1. 語文詞根是什麼意思
是一個詞語中具體實在的的詞或者字,例如「桌子」里的「桌」,「老虎」里的「虎」、「學習」里的「學」和「習」等。詞根是詞的主要組成部分,詞義構成的基礎部分。
2. 如何更具體地理解詞根,詞干, 詞基的含義。及其三個之間的區別
詞根root,詞干stem和詞基base三者區別:
ROOT的與眾不同應該是最容易看出來的。它是唯一一個完全沒有辦法繼續分解的成分。
STEM可以和ROOT重合,也就是只包含一個ROOT;也可以包含ROOT以及一個/多個屈折詞綴。
BASE相對於STEM來說,可以跟派生詞綴結合,但是STEM則不行。
詞根,是一個詞主要意義的承載部分,不能再分。
詞基,所有能添加曲折詞綴的詞素。
詞干,能添加曲折詞彙的詞素,即一個詞去除曲折詞根的部分即為詞干。
詞根 nation。
詞基:nation 為 national詞基 national 為 nationlity詞基。
詞干:nationality。
3. 關於 詞根 詞干 詞基 的區分
root(詞根)stem(詞干)base(詞基)
它們是同一個概念。
比如:
移動movement.moving
moved
.
move就是詞根.
action行動
react反映
act就是詞根.
一個詞根可加前綴
後綴等.
4. 現代漢語中「詞根」和「詞綴」的區別是什麼
詞根詞綴化指的是一個詞根的具體實在的語 素意義逐漸虛化 , 在構詞中逐漸失去獨立運用的 能力 , 成為一種附著成分 , 並產生某些附加意義。 自從 1919 年 , 薛祥綏先生第一個將詞根和詞 綴作為一對相對待的概念提出來後。語言學家們 開始相繼對 詞綴進行了研 究和闡發。但直到今 天 , 詞綴中還有許多問題並沒有得到很好地解決。 我們對具有代表性的 15 家有關論著作了統計 , 這 些論著不僅沒有關於詞綴嚴格意義上的內涵和外 延 , 即使是多數人認可的典型詞綴 , 仍然存在一定 的任意性 , 有一些人認為是詞綴的 , 而另一些人卻 將其劃為了類詞綴或詞根。我們認為造成這種劃 界困難的一個重要原因是詞綴是從詞根演化而來 的 , 在一些詞綴的身上還帶著或深或淺的詞根的 烙印 , 它們還處在由詞根向詞綴演化的過程中 , 尚 未完全固化 , 因而難以區分。也就是說 , 絕大多數 漢語詞綴仍然處於從詞根到詞綴發展變化的進程 中 , 在詞根和詞綴之間 , 詞綴化的程度並不相同 , 它們的邊界是難以劃分得一清二楚的。進而造成 了詞根、 詞綴和類詞綴的界定困難。因此我們提 出了詞根詞綴化這一研究對象 , 並認為有必要對 詞根詞綴化進行深入地研究。 1986 年 , 沈孟瓔提出漢語 / 有新的詞綴化傾 向 0 [ 1] , 並認為這是漢語發展變化的一種趨勢和 特點。 [ 2 ] 的確 , 隨著社會生活的變化 , 語言系統中 詞彙層發生了相應的變化 , 其中的一部分類似詞 綴 , 但又沒有那麼典型 , 這類成分的出現並參與構 詞 , 在一定程度上影響和改變了漢語詞彙體系的 面貌。但是 , 由於它們的特點介於詞根和詞綴之 間 , 典型性不強 , 界限比較模糊 , 加上這些新興構 詞成分大多還未定型 , 變化很快 , 究竟哪些構詞成 分可以界定為詞綴還存在很大的爭議 , 這在一定 程度上影響了我們 對詞彙構詞方 式的認識。對 此 , 我們可以從語法化理論的觀點去認識。語法 化理論認為 , 語法化是一個逐漸變化的過程 , 且一 般來說這個演變過程是比較漫長的 , 從詞根到詞 綴的變化過程也是這樣。從歷時角度來看 , 體現 了一個逐漸演變的過程 ; 從共時的角度來看 , 則體 現為某一時期同時存在不同的變異形式 , 形成一 個 / 連續統 0 。 [ 3] 也就是說 , 在從詞根 到詞綴的發 展過程中 , 不可能只存在詞根和詞綴兩極 , 其中必 然還存在著某種中間狀態 , 而這些中間狀態都具 有不同的特點。只有認清了這個事實 , 才能更好 地認識漢語詞綴與類詞綴的問題。因此我們說 , 漢語詞根詞綴化的存在不但有其合理性 , 更有其 必然性。為此 , 我們提出詞根詞綴化這一研究對 象 , 我們相信漢語詞根詞綴化的提出將會有助於 我們更科學地審視漢語詞綴問題。 一 、 / 老 0 的詞根詞綴化 / 老 0 本是形容詞 , 5 說文 # 老部 6 : / 老 , 考也。
