五年級語文書的內容是什麼

1. 五年級上冊的語文書內容有哪些

5年級上冊語文古詩詞

1、《示兒》宋－陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

譯文：

我本來知道，當我死後，人間的一切就都和我無關了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。因此，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

2、《題臨安邸》宋－林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。

譯文：

青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？

暖洋洋的香風吹得遊人如痴如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。

3、《山居秋暝》唐－王維

空山新雨後，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

譯文：

空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游盪下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。

4、《己亥雜詩》清－龔自珍

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文：

浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

5、《楓橋夜泊》唐－張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。

譯文：

月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜裡敲鍾的聲音傳到了客船。

6、《長相思》清－納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒7碎鄉心夢不成，故園無此聲。

譯文：

翻山越嶺，登舟涉水，馬不停蹄地向著山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。外面正刮著風、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，勾起了他們對故鄉的思念，家鄉沒有這樣的聲音。

2. 五年級下冊語文書內容有哪些

第一單元

1、《四時田園雜興》寫了村農民男耕女織以及兒童學大人的樣子勞動的情景，贊頌了鄉村勞動人民的勤勞，以及兒童的天真可愛。《稚子弄冰》一詩生動地描繪了天真稚氣的小孩脫冰作戲的場景，展現了兒童自得其樂的盎然意趣。《村晚》這是一首描寫鄉村晚景的詩，抒發了詩人對鄉村晚景的喜愛和贊美之情。

2、《祖父的園子》課文通過回憶描寫了小時候和祖父在園子快樂、自由的情景。表達了作者對童年往事的無比懷念以及祖父的思念。

3、《月是故鄉明》以其特有的清新、自然的筆調向我們展現了故鄉那溫馨的夜晚，那恬淡的明月，童話般美妙的童年，給人一種親切
的感受，使我們感受到了作者那深切的思鄉之情 。

4、《梅花魂》以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。

第二單元

1、《草船借箭》節選自《三國演義》，作者羅貫中，課文記敘了諸葛亮巧設妙計「草船借箭」的故事，贊揚了諸葛亮傑出的才能以及顧全大局的廣闊胸懷。

2、《景陽岡》節選自《水滸傳》，作者施耐庵，課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。

3、《猴王出世》節選自我國古典神話小說《西遊記》，作者吳承恩。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。

4、《紅樓春趣》節選自《紅樓夢》，作者曹雪芹，課文主要寫了寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘們一起放風箏的事情，表現出賈府當 時繁榮昌盛，寶玉的無憂無慮。

第四單元

1、《從軍行》的作者是唐朝詩人王昌齡，這首首詩表現了戰士們
為保衛祖國矢志不渝的崇高精神。《送元二使安西》的作者是唐朝詩人王維，這是一首送別詩，詩中寫送別時環境的詩句是「渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新」，直接描寫送別場面的詩句是「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」
。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是宋朝詩人陸游寫的一首詩，這首 詩表達了作者愛國和憂國憂民的思想感情。

2、《軍神》一文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻葯，表現了劉伯承鋼鐵般的意志，表達了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。

3、《青山處處埋忠骨》一文記敘了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰爭中光榮犧牲後，毛澤東驚悉這個噩耗後極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現了毛澤東常人的感情，超人的胸懷。

4、《清貧》本文是無產階級革命家方誌敏同志於1935
年在獄中寫下的。文章用簡潔朴實的語言，敘述了自己被俘後國民黨士兵搜身時的情景，表現了共產黨人堅定的革命信念和矜持不苟、高尚的革命情操。

第五單元

1、《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子聰明、機敏、爭強好勝和有心機的個性。

2、《他像一棵挺脫的樹》描寫了祥子的身材和外貌，將一個健壯結實、
相貌普通的祥子展現在人們面前，也表現了他的朴實與生氣勃勃。

3、《兩莖燈草》記敘了嚴監生臨死前終因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了他守財奴的形象。

