如何學好初中語文作文600字

❶ (求助)初中語文學習 作文600字

生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起。語文讓我們將物品分門別類，語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系，語言讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語言讓我們欣賞到優美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去，語文讓我們認識了解現在，語文讓我們展望未來。語文將紀錄人生的點滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。語文激勵我，讓我實現自己的理想，生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎，沒有語文，什麼事也做不成。語文讓我們結識朋友，語文讓我們了解自己。
語文，無處不在。現在正是金秋時節。其實秋天，並不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒有一朵雲，天空就像沉澱在藍色的透明度極高的湖水裡，乾乾凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，暗黃色的枯葉差不多已經掉光了，一部分隨著風迴旋飄盪，但大多數都鋪在小路上，與四周收割的景象形成一幅協調的畫面。而語文，正滲透在這景象中。秋天的繽紛與絢麗，就好似詩歌的千變萬化，雖然平常，但卻不可失去，只有它裝飾，才能構成一道美麗的風景線，隨風而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過：「什麼是散文？一個人在走路就是散文。什麼是小說？一個人掉進河裡就是小說。」可見小說的曲折與離奇。飄盪的落葉雖不足為奇，但這樣一種安謐的情景里，也是很鮮明的對比。路邊的野花野草就好像標點符號，無處不在。置身在青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會覺得心曠神怡。在閉上眼，靜靜傾聽：周圍有各種鳥的叫聲，風的聲音，樹木「沙沙」的聲音，河水「叮咚」的聲音，還有……雲的聲音，山的聲音，天的聲音……讓人好像忘記了一切，全身心地投入到這個夢幻的世界裡。那時，所有的山水、天空、雲朵都會變成一篇篇詩歌、散文、小說……席捲而來。
從小到大，我總以為書中的語文更高貴，特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後。我便被他細膩抒情的文筆深深打動了，我想：這也許便是語文的最高境界了吧！對於這個從小到大一成不變的概念，我深信不疑，可事實證明，我錯了。一個風和日麗的下午，我在街上逛周圍竟是一成不變的景物，若是平時，我是不願看的。只因今天媽媽叫我留意一下身邊的事物是否有語文，若有，她就服我。我不服氣的走馬觀花，嘴裡嘟噥著：「哪有什麼嘛！一個兩個平庸得很，即使有一個也比不上《鄉關何處》等好文章嘛！找什麼嘛……」驀然，我停住了，在一間旅館之前停住了。旅館很平常，不平常的是招牌：「歸鄉」。再上前，才發現下面還有一行小字：「日暮鄉關何處是？歸鄉之人在此留。」我震驚了，震驚於這招牌中顯示出來的文化底蘊。余秋雨先生的作文是高傲的，而這個小店的主人翻看某本有關語文的書有感而記而已。然而，正是這普普通通的一句話中透露出的溫馨與親切，使得眾人前來觀賞。四方歸客興許便是看到這句話，就有了留宿的感覺。對，這就是語文，生活中的語文！它比粉墨登場的書中的語文更貼近生活。它的魅力，是書中的語文可望而不可及的。我開始用心重新掃視這個世界。所有的一切無不散發著語文的芳香，我彷彿在一條寫滿經典語文的路上漫步，學到了從未學過的語文。
語文並不是文人墨客的玩物，其實語文就在生活之中，在你的面前，在你的後面，在左邊，在右邊。不要說書中的語文更高貴，生活中語文就是書中語文的升華。

