如何去做河南省中招語文試題

⑴ 中考語文備考策略和技巧有哪些

一、組織學生識記課標要求掌握的六冊書的字詞。

二、組織學生識記課標要求掌握的六冊書的詩文默寫。

三、組織學生歸納整理課內實詞含義、虛詞用法、通假字、古今異義、一詞多義。

四、組織學生識記課內古詩的名句賞析。

五、作文解決以下問題：

作文講審題、立意沒用。作文在規范上和亮點上下功夫。

方法:考場作文，不是搞文學創作，不是考察學生的寫作能力，而是把學生要分為四類。學生不會寫作文，老師也教不會。老師能做的，就是在現有基礎上，讓學生提高一個等級，提高分層。

字數750字，字數要求600字，必須寫夠750字，不能太長，否則老師就疲倦了。作文閱卷沒有人看你的作文，只有人聞你的作文。

⑵ 初中語文閱讀題怎麼做

怎樣做好初中語文閱讀理解

語文課程標准指出：「閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。」這句話充分表明了閱讀的重要地位和作用。中考語文試題基本上由閱讀和作文兩大塊構成，而閱讀題的分值佔了整個中考語文分值的半壁江山。因此，閱讀題做得如何、得分高低，不僅影響到語文成績而且還影響到整個中考成績。閱讀理解歷來被同學們視為難點，如何在短期內將閱讀理解復習好，同學們應該在了解試題發展趨勢的基礎上，講究復習策略，掌握答題方法。

一、讀懂文章

讀懂文章的重要標志是：文章寫了些什麼，寫這些內容的目的是什麼，作者運用了哪此寫法表面文章中心，這些寫法對表現中心有何作用。

常見的問題 ：

以偏概念：如概括段意，這段有兩層意思，可設題時卻只以第一層為段意。

過於籠統：如概括段意設題這段介紹了石拱橋的特點，而設有講明特點是什麼，(正確應是介紹石拱橋的特點是形式優美，結構堅固)

理解不到位：如馬玉祥火中求小表現馬玉祥英勇不怕犧牲。(而這件事最主要是表現馬玉祥的國際主義精神)

缺乏上下文聯系，如設題《背影》「我的淚又流下來了」，「又」字表現了再一次的意思。正確的分析應是聯系前文，我看見父母艱難過鐵道時，我的淚流出來了，這里是與父親分別，望著父親的背影時，我的淚又流出來，表明我對父親的深愛。

二、課本為範例，學習掌握閱讀方法

我們的課文都已經過專家精選的美文佳作，在思想內容上是健康的，積極向上的，在文章結構上，是嚴謹，規范的，在語言表達上是簡明，連貫得體的典範，因此利用教材做例子，學習掌握閱讀方法是最好的途徑，基本篇目中的重點段應逐句逐層地認真研讀，只有在課內段的閱讀分析中學到方法，才可能在考試時閱讀課外選文。

閱讀能力的基本功訓練，體現在「段」上，「段」是篇的具體而結合，一篇文章中涉及到的各種能力，在「段」中都有體現。而「段」短小，易把握;用各種不同的體「段」進行訓練最終可以掌握閱讀的各種方法。

(1)整體看一遍此段講述的內容是什麼

(2)逐句研究，每句話的大意

(3)研究這段中的句子之間的聯系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。

（4)根據段中的幾層之間的關系，總結段意

(5)再看這段為表達這個段意，用了哪此寫法

⑶ 中考語文答題技巧

技巧一：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
技巧二：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的辦法有2個，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長[微博]或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到。
技巧三：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。
結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。
技巧四：動筆之前不要慌，想了題目列提綱
在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。一個合格的學生，列提綱，大約5分鍾到8分鍾。時間要掌握好，提綱就要簡練些。
技巧五：想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是「總—分—總」結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是「1—3—1」或者「1—4—1」結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。
技巧六：適當克隆和「抄襲」，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。
此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧七：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點
一般來說，中考高考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行。

