㈠ 六年級下冊語文課堂作業本答案18課
1、捐贈 榮譽 頑強 里程碑 分析 隱退 乏力 酸鹼
3、(1)③(2) ③(3)③
4、近義詞：莊重---端莊 堅定----堅毅 疲倦-----疲勞
反義詞：人工---天然 所有----唯一 肅然無聲---人聲鼎沸
5、(1)礦產資源並不是本來就有的，是經過幾百年甚至幾億年的地質變化才形成的。
（2）不論刮風下雨，交警總是一如既往地堅守崗位。
7、（1）卓有成效-------有突出的成績和效果。 侵蝕------逐漸侵害使變壞。
（2）偉大發現指的是居里夫人發現了放射性金屬元素鐳；對人生意義的發現指的是居里夫人明白了人生的價值不在於美貌金錢名利，而是為科學作出貢獻為人類作出貢獻。
（3）四個變成寫出居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。
8、 在這個簡陋的實驗室里，架著一口大鍋。鍋旁坐著美麗端莊的居里夫人，她一直攪拌著鍋內的工業廢渣，細小的汗珠從她的額頭滑落下來。鍋的上方飄著白茫茫的煙氣，居里夫人微笑著看著鍋內的物質，想像著美麗的鐳，如一位慈愛的母親看著熟睡的嬰兒。這項工作已經進行相當長的一段時間了，居里夫人並沒有動搖決心，而是一如既往地認真工作。
令人作嘔的實驗室中，剛走進去，只要是正常人，都會感到惡心，空氣中彌漫著股股濃濃的氣味，讓人無法靠近，只見在化驗室的中央，擺放著的鍋里，盛著難聞的礦渣，可就是在這惡劣的環境中 ，居里夫人發現了天然放射性元素鐳。而所謂化驗室是一個廢棄的破棚子。居里.瑪麗拿著勺子雙手握著勺柄，慢慢攪拌著鍋子里的礦渣。她的臉上.衣裙上.雙手上.留下了酸鹼的點點燒傷。她用手臂擦去額頭上的汗水，繼續工作著.她的臉上顯示出了明顯的疲備......
上面的答案都是我在自己的作業本上寫的，希望對你有幫助！！
㈡ 小學六年級下冊語文補充習題第18課答案
18、廣玉蘭
二、
1、③ ④ ① 2、③ ② ④
三、
1、皎潔 清麗
2、幽香與純潔 無比旺盛的生命力
一陣大雨過後，大樹顯得格外精神、格外蒼翠。
我愛校園美麗的風景，更高精心教育我們的老師。
四、
1、ruǐ zhuì shì 2、含羞待放 剛剛綻放 盛開 花瓣凋謝 總-分-總 喜愛
五、
1、無論……都……
2、（1）這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。
（2）不好，「擁著、吻著」用擬人的手法讓白樺林有了豐富的感情，將白樺林寫得生動形象，飽含著作者對白樺林的喜愛之情。
（3）寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。
這「至極之美」不僅是白樺林的景色之美，更露出白樺林的精神之美。
（4）沒有什麼樹林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。
19、夾竹桃
二、
1、向來 一直 一貫
2、綻放 盛開
3、浸透 彌漫
4、想像 夢想
三、
繁花似錦、百花齊放、奼紫嫣紅、迎風吐艷、萬紫千紅、五顏六色、含苞欲放、百花齊放、五彩斑斕
四、
1、因為夾竹桃把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離。
2、地圖、荇藻、墨竹
3、花期長和有韌性
引起下文
它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。
五、
1、在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去。 「腦力勞動」指寫作，「體力勞動」指澆花、搬花。
2、有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
3、老舍的《養花》讓我明白了，只有辛勤的勞動，才能獲得豐碩的果實；只有辛勤的勞動，才會讓生活充實，讓生活變得有意義。
20、古詩兩首
三、
1、明 於謙 堅貞不屈 潔身自好 好像平平常常的事情
即使身體粉碎也不懼怕，還要把潔白乾凈留在人世間。
2、王冕 墨梅 鄙視流俗、貞節自守的高尚情操
彌漫在天地之間
不需要別人誇贊梅花的顏色好看，只要留下梅花的清香之氣彌漫在天地之間。
四、
（一）凌寒獨自開 為有暗香來
（二）咬定青山不放鬆 千磨萬擊還堅勁
（三）風霜惡重重 風霜其奈何?
