四上語文中得心應手出自哪裡

Ⅰ 小學四年級上冊語文學習報答案

表現春天的：

①國破山河在，城春草木深。

②春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

③不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

④幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

⑤春江水暖鴨先知。

表現夏天的詩句：

①稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

③明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

表現秋天的詩句：

①日暮秋風起，屈子怨何深。

②秋風蕭瑟，洪波湧起。

③待到重陽日，還來就菊花。

Ⅱ 得心應手成語故事

得心應手

成語「得心應手」出自《列子•湯問》，與音樂有關。它常被用來比喻作事非常順利。

古時，匏巴彈琴，鳥兒會隨著樂聲而舞，魚兒躍出水面傾聽。鄭國的師文聽說後，就去拜師襄為師學琴。

師文學了三年，柱指鈞弦，卻彈不出一首完整的曲子。師襄無奈地說：「你可以回家去了。」師文扔掉琴，嘆息道：「我不是不會指法，也不是不能完整地彈一首曲子。而是我心不在琴弦上，心裡也沒有音樂。由於內心找不到音樂的感受，所以手指就不能和琴弦相配合了。你再給我一些時間，讓我找一找音樂的感受。」

過了不久，師文回來見師襄。師襄說：「你的琴煉得如何？」師文告訴他：「我已找到音樂的感受，請聽我彈一曲。」

當春天時叩擊商弦彈南呂調，涼風突起，草木都結出了果實。秋天時叩擊角弦彈夾鍾調，和風徐徐地吹起，花草樹木都開花發芽了。夏天時叩擊羽弦彈黃鍾調，霜雪交下，河塘里都結冰了。冬天時叩擊徵弦彈蕤賓調，陽光變得熾熱，厚厚的冰塊一下就融化了。一曲將終時，則以宮弦為主與其它四弦一並奏起，這時吹來了和麗的風，天空中漂著吉祥的雲朵，降下了甘露，地下湧出了清清的泉水。

師襄撫心高蹈說：「你的彈奏真是妙啊！即使師曠之清角，鄒衍之吹律，也比不上你。我得挾琴執管向你學琴了。」

由上可見，音樂既可以使春天變成秋天，也可以使秋天變成春天，既可以使夏天變成冬天，也可以使冬天變成夏天。上述種種變化，皆是驟變，而非漸變。音樂的力量不言而喻。

註：師襄：春秋時魯國樂官，擅擊磬，也稱擊磬襄。也有一說是衛國樂官，亦稱師襄子。《史記》里說他「以擊磬為官，然能於琴」，師文曾從他學琴。《史記.孔子世家》、《韓詩外傳》也都說孔子曾從他學琴。

Ⅲ 「得心應手」一詞的意思是什麼

得心應手
[ dé xīn yìng shǒu ]
釋義
心裡怎樣想，手裡就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應。《莊子 天道》：「不徐不疾，得之於手而應於心。」
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詳細釋義
【解釋】：得：得到，想到；應：反應，配合。心裡怎麼想，手就能怎麼做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。
【出自】：《莊子·天道》：「不徐不疾，得之於手而應於心。」
成語故事
古時，匏巴彈琴，鳥兒會隨著樂聲而舞，魚兒躍出水面傾聽。鄭國的師文聽說後，就去拜師襄為師學琴。 師文學了三年，柱指鈞弦，卻彈不出一首完整的曲子。師襄無奈地說：「你可以回家去了。」師文扔掉琴，嘆息道：「我不是不會指法，也不是不能完整地彈一首曲子。而是我心不在琴弦上，心裡也沒有音樂。由於內心找不到音樂的感受，所以手指就不能和琴弦相配合了。你再給我一些時間，讓我找一找音樂的感受。」,過了不久，師文回來見師襄。師襄說：「你的琴煉得如何？」師文告訴他：「我已找到音樂的感受，請聽我彈一曲。」,當春天時叩擊商弦彈南呂調，涼風突起，草木都結出了果實。秋天時叩擊角弦彈夾鍾調，和風徐徐地吹起，花草樹木都開花發芽了。夏天時叩擊羽弦彈黃鍾調，霜雪交下，河塘里都結冰了。冬天時叩擊徵弦彈蕤賓調，陽光變得熾熱，厚厚的冰塊一下就融化了。一曲將終時，則以宮弦為主與其它四弦一並奏起，這時吹來了和麗的風，天空中漂著吉祥的雲朵，降下了甘露，地下湧出了清清的泉水。 師襄撫心高蹈說：「你的彈奏真是妙啊！即使師曠之清角，鄒衍之吹律，也比不上你。我得挾琴執管向你學琴了。」
出處
《莊子·天道》：「不徐不疾；得之於手而應於心；口不能言；有數存焉於其間。」
造句
1. 這道題很簡單，小明做起來真是得心應手。
2. 王老師教學經驗豐富，講起課來得心應手。
近義詞
熟能生巧 輕車熟伙 庖丁解牛 隨心所欲 輕車熟路 游刃有餘 一帆風順 無往不利 操縱自如 手揮目送 左右逢源 駕輕就熟 力所能及 揮灑自如 八面見光 輕而易舉 八面後瓏 如臂使指 心手相應

