語文時事評論怎麼寫

A. 語文作業要求寫100字的新聞，，怎麼寫

1、我今天在電視上看到兩則新聞。

一個是西紅柿發芽了，我感到很奇怪，西紅柿也能發芽？從西紅柿里長出的一根根芽真像是豆芽。王博士解釋說：「這種情況極為少見，西紅柿芽本身並沒有毒素，但前提是西紅柿已經變質了，不能再吃了。」

2、以前，我總以為新聞沒啥好看的，很無聊，就是啥那一個國家，每天發生了啥事，我都不看。但是，從昨天看了幾分鍾之後，我對新聞卻不知不覺的改了看法，新聞不僅讓我們增長了知識，開闊了視野，還可以讓我們了解了各個國家。

以前，我真是好傻。竟然這樣評論。生活中，要先看某個事物的好處，再看壞處！

3、今天我在看新聞，有這樣一段報導；說有一個人用88萬元買了一個電視。

以下是我對他的看法；比爾蓋茨退休後將全部個人所得的99%捐獻於社會，中國的那些所謂富人們有幾個能做到呢？我想比爾蓋茨留下的那1%也要比那買大彩電的中國人富百倍！比爾蓋茨絕對不會買那樣的大彩電，我們佩服和贊賞世界首富的人品，強力鄙視那些欺詐廣大百姓的中國小富佬！

B. 語文的時評怎麼寫

時評怎麼寫？
首先，新聞時評是針對新近發生的問題或事實所作的評論，它兼有新聞和評論雙重特點。在選取評論的對象時以近一星期發生的事件最好，在論述時要有針對性，觀點要集中，不要面面俱到，要選好切入點，深入剖析才能出奇制勝。
其次，題目要有吸引力，要讓讀者看到後有閱讀的興趣。
接著，選好主題之後一定要多搜索材料，特別是精彩的觀點和素材。在寫的時候要增加說理性，在文章中多舉實例、多對比、多講道理等手法，使讀者信之、服之。
最後要注意文采，雖然時評是論述性的文章，但有文采會更有吸引力。

C. 語文時評怎麼寫

「時評類」作文是一種新材料作文，這種作文選用社會關注的熱點話題作為題目材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識地表達自己的看法。在寫作上，往往是以說理議論為主，要求針對時事熱點話題展開分析，提出自己獨到的認識見地;具有較強的針對性、時效性、說理性。

高考作文題，之所以都能引起強烈的社會關注，說到底，就是這種「國考」本身，既是一種人才選拔的工具，更應該是一種體現特定時代社會文化品格的表徵。看這些年輕的中國公民是否心智成熟，在特定時代的社會洪流下，能否有著自己的獨立價值與責任使命，拷問我們的教育進行知識傳授的時候，會不會陷於過度工具化與技術化的誤區，是否能為這個時代培養出具有健康的文化價值觀的現代公民。

例如高考江西卷的「圓明園獸首拍賣」、遼寧卷的「明星代言」兩道作文就屬於「時評類」作文。以及近期的遊客在故宮文物上刻字、流行的頭上長草、中國大媽廣場舞等新聞，把時評的熱點題目，重新拿來作為作文題，就是期望喚起學生對時事新聞的關注，正是期望培養學生的社會責任感，增強他們參與和管理社會事務的意識和能力。一個對社會並不關心的人，很難寫出讓人叫好的時評文章

何黃楓|2017.05.17
「時評類」作文是一種新材料作文，這種作文選用社會關注的熱點話題作為題目材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識地表達自己的看法。在寫作上，往往是以說理議論為主，要求針對時事熱點話題展開分析，提出自己獨到的認識見地;具有較強的針對性、時效性、說理性。

◆ 時評的基本特徵

講究「時效性、針對性、准確性、說理性、思想性」。尤其要注重准確性和說理性。「時評」是「時事評論」與「時政評論」的略稱，指對新近發生的一件事發表自己看法的文章，是針對現實生活中的重要問題直接發表意見、闡述觀點、表明態度的文章樣式。它的特點主要是從具體的事件，聯繫到它產生的原因，探索其性質和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相。可以歸納為以下幾點

