今年小學語文作文題目是什麼

『壹』 小學作文題目

小學四年級作文題目
1. 作文題目：感謝**或***
提示：[1]寫出你感謝誰，為什麼要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

2. 作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓？

3. 作文題目：我戰勝了

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫「困難」、「膽小」、「懶惰」、「依賴」等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

B組

1．作文題目： 有趣

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上「這堂課」、「這件事」、「這次活動」或某個人等；[2]重點要寫出「趣」。

2．作文題目： 真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「爸爸」、「媽媽」、「奶奶」、「老師」、「鄰居」等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裡。

3．作文題目：我喜歡吃

提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填「西瓜」、「荔枝」、「小籠包」、「大閘蟹」等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

C組

作文題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什麼？你不愉快？為什麼？[2]寫出自己真實的感情和想法。

2．作文題目： 真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填「得了一百分」、「得了一等獎」、「受到了表揚」、「旅遊」等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

D組

1．作文題目： 真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填「得了一百分」、「得了一等獎」、「受到了表揚」、「旅遊」等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓？

3．作文題目： 真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「爸爸」、「媽媽」、「奶奶」、「老師」、「鄰居」等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裡。

五年級作文題目

A組

1．作文題目： 的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「一句名言」、「一句古詩」、「一首歌」、「一件事」等等：[2]寫出「一句名言」、「一句古詩」等給了你什麼啟示。

2、作文題目：校園新事

提示：事情要真實，內容要具體。

3．作文題目：我的

提示：把題目補充完整。橫線上可填「煩惱」、「喜悅」、「秘密」、「願望」等等。

B組

1． 作文題目：文明在我的身邊

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

2． 作文題目：玩

提示：「玩」是孩子的天性。章中請寫出你玩什麼，怎麼玩，在玩的過程中發生過什麼事，有什麼感受。

3、作文題目：我家的故事

提示：想想，你家裡發生過什麼事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

C組

1． 作文題目：我的綽號（網名）

提示：寫清你的綽號（網名）是什麼，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

2． 作文題目：溫暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

3． 作文題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「有一個星期八」、「書包輕一點」、「早上多睡一會兒」等等；[2]寫出自己真實的感受。

D組

1． 作文題目：我家的故事

提示：想想，你家裡發生過什麼事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

2．作文題目： 的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「一句名言」、「一句古詩」、「一首歌」、「一件事」等等：[2]寫出「一句名言」、「一句古詩」等給了你什麼啟示。

2． 作文題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「有一個星期八」、「書包輕一點」、「早上多睡一會兒」等等；[2]寫出自己真實的感受。

其他作文題目

1. 家庭風波

要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整,中心突出,不少於500字.

2. 誇誇我們的(我的)____________

提示:在你的周圍,肯定有值得誇的人.事.景物,請你把題目補充完整,寫一篇不少於500字的記敘文.
3.我長大了

要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.

4.在學校,你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來.不少於500字.

5.父母不僅給了我們生命,更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們,並為他們寫下一點什麼來表達你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少於500字的文章,或不少於10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《xx後傳》為題的不少於500字的故事.

7.以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上.

8.以<<風波>>為題,為下文續寫不少於500字的故事.

蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,玩起了積木游戲.

9.今天教室里特別靜

提示:想想這一天與往常有什麼不同?發生了什麼事?這么靜,教室里的人都在干什麼?抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感.

10.我選他(她)

提示與要求:選班幹部.三好學生.優秀少先隊員等,必須有優秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少於500字.

11.在每個人的心裡,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫生......或者是你的親人等)你一定期望長大後成為他(她)那樣的人,請以<<長大後我將成為你>>為題作文.

要求:體裁不限(詩歌除外),寫出自己的真情實感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把題目補充完整,可以寫自己想擁有什麼事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想像合理,敘述清楚,語句通順,不少於500字.

13.同學們,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味.

請你以《_________的滋味》為題進行習作.