Ⅳ 得心應手出自哪裡

春秋時期，齊國君主齊桓公，有一天坐在宮殿上讀書，木匠輪扁在宮殿下面製作車輪。忽然，輪扁放下手中的工具，停止勞作，來到齊桓公面前問道：「請問您讀的書裡面都講些什麼啊?」桓公說：「都是聖人說的話。」輪扁又問題：「聖人還活著嗎?」桓公回答說：「都已經死了。」輪扁又說道：「這樣說來，您所讀的，只不過是古人的糟粕而已。」齊桓公聽了這話，非常生氣，他嚴厲地喝道：「我在這里讀書，你這個車輪匠怎麼敢如此胡言亂語?你如果能把剛才說過的話講出道理，我就饒了你；如果講不出道理，我就把你處死!」

輪扁並未因為桓公發怒而害怕，他不慌不忙地說：「我是個製作車輪的人，現在就以我作車輪這件事作例子來說一說吧。輪筍作寬了，可能松動，車輪不堅固；而太緊了，就滯澀，裝不進去。只有不寬不緊，不大不小，才正合適，做起來順手，符合心意，才能做出合格的車輪。我雖然說不出其中的道理，但是這里卻有一定的技術和經驗。我無法把這技術單靠嘴說教給我的兒子，我的兒子也無法僅僅聽我講就能將技術學到手。所以，我雖然將近七十歲了，還是一個人在這里製作車輪子。古人的技術和不可言傳的道理，因為人死了而無法傳授下來。因此，您現在所讀的古人的書本，只能說是古人的糟粕而已。」

此成語的意思是心裡摸索到規律，做起來就自然順手。

形容技藝純熟，心手相應。

Ⅳ 得心應手的意思

釋義：意思是心手相應，運用自如，多形容技藝純熟。

讀音：dé xīn yìng shǒu

出處：《莊子·天道》「不徐不疾，得之於手而應於心。」

譯文：正是因為我為人穩重，做事穩當，不著急，所以我可以隨心所欲得心應手的控制我自己，穩重是一個人的良好品質。

造句：挾了七八萬現款的馮雲卿就此走進了公債市場，半年來總算得心應手，扯起息來，二分半是有的。

(5)四上語文中得心應手出自哪裡擴展閱讀：

近義詞：庖丁解牛

讀音：páo dīng jiě niú

釋義：意思是比喻經過反復實踐，掌握了事物的客觀規律，做事得心應手，運用自如。

出處：先秦·莊周《莊子·養生主》「庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦， 砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。」

譯文：有一個名叫丁的廚師替梁惠王宰牛，手所接觸的地方，肩所靠著的地方，腳所踩著的地方，膝所頂著的地方，都發出皮骨相離聲，刀子刺進去時響聲更大，這些聲音沒有不合乎音律的。

造句：就怕他們像抽了風一樣的給你庖丁解牛般地講解。

Ⅵ 得心應手,出自孔子的哪一篇文章

不是孔子的。得心應手，是漢語的一則成語，出自戰國·莊周《莊子·天道》。這個成語意思是心裡怎麼想，手就能怎麼做，比喻技藝純熟或做事情非常順利。其本身結構為連動式，在句子中可作賓語、定語、狀語，含褒義。

Ⅶ 得心應手裡面的應讀音

應的讀音是yìng。得心應手的讀音是dé xīn yìng shǒu，指心裡怎樣想，手裡就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應。

一、應的釋義

[ yìng ]