⑷ 2014河南省中考語文題答案。速速，在線等，很急！

2014年河南省普通高中招生考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用（共27分） 1．C（2分）2．D（2分）
3．(1)折戟沉沙鐵未銷(2)千騎卷平岡(3)（則）素湍綠潭回清倒影 (4)無可奈何花落去似曾相識燕歸來海日生殘夜江春人舊年 （每空1分，有錯該空不得分。共8分） 4．(1)示例：「黑旋風」李逵初識宋江，很感激宋江借給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚，他自告奮勇去討魚，討不到就搶，和「浪里白條」張順在岸上打了起來。張順吃了虧，激他到船上打。李逵不聽眾人勸阻，結果被張順按在水裡收拾一番。由此可見，李逵是個重義氣、脾氣暴、率直魯莽的人。（結合故事情節，2分；寫出人物性格，2分。共4分）
(2)①「美猴王」示例：在花果山上，眾猴約定，誰敢先進水簾洞，就拜誰為王。結果孫悟空率先進去，又把眾猴都帶了進去，所以眾猴拜他為「美猴王」。②「弼馬溫」示例：孫悟空從龍宮得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龍王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建議，招安孫悟空上天，封他官職為「弼馬溫」，讓他管天馬。③「齊天大聖」示例：孫悟空因不滿在天庭只做弼馬溫，打出南天門，回到花果山，接受獨角鬼王的建}義，自封為「齊天大聖」。④「孫行者」示例：唐僧從五行山下救出孫悟空，聽說他已有「孫悟空」的法名，看他的模樣像個小頭陀，就給他起個混名，稱為行者，即「孫行者」。⑤「斗戰勝佛」示例：唐僧師徒取經功德圓滿，如來佛為他們授職，因孫悟空降妖除怪有功，封他為「斗戰勝佛」。（任選兩個，寫對相關情節、寫出得名緣由即可。一個2分，共4分）
5．①今天（現代）的漢字就是今文字②早於隸書的漢字的各種形體統稱為古文字（一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情給分）
6．(1)中國青少年微電影大賽啟動。（2分。若附加其他信息，不超字也可） (2)示例一：該宣傳畫由左右兩部分構成。（2分）左邊有圖案和文字，圖案由兩小段電影膠片交疊變形而成，圖案右下角是「2014向上·向善」幾個小字。（2分）右邊是「中國青少年微電影大賽」幾個大字。（1分）（意思對即可。共5分）
示例二：該宣傳畫由圖案與文字兩部分構成。（2分）圖案位於畫面的左邊，由兩小段電影膠片交疊變形而成。（1分）文字部分包括圖案右下角的「2014向上·向善」幾個小字和小字右邊的「中國青少年微電影大賽」幾個大字。（2分）（意思對即可。共5分）（共7分）
二、現代文閱讀（共28分）
（一）（共16分）
7．①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。②她知道我沒零錢時，免收我的存車費。③她不要我補給她的存車費，還幫我抬車、捆紙箱。④她等候忘了取車的攝影師，並幫他保管拎兜。（意思對即可。一點1分，共4分）
8．第③段：主要運用了外貌描寫。（1分）「舊迷彩服」「老式舊布鞋」「腳面曬得很黑」寫出了她衣服的廉價、穿著的過時、工作的辛苦。或：「她的兩隻眼睛，呈現著莫大而又無助的驚恐」寫出了她當時的處境和內心的驚恐。（意思對即可。1分） 第⑥段：主要運用了動作描寫。（1分）「追„『回頭看看„『慢慢走回„『撿起„『瞧」「抵」「哭」寫出了她被搶後的為難、無助與傷心。（意思對即可。1分） （共4分。若答細節描寫，分析合理，可酌情給分）
9．在敘述她免收「我」存車費這件事後進行}義論。（意思對即可。2分）由她對「我」的信任、體諒，引起了「我」對人與人之間猜度與信任的感慨，引人深思。（意思對即可。2分）（共4分）
10．①看自行車的女人的遭遇令「我」同情，她對「我」的體諒、對工作的盡職盡責令「我」感動。②看自行車的女人是社會中弱者的代表，為她寫點什麼是為了呼籲人們尊重他們，平等對待他們。（意思對即可。一點2分，共4分）
（二）（共12分）
11.閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，（閱歷與讀書相輔相成）（2分）二者不可偏廢。（1分）（意思對即可。共3分）
12.①指出「閱歷對讀書至關重要」，引起下文。②從讀書體驗談起，借用名言，引起讀者的閱讀興趣。（意思對即可。一點1分，共2分）
13．先提出本段論題「如何豐富閱歷」。（1分）然後從閱歷與經歷的關系、閱歷與讀書的關系進行論證。（2分）最後點明本段論點「經歷與讀書都能豐富閱歷」。（1分）（意思對即可。共4分）
14．第②段。（1分）歌德的話論證的是第②段中的「生活閱歷越豐富，越有助於人們對作品的全面理解和深刻把握」。（意思對即可。2分）（共3分） 三、古詩文閱讀（共15分）
15.D（2分）
16．(1)這確實是萬分危急、生死存亡的時刻：（譯對大意，1分；「秋"譯對1分。共2分）(2)希望陛下親近他們信任他們，那麼漢室的興盛，就指日可待了。（譯對大意，1分；「隆」譯對1分。共2分）（共4分）
17.親賢臣遠小人（1分）因為只有親賢臣遠小人，才能做到廣開言路，才能賞罰分明。（2分）（意思對即可。共3分）
18.諸葛亮：直言進諫。（1分）魏鄭公：運用比喻委婉勸諫。（1分）（意思對即可。共2分）
19.①與友人的惜別之情②積極樂觀的人生態度（意思對即可。一點1分，共2分） 20.「輔」示例：形象地寫出了三秦大地護衛著長安的景象，（1分）氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。（1分）（意思對即可。共2分） 「望」示例：將相隔千里的京城和蜀地聯系起來，（1分）表達了對友人的惜別之情。（1分）（意思對即可。共2分） 四、作文（50分）
21.作文（50分）
說明：
1．堅持三人獨立評卷。
2．作文滿分的比例掌握在5 010左右。
3．以下四項有一項突出者，可酌情加1—4分，加到滿分50分為止
(1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。
(2)立意新穎、深刻。 (3)構思巧妙。 (4)有文采。
4．沒寫題目扣2分。