4、《刷子李》一文課文以刷子李的高超技藝為話題，借一件小事窺見人物的大本領，表達了作者對刷子李這個奇人由衷的贊嘆和肯定。

第六單元

1、《矛與盾》是一則文言文寓言故事，課文主要講了一個賣矛和盾的人，誇贊自己的矛和盾，他說的話前後互相抵觸，不能自圓其說。這個故事告訴我們說話要前後一致，實事求是，不能誇誇其談，自相矛盾。

2、《田忌賽馬》一文講述了戰國時期齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉敗為勝的故事，說明不論做什麼事都要細致觀察，認真思考
, 採用恰當的方法。

3、 《跳水》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，課文通過對船長在緊急關頭，果斷命令處於危險之中的孩子跳水，使孩子化險為夷的描述，表現了船長急中生智，當機立斷處理問題的能力。告訴我們：遇事不能任性，要沉著冷靜，善於分析。

第七單元

1、《威尼斯的小艇》的作者是美國作家馬克·吐溫，課文主要介紹了威尼斯重要的交通工具——小艇的樣子、船夫的高超駕駛技術和小艇的重要作用，展示了這座水上城市的特有風光，表達了作者對威尼斯美麗風光的熱愛之情。

2、《牧場之國》的作者是捷克作家卡雷爾·恰佩克，課文描寫了荷蘭美麗的田園風光，全文緊緊圍繞荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜來寫，展現了荷蘭藍天、白雲、牛羊成群的優美迷人、自然和諧的景觀。

3、《金字塔夕照》描寫了夕陽下金字塔的雄渾之美以及作者由此引發的聯想，抒發了作者對金字塔的喜愛與贊嘆。《不可思議的金字塔》描繪了金字塔的宏偉與精巧，介紹了古埃及文明，讓讀者感受到金字塔的神秘，從而對其未解之謎充滿了興趣，同時抒發了對古埃及
人民勤勞與智慧的贊嘆。

第八單元

1、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事通過孩子的妙答，表現了
他的風趣 、機智。

2、《手指》是豐子愷先生寫的一篇散文，文章開門見山指出每個人都有十根手指，一隻手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。最後闡明了一個道理，「五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了」
。

3、 《童年的發現》一文講述了作者童年時代發現胚胎發育規律的經過，表現了作者童年時代的求知慾望、探究精神和大膽的想像。

(2)五年級語文書的內容是什麼擴展閱讀：

學好語文有兩個不可或缺的東西，一是擴大知識面，二是發展思維加工能力。前者著眼於積累，後者著眼於訓練。語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太少。把多讀多寫提到重要位置，豐富語言的材料，增加文化的底蘊

同樣，要學好語文，建構成語文知識的大廈，形成語文知識的汪洋大海，關鍵也在於平時多「積累」。就學習語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學會分析和鑒賞，提高我們的文化素養，還可開創我們寫作的源頭活水。

3. 五年級上冊語文書內容是什麼

五年級上冊語文書內容：

1、第一組課文的主題是（我愛閱讀）。

2、《竊讀記》的作者是台灣著名女作家（林海音），代表作是《城南舊事》。課文的中心句是：我很（快樂），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味。本文以「竊讀」為線索，表現了「我」對讀書的熱愛和對知識的渴望。

3、《小苗與大樹的對話》文體是（訪談錄），「大樹」是指（季羨林）老爺爺，小苗指文中的苗苗，指作者張鈁。季羨林先生提出的三貫通：中西貫通、古今貫通、文理貫通。

4《走遍天下書為侶》是說理性散文，作者是（英）國作家（尤安·艾肯）。課文中作者把一本書比作（朋友）、（家）和（故地）。

5《我的「長生果」》作者是（葉文玲），作者按時間順序回憶了少年時代的讀書生活。作者以親身經歷告訴我們：作文，首先構思要（別出心裁），落筆也要有點（與眾不同）；其次，作文要寫（真情實感），開始離不開（借鑒）和（模仿），但真正打動人心的東西應該是自己（嘔心瀝血）的創造。

6、日積月累。（關於讀書的名言警句）一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶葯也，善讀之可以醫愚。（劉向）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）

