『壹』 思維導圖怎麼畫 六年級 語文 上冊第四課《花之歌》
思維導圖:《花之歌》這首散文詩運用第一人稱的手法來寫,把花比作大自然的話語、星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈予死者最後的祭獻,講述了花的成長與芬芳,以及花凋謝的過程,表現了花積極樂觀的態度,展現了花的精神。
思維導圖運用圖文並重的技巧,把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來,把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規律,協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展,從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
思維導圖作用:
維導圖可以應用到任何方面,使用思維導圖輔助整理發散思維,可以讓你的那件事情看起來更有條理、思維更清晰,有利於記憶。
思維導圖的放射性結構反映了大腦的自然結構,它讓筆記形式出現的思維快速擴展,從而得到一張清晰准確的圖形。 讓想法可以很快的生發出來,又能清晰的集中於中心主題。
『貳』 語文思維導圖
語文思維導圖畫法如下:
工具/原料
聯想天逸F41
Windows7版本6.1
Office PPT2007
1、在設計的頁面設置中設置PPT幻燈片的大小大一些——插入菜單——SMARTART——選擇「層次結構」選項——水平層次結構。
『叄』 六年級上冊語文復習思維導圖怎麼畫
按照閱讀和寫作兩大塊來製作。比如在閱讀方面,可以按照不同的文體(記敘文、議論文、說明文、小說、詩歌等等)來畫。下面給你兩個簡單的導圖例子,相信聰明的你能夠悟出其中的門道,畫出更加漂亮、全面、實用的思維導圖來。
【舉例】寫作:如何寫一個印象深刻的人?
『肆』 語文思維導圖怎麼畫
1、繪制過程
繪制思維導圖並不像你想像的那樣復雜,正如成功並不像你想像的那樣困難一樣。
工具
你只需准備好下面提到的東西,就可以開始畫了。
1、A4白紙一張;
2、彩色水筆和鉛筆;
3、你的大腦;
4、你的想像!
步驟
1、從白紙的中心開始畫,周圍要留出空白。
從中心開始,會讓你大腦的思維能夠向任意方向發散出去,自由地、以自然的方式表達自己。
2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。
「一幅圖畫抵得上上千個詞彙」。它可以讓你充分發揮想像力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣,就越能使你集中注意力,集中思想,讓你的大腦更加興奮!
3、繪圖時盡可能地使用多種顏色。
顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導圖增添跳躍感和生命力,為你的創造性思維增添巨大的能量,此外,自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣!
4、連接中心圖像和主要分枝,然後再連接主要分枝和二級分枝,接著再連二級分枝和三級分枝,依次類推。
所有大腦都是通過聯想來工作的。把分枝連接起來,你會很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹,樹杈從主幹生出,向四面八方發散。假如主幹和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂,那麼整幅圖就無法氣韻流暢!記住,連接起來非常重要!
5、用美麗的曲線連接,永遠不要使用直線連接。
你的大腦會對直線感到厭煩。曲線和分枝,就像大樹的枝杈一樣,更能吸引你的眼球。要知道,曲線更符合自然,具有更多的美的因素。
6、每條線上註明一個關鍵詞。
思維導圖並不完全排斥文字,它更多地是強調融圖像與文字的功能於一體。一個關鍵詞會使你的思維導圖更加醒目,更為清晰。每一個詞彙和圖形都像一個母體,繁殖出與它自己相關的、互相聯系的一系列「子代」。就組合關系來講,單個詞彙具有無限的一定性時,每一個詞都是自由的,這有利於新創意的產生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花效應,因為它們已經成為一種固定的組合。可以說,思維導圖上的關鍵詞就像手指上的關節一樣。而寫滿短語或句子的思維導圖,就像缺乏關節的手指一樣,如同僵硬的木棍!
7、自始至終使用圖形。
每一個圖像,就像中心圖形一樣,相當於一千個詞彙。所以,假如你的思維導圖里僅有10個圖形,就相當於記了一萬字的筆記.
