『壹』 理科生怎麼學語文
最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
『貳』 如何學好語文丨一個「非典型」理科生的語文學習心得
有些理科生認為語文是很難學好的一科,它的內容龐雜，似無處著手；努力了許久，似見不到明顯效果。其實，通過以下途徑，理科生也能學好語文：
1、勤讀課外書籍
語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀＇幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善於利用「三上」的時間讀書，即「馬上、枕上、廁上」，鄭板橋讀書則利用「舟中、馬上、被底」的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。
2、勤做讀書筆記
讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤於思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法:1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀後感。
3、勤查詞典資料
讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。ˉ車具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。
4、勤於朗讀背誦
朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，准確地體現出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節奏抑揚回環，具有音樂美。通過琅琅地朗讀，文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦，然後連貫地背誦。背出以後還要經常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。
5、勤於獨立思考
思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。其次要善於分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特徵區分開來;並加以比較和鑒別，從而對學習的內容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若幹部分，然後逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯系起來加以認識從而把握整體。第三，培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發現和創造。要善於從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。
6、勤於求教探討
要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師?問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學習過程中，還要善於探討、研究，甚至是激烈的爭辯。
7、勤於寫日記
日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記是寫給自己看的，自己想什麼就寫什麼，不必進行過多的加工。最初可能寫得很簡單，語言也不一定通暢，堅持寫下去就會逐漸提高。寫日記主要是為了練筆，練習對客觀事物的表現力和對自己思想感情的表達能力。因此，只要有利於練筆都可以寫。寫日記要注意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能力的訓練結合起來。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，並能從中揭示出∵定的道理而被人稱頌的。寫日記一定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到「我手寫我心」。
『叄』 淺談如何培養理科生對《大學語文》的學習興趣
一、立志是學習動力的源泉
微生物學家、化學家巴斯德說過：「立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果。」
作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮鬥成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成績。
二、跨越好從初中到高中的學習台階
初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習內容、學習方法等方面有什麼不同，做好思想准備，並主動積極地創造條件，盡快適應各科學習，是非常必要的。
相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大台階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的台階。為了順利地跨越這一台階，我們要有足夠的思想准備，要以新的、不同於初中的學習方法，學好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學習方法
學習方法是多種多樣的，每個同學都應根據自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學習方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學習方法，供同學們參考。