5. 怎麼判斷語素的個數,現代漢語里的詞根詞綴又怎麼判斷
首先,必須弄清楚語素和詞的區別在哪兒。語素和詞都是音義結合體,最根本的區別在於能否獨立運用,能夠單獨拎出來說的,就是詞,而單獨拿出來說沒有意義的,便不構成詞,只是語素。
這里補充一點,以免誤導他人。語素也是要分類的,按照它的功能可以分為成詞語素或者不成詞語素。在這我們談的所謂的單獨無法使用的就是語素的這一判斷標準是用來判別不成詞語素的。
不成詞語素,顧名思義乃是無法單獨成詞的語素,而成詞語素是語素也是詞,它具體的屬性取決於他所處的語法結構環境。
舉例說明:
拿「玻璃」這個詞舉例,它雖然有兩個音節,但是只有一個語素,本身也只是一個單純詞,因為「玻璃」當中的「玻」和「璃」單獨拿出來在現代漢語中都沒有具體意義。在這兒提一點,現代漢語和古代漢語在構詞法上相比,單音節詞優勢明顯變成雙音節詞優勢了,這也是一些字匯在古代有具體意義可以獨立運用在現代漢語里卻只是一個語素的原因。
比如「民」,古代漢語里的意思有很多,說文解釋為「眾萌也」,受啟發的群眾,這是基本意義,還有許多引申義。然而在現代漢語里,要想表達這個意思,必須要用「人民」不可,單獨一個「民」無法成詞。
判斷語素有幾個或者說,是不是語素,用一個替代法試試。比方說「駱駝」這個詞兒,裡面有幾個語素呢,只有一個,因為分別用駱和駝組詞,會發現駝可以有駝鈴,駱卻拿不出來其他詞來組了,這叫單向替換,也就說明只有一個語素。
但是像「語言」這個詞兒,語可以分別和法、音、文組成語法、語音和語文,言可以和慌、傳等組成謊言傳言,這是雙向替換,這樣的就有兩個語素,多音節詞以此類推。
6. 詞綴和詞根有什麼區別什麼是單純詞什麼是合成詞
詞綴和詞根的區別只有一點就是附加成分不同:
1、詞綴:只能粘附在詞根上構成新詞的語素,它本身不能單獨構成詞。粘附在詞根前面的詞綴稱為前綴,粘附在詞根後面的詞綴稱為後綴,插入詞根中間的詞綴稱為中綴。
2、英語單詞構詞法的核心部分,在於詞根,詞的意義主要是由組成單詞的詞根體現出來的。詞根可以單獨構成詞,也可以彼此組合成詞,通過前綴後綴來改變單詞的詞性和意義。
由一個語素單獨構成的詞叫做單純詞。這種語素是自由的不定位語素,其中以單音節為主,也有雙音節的和多音節的。例如:馬、崎嶇、橄欖、蝴蝶、咖啡、撲通、姥姥。
合成詞,是英文文法上的直接翻譯過來的名詞,指的是由兩個或以上的英文單字構成的英文字。例如英文字today、ice cream等,本由兩英文單字合並而成。
(6)如何區分詞根語文擴展閱讀:
英語中的合成詞:
一、構成名詞
1、名詞+名詞:一般來講,構成的詞還是名詞。如:website,homework,basketball。
2、名詞+動詞: snowfall 下雪
3、名詞+動詞-ing : horse-riding騎馬
4、名詞+介詞+名詞: daughter-in-law兒媳
5、動詞-ing+名詞: waiting-room候車室
6、形容詞+名詞: greenhouse溫室
7、副詞+名詞: income收入
8、介詞+名詞: afternoon下午
9、過去分詞+副詞: grown-up成年人
二、構成動詞
1、名詞+動詞: water-cool用水冷卻
2、形容詞+動詞: quick-charge快速充電
3、副詞+動詞: outact行動上勝過
三、構成形容詞
1、名詞+形容詞: world-famous世界聞名的
2、名詞+動詞-ing : peace-loving熱愛和平的
3、名詞+過去分詞: heart-broken傷心的
4、動詞+副詞: take-away外賣的
5、形容詞+名詞: long-distance長途的
7. 詞根和詞綴的區別是什麼
1、含義上的區別。
詞根:詞的意義主要是由組成單詞的詞根體現出來的。詞根可以單獨構成詞,也可以彼此組合成詞。
詞綴:只能粘附在詞根上構成新詞的語素,它本身不能單獨構成詞。粘附在詞根前面的詞綴稱為前綴,粘附在詞根後面的詞綴稱為後綴,插入詞根中間的詞綴稱為中綴。
2、組合成份上的區別。