(1)扎實而評(事實性)。新聞事實是時評成敗的關鍵，是時評可信性的源泉。

(2)應時而作(時效性)。應時而作，體現了時評對新聞事件的敏銳反應能力。

(3)憑理而斷(評析性)。憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷

◆時評的幾種形式

時評寫作，最重要的環節就是就事論事，就是對時事本身進行直接的評論。 一般有三種類別：

一是贊揚式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然後闡釋肯定的理由。二是批評式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等進行否定，然後從法律、道德等方面找出反對的依據

D. 時事評論的作文

給你舉個例子吧，我找來一篇挺好的評論，你先看看
「職業年金」試水的喜與憂
深圳市日前公布了《深圳市行政機關聘任制公務員社會養老保障試行辦法》，開始試行「職業年金制」。此新聞一出，就有網民表達擔憂：不會又是變相給公務員加薪吧？都「金飯碗」了還要「金上加金」嗎？帶著同樣的疑惑，筆者細細讀完「職業年金制」的全部內容。應該說，漲薪之憂大減，改革之喜頓生。

聘任制公務員的「職業年金」類似於企業補充養老年金，是指公職人員基本養老保險之外的補充養老保險。這種制度在國外實踐多年，取得了較好效果，而在國內目前還只是存在於一些較大的企業當中。

作為打破公務員鐵飯碗制度的試點城市之一，深圳肩負著公務員制度改革的重任。改革就有雷區。就現狀來看，聘任制公務員的退休工資與委任制公務員還有不小的差距，這難免影響前者的工作積極性，也不利於公務員隊伍的長期穩定。而深圳市實行按工資比例為聘任制公務員繳納職業年金制度，目的就在於彌補聘任制公務員與委任制公務員退休待遇的差距。若此舉能消除改革隱患，使打破公務員鐵飯碗的改革繼續推進，無疑堪稱一喜。

同時，深圳市在制定此規定時，也較好地關注到利益與風險的制衡。如果某聘任制公務員被開除，其繳納的年金要全額收回。如果工作表現優秀，根據其獲獎情況，年金還有額外獎勵。可謂有獎有罰，與一邊倒的提高公務員待遇不可同日而語，這或許可算又是一喜。

更可貴的是，這一改革還為我國的社會養老方式探索提供了一條新思路。自上世紀90年代初，企業率先推行養老保險改革，但機關和事業單位仍維持原有退休制度，光這一項每年就要花掉政府數百億元的財政撥款。擺脫退休金雙軌制已是大勢所趨，公務員要繳納養老金也是必然趨勢，深圳市實行職業年金制度如果被證明效果良好，顯然也有在公務員隊伍中普及推廣的希望。

盡管有此「三喜」，網民的憂慮是否就沒有道理呢？通讀關於該制度的描述，規定中職業年金的構成似乎只是由聘任制公務員工資按相應比例扣除所得及偶然獲得的政府獎勵資金，沒有發現像普通社會養老保險金的繳納那樣，由個人和單位共同繳付的說明。但是否真的沒有單位的相應補貼？補貼比例會不會過大？這些內容如果不能說清，難免給人疑惑。

同時，獎勵部分的規定較為詳盡，但懲處方面就比較簡單——只有所犯錯誤嚴重到需要開除公職的方才懲處。如果對工作瀆職、違反紀律等行為沒有相應懲處規定，恐怕對廣大中間階層難以起到鞭策或警示作用。

除了規定還需要完善外，它的具體執行更需要持久關注。畢竟，在改革過程中，一項政策是否能平穩落地，能否在執行時「不改初衷」，才是重中之重。我們期待新事物能煥發出長久的生命力，也希望深圳市政府以開放的胸襟，廣納諍言，查缺補漏，以職業年金制度引領出我國公務員改革和養老金改革的新局面。