❷ 怎樣學好初中的語文周記600字

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

❸ 寫一篇《如何學好初中語文》的作文

材料作文
材料作文是一種常見的命題方式，在近年來的中考試題中，材料作文的比重僅次於話題作文，從復習的角度看，是不容忽視的。
2005年部分省市的中考就選擇了材料作文，如河北省、安徽省、蘇州市、沈陽市等省市。
一般來講，命題者對作文體裁不做過多的限定，但是從考生的作文看，選擇寫議論文所佔比重最大，這類作文寫的是對材料內涵的見解。
閱讀材料寫議論文，理從何來？（幻燈片8）
當然是從材料中來。因此，學會准確、透徹地分析材料，從中抽象出具有現實意義的思想元素，是寫好作文的第一步。有時候，所提供的材料內涵豐富，可以給人以多方面的啟示或教益，在這種情況下，要注意選擇感受最深、佔有材料最豐富的一點來寫，感受最深，就可以把道理闡述得更深刻；材料最多，文章的中心論點就不至於缺乏支撐。這種情況要格外注意，不要面面俱到，否則，就會中心不明，內容冗雜。
確定了中心，准備好材料，還應該注意構建文章框架這一環節。初學寫議論文，常常會出現「中心潛移」的失誤。通俗點說，就是寫著寫著，不知不覺就脫離了核心內容（論點）而轉到其他問題或邊緣問題上去了。構建文章框架就可以較好地避免這樣的失誤。
有人問：寫作時是否需要在文中引用所提供的材料？回答是：應該視需要而定。所謂材料，主要是限定寫作的內容，即所闡述的見解來自於材料，不是憑空而論。它並不對怎樣寫起限製作用，即使需要使用材料，也應該是有所側重，高度概括，不應該移植照搬。
當然，運用材料寫議論文，也應該注意寫議論文的基本要求。你所要表達的見解應該是正確的、鮮明的，而非錯誤的、含糊不清的，這樣別人才能接受你的觀點，認同你的見解。你所使用的論據，應該是真實的、有代表性的，這樣論述才會有理有據有力，才能令人信服。
除了寫議論文，也有一部分考生選擇寫記敘文。這類作文大多寫的是由材料聯想到的事物。
既然是聯想，材料與作文之間就應該有契合點，否則就給人以脫離材料之感，材料就形同虛設了。怎樣找到切合點？和寫議論文一樣，要先分析材料，准確把握材料的內涵，在同一核心的限定內確定寫作材料。
請看山東省棗庄市中考作文試題：
閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。
一群年幼的沙鷗，無憂無慮地嬉戲在綠色的湖水中。
一隻勇敢的小沙鷗嘗試著，掙扎著，試圖展開翅膀，飛向藍天。它一次次不停地撲摔著，掙扎著，失敗著……突然有一天，那隻沙鷗成功了，自由地翱翔於天際。
在那隻會飛的沙鷗的引領下，第二隻、第三隻開始了同樣的嘗試……突然有一天，所有的沙鷗都學會了飛翔。
這則材料類似於一個小小的童話故事，會很自然地使一些考生聯想到自己的生活體驗，過去經歷的某些事情很可能會一件件浮現於腦際：經歷過一次次失敗，鍥而不舍，終於品嘗到成功的快樂；在榜樣的引領下，嘗試著挑戰生活，嘗試著飛向高遠的天空……結果，這些往事會變成考生寫作的材料。脫離了對材料的理解，同樣會給人以離題萬里之感。
總之，寫材料作文，不要為體裁所困，只要能准確把握材料，所寫內容切合材料本身所包含的意義，無論是寫議論文還是寫記敘文，都應該得到肯定。

