨著簡愛敲響了桑菲爾德的大門。新的生活要開始了，我和簡愛一樣感到莫名的興奮，盡管已經知道故事的大概，卻還是很想知道接下來會發生什麼。

希望對你有所幫助

❼ 在閱讀歷史類書籍的過程中，如何做好讀書筆記

做讀書筆記的過程要配合讀書來做，當第一遍拿到書的時候可以快速地瀏覽書中的重點，把自己有感觸的地方標注下來。第二遍讀的時候，把那些需要深刻理解，或者有自己見解的地方抄錄下來。我個人是比較喜歡用手寫的方式記錄的，因為在你抄寫的過程中，對書中的內容又會加深一遍印象。同時書寫這種方式也可以激發我們的大腦更加專注於書寫的內容。當然手寫也有很多弊端，比如比較花時間，同時也不方便後期的檢索。所以你也可以使用電子工具來替代手寫。比如我現在經常會使用幕布這個軟體來記錄讀書筆記。它可以更好地呈現書籍的結構，同時又可以方便地生成思維導圖，配合讀書使用非常方便。

❽ 史記好詞好句摘抄大全

赤身裸體 天昏地黑 濃霧迷漫 狂風大作 雷電交加 風止雨停 晴空萬里 隨風飄盪 得意洋洋 若無其事 和和氣氣 野心勃勃 興高采烈 百發百中 拈弓搭箭 興風作浪 作威作福 荒淫奢侈 勃然大怒 同歸於盡 富麗堂皇 眉開眼笑 昏庸殘暴 不約而同 慘無人道 大逆不道 勢如破竹 土崩瓦解 沸沸揚揚 披肝瀝膽 顧全大局 蠢蠢欲動 滿不在乎 敲詐勒索 忍無可忍 千方百計 悶悶不樂 驚慌失措 落花流水 拈弓搭箭 合情合理 胸有成竹 張牙舞爪 摩拳擦掌 耀武揚威 奮勇當先 雄心勃勃 乘勝追擊 東倒西歪 亂七八糟 恍然大悟 風馬牛不相及 兵強馬壯 趾高氣揚 指手劃腳 七零八落 天羅地網 無可奈何 全軍覆沒 窩窩囊囊 心甘情願 趕盡殺絕 一鳴驚人 卧薪嘗膽 垂頭喪氣 莫名其妙 寡不敵眾 浩浩盪盪 一敗塗地 咬牙切齒 睡眼蒙朧 不計其數 隨波逐流 憂國憂民 完璧歸趙 同心協力 紙上談兵 毛遂自薦 豪言壯語 仗勢欺人 三番五次 如夢初醒 推三阻四 手忙腳亂 六神無主 稀里嘩啦 排山倒海 暈頭轉向 死心塌地 勢孤力單 舉世聞名 恭恭敬敬 不計其數 怨聲載道 同心協力震天動地 橫沖直撞 安居樂業 勞苦功高 劍拔弩張 舉世無雙 咬牙切齒 大失所望 重重疊疊 愁眉不展 悶悶不樂 馬不停蹄 密密麻麻 里應外合 直言不諱 無拘無束 提心吊膽憤憤不平 贊不絕口 雄心勃勃 信以為真 寡不敵眾 將功贖罪 勃然大怒 走投無路 虛張聲勢 先發制人 土崩瓦解 怒氣沖沖
好句好段：
1、周公說：「對呀！我的地位確實很高，但是我每次洗頭發的時候，一碰到急事，就馬上停止洗發，把頭發握在手裡去辦事；每次吃飯的時候，聽說有人求見，我就把來不及咽下的飯菜吐出來，去接見那些求見的人。我這樣做，還怕天下的人才不肯到我這兒來呢。你到了魯國，不過是個國君，可不能驕傲啊！」
2、召公虎嘆了一口氣說：「唉，這怎麼行呢？堵住人的嘴，不讓人說話，比堵住河流還要危險哪！治水必須疏通河道，讓水流到大海；治國家也是一樣，必須引導百姓說話。硬堵住河流，就要決口；硬堵住人的嘴，是要闖大禍的呀！」
3、范蠡走前，留給文種一封信，說，「飛鳥打光了，好的弓箭該收藏起來；兔子打完了，就輪到把獵狗燒來吃了。越王這個人，可以跟他共患難，不可以共安樂，您還是趕快走吧。」
4、肥義說：「要辦大事不能猶豫，猶豫就辦不成大事。大王既然認為這樣做對國家有利，何必怕大家譏笑？」
5、一時間，一陣震天動地的吶喊聲夾雜著鼓聲、銅器聲，驚醒了燕國人的睡夢。大夥兒睡眼蒙朧，只見火光炫耀，成百上千腦袋上長著刀的怪獸，已經沖過來了。許多士兵嚇得腿都軟了，哪兒還想抵抗呢？
6、秦朝的法令很嚴酷，被征發的民夫如果誤了期，就要被殺頭。大夥兒看看雨下個不停，急得真像熱鍋上的螞蟻似的，不知道怎麼辦才好。
7、恰巧張良也進來了，聽到樊噲的話，對劉邦說：「俗話說：忠言逆耳利於行，良葯苦口利於病。樊噲的話說得很對呀，希望您聽從他的勸告。
8、到了定更的時候，只聽得一陣陣西風吹得呼呼直響，風聲里還夾著唱歌的聲音。
9、力氣拔得一座出，氣魄能壓倒天下好漢，時運不利，烏騅馬不肯跑。馬兒不肯跑有什麼辦法？虞姬呀虞姬，我拿你怎麼辦？
