⑴ 關於學生對語文加分計劃的看法
語文加分是十分有必要的。因為在目前中國的教育中，不管是小學初中還是高中大學，對於我們自己的母語語言語文，這一方面的教育都是缺乏的。小學的時候數學為主，而且把英語練到了非常重要的地位。初中的時候把語文也是拋在了腦後，把其他的科目全都提上了日程。高中的時候語文真的被拋棄的有點可憐，語文課時數最少，學生對語文的普遍重視程度特別低，語文考不考無所謂的態度。把大量的時間花在了數理化英語這些科目上，嚴重的忽視了語文的學習，文學素養的培養。語文如果再加分之後，分數能夠大於數學和英語，就能引起學生對語文這門科目的足夠的重視性。從現在看來，這也是非常有必要的辦法。
⑵ 高考為什麼會有加分政策
高考應該全國統一政策，統一試卷，統一分數，統一招錄才公平。
我熟知的：1、音樂體育特長生加分；2、軍人加分；3、僑胞加分；4、貧困生加分；5、自主招生加分；6、地域加分；
上述列舉的幾種加分都有客觀原因，但是都造成了高考不公；
高考全部統一，勢必造成大城市、名校扎堆，但是確是最公平的。高考本身的目的除了教育，還有更大的作用是選拔人才。額外的加分政策除了照顧到少數特殊群體，更催生了不良後果。高考是目前拼爹時代社會最公平的事。
當然現在高考的重要性份額逐漸被公務員考試和研究生考試取代。
⑶ 為什麼要增加語文高考的分值
一，語文學科屬於基礎學科，對學生思維能力、語言能力，以及情感、態度、價值觀的培養，有至關重要的作用，這種對一個人成長的「覆蓋性」影響，是其他任何學科都難於取代的。
二，語文又是綜合性、實踐性很強的學科，它的培養目標不只是知識和能力，還應當延伸到整體素養。新頒布的義務教育語文課程標准就把「語文素養」當作核心的終端的課程目標。
三，是現在母語學習普遍不受重視，語文教學已經被邊緣化。
英語的分值降低，其配套措施是平時增加等級考試，最終退出高考，實行社會化考試。
⑷ 高考語文什麼時候加分
還沒定下來，因為語文畢竟是我們的國學，而英語是作為一種外語，現在隨著中國國際地位的提高，對英語的要求就沒有以前那樣高了，要弘揚我們的國學了，所以現在的趨勢是英語降分，語文加分，但是很早就這樣說了
⑸ 溫儒敏：為什麼要增加語文高考的分值
畢竟母語
⑹ 高考語文要加分嗎
北京先行實行180，英語100 文中320
⑺ 如何從文化角度看高考改革英語減分語文加分
1、高考改革後，英語不會減分，語文也不會加分。根據2014年9月國務院發布的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，高考將不分文理科，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。同時保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，外語科目提供兩次考試機會。
2、上海、浙江等地已經先後公布了高考改革方案。北京市也擬將北京市高考改為考後填志願，減少加分項目，但並未提及具體科目、分值的調整。
3、 公開資料顯示，北京市教委早在2013年10月就公布了《2014-2016年高考高招改革框架方案》（徵求意見稿），計劃從2014年起陸續啟動北京高考改革，涉及試卷分值、招生方式、志願填報等方面，到2016年，將北京高考英語卷總分從150分降至100分，且一年舉行兩次考試，學生可多次參加，把最好成績計入高考總分；語文分數則由150分提高至180分。不過，在國務院、教育部等先後發布了高考改革意見後，北京市並未就高考科目、分值調整發布相關文件。說明英語降分，語文加分的政策與教育部高考改革方案相悖，已經不再實行。
⑻ 聽說高考語文要加分了,孩子特別不喜歡語文,怎麼辦
你好，很高興為你解答。
我是去年考上的北京大學，針對高考考沖刺，特別是還有3個月左右的時間，給你介紹下我的沖刺秘訣——速讀，通過學習快速閱讀短時間內總結知識點，提高學習效率和學習成績。希望對你有用。
1、快速閱讀（速讀）的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
2、有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》，針對沖刺階段的歸納總結非常有作用。
3、我們班一直學習精英特快速閱讀到現在，我訓練到頂級，去年考上了北京大學，同時通過了香港科技大學面試，你需要的話，我可以給你我的成績。快速閱讀作為一項終身學習技能應用到學校和學生假期學習上是很必要的，夢想之所以被稱為夢想，就是在於它是要不斷追逐的。
4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，能夠提高記憶力和學習效率，精.英特速讀也是我們學校認可的。希望你早日進步！
希望我的回答能幫到你，望採納
⑼ 為什麼要增加語文高考的分值
理由有三。
第一，語文學科屬於基礎學科
，對學生思維能力、語言能力，以及情感、態度、價值觀的培養，有至關重要的作用，這種對一個人成長的「覆蓋性」影響，是其他任何學科都難於取代的。語文學好了，能為其
他學科的學習打下基礎，語文學科可以說是「基礎的基礎」。
著名的數學家蘇步青院士就說過，「數、理、化當然重要，但語文卻是各門學科的最基本的工具。語文學得好，有較高的閱讀寫作水平，就有助於學好其它學科，有助於知識的增長和思想的開展。反之，如果語文學得不好，數、理、化等其它學科也就學不好，常常是一知半解。」他強調的就是語文的基礎性。
蘇步青先生曾向教育部長建議，如果允許復旦大學單獨招生，第一天考語文，及格的再參加以後的考試，語文不及格的就直接淘汰。蘇步青擔任復旦校長時，就把語文列為自主招生考試必考科目之一，並說：「其他科目可以不考，但語文一定要考。」
看來，語文的基礎性決定了它不應當和其他學科等量齊觀，適當增加高考語文的分值是完全必要的。
理由之二，語文又是綜合性、實踐性很強的學科，它的培養目標不只是知識和能力，還應當延伸到整體素養。
新頒布的義務教育語文課程標准就把「語文素養」當作核心的終端的課程目標。而「素養」的考察是比較難於量化的，光靠一些知識性的題目，或者局限於一些具體的能力測試，都難於檢測總體的語文素養。
高考之所以要考作文，也是希望通過作文來考察考生的語文素養，因為作文有賴於綜合能力，包括語言運用能力及其背後的思維力、審美力、文風，等等，其實就是素養。而這么些年來，高考作文的分值一直在60分左右，顯然不夠，難於承擔「綜合考察」的擔子。
理由之三，
是現在母語學習普遍不受重視，語文教學已經被邊緣化。
因為語文素養提升要靠大量閱讀，要長期積累，很難依賴「短促突擊」的復習去提高考分，許多學生甚至認為語文學不學都差不多，這勢必放逐語文，把本該學語文的時間擠出來給英語或其他「好拿分」的學科。有的學校甚至公開要語文給其他學科「讓路」。適當增加語文分值，將有利於恢復語文應有的地位，讓全社會重視母語教育。
⑽ 情景交際對中高考語文增加分值辯論,提出幾個問題
僅僅教育他中高考語文真分值的辯論的話，提出了三個問題，比如說你為什麼要加分？