話題作文
近年來，作文試題的類型有話題作文、材料作文、命題作文、半命題作文等，其中話題作文以其選材范圍廣、寫法不拘一格等優勢，成為各地作文命題的首選形式。從近三年全國各地的試題看，70%的省、市（區）採用了這種形式。如廣東的「聲音」、重慶的「生命」、北京朝陽區的「鏡子」、遼寧的「丟棄」、河南的「信念與成功」、長沙的「我們年少，我們需要」、廣西的「勇氣」、杭州的「心靈的距離」山東濟南的「感悟美麗」、湖北荊州的「成長需要壓力」、連雲港的「協作」、深圳的「守望」、貴陽的「山水」、南京的「呼喚」、貴陽的「動物也是我們的好朋友」……
從以上試題可以看出，作文的「話題」范圍非常廣泛，其中包括個人修養、感悟生活（生命、自然）、人生信念、責任等諸多方面，這些話題都考慮到初中學生這個特定群體的生活體驗，最大可能地貼近初中生的生活實際，使考生在選材上不存在什麼障礙。
另外，值得廣大考生注意的是，近年來，作文試題中的「話題作文」在悄然發生著變化，那就是將這種作文形式與材料作文整合在一起，既提供材料，又確定話題，如遼寧省的寫作試題是：
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理員問他需要什麼用具，他回答說：「我看，一張桌子或檯子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。」管理員奇怪地問：「為什麼要大的？」愛因斯坦答道：「好讓我把所有的錯誤都扔進去。」這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。
請結合你的生活實際，以「丟棄錯誤」為話題，寫一篇作文。
要求：1．問題自擬，文體不限，不少於600字。 2．思想感情積極向上。 3．文中不要出現真實的姓名和學校名稱。
這一試題，很有代表性，上面提到的許多話題作文都是以這樣的形式呈現的。其特點是集中了兩種命題形式的某些特點。它通常是先敘述材料，然後從材料中提煉出思想元素，作為寫作的話題。與材料作文相比，它省略了對材料的分析，減小了考生失誤（跑題）的幾率。
寫話題作文，應該注意下面幾個問題。（幻燈片9）
一、明確「話題」的內涵。所謂「話題」，實際上是明確了作文的選材范圍，它既遠遠大於一般的命題作文，又不是絕對開放式的任意發揮。一般來講，只要與「話題」有關的內容均可以作為寫作的材料。
二、「話題作文」一般不做文體方面的限定，就是我們常說的淡化、模糊文體。考生既可以寫成以寫人記事為主的記敘文，也可以寫成以抒情為主的散文，還可以寫成闡說見解的議論文。在這一方面來講，它允許考生「隨心所欲」。
三、要注意話題的一貫性。因為話題作文選材的范圍很廣，角度往往也很多，這樣就容易出現話題潛移的失誤。這種現象主要表現在議論文方面。它的特點是文章開頭和結尾的話題不是完全一致的，而是具有交叉吻合的特點，細細分析，就會感覺作者的思路不甚清晰，話題把握不夠准確或牢穩。
（幻燈片10）作為考場作文，我們應該提醒考生注意越是時間緊、心理壓力大，越應該注意對文章的構思。一篇成功的作文，建立在良好的准備上。作文或者可以說，成功與否，決定在動筆之前。試想，如果沒有處理好這一環節，急於動筆，隨想隨寫，不僅思路難以貫通，始終保持思維指向，而且很難做到嚴謹自然。若是寫著寫著，忽然發現有問題需要重新開始，那就一切都晚了。除了時間的損失，卷面的美感也遭到了破壞，更重要的是會加劇考生的緊張，也嚴重影響考試效果。
因此我們建議在復習階段，加強對考生構建文章框架能力的訓練。
如有這樣一例材料作文訓練：
有一個在大地震中失去了雙臂的中學生。他最怕上體育課和實驗課，終日里落落寡歡。更糟糕的是，有些調皮的同學還會沒深沒淺地跟他開玩笑。有一天，一位老師來上課，她點了4個同學的名字，讓他們到講台上去完成一道練習題。首先，她讓大家把自己的外套脫掉，同學們便嘻嘻哈哈地脫了；老師又說：現在請你們用一隻左手把外套脫掉再穿起來。他們笨拙地完成了。然後，老師又說：請你們不要用自己的雙手將外套脫掉再穿起來。他們面面相覷。半晌，才有一個同學恍然大悟地去幫著鄰近的同學脫外套。受到了他的啟發之後，他們互相幫助，順利地完成了任務。末了，老師說：從某種意義上講，我們每個人都是殘疾人。在我們的嬰兒時期，我們的大腦與四肢幾乎都處於殘障狀態，我們需要別人來抱，來喂，來幫助；等到我們老了，我們的大腦和四肢又陷入殘障狀態，痴呆、偏癱、活動受限，這些疾患威脅著我們。同學們，你們看，今天的我們有多麼幸運，趁著我們還健康，趁著我們還有足夠的時間和能力去幫助那些需要幫助的人，我們就應該多做一點啊！
顯然，材料的主旨是倡導奉獻愛心，予人以幫助。
考生可以根據這一點，以「讓愛之光灑滿人間」為題，寫一篇議論文。
動筆之前，打腹稿構框架為：
讓愛之光灑滿人間（幻燈片11）
由奉獻愛心是一種美德引出中心論點：人人都獻出一點愛，讓愛之光灑滿人間。
愛心，體現了一種道義，一種責任。（以「感動中國」的洪戰輝為例，證明分論點）
愛心可以成為一種凝聚力。（以台灣同胞為大陸白血病患者捐獻骨髓的事例作論據，證明分論點）
大愛無國界。（以在印度洋海嘯中，中國人民為受災國家慷慨解囊、真誠相助的事例為論據，證明分論點）
總結上文，再一次強調樂於奉獻愛心是一種崇高的品質。
從上面的文章框架可以看出，構建框架，可以使中圍繞話題（中心）展開論述，不容易出現「跑題」的失誤。同時，它可以使作者明了文章的邏輯關系是否合理，文章內容是否豐富，論據是否有力，層次是否清楚等。再者，有的宏觀的構思和微觀的設置，寫作起來便順心順手了。可謂磨刀不誤砍柴工。（幻燈片12）
另外，我們也應該提醒考生，注意解讀作文要求。有的學生，面對作文試題，只是關注作文題目，而很草疏地瀏覽要求，這是一種很不好的習慣。寫作要求裡面往往包含著很多信息，有時候包含著提示性語言，如果不注意解讀這部分內容，就可能忽略有關要求，出現失誤；也可能忽略了一條捷徑，而白費許多氣力。