思路：評論嘛，要結合現實，文章一開頭就切入主題，先說明一下近日發生的時事，要簡明扼要，不失重點，然後就很自然的過渡到人們對之的看法，這篇文章就是，政策一出，寫人們的反應，然後就會引出自己的看法，這是第一段的內容。
第二段就開始談看法了，也就是評論。一般來說，要先給予某方面的肯定，說明某事存在的合理性，然後欲抑先揚，筆鋒一轉提出懷疑的看法，也就是用批判的眼光看問題，指出它的弊處所在，這就需要你有一定的高度的思維，辯證地看問題，你要在這方面多訓練就好，最後，要提出解決問題的方法，評論了半天不能空談，要提出切實中肯的道理，也是一個好的結尾，基本思路就是這樣，希望對你有用。（多看看上文，仔細體會）

E. 初二語文作文新聞5條和看法50字以上

新聞報道作文，一般包括標題、導語、主體、背景和結語五部分。前三者是主要部分，後二者是輔助部分。寫法以敘述為主，兼或有議論、描寫、評論等。例如：

新聞今日談：

「新聞早知道，今天我播報」，同學們，你們課余時間愛上網嗎？愛玩游戲嗎？據xx網2018年10月4日報道，家住某地的小華平時最喜歡躺在床上抱著iPad玩游戲。前幾天，他突然吵著說自己頭暈。他的媽媽帶他到醫院檢查發現，小華竟然得了頸椎病。

給小華看病的醫生說，頸椎病、腰椎病重在日常預防，當我們坐直的時候，脊椎是符合生理曲度的，壓力最小，所以要「坐直站直，不能彎腰探頭」。有些人經常熬夜打游戲，自己也不注意，休息時才會感覺到脖子不舒服。

北京時間2011年9月29日晚21時16分，中國在酒泉衛星發射中心載人航天發射場，用「長征二號F」T1運載火箭，將中國全新研製的首個目標飛行器「天宮一號」發射升空。

F. 求一篇時評作文（高二語文作業），注意是時評，針對當今社會熱點，900字以上，不要搜的，也別給我一堆

問題：青少年缺乏安全意識！溺水事件頻發！
實例：截至7月底,鄭州市共發生10起溺水事件,造成4人死亡。僅8月3日一天,漯河市就發生了3起溺亡事件,其中兩起溺亡者為未成年人,一幕幕的慘劇令人唏噓。
評論：其實每年夏季溺水事故多發是人人都知曉的事情,可抱著僥幸覺得悲劇不會發生在自己身上的依然大有人在,這其中,外來務工者和放假的孩子往往成為主要危險群體。有部分人自恃泳技過硬,下到河塘中游泳不成問題,可游泳前又沒有做足准備運動,頭腦一熱便縱身一跳,預料不到意外的發生,從而導致溺水悲劇的發生。而多數孩子則因父母工作繁忙,疏於看管,容易和其他小夥伴在水邊嬉戲、打鬧,稍有不慎滑入深水區釀成悲劇。
夏季天氣炎熱,於是許多人選擇在河塘、水庫、水潭等危險場所洗澡、玩耍、游泳,溺水身亡的事故也隨之進入高發期,夏季安全警鍾再次敲響。
從溺水事件可看出我國青少年安全防範意識薄弱，國家對孩子的生存技能教育還不到位！
其實不僅是溺水，包括遭遇車禍、火災、地震等不同險情，擁有相應的生存技能同樣十分重要，因為只有懂得才能知道如何應對、如何自救，並進而對他人施救。據說日本的國民從小就開始接受以自救知識為主體的生存教育，從而大大提高了人們在緊急情況下自救及施救的能力。可以說，生存技能和自救知識是人類知識中最寶貴、最實用的一部分，但是當前我們在全面推行素質教育時，卻遺忘或者說不重視這種教育，應該說這是一種欠缺。
意外的事沒人願意發生,所以該有的防範始終不能放鬆:暗藏「殺機」的天然水域不要輕易觸碰,下水前的熱身准備必須到位,設有警示標示、水況不明的水域最好遵照指示,不盲目逞能,還有對孩子的安全知識教育家長和學校必須承擔起責任……倘若這道道防溺水安全防線能夠在每個人的心中牢牢築起,那麼溺水身亡事故多發便不再是夏日裡醒不過來的一場夢魘。
望採納！可自己調整！