為什麼有些人語文學不好

❶ 為什麼我數學很好，語文非常差

語文其實是不難的，只是理論性較強，學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。 每天多讀課文，而且多借鑒別人的學習語文的方法，並且多練習寫作功底，多讀優秀的文章。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。 提供下面的方法：要做好四輪學習: 1.全面復習的基礎知識（看課本）。 2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習 3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。 4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力

❷ 導致語文成績不好的誘因都有哪些父母該如何去引導

我們常說，語文成績不好，那是學習習慣沒有養好，該有的學習態度和方法都沒有掌握好。寫作業磨磨蹭蹭，明明30分鍾可以完成的作業，非要拖到1個小時甚至2個小時才寫完。家長也並不是不督促學習，認真的家長們每天陪學輔導，也付出了時間和精力，但是到底是什麼原因，讓孩子成績差，學習能力難提高呢？有時候我們也需要靠教育反思，別再讓孩子背鍋了，語文成績不好，可能是家長的習慣不好。

在我們10年的教育過程中，學生的綜合素質是越來越高的，我們需要的學習方法，也是需要個性化定製。學霸的學習經驗，換一個學霸，可能就起了相反的效果。如果我們家長在輔導學習的過程中，改掉自己的錯誤習慣，多反思，才能掌握正確陪同學習、培養學習習慣的方法。因為方法易學，習慣難改，家長和孩子都需要進步和練習。

❸ 為什麼語文老是學不好

不好語文有多種原因，基礎好壞取決於上課的態度.對語文沒有興趣，還可以將不感興趣的課文用幽默的手法進行輕微改寫在和好朋友一起表演內容，在做作業或者看語文書時總是不能定下心來，再也學不好語文.基礎差，這樣對語文的興趣會增加 3，認真聽講，我們要想盡一切辦法提升興趣，若課堂上有不明確不清楚的，課後不能聽之任之，下面我例出幾種常見原因及改正方法，上課要專心致志不能開小差，可以多看一些有趣的文學小品文提升興趣，我可以給自己定個小目標，若持續這樣會一落千丈，若基礎差有再多想法也只是徒勞。若有同學向自己請教問題要不吝嗇的告訴他人，這樣既促進同學關系： 1.對語文的態度不好，總想敷衍了事可是這樣並不是你真正的學習水平，要及時向同學老師請教，又可以鞏固基礎知識 2，這樣可以慢慢改掉自己的態度，比如做語文作業，可以在心裡告訴自己做到哪裡就可以玩一盤小游戲之類的