命題作文和半命題作文的命題范圍：
1． 與學生生活緊密、注重其生活體驗。
2． 注重親情、友情。
3． 意志、毅力、責任……道德修養
4． 自然、環保

❹ 怎樣學好初中語文800字作文

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

❺ 初中怎樣學好語文作文

初中的語文，仍然需要重視基礎，尤其是A卷基本上都是考課本內容，所以要加強積累，B卷的古詩詞鑒賞，文言文翻譯，要多練題，才能做到熟能生巧。

❻ 如何學好初中語文

很簡單，文中一句句讀過去，然後分析，不用害怕，一般情感都是多元的（大於等於2個）例如：表達了對----，----的情感
現在課文 教 考分離 ，只需會做閱讀和作文
你剛說的是表達作用，如果運用了人物描寫，就是 形象生動寫出了。。。。。。，修辭的作用網上都有，
一般格式為：內容一+內容二+形象性+情感性+結構性（有表現的就寫，沒有就不寫）
內容一=----的寫出了----，

內容二=表達了/寫出了對--事情而----的心情（內心的情感）

形象性=表達了/寫出了----的品質

情感性=表現了/寫出了對----，----情感（對別人的情感）

結構性（基本不用寫）=引出下文---，為---做鋪墊，統領下文，總結上文等

就這樣答，只要分析正確，就不會出錯
我也讀初中，只需學 課外閱讀的方法，例如環境描寫，
修辭，
人物描寫，
表達作用，
概括，
小作文，
等 作用或寫法 沒必要 背下來
建議請個老師，最好是教研員，幫你補補課，慢慢練學習不能懶
中考不考課內，只考課外閱讀，像這樣