21、莫泊桑拜師
二、
1、直截了當 2、滔滔不絕 3、萬般無奈
三、
1、第二段側重講寫作要仔細觀察，第三段側重講要善於觀察出事物的獨特之處。
2、怎麼能說沒有什麼東西好寫呢？
通過連續的問句加強語氣，強調有東西可以寫，並告訴莫泊桑可以寫的內容。
3、福樓拜是一個有水平，對學生要求嚴格、耐心指導、循循善誘的好老師。
四、
1、一是具體批羅丹
文中具體寫了他專注地完成雕像作品的事情
二是指在學問或藝術上有很深的造詣，為大家所尊崇的人。
2、我明白了成就一切藝術與偉大事業必需的本領——專注，一種無論眼前的工作或大或小，都能將意志貫注其中的本領。
3、①
22、理想的風箏
一、
wā sè qínɡ tǎnɡ xī ɡēbo
二、那 幻 陪 伴 藍
三、慈祥 天空 酸澀 風箏 甜蜜 線端
四、
1、表示思維的跳躍性。
2、引文的省略。
3、表示語意未盡，讓人思索。
五、
1、每年春天放風箏
2、句子較多，舉例說明如下：
「我想，那時候他一定……因為他感到了自己生命的強壯和力量。」這一段話寫出了我對劉老師生命頑強、熱愛生活、自信樂觀的崇敬之情。
3、學生自由想像，關鍵要表現老師樂觀、堅強的品質。
4、這風箏寄託著劉老師對事業和生活的熱愛和追求，同時也暗示著劉老師為我們樹立了榜樣，為我們播了一顆顆理想的種子，讓我們在心中升騰起了對未來的希望。
23、孔子游春
二、
深思熟慮 慮，考慮。
奔流不息 息，停止。
意味深長 長，長遠、久遠、深遠。
司空見慣 慣，常見，以為是常有的，不稀奇。
三、
綿綿的細雨是她甘甜的乳汁； 盛開的鮮花是她美麗的發卡……
四、
1、哺育一切生靈 或方或長 和順溫柔 穿 鑿 盪滌污垢
2、父母對我說的話意味深長，我此刻還是記憶猶新！
他所作的事情到後來我才感到意味深長，無法忘卻！
每個人都有一次意味深長的經歷或想法，這是人生路上所必需的！
3、①有德行 ②有情義 ③有志向 ④善施教化
4、（1）《杏壇講學》《苛政猛於虎》《兩小兒辯日》《三月不知肉味》《季氏將伐顓臾》
24、明天，我們畢業
二、 chōnɡ shǔn tiè chú
三、
1、是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
3、「天使」是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；「大樹」是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；「海洋」是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。這三個比喻升華了主題，寫出了我們對老師由衷的贊美、眷戀和感激之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四、
1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、[本題答案不唯一僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3、小草多麼嫩綠 天空多麼晴朗 月光多麼柔和 晚風多麼清涼
期末綜合測試
二、
1、鋒利 俊俏 蓄謀已久 烽火 崇山峻嶺 牲畜
2、萬籟俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫
螳螂捕蟬，黃雀在後 不入虎穴，焉得虎子 從善如流，疾惡如仇
兼聽則明，偏聽則暗
3、但悲不見九州同 西塞山前白鷺飛
學而不思則罔，思而不學則殆
不要人誇好顏色
忠言逆耳得於行
不憤不啟
舉一隅不以三隅反
三、
1、巨浪盪滌著塵埃 濤聲回落在天外 灌溉花的國土 你用磅礴的力量
2、一堆影子是亞洲 一堆影子是非洲 空白的地方是大海 就是遠渡重洋的海輪
3、對於外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當的讓步，以求反彈的機會。（或「確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。」
我明白了我們應該要有遠大的理想和抱負，但更要抓住眼前的機遇，實實在在地完成當前的任務，這樣才不會錯失良機。
金華的雙龍洞 煙台的海 三亞落日 天游峰
4、至仁至義 誨人不倦 循循善誘
身殘志堅、樂觀向上的劉老師（樂於奉獻的掃路人、睿智的蘇格拉底、機智勇敢的伯諾德夫人）
5、林沖《林沖棒打洪教頭》 諸葛亮《劃船借箭》
劉備《三顧茅廬》 魯智深《拳打鎮關西》
四、
行人大笑的原因是：他們將廣告誤解為質量好是在吹牛皮。
店主的意思是：此店的皮具質量非常可靠，絕對是真牛皮做的。
五、
（孔子游春）
1、孔子和兩個弟子談他們的志向。
2、子路生性魯莽，從「老師的話音未落就開了腔」可以看出。