回答或隨聲相和；接受，允許，答應要求；順合，適合；對待。

[ yīng ]

該，當，又引申料想理該如此；回答；隨，即；姓。

二、漢字字源

篆文和繁體「應」字由「鷹」的省寫和「心」構成。意思是像鷹對獵物馬上有反應那樣，心對外界刺激作出反應，由此產生應付、適應、回答等義。

三、組詞

應當、答應、呼應、適應、應酬等。

四、字形演變（如圖）

(7)四上語文中得心應手出自哪裡擴展閱讀：

一、應當[ yīng dāng ]

助動詞，應該。

二、答應 [ dā ying ]

1、應聲回答。

2、應允，同意。

三、呼應[ hū yìng ]

一呼一應，互相聯系或照應。

四、適應 [ shì yìng ]

適合，使適合（客觀條件或需要）。

五、應酬[ yìng chou ]

1、交際往來，以禮相待。

2、指私人間的宴會、聚會等。

Ⅷ 得心應手的應是什麼意思是應運而生,還是一呼百應,應有盡有,有求必應

1、得心應手

應：反應，配合。心裡怎麼想，手就能怎麼做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。

出自：先秦·莊周《莊子·天道》：「不徐不疾，得之於手而應於心。」

翻譯：不慢不快，領悟到要領，做起來順手。

2、應運而生

應：順應。舊指應天命而產生。現指適應時機而產生。

出自：清·曹雪芹《紅樓夢》第二回：若大仁者則應運而生，大惡者則應劫而生。

翻譯：有大仁義的人是應天命而產生，有大罪惡的人是順應劫難而產生。

3、一呼百應

應：響應；一個人呼喊，馬上有很多人響應。

出處：毛澤東《湖南農民運動考察報告》：農會會員漫山遍野，梭鏢短棍一呼百應，土匪無處藏蹤。

4、應有盡有

應：應該；該有的全都有。形容很齊全。

出自：南朝·梁沈約《宋書·江智淵傳》：「人所應有盡有，人所應無盡無，其江智淵乎！」

翻譯：人該有的全都有，不該有的全都沒有，就是江智淵。

5、有求必應

應：答應；只要有人請求幫助，就一定答應。

出自：清·霽園主人《夜譚隨錄·崔秀才》：「往日良朋密友，有求必應。」

翻譯：從前親密的朋友，只要有人請求幫助，就一定答應。

Ⅸ 得心應手和應有盡有中的應字意思相同

不同。得心應手中應含有：反應，配合。應有盡有中應含義：該，當，又引申料想理該如此。

應

拼音：yìng、yīng，部首：廣，筆畫：7，繁體：應，五筆：YID

釋義：

[ yìng ]

1、回答或隨聲相和：

a、化學上指物質發生化學變化，產生性質和成分與原來不同的新物質。

b、人和動物受到刺激而發生的活動和變化。

c、回響，反響。

2、接受，允許，答應要求。

3、順合，適合。

4、對待。

[ yīng ]

1、該，當，又引申料想理該如此。

2、隨，即。

3、姓。

組詞：得心應手、應有盡有、應當、應該、答應、呼應、適應、反應、應酬、對應、應諾、應試

筆順

詞語解釋：

一、得心應手 [ dé xīn yìng shǒu ]

釋義：得：得到，想到；應：反應，配合。心裡怎麼想，手就能怎麼做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。

出處：戰國中後期莊子及其後學《莊子·天道》：「不徐不疾，得之於手而應於心。」

譯文：正是因為(我)為人穩重，做事穩當，不著急，所以(我)可以隨心所欲得心應手的控制我自己，(才會有所成就！) 穩重是一個人的良好品質。

二、應有盡有 [ yīng yǒu jìn yǒu ]

釋義：該有的全都有。形容很齊全。

出處：南朝梁沈《宋書．卷五十九．江智淵傳》：「時諮議參軍謝庄、府主簿沈懷文並與智淵友善。懷文每稱之曰：『人所應有盡有，人所應無盡無者，其江智淵乎！」

譯文：當時咨議參軍謝庄、府主簿沈懷文都和智淵親近和睦。懷文常稱贊江智淵：「人應當有的都有，不應有的都沒有，這就是江智淵啊！」

三、應當 [ yīng dāng ]

釋義：助動詞。應該。