要求:內容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少於500字.

14.一次(堂)______的______活動(課)

在五年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發,或者干癟枯燥,令人乏味......

要求:把題目補充完整.後一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.

15.我愛綠葉

要求:把真實描寫與聯想有機結合起來.

16.給語文老師的一封信

要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什麼;中心明確,條理清楚.

17.書是人類進步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,維系著許多親情友情......

請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經歷的事,也可以寫童話、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具體事例,抓住人物特點,內容真實.

19.我清清楚楚地記得......

要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,寫出真情實感.

20.______教我_______

提示:在小學五年裡,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲......請選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經過.

21.我得到了_________

要求:在橫線上填一個適當的詞語,如"表揚""鍛煉""理解""教育""關心""教訓"等,把題目補充完整;通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前後連貫.

22.我真________

要求:先把題目補充完整,如,我真幸福.我真羨慕他(她).我真後悔.我真難過.我真快樂......寫親身經歷的事情,要表達真情實感,寫想像的事要合情合理.

23.再過十多年,你將走出校園,走向社會,成為一個有用的人.在21世紀里你最想干什麼?為什麼?請你充分發揮想像力,自擬題目寫一篇文章,文體不限.

24.人生中有許多東西值得我們去追趕,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,有的追趕春天,你追趕什麼呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文,不少於500字.

25.2008，中國奧運
要求:在那激動人心的時刻,你所見到的,聽到的,寫一篇記敘文.注意人物語言、動作、神態的描寫,要寫出真情實感.
26.環保話題

曲格平說過:"沒有一個清潔美好的環境,再優裕的生活條件也無意義."此至理名言,道出了環境保護的重要性.

1996年,聯合國環境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化,已經危及了人類的生存.

請以"環境"為話題作文.題目自擬,文體不限,內容與環境有關即可,不少於500字.

27.給校長的一封信

通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

28、根據下面的圖意，完成作業。

（圖略）

⑴詩題《 》

⑵詩句：________________，________________。
________________，________________。

⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的 記敘文。

29、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。

30、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

31、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》

(2)要求：

①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

32、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。

33、我真想對__________說。

提示與要求：(1)．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

(2)．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

(3)．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用B」代替。字數在500字以上。

34、「再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。

35、要求：(1)．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

(2)．不少於400字（寫不下可寫到背面）。

(3)．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學，老師用王老師、李老師代替，學生用「甲××，乙××……」代替。否則扣分。

36、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

37、1)難忘的小學生活

(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

38、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

(2)在路上見到的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

(3)全文應寫250字以上

39、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

40.家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

『貳』 小學語文期末試卷作文題目是什麼

五年級上冊蘇教版2013.年
生活是萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十一二歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裡你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那裡的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工製作、集郵、種花、養兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以」_______真讓我著了迷「為題，寫一篇敘述文，寫出你的真實感受。注意先把題目補充完整。

五年級上冊蘇教版2014年
讀了上面的《獨果》，我們體會到了祖孫三人之間那濃濃的親情。在你的家庭里一定也發生過許多體現親情的事情，請你選擇一件寫下來，要注意寫出人物的動作、神態、語言等，題目自擬。

五年級下冊蘇教版2013年
題目：我得到了_______
要求：1.選取某方面的內容把題目補充完整，如表揚、鍛煉、理解、教育、教訓、關心等。
2.通過一兩件具體事例，表達自己的真實感。
3.文章內不出現真實的校名、人名等。

五年級下冊蘇教版2014年
《愛如茉莉》一課中父母之間的情意感人至深。像這樣的細節在我們生活中比比皆是。同學之間、師生之間、家人之間，哪怕是與陌生人之間短暫的相遇都有很多細節。請回憶你的生活，選擇自己親身經歷的一件令你回憶深刻的是來寫，注意通過細節寫出自己為什麼難忘的原因。400字左右，題目自擬，且文中不出現真實姓名。