⑸ 誰有09年河南中考的語文考試題及答案

2009年河南省中考語文試題及參考答案
一、積累與應用（共28分）
下列加點字注音全都正確的一項是（ ）（2分）
棲息（qī） 奢侈（chì） 懲戒（chéng） 諄諄教導（zhēn）
馳騁（chéng）鞭笞（chī）伺候(cì ) 膛目結舌（táng）
璀璨（chuǐ） 剎那（shà） 哺育（bǔ） 舔犢之情（shì）
瀕臨（bīn） 忖度（cǔn） 熾熱（chì）潸然淚下（shān）
2.下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（2分）
A. 無稽之談 不屑置辯 按部就班 相濡以沫
B．頭暈目眩 迫不及待 別出心裁 直截了當
C．左右逢源 見異思遷 浮想聯翩 一愁莫展
D．再接再厲 叱詫風雲 談笑風生 廣袤無垠
3、古詩文默寫.（8分）
（1）不畏浮雲遮望眼， 。（王安石 《登飛來峰》）
（2）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易 《錢塘湖春行》）
（3）人生路上有鮮花也有荊棘，但只要我們勇敢面對，胸有杜甫《望岳》中「 ， 」的雄心和氣概，就一定會欣賞到人生最燦爛的風景。
（4）唐代詩人白居易在《賣炭翁》一詩中描繪了賣炭老人的矛盾心理：「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒」，而在他的《觀刈麥》一詩中也有表現農民筋疲力盡仍爭分奪秒收割莊稼的句子「 ， 」這一「冷」一「熱」，異曲同工，傳達了詩人對勞動人民的深切同情。
（5）徜徉於文學藝術的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：「至於夏水襄陵， 」
描繪了三峽夏日水勢之洶涌：「 ，白露未晞」（蒹葭）於濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之意……
4、名著閱讀。（4分）
（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做後面的題目（2分）
「萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。」
這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。
人物： 情節：
（2）下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中，任選一組進行比較。（2分）
第一組：林沖和武松 第二組：諸葛亮與周瑜
答：（1）我選第 組
（2）相同點：
不同點：
綜合性學習（7分）
5、閱讀下列材料，按要求回答問題。（7分）
在2009年，中國最受矚目的一件大事，無疑是建國六十周年大慶。屆時，中國將舉行盛大閱兵式。
閱兵歷來被認為是展國威、揚軍威的最佳方式。國慶閱兵可以展示中國軍隊現代化、正規化建設的巨大成就和嶄新風貌，展示軍隊維護祖國安全與統一、促進世界和平與發展的強大力量。a今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。
據悉，中央要求此次閱兵要「厲行節約」，b既要隆重熱烈、鼓舞人心，而且要注意節儉、
務求實效。今年，中央政府將把更多的財政收入用於災後重建、發展經濟、改善民生，這其實也是獻給國慶的最厚禮物。
（1）用簡潔的語言概括這則新聞的內容： （不超過20個字）（2分）
（2）材料中畫線的a、b兩句有語病，請修改。（2分）
a b
6、分析下列表格，根據表格內容，寫出你的感想。要求主題明確，文字簡練順暢，不少於60字。（5分）
北京國慶閱兵資料：
時間 1949年 1984年 1999年 2009年
變化 步兵、騎兵為主，技術兵僅佔3%，海軍只有兩個排面，空軍只有17架飛機，甚至還有騾馬炮兵通過天安門廣場。 現代化武器反坦克導彈、火箭炮等已經是國產，受閱部隊中首現中國戰略導彈方隊。 陸軍航空兵、海軍陸戰隊、武警特警、預備役等兵種首現受閱部隊，武器95%為國產新裝備。 參閱要素將更加齊全，裝備類型將更加多樣。兵種專業將更加全面，還將展示新型武器裝備。
現代化閱讀（共28分）
閱讀下文，完成7—11.（共16分）
北京時間不到點
兒子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十點之前，我倆跑到附近的「德克士」快餐店，要上兩個漢堡兩杯可樂，早飯就算打發了。「德克士」這段時間搞活動：早上十點以前、晚上八點以後，漢堡買一送一。在兒子看來，這就是他的「幸福生活」。
這天，我們進去剛坐定，從門外急匆匆進來兩個人，看樣子也是父子倆。父子倆在櫃台前站定，氣喘如牛。父親是個四十來歲的中年人，兒子則跟我孩子不相上下。他們身上的裝束，顯然是農村集貿市場上的流行款，與時尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一樣，一邊大口嚼飲一邊餘光旁觀。我的位置剛好正對櫃台，父子倆的一舉一動都在為的視線里。
鄉下父親一邊急急地掏錢，一邊喊口令似的對服務員說：「同志，要兩個漢堡」服務員似乎不大習慣他這種稱呼，用手掩了下嘴，笑著說：「先生要什麼樣的漢堡？」向下父親有點猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅定地指著牆上一幅宣傳畫說「要那個，十塊錢的。」服務員微笑著說：「兩個超級雞腿堡，20元。」鄉下父親愣了，說：「你們不是『買一送一』嗎？」服務員微笑著解釋：「對不起先生，我們的活動規定，早上十點之前或晚上8點之前以後購買可享受「買一送一」的優惠。」說著用手一指牆上的報時鍾，「您看，現在已經十點過三分了。」鄉下父親「啊」來一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。
他的兒子在旁邊似乎也明白了，很喪氣的垂下了頭。鄉下父親不安起來，局促地對兒子說：「勇，要不，咱明天再來？」叫勇的小孩說：「明天還要看我媽哩！」鄉下父親搓著手不吭聲了，臉上的表情更加尷尬。他轉而試探地問服務員：「同志，能不能，寬限幾分鍾？我們一大早就往這兒趕，結果還是給耽誤了！」服務員依舊微笑著，不緊不慢地說：「對不起先生，這是我們公司的規定，我也做不了主。」鄉下父親又失望地轉向兒子：「勇，要不晚上過來8點咱們再來？」勇說：「爸，十幾里地，天黑咋走呀？」鄉下父親說：「你不用來，我來！」勇說：「算了，我不吃了，就當我沒有考『雙百』。」說著又低下了頭。
鄉下父親咬了咬牙，枯皴的手在衣袋裡摸索，似乎做出來了一個艱難的決定。我不經意地看了眼手機，顯示十點零五分。兒子正往嘴裡海塞，見我看手機，順口問幾點了，我剛要回答，一個念頭突然在腦海里出現，讓我既緊張又興奮，心理怦怦直跳。我答道：「十點」事不宜遲，我還要將錯誤進行到底！硬了硬頭皮，我朝櫃台方向高聲喊道：「服務員，你們的錶快了！快了整整5分鍾！」意想不到的是，旁邊竟然有人附和：「對，對！快樂5分鍾！」還有人迅速地調著手機，然後高高舉起：「看，現在剛十點！」我看到，盡管這時用餐的人不多，但幾乎所有人都發出了一致的聲音。
一時間，櫃台里的服務員全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才幾個正忙不迭地說著：「先生歡迎關臨」「先生請慢走」的服務員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。鄉下父親和兒子也轉過頭來，一臉感激的尋找，尋找幫他們說話的人。他們的眼睛逐一掃過去，找不到定格的地方。頓時，整個大廳安靜下來了，只有反復播放的輕音樂在低回縈繞。
剛才一直為父子倆「服務」的那個服務員掏出手機，狐疑地看著。一邊看，一邊模仿著電台播音員報時的腔調：「現在是北京時間——」她故意頓了一下，而後一個字一個字地說：「不——到——點！」說完揚起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽到，整個櫃台內響起一片銀鈴般的「報時聲」：「北京時間——不到點！」「北京時間——不到點」……
鄉下父親從服務員手裡接過熱乎乎的兩個漢堡，轉過身，用手背悄悄揩了下眼睛。
7、請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）

8、聯系全文，說說「北京時間不到點」的含義。（3分）

9、第（2）段對鄉下父子運用了哪些描寫方法？有何作用？(4分)

10．體會下列加點詞語的含義及作用。（4分）
（1）鄉下父親「啊」了一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。

（2）鄉下父親從服務員手裡接過熱乎乎的兩個漢堡，轉過身，用手背揩了下眼睛。

11、如果你是鄉下兒子，吃到這來之不易的漢堡時，最想說些什麼？（不少於30字）（3分）

閱讀下文，完成12——16題(12分)
和諧明善
和諧，是當今社會使用頻率最高而且認同度也最大的一個詞兒。為什麼？恐怕一個很重要的原因是，和諧傳達的是善意，表現的是友好，追求的是美好。一句話，和諧是求善、顯善更明善。
道理是自明的。惡言惡語，難有和諧：刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧。唯有善字當頭，善優天下，才能贏得和諧、享受和諧。
和諧明善，要義在揚善。善者，善良、美好、親善、友好之謂也。從古到今，人們對善都是倍加推崇、竭盡贊美、奮力追隨、屢加發揚的。先人們如孟子就認為「好善優於天下」，如班固就認為「治遠自近始，習善在左右」，如歐陽修就認為「為善最樂」，如景頤就認為「與人為善乃公也」。及至現當代，人們更是把是否有利於社會進步、是否對歷史發展起促進作用、是否能給老百姓帶來福祉作為判斷善惡的客觀標准。
和諧明善，關鍵在為善。為善無大小、無遠近、無厚薄、無你我。只要在日常生活、工作、學習中，能夠善氣迎人、善意待物、善對社會，就會使明善和諧見，花含春意無限艷。
人無貴賤，人格平等。如果人與人之間缺乏善意，關系緊張，和諧就會成為天邊雲，地邊風。講和諧，首先就要與人為善：對人要有愛現，要有暖意，要有擔當。遇到憂人勿樂，碰到哭人勿笑，面對失意人勿矜。在平時的待人接物中，一要豐，出任不去任己意；二要厚，處事不去任己見。貴了不嬌，富了不奢，謙以對人，虛以接物，主動拆牆透綠，善於以心換心，生活求和氣，工作求和氣。和氣生和睦，和氣「則兵勁城固，敵國不敢嬰也」。
環境不是小事，它既可影響心態，亦可成就心態。講和諧，就不能不重視環境，不得不善待環境。如果不把環境當回事兒，以至見天落土，見水發臭，鳥兒顫抖，哪還有和諧可言！與環境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使「盈盈荷上露，灼灼如明珠」，使天更藍，書更綠，花更紅，草更青。畢竟，環境有生命，不可隨意損毀；環境有感情，不可肆意踐踏。有言道：「天意憐幽草」，「草木有本心」。只要善待它們，它們就不僅會與你和睦相處，而且會給予你更多：養眼、增氧、提神、添壽。
人的生活都脫離不了社會。講和諧，就需要與之為善：多看發展少求疵，多想恩澤少責難，並要擔當起社會責任，遵守社會公德，多為貧困者獻愛心，多向落難者伸援手，多給失利者加把勁。要多用感恩之心去感謝社會，而對於一時難盡如人意的地方，卻要在不足中求滿足，在弱點中找亮點，從而使心態平衡，甘芳溢頰，樂觀豁達向明天。
和諧明善，貴在實踐。只有施捨不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風就會以「其聲和以其柔」的濃濃愛意灑滿人間。
12、從（1）（2）兩段中可以看出作者論述的「和諧」與「明善」的關系是
。（2分）
13、第（3）段主要運用什麼論證方法？有何作用？（3分）