10、漢高祖笑了笑說：「你們只知其一，不知其二。要知道成功失敗，全在用人。坐在帳帷里定計劃，算得准千里以外的勝利，這一點我不如張良：治理國家，安撫百姓，給前方運送軍糧，這一點我比不上蕭何；統領百萬大軍，開戰就打勝仗，攻城就能拿下來，這一點我怎麼也趕不上韓信。這三個人都是當代的豪傑。我能夠重用他們，這就是我得天下的原因。項羽連一個范增都不能用，所以被我滅了。」
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qunceljm
來自科學教育類芝麻團 2017-09-04
史記中的好詞：
網開一面 出自《史記·殷本紀》
囊血射天 出自《史記·殷本紀》
酒肉池林 出自《史記·殷本紀》
左支右絀 出自《史記·周本紀》
焚書坑儒 出自《史記·秦始皇本紀》
指鹿為馬 出自《史記·秦始皇本紀》
拔山扛鼎 出自《史記·項羽本紀》
先發制人 出自《史記·項羽本紀》
破釜沉舟 出自《史記·項羽本紀》
鴻門宴 出自《史記·項羽本紀》
項庄舞劍,意在沛公 出自《史記·項羽本紀》
沐猴而冠 出自《史記·項羽本紀》
霸王別姬 出自《史記·項羽本紀》
四面楚歌 出自《史記·項羽本紀》
無顏見江東父老 出自《史記·項羽本紀》
一敗塗地 出自《史記·高祖本紀》
約法三章 出自《史記·高祖本紀》
明修棧道,暗度陳倉 出自《史記·高祖本紀》
運籌帷幄 出自《史記·高祖本紀》
高屋建瓴 出自《史記·高祖本紀》
卧薪嘗膽 出自《史記·越王勾踐世家》
鳥盡弓藏 出自《史記·越王勾踐世家》
一狐之腋 出自《史記·趙世家》
招搖過市 出自《史記·孔子世家》
韋編三絕 出自《史記·孔子世家》
鴻鵠之志 出自《史記·陳涉世家》
積毀銷骨 出自《史記·張儀列傳》
毛遂自薦 出自《史記·平原君列傳》
脫穎而出 出自《史記·平原君列傳》
歃血為盟 出自《史記·平原君列傳》
因人成事 出自《史記·平原君列傳》
一言九鼎 出自《史記·平原君列傳》
完璧歸趙 出自《史記·廉頗藺相如列傳》
負荊請罪 出自《史記·廉頗藺相如列傳》
怒發沖冠 出自《史記·廉頗藺相如列傳》
刎頸之交 出自《史記·廉頗藺相如列傳》
膠柱鼓瑟 出自《史記·廉頗藺相如列傳》
紙上談兵 出自《史記·廉頗藺相如列傳》
一字千金 出自《史記·呂不韋列傳》
奇貨可居 出自《史記·呂不韋列傳》
圖窮匕見 出自《史記·刺客列傳》
背水一戰 出自《史記·淮陰侯列傳》
肝腦塗地 出自《史記·淮陰侯列傳》
多多益善 出自《史記·淮陰侯列傳》
雞鳴狗盜 出自《史記·孟嘗君列傳》
狡兔三窟 出自《史記·孟嘗君列
好句：
1、狡兔死,走狗烹,飛鳥盡,良弓藏,敵國破,謀臣亡.--《史記》
2、桃李不言,下自成蹊.--《史記·李將軍列傳》
3、人為刀俎,我為魚肉.--《史記》
4、失之東隅,收之桑榆.--《史記》
5、韓信將兵,多多益善.--《史記》
6、失之毫釐,謬以千里.（《史記·太史公自序》）
7．桃李不言,下自成蹊.（《史記·李將軍列傳》）
8．智者千慮,必有一失；愚者千慮,必有一得.（《史記淮陰侯列傳》）
9．良葯苦口利於病,忠言逆耳利於行.（《史記》）
10．項庄舞劍,意在沛公.（《史記·項羽本記》）
11．大行不顧細謹,大禮不辭小讓.（《史記·項羽本記》）
12．人為刀俎,我為魚肉.（《史記·項羽本記》）
13．不鳴則已,一鳴驚人.（《史記·滑稽列傳》）
14、時在中春,陽和方起.——《史記·秦始皇本紀》
15、項庄舞劍,意在沛公.（史記·項羽本紀）
16、不鳴則已,一鳴驚人.（史記·滑稽列傳）
17、眾口鑠金,積毀銷骨.（史記·張儀列傳）
18、桃李不言,下自成蹊.（史記·李將軍傳）
19、失之毫釐,謬以千里.（史記·太史公自序）
20、燕雀安知鴻鵠之志哉.（史記·陳涉世家）
21、運籌帷幄之中,決勝千里之外.（史記·高祖本紀）
22、忠言逆耳利於行,良葯苦口利於病.（史記·留侯世家）
23、人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛.（史記·報任少卿書）
24、智者千慮,必有一失；愚者千慮,必有一得.（史記·淮陰侯 列傳)