7、第二組課文的主題是（月是故鄉明）。

8、《泊船瓜洲》作者是（宋代）的（王安石）。詩中傳頌千古的名句是（春風又綠江南岸），（明月何時照我還）。這首詩是寫景抒情。

9、《秋思》的作者是（唐）朝的（張籍）。最能表達詩人矛盾心情的詩句是（復恐匆匆說不盡），（行人臨發又開封）。詩人抒情方法是（敘事抒情）。

10、《長相思》是一首（詞），（長相思）是詞牌名。我還知道的詞牌名有：菩薩蠻、滿江紅、憶江南、沁園春、卜運算元等。作者是被稱為「滿清第一詞人」的（納蘭性德）。融寫景與敘事於一體。

4. 五年級下冊語文書內容有哪些

五年級下冊語文書內容：

1、《四時田園雜興》寫了村農民男耕女織以及兒童學大人的樣子勞動的情景，贊頌了鄉村勞動人民的勤勞，以及兒童的天真可愛。《稚子弄冰》一詩生動地描繪了天真稚氣的小孩脫冰作戲的場景，展現了兒童自得其樂的盎然意趣。《村晚》這是一首描寫鄉村晚景的詩，抒發了詩人對鄉村晚景的喜愛和贊美之情。

2、《祖父的園子》課文通過回憶描寫了小時候和祖父在園子快樂、自由的情景。表達了作者對童年往事的無比懷念以及祖父的思念。

3、《月是故鄉明》以其特有的清新、自然的筆調向我們展現了故鄉那溫馨的夜晚，那恬淡的明月，童話般美妙的童年，給人一種親切
的感受，使我們感受到了作者那深切的思鄉之情 。

4、《梅花魂》以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。

5、《草船借箭》節選自《三國演義》，作者羅貫中，課文記敘了諸葛亮巧設妙計「草船借箭」的故事，贊揚了諸葛亮傑出的才能以及顧全大局的廣闊胸懷。

5. 小學五年級上冊語文書里的內容

蘇教版的吧！
1.師恩難忘
2.陶校長的演講
3.古詩兩首（尋隱者不遇、所見）
4.去打開大自然綠色的課本
5.裝滿昆蟲的衣袋
6.變色龍
7.金蟬脫殼
8.成語故事（自相矛盾、濫竽充數、畫龍點睛）
9.推敲
10.嫦娥奔月
11.讀書莫放「攔路虎」
12.伊索寓言(狐狸和葡萄、牧童和狼、蟬和狐狸)
13.在大海中永生
14.高爾基和他的兒子
15.艾滋病小鬥士
16.黃山奇松
17.黃果樹瀑布
18.莫高窟
19.天火之謎
20.厄運打不垮的信念
21.諾貝爾
22.滴水穿石的啟示
23.林沖棒打洪教頭
24.少年王冕
25.黃鶴樓送行
26.清平樂 村居