14、第（4）段在全文的結構中有何作用？請為第（5）段添加一個事實論據。（3分）

15、談談你對第（8）段含義的理解。（2分）

16、本文的語言很有特色，請任舉一例談談你的看法。（2分）

文言文閱讀。（共14分）
閱讀下列兩個語段，完成17—19題。（10分）
（一）十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」對曰：「小惠未徧，民弗從也。」公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。公將馳之。劌曰：「未可。」下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」
夏後伯啟與有扈（1）戰於甘澤而不勝。六卿請復之，夏後伯啟曰：「不可。吾地不淺（2），吾民不寡，戰而不勝，是吾德薄而教（3）不善也。」於是乎處不重席食不貳味琴瑟不張（4），鍾鼓不修（5），子女不飭（6），親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。
故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。
夏後伯啟、有扈是古代的人名。（2）淺：狹、窄小。（3）教：教化.(4)張：樂器上弦。 （5）修：設置. (6) 飭:謹慎、恭敬。
17、解釋下列句中加點詞語的意思。（3分）
（1）肉食者鄙，未能遠謀。 鄙
（2）忠之屬也。 屬

(3) 期年而有扈氏服 期年
18、翻譯下列句子。（4分）
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
（2）固欲勝人者，必先自勝。
19、結合（一、二）段內容，說說作戰要想取得勝利需要做到哪些？
（3分）
閱讀下面古詩，完成20-21題。（4分）
行路難 李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
20、「金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢」兩句描寫了怎樣的場面？作用是什麼?（2分）

21、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明。（2分）

四、作文（50分）
（1）《文心雕龍》中有言：「人稟七情，應物斯感，感物吟志，莫非自然。」這句話是說，人是有喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲其中性情的，受到外界的刺激就會有不同的反應，從而流淌於文字的字里行間，者食多麼自然的事。是呀，我們誰沒有這樣的經歷呢！回想已走過的人生歲月，我們怎能不心生感慨呢？請以「疼然回首」為題，寫一篇600字左右的作文；文中不得出新真實的人名、校名、地名。
（2）讀下面的材料，按要求作文。
一個在家下讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學比，自己的成績稍差，她就抱怨老師的「水平太低」；參加縣里的中學生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者「有眼無珠」；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責怪當局長的哥哥不設法把她送到省城更好一點的中學讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：「為什麼我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢？每個人在他自己的學習、工作、生活中，都應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。」
請以「對自己負責」為話題寫一篇600字作文。

2009年河南省中考語文參考答案

一,1、D 2、C 3、（1）自緣身在最高層（2）誰家春燕啄春泥 (3)會當凌絕頂，一覽眾山小（4）力盡不知熱，但惜夏日長 （5）沿泝阻絕蒹葭萋萋
4、（1）吳用，智取生辰綱 智取大名府 智取文安縣 牌九宮八卦陣等。
（2）第一組 同：都本領高強、有勇有謀，好結交好漢；不同；林充是禁軍教頭，處事謹慎，安分守己，循規蹈矩；武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報，有恩必報。第二組 同：都有治軍才能，充滿智慧，猶儒將風度；不同；周心胸狹窄，亮小心謹慎，某事周密。
5、（1）見過六十年大閱兵「厲行節約」務求實效。（2）a、在「今年」後加上「的閱兵」或將「是」該為「舉行」b、將「而且」該為「又」或「也」，也可將「既」該為「不僅」。（3）衷心祝願偉大的祖國蒸蒸日上。6、事例：表中內容反映我軍不斷發展壯大的歷史，短短六十年，祖國發生了翻天覆地的變化，中華民族已經雄立於世界。我要高歌「沒有共產黨就沒有新中國」；我要發奮學習為祖國騰飛做貢獻。
二（一）7、在德克士，鄉下父子錯過了「買一送一」優惠活動的時間，在我和顧客的幫助下如願以償買到優惠漢堡的故事。8、（1）為了讓鄉下父子買到優惠的漢堡，我和顧客以及服務員故意將錯就錯，說北京時間不到十點。（2）「北京時間不到點」是一句善意的謊言，充分體現出眾人的愛心、善心和同情心。9、動作描寫、外貌描寫 暗示了鄉下父子生活的拮據，為了買優惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從遙遠的鄉下趕來，為後文優惠時間以過，眾人為了幫助他們善意撒謊做鋪墊。10、（1）「凝固」是固定不動的意思。形象地刻畫出父子得知時間已過，不能享受優惠時的失望又無助的表情。（2）「揩」是擦的意思，細節描寫生動形象地刻畫出父子對眾人善意謊言的由衷感激之情。11、感謝叔叔阿姨們，感謝你們對我的支持和幫助，我永遠會記住這個漢堡，更加努力學習，將來像你們一樣關心和幫助那些需要幫助的人。
(二)12、和諧是求善、顯善更明善，只有明善才能贏得和諧、享受和諧，二者相輔相成。13、道理論據 大量引用名言，有力地證明了「從古到今，人們對善都是倍加推崇、竭盡贊美，奮力追隨、屢加發癢的」。或有力證明了「和諧明善，要義在揚」。14、過渡作用 事例：謝言信為了一句誓言，幾十年如一日照顧亡妻的父母和弟弟，這種善義之舉令人稱道。
15、「明善」不應僅僅停留在口頭上，更應該落實到行動中，只要人人努力，獻出一點善，這個世界定會變成一個充滿和諧，和善，充滿愛意的人間。16、示例：（1）一短句為主，簡明快捷，節奏感強。如「貴了不驕，富了不奢，謙以對人，虛以接物」。（2）句子多用排比。對偶等修飾手法，增強語言的氣勢，如「惡言惡語，難有和諧；刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧。」
三、17、（1）目光短淺 （2）本分內的事 （3）滿一年 18、（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。（2）所以想要戰勝別人，就一定要先戰勝自己。19、(1)政治上取信於民；（2）軍事上抓住戰機，知己知彼；（3）想要戰勝別人，首先要戰勝自己。
20、（2分）描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
21.（2分）積極、樂觀，對前途充滿信心；如結尾「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，對前途仍然充滿信心。

⑹ 中考答題技巧及實戰技巧

一、選擇題備考方法.