技巧:
1.先把紙張橫過來放,這樣寬度比較大一些。在紙的中心,畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發揮你的思路。
2.繪畫時,應先從圖形中心開始,畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關於你的主體的主要思想。在繪制思維導圖的時候,你可以添加無數根線。在每一個分枝上,用大號的字清楚地標上關鍵詞,這樣,當你想到這個概念時,這些關鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。
3.要善於運用你的想像力,改進你的思維導圖。
比如,可以利用我們的想像,使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來改進這幅思維導圖。「一幅圖畫頂一千個詞彙」,它能夠讓你節省大量時間和經歷,從記錄數千詞彙的筆記中解放出來!同時,它更容易記憶。要記住:大腦的語言構件便是圖像!
在每一個關鍵詞旁邊,畫一個能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點兒想像。它不一定非要成為一幅傑作——記住:繪制思維導圖並不是一個繪畫能力測驗過程!
4.用聯想來擴展這幅思維導圖。對於每一個正常人來講,每一個關鍵詞都會讓他想到更多的詞。例如:假如你寫下了「橘子」這個詞,你就會想到顏色、果汁、維生素C等等。
根據你聯想到的事物,從每一個關鍵詞上發散出更多的連線。連線的數量取決於你所想到的東西的數量——當然,這可能有無數個
『伍』 六年級下冊語文第六課思維導圖如何畫A4紙上
六年級下冊語文第六課思維導圖畫A4紙上,首先要理清第六課的文章思路,心中大概想好自己要寫的思維導圖的大概,然後找一張A4紙,按照自己所想的和課文的思路一點點的在A4紙上畫出思維導圖。
思維導圖,英文是The Mind Map,又名心智導圖,是表達發散性思維的有效圖形思維工具 ,它簡單卻又很有效同時又很高效,是一種實用性的思維工具。
思維導圖運用圖文並重的技巧,把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來,把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規律,協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展,從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式,每一種進入大腦的資料,不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等,都可以成為一個思考中心,並由此中心向外發散出成千上萬的關節點。
『陸』 語文五年級上冊6單元思維導圖怎麼畫
准備一張白紙
2、從白紙的中心開始繪制,用一個圖像表達你的中心主題。
3、畫分支,不同分支用不同顏色,用曲線而不是直線。
4、在每條線上寫上關鍵詞。(如圖鏈接起來)
5、自始至終使用圖形,思維導圖就是要視覺化。
、
思維導圖:
思維導圖又叫心智導圖是表達發散性思維的有效的圖形思維工具 ,它簡單卻又很有效,是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧,把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來,把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機
『柒』 語文六年級下冊第七課別了我的語文課思維導圖怎麼畫
1、從白紙中心開始畫,周圍留白,讓大腦思維向任意方向發散,自由自然地表達自己。
2、用一幅圖像或圖畫表達中心思想,代表中心思想的畫能集中注意力和思想。
3、連接中心圖像和主要分枝,然後連接主要分枝和二級分枝。
4、接著再連接二級分枝和三級分枝,依次類推。
『捌』 六年級上冊語文第一單元思維導圖怎麼畫
1、首先我們先准備好筆紙(紙最好用大一點的4A紙,小卡片什麼的最好不用, 那樣容易不夠寫,也不要哪裡隨便撕一張紙什麼的,那樣好像不太美。)在紙上的中心寫出「核心主題」,畫個圈,方的也行,也可用彩筆畫,畫個圖案什麼的,怎麼樣都好,只要你看得爽,效果達到就好。如圖所示:
『玖』 畫一幅語文思維導圖怎麼畫
繪制思維導圖需要選擇合適自己的工具,這里是使用在線網站繪制思維導圖的簡單操作方法,希望可以幫助到你。
1.繪制思維導圖需要藉助工具進行操作,這里使用的是迅捷畫圖網站進行繪制使用,在瀏覽器中搜索進行使用。進入之後點擊首頁面中的立即體驗進行編輯使用。
語文思維導圖簡單漂亮畫法就如同上面分享的那樣進行操作使用,只需要簡單幾步就可以繪製成功,操作起來也是極為便利。