顏回溫文爾雅、深思熟慮，從「顏回經過深思熟慮，從容不迫地說」可以看出。
3、所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠有遠大的理想。
4、這里不僅僅是說泗水河畔春天的景象。這樣結尾突出了孔子和弟子之間的深感情意與泗水河畔的春意相互襯托，深化的文章中心。
（走在每一位母親的情懷里）
1、她們都是為自己的孩子買的，而沒想到我卻是為母親買的，她對我的舉動產生敬意，也為自己的要求感到謙意。
每一位母親都主動讓我先到前面去買麵包。
2、年老後都享受到我母親一樣的生活，自己的孩子也能夠孝順。
為自己多年以來一直都沒有領會到的心願而感到後悔
3、這眼光里包含對我孝順母親的敬意和對我的母親能有幸福的晚年生活的羨慕之情。
4、「歲月的重量」指的是，母親們撫育自己的孩子歷盡了千辛萬苦；「對未來的信心」指的是，她們認為在未來，自己子也能有像我母親一樣的幸福生活，自己的孩子也能孝順自己；「無限的溫柔」指的是，母親們把我想像成她們自己的孩子，目光充滿了對我的喜愛。
5、不能刪去，因為「第一位」是說文中所有的母親，而不單指我的母親，也突出每一位母親都有和我母親一樣的心願，都希望自己能有孝順的孩子，都能擁有幸福的晚年生活。
㈢ 蘇教版語文練習冊六年級下冊第18課答案！跪求啊！！
蘇教版《語文配套練習冊》18、廣玉蘭
一、看拼音，寫詞語。
Dang yang tie xiu yu zhuo bing diao
盪 漾 鐵 銹 玉 琢 冰 雕
Nei han zhan fang po bu ji dai
內 涵 綻 放 迫 不 及 待
二、 給加點的字選擇正確的意思。
1、待：①對待；②招待；③等待；④要，打算。
（1）有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。（③）
（2）我正待出門，好友來了。（④）
（3）我們待人和氣。 （①）
2、謝：①感謝；②拒絕；③脫落；④認錯。
（1）花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭。 （③）
（2）這處景緻謝絕參觀。 （②）
（3） 為了這件事，我要親自向你謝罪。 （④）
三、根據課文內容補充句子，再選擇一個帶點的詞語造句。 1、有了它（綠葉）的襯托，玉蘭花便顯得格外皎潔，格外清麗了。
2、我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。
造句：一陣大雨過後，大樹顯得格外精神、格外蒼翠。
我愛校園美麗的風景，更愛精心教育我們的老師。
四、閱讀課文片段，完成練習。
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊（ruǐ xin ）卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴（ zui zhuì）滿了像細珠似（sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。
1、用「---」線畫出加點字括弧里正確的讀音。
ruǐ zhuì shì
2、這段文字中，描寫了廣玉蘭花的四種形態，分別是 含羞待放 、 剛剛綻放 、 盛開 、 花瓣凋謝 。作者在寫作時採取了「 總-分-總 」的構段方式，表達了自己對廣玉蘭花的 喜愛之情。
五、閱讀下文，完成練習。
美麗的白樺林
在新疆諸多的樹木中，最美的要數白樺了：高條的軀干秀美挺拔，豐富的葉片嫵媚動人。（無論）在哪一個季節，它（總）能給人以深刻的印象。①白樺樹它既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣愛好偎依湖畔弄情。白樺總是身著素裝，靜靜地站在那裡，宛如純潔秀美的村姑。
②夏季，河灘上大片大片的白樺樹，濃陰蔽天，將河水圍著，擁著，吻著，奉獻著母親般的愛。走近樺樹林，彷彿面對一排排西域麗人，個個玉樹臨風，清俊挺拔，卻又款款深情，透出母性的堅強。
深秋，是白樺最嫵媚的日子。往往幾天之內，它的葉片就由綠變黃、變紅，赤金一樣掛在歲月的枝頭，如旌如旗。微風輕輕一吹，嘩嘩作響，似乎在對你切切私語。它的樹干更加潔白光亮，挺中顯秀，白中盈潔，光彩照人。
寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體。雪野無言，樺林無語。
③這是一個神奇的世界，是一種難以言說的至極之美。它們立足冰雪，身處嚴寒，卻生長得如此從容，如此平靜。它們葉片全無卻挺立雪原，歷盡風刀霜劍卻愛心依舊，還有什麼樹木能像它們這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色？
1、在文中的括弧里填上的關聯詞。無論……總……