1、認真審題，是做好選擇題的關鍵，一定要做到「三看三思」。

（1）題干要三看：一看時間、空間，界定答題范圍。二看否定、肯定，確定答題方向。三看關鍵詞語，明確內涵外延。

（2）被選項要三思：認真思考每一個被選項是否符合歷史史實；是否符合題干要求；是否與題干有必然的邏輯聯系。

2、選擇題解答常用方法。

（1）篩選法：根據審題，搞清題目的基本要求，根據基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確的選項為止。

（2）排除法：在不能確定正確選項或對考查的知識模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。

（3）重點突破法：在審題中確定關鍵詞後，如果對關鍵詞相關的史實了解清楚，那麼可不用逐一考慮各選項，而是直接確定正確選項。

（4）猜測法：如果對各選項認識不清，無法確定正確選項的情況下，可用猜測法，猜測時有以下規律：一般情況下，選項如超出課本知識范圍或超出課標范圍，則為錯誤；同時也可憑知識經驗選擇。

3、根據掌握的相關歷史理論和規律來解答

在常用方法的基礎上，學生可以根據平時常掌握的相關歷史理論和規律及經驗等來解答。例如，主觀原因為主，客觀原因為輔；經濟原因為主，政治、文化、軍事等原因次之；深層次原因為主、淺層次原因為次；生產力原因是根源；等等。

二、近3年來選擇題題型特點及解題技巧。

題型1 情景選擇題

題型特點

情景選擇題是課改考試以來的最基本最常用的題型。此類試題給學生創設具體的情境，可以是題干中創設一個問題情景，也可以是選項中創設四個情景。大多是從現實的角度創設情景，讓學生從中體會什麼事情能夠在此時發生，什麼現象能夠在此地出現。

解題技巧

第一，要抓住時間界限。

第二，要抓住區域界限。

第三，善於抓住關鍵解題信息，不管情景材料多少，抓住核心句，即問題項。

例如2006年1題

育人中學為迎接我國首個文化遺產日，舉辦了古代文化知識競賽，其中有一道題目是我國文明世界的古代防洪灌溉工程是什麼？你認為正確的答案是（）

A．都江堰 B.趙州橋 C.通濟渠 D.永濟渠

2008年9題·13題：

這個城市的許多地方以「鐵人」命名：鐵人中學、鐵人小學、鐵人廣場、鐵人大道……鐵人的印記，已深深地烙在這一彼熱土之上。「這一片熱土」指的是（ ）

A．蘭考 B．大慶 C．武漢 D．鞍山

學生喜歡的NBA球星中有許多都是黑人，他們的祖稱來自非洲大陸。歷史上非洲黑人大批來到北美有關的史實是（ ）

A．三角貿易 B．獨立戰爭

C．南北戰爭 D．非洲獨立年

題型2 材料選擇題

題型特點

材料式選擇題一般視題干為材料，備選項為對材料的判斷和解釋，要求考生對備選項中的解釋是否與材料所提供的有效住處相一致做出判斷，此類題主要是考查學生的材料處理和歷史闡釋兩大能力。

材料包括文字性材料（歷史文獻、考古報告、文藝作品等）；圖表材料（歷史地圖、圖畫、照片、統計數據等），這些材料大多在教材中沒有完全直接呈現，但不排除部分顯性或隱性蘊含於教材中，要求學生在閱讀理解材料基礎上，提取核心有效的信息，與備選項和材料的歷史背景相結合，聯系所學相關知識，進行分析判斷，得出正確答案。

解題技巧

解答材料選擇題，具體步驟有：第一，通過看引文的出處和其他有關信息，確定材料所涉及的歷史背景。第二，通讀材料，弄清材料內容及相關的人物或事件。第三，搞清備選項的內涵及與題乾的關系，找出符合題目要求的備選項。

題型4 組合式選擇題

題型特點

組合式選擇題就是將同類選項按一定關系進行組合，通常在題干中列出三組或三組以上的歷史事件、人物、現象等，並冠之以數字序事情，然後分解組成備選答案作為選項。也可以構成否定形式，可根據題意從選項中選出符合題乾的應該否定的一個組合選項。此類題型主要特點是容量大，考查的信息范圍廣，可以是知識歸類，可以是評價分析，也可以是異同比較，這便於考查學生的綜合、歸納、比較、分析等能力，特別有利於考查學生的歷史知識的縱橫聯系。

解題技巧

解答好這種類型的題目不僅要掌握扎實的歷史基礎知識，還需要掌握一定的解題技巧，具體的方法如：選基法，選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點，然後順藤摸瓜選答案；列式法，將所有選項的數字列豎式，四個選項都有的數字可確定，其他排除，從而縮小思考范圍，在此基礎上再判斷。

2006年的16題·20題，2007年的3題·9題

2008年1題·4題

從2006年起，聯合國教科文組織設立首次以中國人名字命名的國際獎項「孔子教育獎」。孔子的下列名言中，對我們的學習有直接指導意義的是（ ）

①因材施教 ②溫故而知新 ③知之為知之，不知為不知④三人行，必有我師焉

A．①②③④ B．①②③

C．②③④ D．①②④

某電視劇中出現了這樣的場景：1906年，①一個上海青年到北京參加科舉考試。②他聽大街上遊行的學生在高呼口號「誓死力爭，還我青島」。③在報紙上看到京張鐵路通車的消息。④在京師大學堂門前拍照留念。你認為其中符合歷史常識的是（ ）

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

題型5 最佳選擇題

題型特點

是單項選擇題中的基本題型，旨在考查學生對歷史知識理解掌握的准確性及辯證思維能力。特點是選項與題干隱含著論點與論據的關系，在各備選項中，只有一項最符合題目要求，其他選項雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不成為最佳選項。題干中多有「最主要」「最重在」等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度最大的類型。