1.努力做到全面發展與培養個性特長相結合
中學生應該德、智、體、美全面發展。就學科學習來說，也要全面發展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術等藝術科目，對於文化修養和思想境界的提高，以及培養對高雅藝術的欣賞鑒別能力的發展，都是不可缺少的。
作為一個中學生，在全面發展的基礎上，也要培養自己的個性特長。培養自己的個性特長，有兩方面的含義。一是對自己准備選考的X科目，既要培養對它的興趣，又要努力把這個X科目學得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領域或技能，如電腦技術、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統軌道，讓自己的個性、創新精神和潛在才華得到發展。你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。
2.學會讀書
成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。「讀書破萬卷，下筆如有神。」作為中學生，讀書，首先要讀好課本，然後還要進行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本
課本，是教與學的根據。要學習好各個學科，必須重視並學會閱讀課本。有些同學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課後從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學習環節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什麼就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數，提高聽課效率。
課後第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課後復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，並在此基礎上，動腦動手，積極消化。
最後，在學完每章之後，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀
除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養自學能力，還應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在於擴大你的知識面，活躍你的思維。
3.認真做好實驗
實驗是物理、化學、生物等學科的基礎和最重要的研究方法。在學習物理、化學、生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關知識。因此，必須學會實驗。在高中，我們怎樣會科學實驗呢？
（1）要認真學好歷史上的著名實驗。學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，並認識到對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。
（2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導我們正確觀察、從實驗中分析總結得出規律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關於為什麼要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什麼干擾，用什麼儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。
『肆』 理科生怎樣學好語文
前提：不看書語文想學好就是做夢
建議：古文方面死記硬背就可以了
閱讀方面，讀原文的時候要注意劃線，把重點句子劃下來，比如那些轉折句，或者與標題有關的句子。高考閱讀給了你標題的話你可以去燒香了，因為標題裡面蘊含了很多信息，光看標題一般就可以抓住文章主線。
作文的話，作文參考書上就夠你看的，我覺得根本沒必要，多看書，寫作能力絕對是一步步上升，而且要看那種文筆好的書，名著之類的最好，我以前的小學就是以文科為特色，年年辦讀書節，從我們那個小學出來的孩子很多到了初中、高中語文都是班級第一或者年級第一，我也是其中之一啦，其實語文的底子打扎實了，以後就很好學的，基本上考試前我都只看看古文就上考場的。
『伍』 如何學好語文 理科
理科生，平時學習把數學放在第一位是理所應當的。但絕對不能把語文等學科看作可有可無。從語文的學習方式來看，語文知識是點滴積累起來的，語文素養是長期培養起來的，看上去不容易提高，但一旦提高了，也不容易掉下來。數學則不同，一個原理、一個公式，你一聽，好像很容易理解；但你不把它記熟，不把它練會，很容易就忘了。從語文和數學的關系來說，沒有語文的基礎，你無法理解數學；沒有語文的能力，你無法很好地表達數學。一個優秀的理科生，一個優秀的理科科學工作者，他的語文修養也是非常出色的。
那麼理科生究竟應該如何學好語文呢？我這里給你三個建議。
第一個建議，早讀課上要大聲地、不停地朗讀課文以及其他優秀文學作品。理科生喜歡動腦，不喜歡動口。其實，人的腦子、嘴巴是不能截然分開的。研究發現，即使是你只用眼睛看書默讀，嘴唇也是有輕微的動作的。更何況，心理學知識也證明了，知識通過看、讀、聽多渠道進入大腦，會記憶得更牢。
第二個建議，只要有空就要隨手翻翻你能接觸到的所有的書就是要博覽群書。理科生鑽研數學，容易掉入專而不博的泥淖。而文學作品或者其他讀物正好能彌補這個不足，而且還是用腦過後的最好的休息放鬆方式。數學運用邏輯思維，一般是人的左半腦，而語文用形象思維，一般是人的右半腦，互不影響，互相補充，互相促進。
