『壹』 語文下冊5年級第三課,詞語多音字近反義詞。
一單元:
多音字:好、干、行、勒、載、長、薄、分
近義詞:勾勒———勾畫 樂趣——情趣 疾馳——飛馳 驚嘆——驚訝 迂迴——盤繞
清鮮——清新 灑脫——瀟灑 回味——回顧 典雅——優雅 矗立——聳立 隱約——模糊 矗立——屹立 歡騰——歡躍 思路——思緒 清晰——清楚 界限——分界 分辯——爭辯 表白——表明 嚴肅——嚴格 軟弱——脆弱 沉思——深思 分外——特別、異常 輪番——輪流 栩栩如生——活靈活現 五彩繽紛——色彩斑斕
反義詞:清鮮——渾濁 靜寂——熱鬧 團結——分裂 親熱——冷淡 拘束——灑脫 羞澀——大方 軟弱——堅強 清晰——模糊 稀薄——稠密
『貳』 四年級上冊第三課的多音字是什麼
人教版四年級上冊語文第三單元多音字如下: 9.巨人的花園 盡jìn(盡頭) jǐn(盡管) 隆lóng(隆重) lōng(轟隆隆) 鑽zuān(鑽洞) zuàn(鑽石) 提tí(提醒) dī(提防) 10.幸福是什麼 興xīng(興奮) xìng(興高采烈) 喝hē(喝水) ha(喝彩) 11.去年的樹 倒dǎo(砍倒) dào(倒影) 切qiē(切菜) qia(親切) 12.小木偶的故事 撒sā(撒謊) sǎ(撒種) 扎zhā(扎針) zā(扎辮子) zhá(掙扎) 掙zhēng(掙扎) zhang(掙錢) 背bēi(背包)(後背)
『叄』 三年級下冊語文第3課有多少多音字
都
拼 音
dōudū
部 首阝
筆 畫10
五 行火
繁 體都
五 筆FTJB
生詞本
基本釋義詳細釋義
[ dōu ]
1.表示總括,除疑問句外,所總括的成分放在「都」前:全家~搞文藝工作。他無論干什麼~很帶勁兒。
2.跟「是」字合用,說明理由:~是你磨蹭,要不我也不會遲到。~是昨天這場雨,害得我們耽誤了一天工。
3.表示「甚至」:你待我比親姐姐~好。今天一點兒~不冷。一動~不動。
4.表示「已經」:飯~涼了,快吃吧。
[ dū ]
1.首都:建~。
2.大城市,也指以盛產某種東西而聞名的城市:~市。通~大邑。瓷~。煤~。
3.舊時某些地區縣與鄉之間的一級行政區劃。
4.姓。
相關組詞
酆都
[fēng dū]
地名,在重慶。今作豐都。
建都
[jiàn dū]
建立首都;把首都設在某地。
都市
[dū shì]
大城市。
都城
[dū chéng]
首都。
遷都
[qiān dū]
遷移國都。
故都
[gù dū]
過去的國都。
舊都
[jiù dū]
故都。
帝都
[dì dū]
帝王所居的城。也叫帝京。
『肆』 六年級上冊語文第3課中有哪些多音字
六年級上冊語文第3課中有:長、好、似、散、奔、藏
基本字義:
1、長
長(拼音:cháng,zhǎng),是漢語通用規范一級字。此字始見於商代甲骨文。此字本義是指空間或時間的距離大,讀作cháng,引申為空間或時間兩點距離大,又引申指深遠。
2、好
好,漢語常用字,讀hǎo或者hào,最早見於甲骨文。好的本義是女子。
3、似
似 作為中國漢字之一,有其獨特的形、音和義。從形狀上來看,它是左邊一個單人旁和右邊一個以字構成。從讀音上分,它又有兩個不同的讀音包含不同的意義。
(4)語文第三課多音字是什麼擴展閱讀
筆順:
組詞解釋:
1、類似[lèi sì]大致相像:找出犯錯誤的原因,避免再犯~的錯誤。
2、貌似[mào sì]表面上很像:~公允。~強大。