解題技巧

先根據題干要求，確定好題目的邏輯思維關系，即論點與論據的關系。在此基礎上，運用優選法，逐個比較、分析備選項，找出最佳答案。

2008年考題

1932年，中國第一次參加在美國舉行的第十屆奧運會，僅派出劉長春一名運動員。從劉長春一個人孤零零參加奧運會比賽，到中國舉辦2008年奧運會，發生這一重變化的根本原因是（ ）

A．人民生活改善 B．交通運輸發展

C．對外交往增多 D．綜合國力增強

題型6 排列式選擇題

題型特點

排列式選擇題的特點是要求學生把一些歷史事件、現象或按時間順序，或按空間方位，或按因果關系等加以排列，選出正確答案。

此類題型既可考查學生再認、再現歷史事實、歷史概念的能力，也可以通過它來考查學生理解、分析、比較問題的能力。

解題技巧

在學習的時候，一方面必須牢固掌握時間、空間概念；另一方面，要注意對歷史事實、概念的分析理解，強調思維能力訓練的過程，避免死記硬背現象發生，重視知識的靈活運用。

2007年3題·9題

近代先進中國人提出下列口號或主張的先後順序是（ ）

①自強求富 ②變法創新 ③民主共和 ④民主、科學

A．①②③④ B．②③④①

C．③④①② D．④①②③

時代特點會在社會生活的各個方面留下烙印，人們所取的名字也能折射出不同時期的歷史情況。按先後順序排列下列人名所反映的新中國歷史進程，正確的是（ ）

①馬文革 ②劉援朝 ③張躍進 ④季開放

A．①②③④ B．②③①④

C．③④①② D．④③②①

題型7 逆向選擇題（否定選擇題）

題型特點

逆向選擇題是一種以表述錯誤的選項這正確選項的選擇題，題干常用「表述錯誤」「不正確」「不是」「不屬於」「無」「無關」「不符合」「不包括」等詞來提示或限制，要求選出與史實不符的選項。

逆向選擇題首先是考查學生的識記能力，在此類題中較多涉及的是歷史事實，解答的關鍵是對歷史事實的本質、原因、影響、意義、評價等有一個完整的、准確的認識。其次此類題較多地考查學生對歷史概念的理解能力，所以要對歷史概念的內涵、實質有清晰的認識。最後，考查學生的逆向思維能力，因為此題主要選擇錯誤的選項，而由於學生習慣了選擇正確的選項，所以在思維習慣上不符，往往造成錯誤。

解題技巧

此類題的主要解題方法有：排除法，通過排除符合歷史實和歷史邏輯關系的選項，選出符合題意的選項；推理法，若不能確定某個選項時，可以先假設此選項正確，然後再根據所學知識進行推理，分析其結論是否符合史實和歷史邏輯關系；直選法，根據自己對歷史事實的認識和理解，直接確定不符合史實和歷史邏輯關系的選項。

2006年的3題·7題·11題

2007年的1題·4題

2008年2題·18題

設計表格、歸納知識，是學習歷史的有效方法。李明同學設計了如下表格，其中不正確的一項是（ ）

重大事件
相關史實

八國聯軍

侵華戰爭
A．為鎮壓義和團反帝愛國運動，八國聯軍向北進犯。

B．八國聯軍在廊坊遭到義和團和清軍奮勇抵抗。

C．八國聯軍佔領北京，火燒圓明園。

D．簽訂《辛丑條約》，法三章中國完全淪為半殖民地半封建社會。

數據圖表能給我們提供很多重要的信息。分析下面的《20世紀50~70年代主要資本主義國家經濟增長率簡表》，我們不能得到的信息是（ ）

A．日本是主要資本主義國家中經濟增長最快的國家

B．聯邦德國在歐洲主要資本主義國家中經濟增長最快

C．英國在主要資本主義國家中經濟增長最慢

D．美國喪失了資本主義世界頭號經濟強國的地位

題型8 比較型選擇題

題型特點

此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起，或把同一歷史現象在不同歷史時期的表現放在起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點或不同點，或者是題干通過創設情景，將學生引入對某類概念的掌握，從而在備選項中按照標准選出其他三項不同的一項。

解題技巧

解答比較型選擇題，一是要明確題乾的要求，注意題干考查的角度，看題干是考查兩者的區別，還是考查兩者的聯系，或是二者兼有。

2006年的13題

2007年1題

2007年6月9日是我國第二個「文化遺產日」。按照「文化遺產」和「非物質文化遺產」的分類，下列哪項的存在形式，明顯不同於其他三項（ ）

A．北京故宮 B．北京八達嶺長城

C．秦始皇陵兵俑 D．孔子的教育思想

2008年12題

小紅同學總結了英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法在大革命的共同點，其中正確的是（ ）

A．都發生於18世紀 B．都是為了反抗殖民壓迫

C．都推翻了封建君主專制 D．都是資產階級性質的革命

題型9 因果關系型選擇題

題型特點

因果關系型選擇題，即考查歷史事件和歷史現象的原因和結果和選擇題。此類題的基本結構大致有三種表現形式：一是題干列出院某一歷史結果，備選項中列出原因，在試題中常出現的標志笥詞語有「原因是」「目的」「是為了」等，而在考查原因時又多進行細化，如考查「根本原因」「直接原因」等；另一種是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結果，在試題中常出現的標志性詞語有「影響」「結果」等。第三種是，羅列四個因果關系的選項，要求判斷。

解題技巧

因果關系型選擇題在解題時需要注意如下幾點：一是要正確理解有關概念的含義，二是要注意歷史事件之間的內在聯系，全面分析和把握影響歷史發展的各種因素，三是在做題時要准確把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清二者之間誰是因誰是果。

解答此類題的基本方法主要有：第一，彩取時間順序的方法判斷因果關系，在前者一定是因。第二，運用基本理論的推理得出答案。

2006年的19題

2007年16題

思想解放是社會變革的先導，社會變革是對思想理論的實踐。依據上述觀點，下列哪項因果搭配是正確的（ ）

A．啟蒙思想——《人權宣言》發表

B．文藝復興——拉美獨立革命

C．馬克思主義的建立——英國憲章運動

D．生物進化論——洋務運動

2008年11題

歷史學習中眼界一定要開闊，要從世界整體角度來觀察和理解中國史。以下搭配中不正確的是（ ）

A．工業革命——鴉片戰爭

B．明治維新——甲午戰爭

C．十月革命——中國共產黨成立

D．冷戰結束——中美建交

三、近三年來歷史選擇題考查結構統計表及側重的知識點

一、中考語文選擇題答題技巧
1、重視加強識記與積累，做到准確無誤，一錘定音。

常用漢字（詞）的音形義，標點符號的基本使用規則，常用成語的意思、詞性、感情色彩（褒貶）、用法，常見病句的類型，重要作家的國籍、代表作、成名作、地位與評價、講讀課文的體裁、主體與主要寫作特色等等，這些知識點再復習迎考階段要下功夫准確記誦，牢固掌握，千萬不能張冠李戴、似是而非
2克服思維定勢，提防命題陷阱，排除干擾。