2010年上海市初中畢業統一學業考試
語文試卷
（滿分150分，考試時間100分鍾）
考試注意：
1、 本試卷共27題
2、 請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。
一、 文言文（42分）
（一） 默寫（18分）
1、浮雲遊子意， 。（《送友人》）
2、 ，不盡長江滾滾來。（《登高》）
3、鳳簫聲動， ，一夜魚龍舞。（《青玉案•元夕》）
4、青山綠水， 。（《天凈沙•秋》）
5、潭中魚可百許頭， 。（《小石潭記》）
6、 ，百廢俱興。（《岳陽樓記》）
（二）閱讀下面的詩，完成第7—8題（4分）
望洞庭湖贈張丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥聖明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
7、詩中「太清」的意思是 。（2分）
8、下列理解正確的一項是（2分）
A、「八月湖水平」寫出了洞庭湖的水面平靜。
B、「波撼岳陽城」描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象。
C、後兩聯表達了作者寄情山水、歸隱田園的願望。
D、全詩委婉表達了作者希望一展才華的政治抱負。
（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）
記承天寺夜遊
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。③庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。④何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
9、本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）
10、用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）
懷民亦未寢，相與步於中庭。
11、下列理解不正確的一項是（3分）
A、第①句交代了夜遊的時間、地點和起因。
B、第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。
C、第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恆服布衣,俯身者無寸縷之絲景。
D、第④句流露出作者遭貶後復雜的內心感受。
（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）
顧亭林居家恆服布衣,俯身者無寸縷之絲，當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：「鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？」
【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學者。
12、解釋下列句中加點詞（4分）
（1）居家恆服布衣（ ）（2）實勉我也。（ ）
13、對文中畫線句翻譯正確的一項是（3分）
A、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。
B、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點生氣的表情。
C、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點遺憾的表情。
D、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點遺憾的表情。
14、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是
。（用原文語句回答）（2分）
15、「鼠嚙我稿，實勉我也」表現了顧亭林 的心態：「五易其稿」則表現了他 的態度。（3分）
二、現代文（48分）
（一）閱讀下文，完成16—20題（22分）
中國紅為什麼這么紅
①比較一下常見的顏色，便可知中國紅是最適合喜慶的顏色。黃色盡管有暖暖的氛圍，很明亮，但由於涉及皇權，不宜作喜慶的主色；月華般的白色清淡、純潔、素雅，猶有百合花般的詩意和溫厚的純粹，卻也無法做民間喜慶的主色；紫色低調、冷艷、神秘、優雅、浪漫，猶帶紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自戀，與昂揚熱烈的喜慶卻風馬牛不相及；綠色無疑象徵希望和蓬勃的生命，是今天譽滿全球的環保色，然而冷靜有餘，熱烈不足，與喜慶氛圍又怎能和諧？
②唯有紅色是對視覺沖擊最強烈的顏色，是最有生氣的顏色，其釋放的激情與能量，猶如生命在燃燒，具有凌駕任何色彩之上的強烈力量。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神，能教人雙眼一亮，印象深刻，是無可取代的最適合喜慶的顏色。
③考察光波的長短，也可以明白中國紅非常適合喜慶。 光學實驗表明：光線的波長越短，散射作用越強，光線的波長越長，散射作用就越弱。在可見光中，紅光的波長最長，空氣對紅光的散射作用最弱。也就是說，紅光的穿透力最強，可以傳得最遠。在喜慶時刻，誰不喜歡紅紅火火、光鮮醒目呢？誰不喜歡好事傳千里呢？
④中國紅最適宜喜慶，還有生存擇食的因素。人對色彩的感覺是與生俱來的。人的眼睛在觀察事物的時候，依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點。由此可知，色彩是人類認知外部世界的第一媒介。
⑤香港大學的研究人員觀察了生活在烏干達基巴萊國家公園的靈長類動物的飲食習慣，發現猿類和猴子通常利用藍色和黃色視覺選擇所吃的水果； 它們想吃到有營養的鮮嫩樹葉，還必須具備分辨紅色和綠色的視覺， 鮮嫩的樹葉常帶有隱隱的紅色，能較明顯地與其他顏色的樹葉相區分。紅色是引起興奮、喜悅的顏色，能明顯引起動物視神經細胞的擴展反應。可見，靈長類動物對紅色的感覺能力較其他顏色敏感，與長期以來尋找食物所養成的飲食習慣有關。
⑥中國紅反映了東方式的神秘。其淵源還可追溯到古代華夏民族對日神的虔誠膜拜。作為中國的吉慶顏色，作為中國人的吉祥文化圖騰和精神皈依，中國紅表現了中國人的文化心理。
⑦中國紅將華夏民族喜慶的色彩習俗打造得美輪美奐。我們每一個人都生活在特定的社會習俗里。習俗的形成無疑必須經過選擇，比如中國紅被確立為喜慶顏色就是經由中國人聰明的選擇，爾後才傳染開來，潛移默化，耳濡目染，乃至約定俗成，形成集體心理定勢。如果這種習俗看得見、摸得著而且符合生理選擇，比如中國紅，其固定性還會更強。習俗帶有的守恆性和排他性，還會弱化或淹沒異類思想，比如，中國人春節皆貼紅春聯，如果有的人家貼的是綠春聯，便會被視作異類。
⑧中國紅與青花藍、琉璃黃、國槐綠、長城灰、水墨黑和玉脂白構築了一道繽紛的中國傳統色彩風景線。
（《科學畫報》2010年第2期，有刪改）
16、第①②段運用了 的說明方法，其作用是
。（3分）
17、第④段中加點詞「依次」能否刪去？請說理由。（4分）

18、按照文意，填入第⑤段畫線處的詞語是（3分）
A、只要 因為 B、即使 何況
C、既然 何況 D、倘若 因為
19、中國紅早已成為華夏民族喜慶的色彩習俗，除春節貼紅春聯外，請再舉出生活中的兩個例子：
（1）
（2） （2分）
20根據文意，在下面讀書卡片的編號處填上恰當的內容。（10分）