6. 五年級語文書上冊內容有哪些

五年級語文書上冊內容有如下：

1、第一單元

課文：白鷺、落花生、桂花雨、珍珠鳥。

口語交際：制定班級公約。

習作：我的心愛之物。

2、第二單元

課文：搭石、將相和、什麼比獵豹的速度更快。

習作：漫畫老師。

3、第三單元

課文：獵人海力布、牛郎織女（一）、牛郎織女（二）。

口語交際：講民間故事。

習作：縮寫故事。

4、第四單元

課文：古詩三首（示兒／題臨安邸／己亥雜詩）、少年中國說（節選）、圓明園的毀滅、木笛。

習作：二十年後的家鄉。

5、第五單元

課文：太陽、松鼠。

習作例文：鯨。

習作：介紹一種事物。

6、第六單元

課文：慈母情深、父愛之舟、「精彩極了」和「糟糕透了」。

口語交際：父母之愛。

習作：我想對您說。

7、第七單元

課文：古詩詞三首（山居秋暝／楓橋夜泊／長相思）、四季之美、鳥的天堂、月跡。

8、第八單元

課文：古人談讀書、憶讀書、我的「長生果」。

口語交際：我最喜歡的人物形象。

習作：推薦一本書。

7. 五年級下冊語文書的內容有哪些

五年級下冊語文書內容是如下：

1、《草原》

2、《絲綢之路》

3、《白楊》

4、《把鐵路修到拉薩去》

5、《古詩三首》

6、《冬陽·童年·駱駝隊》

7、《祖父的園子》

8、《童年的發現》

9、《兒童詩兩首》

10、《楊氏父子》

11、《晏子使楚》

12、《半截蠟燭》

13、《打電話》

14、《再見了，親人》

15、《金色的魚鉤》

16、《橋》

17、《夢想的力量》

18、《將相和》

19、《草船借箭》

20、《景陽崗》

21、《猴王出世》

22、《人物描寫一組》

23、《刷子李》

24、《金錢的魔力》

25、《自己的花是讓別人看的》

26、《威尼斯的小艇》

27、《與象共舞》

28、《彩色的非洲》

8. 五年級上冊語文課本內容是什麼

具體如下：

第一單元

1 竊讀記

2 小苗與大樹的對話

3 走遍天下書為侶

4 我的「長生果」

口語交際·習作一

回顧·拓展

第一單元同步檢測題

第二單元

5 古詩詞三首

6 梅花魂

7 桂花雨

8 小橋流水人家

口語交際·習作二

回顧·拓展二

第二單元同步檢測題

第三單元

9 鯨

10 松鼠

11 新型玻璃

12 假如沒有灰塵

口語交際·習作三

回顧·拓展三

第三單元同步檢測題

第四單元

13 釣魚的啟示

14 通往廣場的路不止一條

15 落花生

16 珍珠鳥

口語交際·習作四

回顧·拓展四

第四單元同步檢測題

第五單元

有趣的漢字

我愛你，漢字

第六單元

17 地震中的父與子

18 慈母情深

19 「精彩極了」和「糟糕透了」

20 學會看病

口語交際·習作六

回顧·拓展六

第六單元同步檢測題

第七單元

21 圓明園的毀滅

22 狼牙山

23 難忘的一課

24最後一分鍾

口語交際·習作七

回顧·拓展七

第七單元同步檢測題

第八單元

25 七律

26 大典

27 青山處處埋忠骨

28 在花山

9. 五年級下冊語文書內容人教版有哪些

五年級下冊語文書內容人教版有如下：

1、《草原》

2、《絲綢之路》

3、《白楊》

4、《把鐵路修到拉薩去》

5、《古詩三首》

6、《冬陽·童年·駱駝隊》

7、《祖父的園子》

8、《童年的發現》

9、《兒童詩兩首》

10、《楊氏父子》

11、《晏子使楚》

12、《半截蠟燭》

13、《打電話》

14、《再見了，親人》

15、《金色的魚鉤》

16、《橋》

17、《夢想的力量》

18、《將相和》

19、《草船借箭》

20、《景陽崗》

21、《猴王出世》

22、《人物描寫一組》

23、《刷子李》

24、《金錢的魔力》

25、《自己的花是讓別人看的》

26、《威尼斯的小艇》

27、《與象共舞》

28、《彩色的非洲》

10. 五年級下冊語文書內容是什麼

五年級下冊語文書內容是如下：

1、《草原》

2、《絲綢之路》

3、《白楊》

4、《把鐵路修到拉薩去》

5、《古詩三首》

6、《冬陽·童年·駱駝隊》

7、《祖父的園子》

8、《童年的發現》

9、《兒童詩兩首》

10、《楊氏父子》

11、《晏子使楚》

12、《半截蠟燭》

13、《打電話》

14、《再見了，親人》

15、《金色的魚鉤》

16、《橋》

17、《夢想的力量》

18、《將相和》

19、《草船借箭》

20、《景陽崗》

21、《猴王出世》

22、《人物描寫一組》

23、《刷子李》

24、《金錢的魔力》

25、《自己的花是讓別人看的》

26、《威尼斯的小艇》

27、《與象共舞》

28、《彩色的非洲》