命題老師可能會在同學們平時很熟悉的題目上作文章，以此來考查對知識點的靈活掌握能力。這類選擇題往往乍一看似曾相識甚至答案都是固定的，但正因為如此，就更容易上當。
3、關注「正確」「最適合」「不正確」「錯誤」認真比較，深思熟慮。

有的語文選擇題異於數理化選項的「絕對正確」、「非常精確」，特別表現在語言運用（病句、排序、選詞）上。這一類題目往往強調在都「不錯」情況下的一個「最適合」或都「不對」條件下的一個「相對正確」。因此同學們在審題時，對於選項的陳述切莫以主觀喜好、習慣思維去評價，而要整體考慮，認真權衡
4、大膽猜測，果斷取捨，切莫「留白」。

還有一種就是某一選項（或某兩選項）是自己復習的盲點，選擇時左右為難，碰到這種情況，可以大膽地利用既得信息或掌握的知識點，盡可能對四個選項進行取捨；實在無法判斷時哪怕猜一猜也切莫不選，因為畢竟還有1／4的機會。
二、中考數學選擇題答題技巧
1、要認真審題。
做題時忌諱的就是不認真讀題，埋頭苦算，結果不但浪費了大量的時間，甚至有時候還選錯，結果事倍功半。所以一定要讀透題，由題迅速聯想到涉及到的概念，公式，定理以及知識點中要注意的問題。發掘題目中的隱含條件，要去偽存真，領會題目的真正含義。
2、直接法。
有些選擇題本身就是由一些填空題，判斷題，解答題改編而來的，因此往往可採用直接法，直接由概念、公式、定理及性質出發，按照做解答題的方法一步步來求。我們在做解答題時大部分都是採用這種方法。
3、排除法。
選擇題因其答案是四選一，必然只有一個正確答案，那麼我們就可以採用排除法，從四個選項中排除掉易於判斷是錯誤的答案，那麼留下的一個自然就是正確的答案。
4、驗證法。
通過對選擇支的觀察，分析，將各選擇支逐個代入題干中，進行驗證、或適當選取特殊值進行檢驗、或採取其他驗證手段，以判斷選擇支正誤的方法。
5、特殊值法。
有些選擇題用常規方法求解比較困難，若根據答案中所提供的信息，選擇某些特殊情況進行分析，或選擇某些特殊值進行計算，或將字母參數換成具體數值代入，把一般形式變為特殊形式，再進行判斷往往十分簡單。
6、數形結合法。
也叫圖象法。有些選擇題用代數方法解計算較繁，但若能根據題意，做出草圖，然後根據圖形的形狀、位置、性質、綜合特徵等，由圖形的直觀性得出選擇題的答案。
選擇題的解題方法還有很多 。在做選擇題的過程中，遇到關鍵性的詞語可用筆做個記號比如「至少」「錯誤」「不正確」等詞。對於物理、化學的方法大概各數學的差不多。
三、中考英語單項選擇題解題技巧

解題技巧

單項選擇是一種容量大、考查面廣的題型。它可集中考查詞法、句法、語法知識。因此在各級各類考試中，單項選擇是必不可少的題型。

要做好單項選擇題，首先必須熟練掌握句型、固定搭配、習慣用法、語法等方面的基礎知識。還應該了解一些解題技巧，提高解題的綜合能力。

解答單項選擇題，一般要經過四個階段 :閱讀審題——觀察分析——選擇判斷——復查驗證。

至於閱讀、填空、計算題等就要我們平時的積累，但讀懂題意是關鍵，俗話說得好，臨陣磨槍，不快也光。在此，教大家幾個絕招，供您參考。
1、在考試前，先聽一段英語短文練練耳朵。不要太難的。一面增加自己的緊張情緒。可以選擇課本的聽力。

2、在做選擇題的時候，一般來說，選擇A和D的情況可能要多一些。但是，這不是絕對的。不過，如果你實在是不會了，那不妨嘗試一下。也許老天會眷顧你。

3、相信自己的第一直覺。如果沒有100%的把握，就不要改。
4、多種方法並用。在自己不能確信答案的時候，我們還可以使用排除法。這個方法很有效。不信你試試。我們還可以在試卷中找尋蛛絲馬跡（當然在你有時間的情況下）。

5、如果自己的作文寫不好，那就保證你的卷面干凈整潔，同時使用你能運用好的最簡單的語言來滿足作文的要求。對於今年的作文，我覺得看圖作文和應用文考得可能性很大。希望大家重點復習一下。

記得我的老師曾經說過，對於考試，考試准備階段要重視它，考前就要藐視它。所以，適當地放鬆自己的心態很重要。

中考英語答題技巧

中考在即，哈市許多初四考生咨詢：在考場上採取什麼答題技巧能提高英語學科的成績？指導教師：聶筱華(哈市松北區教師進修學校省級骨幹教師、市學科帶頭人、英語教研員)

今年的英語試題將加強試題與社會和學生生活實際的聯系。注重考查學生在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。不會出現偏題、怪題、超綱題。根據不同題型，考生可以採取如下答題策略：

把聽力關鍵詞記下來

考生拿到試卷，貼好條形碼、寫完考號、姓名之後，應抓緊一切時間先看聽力題。待放音時，一定要帶著問題去聽，以便盡快准確地捕捉關鍵詞和正確信息。聽力的第一題比較簡單，所給的五組圖都是書上出現過的和生活中常見的。第二題聽對話根據問題選擇正確答案，此題略有難度。首先應捕捉句子中所提供的信息和關鍵詞(時間、地點、人物等)，然後一定要根據所提出的問題選擇正確答案。本題要求考生聽完問題以後再進行選擇。第三四題聽對話、聽短文選擇正確答案。

考生在聽對話、短文時，不僅要聽詞、句的字面意思，而且要迅速捕捉故事情境中的關鍵信息。要求考生認真聽懂、練會2007年聽力訓練磁帶的內容。答聽力題時，考生要具備捕捉、預測、猜想的能力，最好將關鍵信息詞記錄在草紙上，以供選擇時的准確性。

分三步答完形和閱讀理解

此題著力於檢測學生對語意和語篇的理解和把握，要求學生在語篇層次上把握語言材料。完形填空和閱讀理解(A)題在翻譯理解上稍有難度，將設有1至2分的較難題。

考生在解答此題時應走好以下三步：1、通讀全文。通讀全文時，應採用快速閱讀的方法，准確理解短文的梗概大意獲得整體印象。讀題時還應找出文中的關鍵詞、中心句。要特別注意文章的開頭和結尾，因為它們能提供主要的信息。2、逐項選擇，答易留難。在掌握了文章的大意後，考生可以帶著問題第二次細讀題。對於知識清楚，答案明確的直接選擇。對似是而非、不好確定的疑難題先留下。應遵循「先易後難」的原則。還應注意文章的整體性、邏輯性，前後意思兼顧，不得將句子拿出來單獨考慮。3、反復斟酌，全盤檢查。第三次讀題時，攜帶成果回歸原文，要充滿信心地復查。考生應對各個被選答案進行分析對比，去偽存真。即使無從判斷時，也要猜測出一個答案，切不可留下難題不填。