2、讀文中四處畫橫線的句子，回答問題。
（1）第一句：這句話將白樺樹與什麼樹相比，寫出了它的什麼特點？蒼松、垂柳相比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。
（2）第二句：如果將這句話中的「擁著、吻著」換成「遮著、擋著」，好不好？為什麼？不好，「擁著、吻著」用擬人的手法讓白樺林有了豐富的感情，將白樺林寫得生動形象，飽含著作者對白樺林的喜愛之情。
（3）第三句：這個神奇的究竟是什麼樣子？請你用「～～～」在文中畫出有關的句子，並說說你是如何理解這個「至極之美」的。寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。這「至極之美」不僅是白樺林的景色之美，更露出白樺林的精神之美。
（4）第四句：把這句話換成陳述句，寫在下面的橫線上。沒有什麼樹林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。
㈣ 六年級下冊語文妙解學案第18課答案
17,18,19,20課的答案
㈤ 蘇教版語文練習與測試六年級下冊18課答案
六年級語文下冊第六單元：詠物抒情
18、廣玉蘭
1、《廣玉蘭》本文通過描寫廣玉蘭花的色美,形秀,香幽以及葉片的獨特情趣,達了表作者對廣玉蘭的喜愛之情.作者愛廣玉蘭的幽香和純潔,更愛它旺盛的生命力.
2、五六月份是廣玉蘭花盛開的季節.在綠油油的葉叢中,花朵是那樣的潔凈、高雅.我無法用文字准確形容那花瓣的色彩,說它純白吧,又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字准確形容那花瓣的質感,說它玉琢冰雕吧,它又顯得那樣柔韌而有彈性.總之,只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的.
3、廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態.有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛.有的剛剛綻放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去,那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長.盛開著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛.先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長成近兩寸長的圓莖.圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子.遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數世同堂,生生不息的大家族.
（一）
我無法用文字准確形容那花瓣的色彩 說它純白吧 又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來 我也無法用文字准確形容那花瓣的質感 說它玉（琢 啄）冰雕吧 它又顯得那樣柔（任 韌）而有彈性
1、劃去不正確的字.
2、在方框內加上標點.
3、這段話從 和 這兩個方面寫廣玉蘭花瓣的.
4、仿寫.
確形容那花瓣的色 說它（他 她）又似吧 又有一種淡淡的青綠色滲透出來我也無法用文字准確那花瓣說它（他 她）它又吧 顯得那樣柔（任韌）而有彈
5、寫出你讀了這個片斷的感受.
（二）
廣
玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態.有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛.有的剛剛（綻 淀）放,幾只小蜜蜂就迫不（急
及）待地鑽了進去,那裡面橢圓形的花（蕊芯）約有一寸長.盛開著的廣玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美純潔,惹人喜愛.先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花
呢,花（瓣
辮）雖然凋謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,已長成（近進）兩寸長的圓莖.圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子.遠遠看上去,一
株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族.