❾ 《典籍里的中國》語錄如何摘抄

《典籍里的中國》總共三期，分別是《尚書》，《天工開物》，《史記》，可以在相關的史籍里摘抄。

摘抄如：好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》。譯：勤奮好學就挨近智，做任何事情只需盡力就挨近仁，懂得了對錯善惡就是勇的一種體現。

《典籍里的中國》通過時空對話的創新形式，以「戲劇+影視化」的表現方法，講述典籍在五千年歷史長河中源起、流轉及書中的閃亮故事，裡面有很多經典語錄，可以摘抄的語句看個人喜好。

《典籍里的中國》的評價是：

《典籍里的中國》同樣立足於優秀傳統文化。其聚焦在典籍中的經典名篇，第一期選擇解讀《尚書》用意深遠，讓這部雖然詰屈聱牙但位列「五經」之中，實為「政書之祖，史書之源」的經典古籍走進了更多人的視野。

同時，節目綜合運用了環幕投屏、實時跟蹤等新科技手段，輔以舞台分區的形式，實現古今讀書人的跨時空相見。這種將書中文字可視化，典籍精華故事化，達到視覺、情感沖擊直觀化的表現形式，可以說是妙不可言。

❿ 著名書籍片段摘抄

1) 歷史喜愛英勇豪邁的事跡，同時也譴責這種事跡所造成的後果。——《神秘島》

2) 誰都可能出個錯兒，你在一件事上越琢磨得多就越容易出錯。《好兵帥克歷險記》

3) 強迫經常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉意。——《陰謀與愛情》

4) 離你越近的地方，路途越遠;最簡單的音調，需要最艱苦的練習。《泰戈爾詩選》

5) 你瞧，桑丘·潘沙朋友，那邊出現三十多個大得出奇的巨人。——《堂·吉訶德》

6) 一個人哪怕只生活過一天，也可以毫無困難地在監獄里過上一百年。——《局外人》

7) 凡是想依正路達到這深密境界的人應從幼年起，就傾心嚮往美的形體。——《文藝對話錄》

8) 世界上一切好東西對於我們，除加以使用外，實在沒有別的好處。——《魯濱遜漂流記》

9) 一個人並不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。——《老人與海》

10) 獲取一顆沒有被人進攻的經驗的心，也就像奪取一座沒有守衛的城池一樣。——《茶花女》

1) 她們其實並不知道，世上沒有什麼結局是糟糕的，她們和她一樣，也完全沒有能夠成為自己命運的主人。《美與孽》

2) 諸位由於青年的藝術，而擔心墮落。但是，請先安心吧!諸位是不會那麼容易墮落的。《侏儒的話》

3) 如果確實是這樣的話，他一定會感悟到他已經失去往昔的那個溫暖的世界，感悟到他長期以來只為一個夢想而活著，因此付出那麼高昂的代價。《不起的蓋茨比》

4) 離開一輩子後，他又回到自己出生的那片土地上。從小到大，他一直是那個地方的目擊者。《尤利西斯》

5) 當我說關注自己的事業時，我的意恩是建立自己強大的`資產。想想看，一旦美元落進你的資產項，它就成你的雇員。《富爸爸·窮爸爸》