初中語文基礎知識手冊如何

Ⅰ 《初中語文基礎知識手冊》和《初中語文知識清單》哪本更好用些

《初中語文基礎知識手冊》比較好用，因其全面、細致、好懂、實用。
而後者比較簡略、概括。

Ⅱ 在家自學初中課程是不是只用學《初中語文基礎知識手冊》的一系列套書 共七門就可以了

不明白你是什麼意思，你是想完全在家自學初中課程而不上課？還是想對初中課程作一個基礎理解，或者說預習？
如果是前者，那肯定不可以，《基礎知識手冊》顧名思義是講述的比較寬泛，比較基礎內容的一套書，裡面主要篇幅是介紹各科的基本知識點，有不少的概括和總結，但缺少知識的詳細講解與例證，這套書個人認為比較適合考試前提綱挈領地復習以迅速找到自己尚未掌握的知識漏洞，然後再強攻。所以說僅這套書自學是遠遠不夠的。你想自學的話應該找比你年齡大的上過高中的朋友借你們當地正規的學校教材，然後再書市中買與教材同步的參考書，如薛金星編的教材解讀，這樣自學可能才有點效果。
如果你是想預習的話，建議還是借前輩的正規教科書翻翻，因為裡面比較詳細。
總而言之，學習這東西，不在於你接觸過多少東西，而在於你真正弄懂了什麼東西。
以上僅個人意見，祝好...

Ⅲ 初中語文必背基礎知識有哪些

初中語文必背基礎知識有如下：

1、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。

2、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）。

3、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語。

4、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。

5、記敘順序：順敘、倒敘、插敘。

6、描寫角度：正面描寫、側面描寫。

7、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌。

8、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。

Ⅳ 初中語文基礎知識要點

第一部分

二種常見敘事線索：物線、情線。

二種語言類型：口語、書面語。

二種論證方式：立論、駁論。

二種說明語言：平實、生動。

二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。

二種環境描寫：自然環境描寫--烘託人物心情，渲染氣氛。

第二部分

三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。

三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

小說三要素：人物（根據能否表現小說主題思想確定主要人物）情節（開端/發展/高潮/結局）環境（自然環境/社會環境。），人物主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。

情節主要了解各部分的基本內容及理解、分析小說情節的方法、技巧，開端交代背景，鋪墊下文。

例：《孔乙己》開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。發展刻畫人物，反映性格。

例：《孔乙己》發展部分敘寫孔乙己第一次到咸。高潮表現沖突，揭示主題。

例：《孔乙己》高潮部分敘寫孔乙己最後一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過側面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。結局深化主題，留下思考。

例：《孔乙己》結局部分以「大約」、「確實」這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。環境主要理解自然環境和社會環境的作用。

自然環境描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預示人物命運、揭示社會本質、推動情節發展例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預示著孔乙己即將死亡的悲慘結局。

例2：《我的叔叔於勒》高潮和結局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。

例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風暴雨，不僅步步亦趨地推動著情節發展，還表現了拉車人牛馬不如的悲慘命運，更深刻地揭示了當時社會的炎涼。

社會環境描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質，鋪墊下文內容。例：《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形，交代了當時階級對立、貧富懸殊的社會現實，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。

議論文三要素：論點、論據、論證。

議論文結構三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）。三種說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。語言運用三原則：簡明、連貫、得體。記敘的三種順序：順敘、倒敘、插敘。（補敘屬於插敘一種）。

Ⅳ 初中語文基礎知識怎麼學

初中語文基礎知識就是一些字詞之類的啊，那些記熟然後拼音也要就行了。

Ⅵ 《初中語文基礎知識手冊》和《初中語文知識清單》哪一本更好用

《初中語文基礎知識手冊》和《初中語文知識清單》，
我覺得《初中語文基礎知識手冊》好一點，
只有把基礎弄明白了，
這樣才可以更好的學習其他內容，
望採納，謝謝

Ⅶ 語文基礎知識手冊怎麼用

以前上學的時候也有一本，語文基礎知識手冊屬於工具書，建議在做題的時候，發現有薄弱環節，可以利用它系統的學習一下，不要把它當做任務，全本書都一點點看完，那樣就想背字典，費時間費力氣又不出成果的，為了提高成績建議還是做些題，然後根據自己的不足，通過手冊來有針對性的學習某部分。

Ⅷ 《初中語文基礎知識手冊》和《初中語文知識清單》哪本涵蓋的知識點全面點（主要就修辭，文言文，文體等）

兩本我都看過，但是我個人認為《初中語文知識清單》要好一些。

理由：因為它不僅含有知識點，還有相應的解題思路，例如書中專題11，古詩文鑒賞，包含兩個模塊1、知識清單（介紹知識點）2、方法清單（對情感、主旨等考試常見考點解題方法分析）