1、劃去括弧內不恰當的字.
2、這段話寫了花的四種形態： 、 、 、 .
3、「數世同堂」的意思是幾代人都生活在一起 ,在文中指廣玉蘭花的各種形態在同一株樹種共同存在；
「生生不息」的意思一代一代地繁衍,不停息,在文中指 .
4、這段話既有比喻寫法,如「遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族.」把 比作 ；「盛開著的廣玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美純潔,惹人喜愛.」把 比作 .也有擬人的寫法,如：
5、這小節是按照（總分總、時間順序）寫的.
6、全文最能表達作者感情的一句話是：
.表現廣玉蘭生命強的句子是：
㈥ 六年級下冊語文第18課課後題第1、2題(跨越百年的美麗)
1、有感情的朗讀課文。想一想，課題中的「美麗」表現在課文中的哪些方面？（有兩個方面，一是居里夫人外表美麗，第二是居里夫人心靈美。）
2、課文中有一些含義深刻的句子，比如，居里夫人「幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現」，找出來體會體會。（1.她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新時代，而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心裡。意思：「她的報告」宣布了一項驚人的發現：天然放射性元素鐳。「她那美麗、莊重的形象」是指「一襲黑色長裙」「白凈端莊的面龐」「堅定而又略帶淡泊的神情」「微微內陷的大眼睛」，也暗指這一形象背後堅毅執著的精神。居里夫人因為對科學作出的傑出貢獻，成就了她的歷史地位，使之成為令世人欽佩和仰慕的女性。這精神讓居里夫人成為了跨越百年的美麗）
2.（這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。意思：「這種可貴的性格和高遠的追求」是指居里夫人有「堅定、剛毅，有遠大、執著的追求」，「這項偉大自然發現」是指居里夫人發現了放射性金屬元素鐳，「人生意義的發現」是指居里夫人明白了人生的價值並不在於年輕美貌、金錢名利，而在於為科學作出貢獻，為人類作出貢獻。居里夫人對人生和價值的認識一方面源於她的品格，另一方面源於她在科學研究中獲得的體驗和感悟。 ）
㈦ 六年級語文下冊，第18課，課後練習第4小題（150字，急急急急急急急急急）
哇塞，我也是六年級的，我們今天晚上要預習第十八課，你們就已經上完了！以下是我的回答，希望能幫助你：
第四題：體會
有一句話說：「道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。」居里夫人就是在實踐著這句話。居里夫人，像明燈，像豐碑，閃爍心頭；像戰鼓，像軍號，震盪耳畔；像多彩的陽光，伴我走過每一步。
望採納哦O(∩_∩)O
㈧ 小學六年級下冊蘇教版語文第18課天《游峰的掃路人》的問題
15課把，天游峰的掃路人
沒攀登過天游峰的人，
不能算到過武夷山。
天游峰——武夷山的第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。那天，我終於順著這根銀絲上了峰頂，心裡好不得意。
下了山，已是傍晚時分。我游興未盡，便踏著暮色，沿著小溪散步。在一片靜寂中，我隱約聽見「嘩——嘩——」的聲音，頗有節奏地從嶺下的竹叢中傳來。這聲音由遠而近，一聲比一聲分明。我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來老人是游覽區的掃路人，每天負責打掃登天游峰的石階。
老人引我進了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，彷彿一股暖流，很快把我們倆的心靈溝通了。
「如今遊客多，您老工作挺累吧？」
「不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。」他說得輕輕鬆鬆，自在悠閑。
我抬頭望瞭望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。
借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。
「您老有60歲了吧？」
老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然後悠然地說：「按說，我早該退休了。可我實在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能捨得走嗎？」
我緊緊抓住他的雙手說：「30年後，我再來看您！」
「30年後，我照樣請您喝茶！」說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢的一對宿鳥，它們撲稜稜地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地
第二題：句子：九百多級石梯，-----彷彿風一吹就能斷掉似的。
我抬頭望瞭望在暮色中頂天立地的天游峰-----一上一下一千八百多級。
那層層疊疊的石階，------甚至望而卻步，半途而返。
特點：作者以形象的比喻「像一根根銀絲從空中拋下來，」具體的數據「上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級」，側面的烘托「那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返」，多角度地展現了天游峰的「高」「險」的特點。
答案補充
第三題：從「身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋」「瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神」可以看出這是以為朴實、健康、慈善、有精氣神的老人；從「引我進了他的小屋」「沏了一杯濃茶」可以看出這是一位熱情好客的老人；從語言、神態方面，如「不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程」「說得輕輕鬆鬆，自在悠閑」「搖搖頭，伸出了7個指頭，然後悠然地說」「喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能捨得走嗎」「30年後，我照樣請您喝茶」「朗聲大笑」等語句，可以看出這是一位自在悠閑、熱愛自然、熱愛生活、充滿自信、豁達開朗的老人
㈨ 第十八課（語文六年級下）跨越百年的美麗的課後練習題2
課後第二題：
幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現.