❹ 為什麼那麼多聰明的男孩子學不好語文

引言：教學實踐中，見過太多聰明伶俐的男孩學不好語文，家長甚至老師普遍認為，這是他們語文基礎差，學習不用功所致。其實，問題的關鍵並不在此！ 本文所說的理科型學生是指那些擅長數理化，深受老師器重，卻被語文困擾的學生。不少家長認為他們靈活聰明，語文平平是實不願也，非不能也，關鍵時刻來番懸梁刺骨，定可不鳴則已，一鳴驚人。不少老師也認為語文考試是強者不強，弱者不弱，他們憑點聰明，靠點運氣，也能弄個盆滿缽滿，皆大歡喜。更尤甚者認為語文困難是小問題，找點空閑，找點時間，請個老師，常回家補補，數理化都能獨占鰲頭，語文之路還不是披荊斬棘，一路凱歌。理科型學生的「語困」現象只是小問題嗎？其實這「只是小問題」的認識才是真正的大問題啊！為什麼學習數理化時聰明過人的理科型學生學習語文就「不開竅」呢？ 一、勤於邏輯卻怠於形象。理科型學生學習注重邏輯性、嚴密性，而語文學習更重視形象性、生動性；理科型學生喜歡把事情弄得清清楚楚，而語文常常需要把事情弄得模模糊糊；理科問題到最後是得出結論，而語文問題到最後是引人思考；理科更多在分析現象，語文更多在描述現象。理科型學生喜歡以邏輯分析的方式來學語文，結果呢？有一個真實的課例，老師問：牛頓坐在蘋果樹下，一個又大又紅的蘋果落下來砸在他頭上，請描述蘋果為什麼會落下來？理科型學生回答：因為萬有引力。文科型學生回答：那個大紅蘋果在蘋果學校是最頑皮的學生，這天他想看看外面精彩的世界，於是逃學了。從中我們可以看出：不同思維方式產生的不同學習效果。科學與文學是不同的體系，科學有科學的思維方式，文學有文學的思考方法。一把鑰匙開一把鎖，若用學科學的方法來學語文，無異於手執船槳進深山——有力無處使。然而，就在當下，有多少學生正在不知疲倦地想用「科學之劍」舞出一片文學天地呢？ 二、注重知識卻忽視體驗。理科型學生雖然也閱讀別人的作品，接收了那些蓄滿思想蓄滿情感的前人作品，卻沒有吸收那些優秀的作品留給自己的啟迪，沒有將別人從心靈流淌的生命清泉轉化為滋養自我心靈的玉液瓊漿。更多時候，他們只是將那些生命的感悟，那些生活的智慧當作了一種知識，而不是消化成自己的修養。學習《再塑生命》時，他們會記住海倫·凱勒是譜寫輝煌生命之歌的盲聾啞學者、作家、教育家，會一字不差地復述馬克·吐溫對她高度的贊美之詞。但是，他們決不會為這可憐女孩的悲慘身世唏噓不已，也不會為這位堅強女性的超凡意志心懷敬畏。海倫·凱勒對於他們來說只是遙遠國度，遙遠年代的一個故事而已，甚至僅僅只是他們課間高談闊論顯示自己涉獵廣泛的小小證明。古人說，讀《出師表》不落淚者，其必不忠；讀《陳情賦》不慟哭者，其必不孝。然而，我們的理科型學生從不為《出師表》心懷戚戚焉，並非他們「不忠不孝」，而是他們實在體驗不到那種「感極而悲」的情懷呀！ 三、熱衷技術卻輕視素養。理科型學生喜歡訓練，喜歡做題，喜歡大量練習後熟能生巧的感覺。他們不同程度地信奉「語文技術論」，認為學語文是在學一門技術，閱讀、作文都是有技法的，語文不好是沒有掌握語文技巧，一旦技藝上身，語文的進步便會一日千里。他們對《寫作制勝寶典》《中學閱讀解密》之流趨之若鶩，卻認為讀《上下五千年》《文化苦旅》《名家散文》是浪費時間，他們不知道語文本身就包含豐富的文化內容，培養文化素養本就是學習語文的目標之一。沒有文化素養作底蘊，一切技法都是無源之水，無本之木，語文學習也必流於膚淺表面。有人說：只有具備文化素養的學生才能讀懂深邃，才能真正走進燦爛繽紛的語文世界。的確，只有明白標新立異，灑脫不羈的魏晉風韻，才能理解陶淵明為何窮困潦倒，還能對酒當歌東籬採菊；只有理解狂者進取，狷者有所不為的士人文化，才知道聞一多為何拍案而起，朱自清為何以死明志；只有感受唐代敦厚雄渾的大國氣氳，才會明白浩如煙海的唐人詩歌中，為何有那麼多自信與豪邁。只要練好文化素養的內功，語文技法自然一點即通，甚至無師自通，學好語文的根本不是技法，而是素養，是「無招勝有招」。 理科型學生學習語文的狀態不是一朝一夕形成，想掃多年積弊於一役是不現實的，若能從思維、體驗、素養三方面入手，便抓住了問題的「牛鼻子」，才可能引導學生走出層層迷霧，重重誤區，享受新的語文學習。（ 付宜煉 《文學教育》 2006年 ）