3、酷似[kù sì]極像:她長得~母親。
4、恰似[qià sì]恰如:這消息~晴天霹靂,令人十分震驚。
5、近似[jìn sì]相近或相像但不相同:這兩個地區的方音有些~。他說話的腔調~唐山話。
『伍』 求西師大版五年級語文下冊第三課草原即景的多音字、近義詞、反義詞
多音字:勒le二聲【勾勒】lei一聲【勒緊】
近義詞:迂迴—迴旋 疾馳—疾駛
反義詞:迂迴—徑直 疾馳—緩行
希望對你有幫助
『陸』 三年級下冊語文第三課的近反義詞多音字。
1、近義詞:
清香—芳香
破裂—裂開
彷彿—好像
趕緊—趕快
姿勢—姿態
2、反義詞
展開—合攏
破裂—彌合
挨挨擠擠——稀稀拉拉
3、多音字:
挨、綠、花、片、色。
挨筆畫
挨組詞
1、挨身:[āi shēn]
將身體向前擠近。
2、挨的:[ái de]
是語氣助詞,表示肯定。
3、挨靠:[āi kào]
依靠。
4、延挨度日:[yán ái dù rì]
日子難過,只能苟延殘喘式地挨著過。
5、挨磨:[ái mó]
纏磨;拖延。
『柒』 小學六年級上冊語文第三單元多音字
第一課: 露lǜ loǜ 冠guàn guān旋xuán xuàn
切qīe qìe 重chóng zhòng 和hé hè
了lǐao lě 樂yuè lè 中zhōng zhòng
間jiàn jiān
第二課:曲qǔ qū 調tiáo diào 屏píng bǐng
吐 tǔ tù
第三課:長cháng zhǎng 好hǎo hào 似sì shì
散sàn sǎn 奔bēn bèn 藏cáng zàng
第四課:相xiāng xiàng 倒dǎo dào 扎zhā zā
難nán nàn 惡ě è wù 熟shóu shú
『捌』 語文六年級下冊第三課《桃花心木》的多音字組詞
語文六年級下冊第三課《桃花心木》的多音字組詞 :空,空[kong一聲】氣,空[kong四聲】地;難,困難[nan二聲】,災難[nan四聲】;散,散[san三聲]文,散[san四聲]步;重,重[chong二聲]新,重[zhong四聲]量;種,種[zhong三聲】子,種[zhong四聲]下;少,多少[shao三聲],少[shao四聲]年;模,模[mo二聲]型,模[mu二聲]樣;倒,倒[三聲]下,倒[四聲]影;長,長[chang二聲]短,長[zhang三聲]大;量,測量[liang二聲],度量[liang四聲];中,中[zhong一聲]間,看中[zhong四聲]。
『玖』 八年級下冊語文第三課有哪些多音字和形近字
八年級語文下冊 第3課《我的第一本書》
多音字:
奇:qí(稀奇)
jī(奇數)
馱:tuó(馱燈)
ò(馱子)
弄:nòng(弄不成)
lòng(弄堂)
哄:hōng(鬨堂大笑)
hǒng(哄騙)
hòng(起鬨)
『拾』 小學四年級上冊第三課多音字有哪些
小學四年級上冊第三課多音字有:
1、浙(浙江)(浙河)(浙水)(浙江省)。
2、桐(梧桐)(桐油)(桐柏)(法桐)。
3、簇(一簇)(簇擁)(簇新)。
4、濃(濃郁)(濃厚)(濃烈)(濃密)(濃度)。
小學語文技巧:
語文閱讀理解,一直都是孩子語文考試丟分的「重災區」。之前我們也為同學們分享過語文閱讀理解的答題技巧:如帶著問題讀文章、答案能從文中找、學會歸納文章中心思想。同學們掌握好答題技巧,就會發現原來閱讀理解也是非常簡單的。