第三個建議，上課一定要聽好，不要背著老師另搞一套。理科生不像文科生，課外時間還要花時間去搞語文習題，只要保證課上聽好，認真完成老師的課外作業即可。
『陸』 如何抓好理科生的語文學習
語文學習重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦，閱讀理解、寫作等就更不用說了。
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。我練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高我對語文等學科的學習興趣和學習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
學好語文，還要提高寫作能力。在我們掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。最終學好語文。
『柒』 該怎麼帶理科班的語文
今年分科後，不再是之前的兩個理科班，而是帶了一文一理。隨著時間的推移，發覺文科語文和理科語文，無論從學生還是教學角度而言，差別還是非常明顯的。理科的語文確實不太好帶，形象點的說法是，「夾縫里求生存」。好在之前一直帶的是理科班，也能恬不知恥地總結些理科語文教學的經驗。
最重要的是先擺正心態，永遠別指望理科生會把主要精力投在語文方面，這是絕對不可能的。所以你呢，就別像個怨婦似地，天天在班級埋怨學生不看語文，光學外語啊、數學什麼的，什麼語文也佔一百五十分什麼的，這樣除了增加學生和其他課任教師的反感外，對你沒任何好處。對純朴的理科學生來說，要哄著他們學，上課時多補充些文學史知識啊，名人逸話啊，這些才是理科生比較感興趣的。放心，他們天天在物理化學題海里泡澡，偶然還要爬上岸邊，呼吸下「歪風邪氣」，多激發點他們這些興趣，他們在作文和學習興趣方面才有所提高。試想你上課時，抱著教案照本宣科，學生挖著鼻孔，任你在講台上吐沫橫飛，也不會有什麼好的效果。
興趣培養出來了，可考試成績也不見得就會上去，所以對待理科生，你絕對不要手軟，每天呢都要布置些作業。作業要精，要恰到好處，背誦啊、聯系啊周記什麼的都行，每天要強制性讓理科生花三十分鍾時間在語文上面，多了少了都不好。永遠別希望理科生會自覺看語文，他們根本沒有那個閑暇，抱著課本雜志去閱讀收集材料。作文能力、默寫的正確率的提高，才是提高語文成績的捷徑，所以功夫在平時，需要你不懈的督促。
少搞閱讀鑒賞，多搞默寫比賽和解題技巧講解。同樣做詩歌鑒賞或現代文閱讀，有的理科語文教師大講美學、意境和感慨，學生不理解，不感興趣，教學和學生反應經常脫節，上課比便秘還難受。為什麼志鴻教案設計的那麼好，因為那學生的反應是作者自己杜撰出來的，醒醒吧，別相信縣級高中的理科生會有那樣的「覺悟」。多做些實際的東西，比如詩歌鑒賞可以分三要素——本詞本句，採取了什麼
「修辭手法」、「表現手法」，
？一目瞭然，下面讓他們自己去判斷，自己去尋找，配合一定題量的練習，高考也就那麼回事。
當教師要認命，要琢磨，一群縣級高中生在你面前，別把他們當名校生看待，但也別把他們看得太低了，中游學生是永遠值得你付出精力的。
『捌』 理科生要怎麼來復習語文
1、通讀概讀無需深讀
閱讀很重要，無論讀什麼，只要是讀總是有好處的！閱讀可以幫助高中生積累知識，尤其是古詩詞、名著之類的，可以幫助同學們拓展思路，也可以學到更多不同的詞彙語句用法，關於美詞佳句等的積累也很重要。因此，閱讀是語文的基礎，但是在閱讀之外，同學們更多的應該去思考。
關於名著閱讀是一件很重要的事，名著即是經典，經典的東西永遠流行，所以閱讀名著不僅可以增加文化底蘊，更能在人生觀價值觀世界觀的層次上增長見識。沒事多讀書，比看亂七八糟的資訊要管用很多。
2、每天多積累一點
很多理科生提起語文都不知道該如何復習，問題在於不知道高考語文考什麼、怎麼考，如果能了解這兩個問題，備考就會變簡單。但是簡單歸簡單，平日的積累是不能落下的！
高考語文考什麼呢，考的是知識的積累與能力的運用。比如文言文閱讀，字詞的解釋就是考平日積累，同時一批字詞，換一篇文章考就是考能力遷移，換湯不換葯。
知識積累，需要時間。按要求在三年時間內達到目標的，不要壓縮到一年甚至半年來"速成"，應該把目標分散到每一天的學習中去。我到了高三才有這樣的感悟，如果能早點感悟，我想語文復習起來會輕松得多。
能力的培養，也是個漫長過程；不過從高考應試的角度來說，能力是可以取得短期壓縮式突破的，周期拉得太長，效果反而不好。集中一段時間專門訓練主觀題，保質保量做好題目，做完後再進行分析。一段時間集中"轟炸"後，對某類題型的解題能力會有明顯提高。
3、作文練習貴精不貴多
作文這塊，平時可以抓緊時間做些寫作訓練，關鍵是貴精不貴多。每次訓練，最好都要有所總結，能從中得到提升。不要練十篇，十篇都千篇一律。如果自己看不出來，可以請老師幫忙看看，總之不要寫完了就放在那，那樣子基本等於沒成效。
考前可以適應做一些集中訓練，保持手感。如果只剩兩個月了仍然對作文沒有頭緒的話，不妨試一試套路模式。套路寫作，未必能提高你的作文水平，但還是有可能提高你的高考作文分數。當然，即使是套路最好也要有自己的風格，開篇、結局別千篇一律，引用的材料最好鮮活生動不是人雲亦雲那類，否則閱卷老師看煩了千篇一律的套路，下手可能也不會很留情。
還有一點特別重要的是，考前不要改變自己的風格、字體、思路等，由於考試時環境和精神壓力變大，大的變化會導致發揮不穩定，影響成績。為了穩定發揮，還是要維持好一貫的作風即可。
別的學科都可以通過突擊最後時刻來提升自己，而語文卻只能一階一階來需要有很長時間的堅持才有更大的進步。希望大家不要泄氣，只有持之以恆才能提高語文的成績。
『玖』 理科生怎麼學好語文
學好語文是靠積累，平時多看課外書，把好的語句記下來…看到好的景色，用語言描述…這樣長期堅持，語文慢慢會好的…