閱讀表達題「理解」表格

第一部分是給出一段語言信息要求學生認真讀懂短文的內容，並根據所設表格的填空詞回歸原文找答案。此題特別注意的是單詞的大、小寫必須和表格其他所給的詞一致。

第二部分是給漢語說明和一組表格信息寫五句話。解答此題時首先理解表格所提供的信息的意思，其次看清漢語的要求。

第一句：左右連接造句。第二句：注意動詞的時態變化。第三句：將所給的動詞變成正確的形式，注意不要增減其他動詞。第四句：根據本題的內容要求，開放形式思維，按所給的主語寫一句相關的句子。第五句：寫出對此事的個人觀點。

作文要打草稿反復修改

該題的設計給學生更多的自由空間，有利於學生個性化地運用所學的英語知識和技能進行思想交流，具有較強的開放性。根據今年市模擬題的精神，中考英語作文考議論文的可能性很大。

考生寫作時應分清三個段落：1、闡明論點。2、提出論據。3、總結概括。寫作技巧：1、確定主題：一篇文章作者准備告訴讀者什麼，反映一個什麼內容，提出一個什麼思想和主張，要心中有數。2、選取素材：圍繞主題選取相關的材料，材料越豐富充實，文章就會越生動，言之才會有物。3、制定提綱：寫好提綱是文章成敗的關鍵，結構合理、主題突出、層次清楚、自然過渡，全篇文章才能渾然一體。4、打草稿、反復修改：為避免卷面上的錯誤，考生必須先打草稿，反復修改後再寫在試卷上，這樣卷面會字跡工整，無修改痕跡，容易得高分。

中考英語答題技巧 分三步答完形和閱讀理解
中考在即，許多考生咨詢：在考場上採取什麼答題技巧能提高英語學科的成績？
今年的英語試題將加強試題與社會和學生生活實際的聯系。注重考查學生在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。不會出現偏題、怪題、超綱題。根據不同題型，考生可以採取如下答題策略：
把聽力關鍵詞記下來
考生拿到試卷，貼好條形碼、寫完考號、姓名之後，應抓緊一切時間先看聽力題。待放音時，一定要帶著問題去聽，以便盡快准確地捕捉關鍵詞和正確信息。聽力的第一題比較簡單，所給的五組圖都是書上出現過的和生活中常見的。第二題聽對話根據問題選擇正確答案，此題略有難度。首先應捕捉句子中所提供的信息和關鍵詞(時間、地點、人物等)，然後一定要根據所提出的問題選擇正確答案。本題要求考生聽完問題以後再進行選擇。第三四題聽對話、聽短文選擇正確答案。
考生在聽對話、短文時，不僅要聽詞、句的字面意思，而且要迅速捕捉故事情境中的關鍵信息。要求考生認真聽懂、練會2007年聽力訓練磁帶的內容。答聽力題時，考生要具備捕捉、預測、猜想的能力，最好將關鍵信息詞記錄在草紙上，以供選擇時的准確性。
分三步答完形和閱讀理解
此題著力於檢測學生對語意和語篇的理解和把握，要求學生在語篇層次上把握語言材料。完形填空和閱讀理解(A)題在翻譯理解上稍有難度，將設有1至2分的較難題。
考生在解答此題時應走好以下三步：1、通讀全文。通讀全文時，應採用快速閱讀的方法，准確理解短文的梗概大意獲得整體印象。讀題時還應找出文中的關鍵詞、中心句。要特別注意文章的開頭和結尾，因為它們能提供主要的信息。2、逐項選擇，答易留難。在掌握了文章的大意後，考生可以帶著問題第二次細讀題。對於知識清楚，答案明確的直接選擇。對似是而非、不好確定的疑難題先留下。應遵循「先易後難」的原則。還應注意文章的整體性、邏輯性，前後意思兼顧，不得將句子拿出來單獨考慮。3、反復斟酌，全盤檢查。第三次讀題時，攜帶成果回歸原文，要充滿信心地復查。考生應對各個被選答案進行分析對比，去偽存真。即使無從判斷時，也要猜測出一個答案，切不可留下難題不填。
閱讀表達題「理解」表格
第一部分是給出一段語言信息要求學生認真讀懂短文的內容，並根據所設表格的填空詞回歸原文找答案。此題特別注意的是單詞的大、小寫必須和表格其他所給的詞一致。
第二部分是給漢語說明和一組表格信息寫五句話。解答此題時首先理解表格所提供的信息的意思，其次看清漢語的要求。
第一句：左右連接造句。第二句：注意動詞的時態變化。第三句：將所給的動詞變成正確的形式，注意不要增減其他動詞。第四句：根據本題的內容要求，開放形式思維，按所給的主語寫一句相關的句子。第五句：寫出對此事的個人觀點。
作文要打草稿反復修改
該題的設計給學生更多的自由空間，有利於學生個性化地運用所學的英語知識和技能進行思想交流，具有較強的開放性。根據今年市模擬題的精神，中考英語作文考議論文的可能性很大。
考生寫作時應分清三個段落：1、闡明論點。2、提出論據。3、總結概括。寫作技巧：1、確定主題：一篇文章作者准備告訴讀者什麼，反映一個什麼內容，提出一個什麼思想和主張，要心中有數。2、選取素材：圍繞主題選取相關的材料，材料越豐富充實，文章就會越生動，言之才會有物。3、制定提綱：寫好提綱是文章成敗的關鍵，結構合理、主題突出、層次清楚、自然過渡，全篇文章才能渾然一體。4、打草稿、反復修改：為避免卷面上的錯誤，考生必須先打草稿，反復修改後再寫在試卷上，這樣卷面會字跡工整，無修改痕跡，容易得高分。

⑺ 中考語文閱讀題該如何做

多讀書，多看看議論性的文章吧，你會從中找到感覺的。語文閱讀題主要看分值，通過分值來推測有幾個給分點，由表及裡地答，不要在一個給分點上用大量文字闡述。寫題目不是寫作文，要盡量讓自己的表達簡潔而明確，並且體現出邏輯的關聯性，改卷老師很喜歡這樣的答案。微作文也是如此，不要辭藻要氣場，圍繞主題層層遞進不要想到什麼寫什麼。你可以在寫之前先列個思維導圖，盡量角度多樣。