篇名： （1） 作者：×××
出處： （2）

說明角度 內容要點
（3） 紅光的穿透力最強，可以傳得最遠
生物學原理 （4）
（5） 反映東方式的神秘及華夏民族對日神崇拜。
社會習俗 （6）
（二）閱讀下文，完成第21—26題（26分）
蘑菇轉了一個彎
①那一年，我即將大學畢業，為了找個單位，天天出去「掃街」，但仍一無所獲。我學的是建築設計專業，找了幾家建築設計院，人家要的不是博士就是碩士。一負責人看著我的簡歷說，你讀書時，還獲過不少獎，不錯！可是，我們這里暫時不缺建築設計方面的人才，要不你先來我們這里干個保安什麼的吧！等有機會再安排你。
②這番話點燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個優秀畢業生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕了那家公司。那段時間我非常苦悶，就回了趟老家。
③父親問我為什麼回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。
④父親聽後笑了笑，說，現在像你這樣心態的年輕人很多。算了，別想了。哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們去采吧。
⑤父親的話引起了我對兒時生活的回憶……
⑥這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……
⑦沒想到第二天早晨，當我和父親來到山上時，已經有很多人在那裡采了。父親說，咱們晚了一步。我聽了很失望，今天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思，就說，咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農葯，也是綠色食品呢！
⑧於是，我和父親就動手采了起來。別看父親50出頭的人了手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說，今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會壞的，咱們一起背到鎮上的水果店去賣給他們。
⑨沒想到還真賣了不少錢！這時，父親讓我在水果店等他片刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子東西回來了。
⑩午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚，蘑菇不是都讓人采走了嗎？
⑾父親看出了我的疑惑，說，蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上採摘一些東西去賣錢。其實，當很多人都在搶同一樣東西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因為捷徑並不多。可是你不明白這個道理啊！
⑿我明白父親的用意了，父親是用這件事來啟迪我啊！
⒀後來，我還是去那家公司做了保安，一個偶然的機會，領導發現了我的才能。當時領導很驚詫地問我，原來你還是個專業人才，怎麼願意做保安呢？我告訴他，我不來公司做保安，你就不會發現我的才能。
⒁父親已經使我學會了，讓蘑菇轉了一個彎。
21、第①段「掃街」在文中的意思是 。（2分）
22、請將文中的畫線句改成反問句。（2分）

23、小說情節一波三折，引人入勝。請在空格處填上恰當內容。（6分）

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父親提議上山采蘑菇
↓

↓
改摘山果賣得不少錢
↓

↓
父親解惑，我去公司做保安
24、文中的父親是一個怎樣的人，請作簡要分析。（4分）

25、對本文主旨理解最恰當的一項是（4分）
A、面對挫折，不要氣餒，只要堅持，就會有成功的一天。
B、只要目標明確，有時候走一點彎路同樣能夠取得成功。
C、如果善於發現，生活中就有一條捷徑等你去走。
D、有時候換一種方式，打破思維定勢，也許離成功更近。
26、請你根據上下文的情節進行合理想像，適當運用描寫，再現第⑤段中兒時生活的情景。（80字左右）（8分）
三、寫作（60分）
27、題目：黑板上的記憶
要求：（1）寫一篇600字左右的文章。
（2）不得透露個人的相關信息。
（3）不得抄襲。

❼ 如何學好初中語文，尤其是作文

1.多閱讀，多看看滿分作文是怎麼寫的，分析和自己的作文差在哪一塊。
2.可以適當引用一些名言，詩句來提升整篇文章的格調。
3.內容要足夠，字數不能少。
4.字要寫的好看，至少是工整。

❽ 怎麼才能學好初中語文

1、堅持背誦。

語文中的古詩詞、文言文的學習是重點也是難點。這類知識的學習，源於課堂，所以基本的是要專心聽課。而重要的一條就是要積累，積累的好辦法就是背誦。背誦詩詞（包括一些課外延伸的）以及詩詞賞析的一些特定句式和特定用詞；把文言文的若乾重要篇章熟記在心，文言的實虛詞、句式等知識也就已經包含在其中了。

2、堅持閱讀。

語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。

對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。

3、堅持練筆。

練筆主要是為了語文中的寫作。練筆可以採取以下幾種方式：

一是養成寫日記的習慣；

二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；

三是根據考卷中的一些作文題，進行特定的訓練。

初中生學語文的重要性

語言的基礎

（1）語文是一門重要的工具學科，也是人類語言的基礎，語文成績的好壞也會影響孩子能否可以進人更高的學府學習。

（2）對於初中生來說，語文學好了，不僅有利於人際間的交流，還有利於提高對其他學科的理解能力和分析能力，因此學好語文是非常重要的。