詞根是合成詞的主要組成部分,它往往表示一定的概念意義。漢語中大多數詞都是由詞根和詞根按一定的方式組合而成的,如「提高」、「人民」等,其中構成的「提」「高」「人」「民」都是詞根。
由兩個或兩個以上合在一起構成的合成詞,就叫復合詞。詞根構成合成詞時,位置往往比較自由,即詞根一般是不定位的,是自由語素。
詞綴是加在詞根上的構詞成分,詞綴一般不表示意義或者表意不明顯。派生詞就是由詞根加詞綴組成的合成詞。詞綴通常是定位語素。
3、表示意義的不同。
表示詞的基本意義的語素叫詞根,表示詞的附加意義和起語法作用的語素叫詞綴。
8. 現代漢語中「詞根」和「詞綴」的區別是什麼
1.含義上的區別:
詞根:
詞的意義主要是由組成單詞的詞根體現出來的。詞根可以單獨構成詞,也可以彼此組合成詞
詞綴:
只能粘附在詞根上構成新詞的語素,它本身不能單獨構成詞。粘附在詞根前面的詞綴稱為前綴,粘附在詞根後面的詞綴稱為後綴,插入詞根中間的詞綴稱為中綴。
2.組合成份上的區別:
詞根是合成詞的主要組成部分,它往往表示一定的概念意義。漢語中大多數詞都是由詞根和詞根按一定的方式組合而成的,如「提高」、「人民」等,其中構成的「提」「高」「人」「民」都是詞根。
由兩個或兩個以上合在一起構成的合成詞,就叫復合詞。詞根構成合成詞時,位置往往比較自由,即詞根一般是不定位的,是自由語素。
詞綴是加在詞根上的構詞成分,詞綴一般不表示意義或者表意不明顯。派生詞就是由詞根加詞綴組成的合成詞。詞綴通常是定位語素。
3.表示意義的不同:
表示詞的基本意義的語素叫詞根,表示詞的附加意義和起語法作用的語素叫詞綴。
(8)如何區分詞根語文擴展閱讀:
語素的相關內容:
語素是語言中最小的音義結合體。也就是說一個語言單位必須同時滿足三個條件——「最小、有音、有義」才能被稱作語素,尤其是「最小」和「有義」。
單音節的語言單位可以直接運用語素的定義進行判定,雙音節和多音節的語言單位可以使用替代法,即用已知語素替代有待確定是不是語素的的語言單位。
不論是成詞語素還是不成詞語素都可以和別的語素組合成詞。
語素分成三種構詞方式:
單音節語素:構詞由一個字才有意思的片語成
雙音節語素:構詞由兩個字才有意思的片語成
多音節語素:構詞由兩個字以上才有意思的片語成
單音節語素有的能獨立運用,因而能獨立成詞,如「人、跑、我、拉、紅……」這樣的語素稱之為「成詞語素」;有的則不能獨立運用,因而不能單獨成詞,如「民、們、機……」這樣的語素稱之為「不成詞語素」。
不能單獨成詞的語素,它永遠不可能是詞;能單獨成詞的語素,不能保證它在任何時候,任何場合都是詞,例如「人民」里的「人」就不是詞,它在這里是以語素的形式出現的,是「人民」這個詞的組成成分,不能拆開,當中也不能插入其它成分。
有一種值得注意的情況,少數的語素,不僅不能獨立成詞,就是跟別的語素組合時位置往往也是固定的。例如:第一、老大、阿毛、剪子、畫兒、石頭、我們。裡面的「第、老、阿,子、兒、頭、們」的位置,或前或後是固定了的,不能變換。
我們稱這樣的語素為附加成分,也有人稱它們為詞綴的。這種附加成分的意義雖然不那麼明顯,但它跟前面講到的「葡、萄、蜈、蚣」之類不同,前者有不大明確的意義,後者沒有任何意義。
能獨立成詞的語素,詞和語素的外延是重合的,一個語素一個詞,這樣的詞叫單純詞,由一個語素形成,其構造簡單,無需深究。不能獨立成詞的語素,可以和別的語素結合構成一個詞,這就是我們所說的合成詞。
9. 漢語的詞根指的是什麼
是指在詞的結構中詞彙意義的主要體現者。有下列幾種情況:
(1)能獨立成詞的語素。例如:「人、天、好」等。
(2)不能獨立成詞,但可以與其他語素構成復合詞的語素。例如:「基、礎」。
(3)既能獨立成詞,又能與其他語素構詞合成詞的語素。例如:「大、學」。
(4)派生詞中主要承擔詞彙意義的一方。如「桌子」中的「桌」(「子」是詞綴,不是詞根)
10. 怎麼區分漢語中的詞綴和詞根啊
1詞綴:不自由的定位語素,一般不能成詞.
如:位置在前面的「第」:第一、第二
位置在後面的「子」:包子、面子
位置在中間的「得」:來得及、吃得消
2詞根:詞根是一個單詞的根本部分.
是一個單詞的核心,它表示一個單詞的基本意義.