❺ 導致孩子語文成績差的根本原因是什麼如何解決

一般語文成績不好有以下幾個原因。

第一，記憶力不好。

在學校里，很多語文成績不好的學生的通病——記憶力不好，一些語文成績不好的學生往往記得比別人慢，忘得比別人快。這可能是天生的，也可能很難改變。

❻ 為什麼我的語文總是學不好

首先，你對語文這門學科興趣如何？如果你討厭這門學科，當然是學不好的。語文學的好的人是不講求什麼特別的方法的，多看多積累，多背古詩文，向我從前背這種詩文完全是自己主動喜歡去背的。

如果你要在語文上拉分，我建議你在做題時講求一個套路，初中的閱讀很簡單，就是議論文，記敘文之類的。議論文你要抓住他議論的是什麼，是贊揚？是表現？是批評？是揭露？然後再回答問題時與中心掛鉤。另外你須得知道一些語文的基本知識，比如修辭手法，表現方法之類。

多多努力吧

❼ 書看了這么多，為什麼語文還是學不好

個人認為有兩個原因：
第一、是因為大多數人書看的多隻是看了，並沒有記住，書看的多主要是需要記住一些重要的、關鍵的部分，能夠簡述重點是基本運用，能夠運用至生活上或學習上才是本質。
第二、畢竟現在的教育是應試教育，書看的多，對閱讀理解和寫作文章會有好處，對於語文考試的其他方面效果不會太顯著。

❽ 語文總感覺自己學了但學的不深不好，你也這樣感覺嗎

導語:很多同學在平時進行語文學習的時候，總是感覺自己似懂非懂，自己聽明白老師的意思了，但是在獨立進行學習的時候又不理解，這是為什麼呢？很多同學都覺得語文是自己的強項，背一些古詩做一做幾個填空題就可以拿到高分，因為從小就學習語文，所以考試的時候就算隨便做做，也不會像其他學科那樣什麼也寫不出來。但其實語文是一門非常高深的學科，很難學懂。

三、時間累積

很多人都覺得我們從小就學習語文，所以自己的語文一定非常的有基礎，但其實並不是這樣的，語文的學習需要長時間的閱讀來積累。很多同學都沒有在課余時間閱讀的習慣，這樣就很難養成較好的文學素養，在學習語文的時候也會經常遇到困難。

❾ 語文英語差的核心原因有些什麼該如何學習語文

孩子沒有閱讀的習慣，積累的詞彙達不到會導致語文英語差。因為語文，世界上有很多的閱讀理解類的題目，這些題目是考察孩子的閱讀能力和理解能力，如果一個學生有足夠的閱讀能力，那麼語文的成績自然會好，同時也需要有足夠的句子，這樣才能夠寫出更加優美的文章，也能在做語文試卷的時候更加得心應手。而且想要提高閱讀能力，一定要多積累多看書。

要勤寫作文，這樣能夠發現自己寫作的長處與不足，同時也能夠讓他人進行指正和修改，這樣能夠更好的鍛煉自己的文筆，同時也能夠讓自己愛上寫作文，日積月累就會達到一個質量的變化。

❿ 為什麼有的人語文成績很差數學很好，而有的人卻相反，有的人兩項都好。到底語文比較重要還是數學。為什麼

而學生年代又是學習的最佳年齡，記憶力好，效率高，精神狀態佳，所以只要是未知的不了解的有益的知識都是對自身有幫助的。
個人覺得認真學，大學之前的語文數學不說多好，最起碼中等沒問題，但是要真說起來，語文比較考研理解能力和文化底蘊，數學則主要考察的是邏輯思維和計算能力。每個人都有擅長和不擅長的，有所偏科是正常的，全面發展的人較少，而擅長學習的人不一定在其他領域也同樣優秀。兩者都重要啊 學習裡面 只要你偏科 哪怕就只有一科不行 那你也就整體不行了 所以他們都是同等重要的對於你來說 都要好好學習，兩個都重要，語文要的是語言能力，數學講的是邏輯思維。