『叄』 語文六年級上冊考試作文題目是什麼

小學六年級上冊語文期末作文：第一次成功

在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊!不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那麼緊張，我沉著鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終於，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎麼好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上台念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今後我一定繼續再接再厲。
小編為大家整理的*小學六年級上冊語文期末作文：第一次成功就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

『肆』 六年級常考的作文題目有哪些

常考的作文題目都是來源於生活。

1、與好書交談

2、多彩的校園生活

3、讀書真好

4、同自己談話

5、美好的回憶

6、和父母交朋友

7、我也是富翁

8、假如再有一次機會

9、故事發生在我們小組

10、我與夥伴

11、青春作伴好飛翔

12、你准備好了嗎

13、真實的我

14、我們是初升的太陽

15、我的視線

『伍』 小學五年級上冊第一單元作文題目是什麼

1、能夢想成真，我會做許許多多的事情。在這無數個「假如」里，至今讓我夢寐以求的仍是語文老師。

假如我是語文老師，我會對學生們實行「幽默化+現代化」教學。現在一般的小學生都喜歡幽默而又不「老土」的語文老師，而我就一定要做到這一點。

假如我是語文老師，我絕對不會以「作業山」來「鎮壓」學生們。所有科目里。語文這一科的字數比較多，一些考試的內容也是一抄就懂，所以語文這一科是最適合抄的。不過我對於那些內容不會讓學生們抄得「過火」，這樣反而會產生不必要得「副作用」。

那些題目我讓學生們抄兩三次就行了，接著讓他們自己去多看幾遍，有的老師總是讓學生們抄上個十來遍，可這又有什麼意義呢？

假如我是語文老師，我會虛心接受任何人士的批評和教誨。正所謂「學無止境」，語文也是學不完的。就算我當上了語文老師，我必然會有許許多多尚未知道和理解的知識，我會不恥下問去請教別人。假如我真的是一位語文老師，我一定會以我的行動來證明，我一定我會做到我想做的事情！

2、假如我是語文老師，面對三尺講台下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：「路，是人走出來的，我願和同學們走一條新路。」

我首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上賓士。帶著問號去讀書，去分析，去思考。寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。

我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青；夏天，我帶同學們到荷塘邊觀賞荷花，到河裡劃船，游泳；秋天，去收割低垂的穀子，採摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的「梨花」。

在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班裡成立「小記者站」、「小作家協會」，發動同學們給報社投稿，使同學們練就「出口成章」、「下筆成文」的本領。我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋里遨遊。

我一定少給同學們布置作業，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班裡，我要定期舉行「故事會」、「讀書心得演講會」。假如「我」是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經過「我」的努力，數十年後的今天，作者會站在學校教師的講台上。

『陸』 小學三年級語文作文題目有哪些

一、寫人類作文題目
1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲「對不起」？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）
5、值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、想像類小學作文題目
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
1、我發現了_______
3、我想對你說，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發生在_______的一件事
6、我_______的一個人
四、經典題目
1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭風波 4. 我長大了 5. 記一件難忘的事 6. 第一次做家務
7. 一件小事

『柒』 小學五年級常考的作文題目是什麼

小學五年級常考的作文題目：

一、命題作文小學作文題目：

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲「對不起」？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類小學作文題目

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類小學作文題目

1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

四、想像類小學作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我

4、假如我是一名

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出「感覺真好」，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

『捌』 適合小學四年級學生寫的作文題目有哪些

小時候我們都會寫一些日常隨筆，甚至是筆記，隨著年齡以及年級的不斷生長，開始逐漸寫一些大作文，那麼像四年級學生的話，其實可以寫這三個方面的作文內容。

第三個就是對祖國的了解，其實任何時候我們都應該知道，自己是一個中國人，應該了解祖國的過去，現在甚至未來的發展，讓他們樹立一個愛國之心，同時也要保持對國家的敬畏之心。