人生意義的發現是指居里夫人發現人生的意義不在於年輕美貌、金錢名利，而在於為科學作出貢獻，為人類作出貢獻，她的理解一方面源於她的品格，另一方面源於她在科學研究中的體驗和感悟。
「這點美麗的淡藍色熒光……不屈的信念。」
「淡藍色熒光」是指居里夫人花3年零9個月時間提煉出來的0.1克鐳，這是她獲得的成就。這項成就的獲得，是以居里夫人整日煙熏火燎，身體的疲勞為代價獲得的，因而融入了美麗的生命。這項成就的取得也是居里夫人為了探尋「其它物質有沒有放射性」的信念的結果，因而融入了不屈的信念。這段話是對居里夫人堅持不懈的科學精神的贊頌。
「她從……里程碑。」
這句話採用「從……變成……」的句式，說明這種變不是一般的變成，而是人生價值的提升，生命境界的飛躍，這句話概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。
「她的報告……」
她的報告宣布了一個驚人的發現：天然放射性元素「鐳」，「美麗莊重的形象」是指「一襲黑色長裙」、「白凈端莊的面龐」、「堅定又略帶淡泊的神情」、「微微內陷的大眼睛」，居里夫人為科學作出的傑出貢獻，成就了她的歷史地位，使之成為令世人欽佩和仰慕的女性，這句話講了居里夫人對科學作出的巨大貢獻。
課後第四題：
這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以「美麗」為主線，表明了居里夫人的美麗不在於容貌，而在於心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻，實現了自己的人生價值。短文摘自愛因斯坦的《掉念瑪麗·居里》一文，文中深刻剖析了居里夫人在人類科學史上的巨大貢獻，對後人，對我們每個人的深遠影響。文章感情真摯，蘊含深刻，語意激揚，耐人尋味，引導我們從心靈深處去尊重這位了不起的女科學家，從認同她對科學精神的追求和對人生價值的追求中，領悟和思考自己的人生價值和追求。在世界科學史上，瑪麗??居里是一個永遠不朽的名字。這位偉大的女科學家，以自己的勤奮和天賦，發現了鐳。而且她兩次獲得諾貝爾獎。但是她卻沒有躺在諾貝爾獎上睡大覺，她知道知道自己的目標，更知道自己的價值。偉大的科學家愛因斯坦評價說：「在所有的世界著名人物裡面，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。」
居里夫人奮斗一生不求名不求利只希望人類幸福、勇於實踐，醉心於科學事業，大公無私的偉大精神值得我們學習。文中深刻剖析了居里夫人在人類科學史上的巨大貢獻，對後人，對我們每個人的深遠影響。文章感情真摯，蘊含深刻，語意激揚，耐人尋味，引導我們從心靈深處去尊重這位了不起的女科學家，從認同她對科學精神的追求和對人生價值的追求中，領悟和思考自己的人生價值和追求
㈩ 六年級下冊語文練習冊第十八課的答案
喂，你要說是什麼版啊...語文S版？