⑴ 2011年五年級下冊人教版語文第五單元試卷內容，說下，對的加50分，說教的趁早別來，不會選說教的，別白費
五年級語文下冊第五單元測試試題
第一部分: 基礎知識積累與運用(40分)
一. 看拼音, 寫詞語。(5分)
cuí tóu sàng qì xiōng yǒu chèng zú mù dèng kǒu dāi
diū kuī qì jiǎ diào bīng qiǎn jiàng
二. 找出錯別字畫上×, 改正後依次寫進括弧里。（5分）
1.周瑜說火功是個好主意，可是這杖這樣打，還得想個記策。 （ ）（ ）（ ）
2.晏子為了唯護自己的人格和遵嚴，機智地同楚王展開了唇槍舌戰。
（ ）（ ）
三. 在括弧里填上恰當的詞語。（6分）
例：（有膽有識的）晏子（靈活機智第地）駁斥了（盛氣凌人的）楚王。
1.（ ）周瑜（ ）打敗了（ ）曹軍。
2.（ ）冀中人民（ ）粉碎了（ ）"掃盪"。
四. 把下面詞語補充完整後分類, 再寫出一個同類的詞語。（7分）
化（ ）為夷 風（ ）雨順 （ ）頭喪氣
丟（ ）棄甲 力（ ）狂瀾 （ ）濤駭浪
1.有批評意思的:_________ , _________; _________。
2.有表揚意思的:_________ , _________; _________。
五. 選擇恰當的詞語填空。
隱蔽 隱瞞
1.你不該對同學們（ ）事情的真相
2.地道的出口開在（ ）的地方，外面堆滿荊棘。
招呼 招待
3.來賓們受到了主辦單位的熱情（ ）。
4.孫臏（ ）田忌過來，告訴他戰勝齊威王的棉囊妙計。
六．依要求改寫句子．（6分）
1.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。（改為反問句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉睛地看著一匹匹馬。
（修改病句）
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3.晏子是一個人。（擴寫句子）
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七．判斷對錯，對的畫√，錯的畫×。（4分）
1.《田忌賽馬》中的田忌和孫臏是齊國人。
2.《晏子使楚》裡面的主人翁晏子是楚國人。
3."赤壁之戰"是我國歷史上一個以強勝弱的最為典型的戰例。
4.曹操在赤壁大戰中贏得了最後的勝利。
八. 在本單元的幾個歷史人物里，你最喜歡誰？為什麼喜歡他呢？
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第二部分: 閱讀積累與運用(30分)
一．閱讀《赤壁之戰》片段，回答問題。（15分）
這一天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說："江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風向北岸駛來。"曹操定睛一看，果然有一隊帆船向北岸駛來，不一會兒已經來到江心，船頭的大旗上分明寫著一個"黃"字。曹操笑著說："黃蓋沒有失信，果然來投降了。"
不錯，趁著東南風來的正是黃蓋的船，一共二十條，公同了màn（ ）子zhē（ ）著，裡面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火xiāo（ ）．liú（ ）huáng（ ），還有幾條小船拴在大船後面。
黃蓋的船把帆揚足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在後面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。
黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了，黃蓋叫兵士把二十蘆葦一齊點火，大家上了小船，解了lǎn（ ）繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵馬營也燒了起來。
1. 在拼音旁的括弧里寫上恰當的漢字．(3分)
2. 寫出下列詞的反義詞。（2分）
波浪滔天（ ） 隱隱約約（ ）
3. 用"--"畫出比喻句，作者把（ ）比作（ ）。（3分）
5. 在"黃蓋沒有失信"中，"失信"的意思是＿＿＿＿＿＿＿；從下面的地方看出黃蓋沒有失信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
6. 你認為：在赤壁之戰中，曹軍之所以被打敗的原因是什麼？（3分）
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二．閱讀《讓座》回答問題（15分）
今年春節，奶奶說要自己過年，爸爸媽媽還有點兒忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。
我大步流星地向202路公交車站走去。我到車站是，公交車剛好進站。車門剛打開，我不管三七二十一，手抓門框，一步跨上汽車，朝一個空座位沖過去，一屁股做下來，靠在椅背上，非常滿意。
公交車在馬路上飛馳。一轉眼，汽車又到站了，上來一位阿姨，他左手抱著一個小妹妹，右手提著一個大袋子，背上還背著一個大包袱，吃力地哈著腰，向車內掃視著。這時車廂里響起了一個聲音："哪位同志給抱小孩的讓個座？"我想＿不讓＿我還得做好幾站呢＿於是我把頭扭著窗外，裝沒聽見。突然，我身後響起了銀領般的說話聲："阿姨，你坐這兒吧。""謝謝你！""小姐姐真好！"我猛地回頭，原來讓座的是一位四五歲的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上，自己卻站在那兒。全車人都向小姑娘投來贊許的目光。頓時，我臉上熱辣辣的，好象全車人都同責備的目光盯著我似的，我羞愧地底下了頭。
時間真長啊！好不容易到了站。我擠到車門口，跳下了車，站在原地不動，直到公交車從我的視野里消失了。在
1. 在文中的橫線上加上標點符號。（2分）
2. 從文中找出兩個同"看"意思相同的詞寫進括弧里．（2分）（ ）（ ）
3."頓時我臉上熱辣辣的"原因是什麼？（4分）
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4. 這片短文寫的事是我們日常生活中經常碰到的事。如果你面對這樣的事，會有什麼樣的想法和行動呢？（4分）
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5. 這篇短文寫了一件什麼事？（3分）
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第三部分：作文（30分）
根據下面提供的情況給你所在學校的校長寫一份建議書。
放學後，許多同學都在操場旁邊的小賣部買零食，他們把包裝食品的袋子撕掉後就隨手一扔，弄得操場上滿是垃圾，學校的環境遭到破壞。
⑵ 人教版語文五年級下冊第五單元作文縮寫14課怎麼寫
對著電腦，有點空虛。不知幹嘛，不想做題，也不想看什麼了！只想要靜靜地看著作文庫的更新狀態。只是，卻也覺得浪費著機會。別人在那緊張的狀態中，而自己卻反而更悠閑了。
是啊，今天一整天都是雨天，外面地勢低的地方都積了水。在微信上看到了班上同學家長發的照片，可以把一輛摩托車淹掉一半了！班主任說，天破了一個洞！
是吧，或許我應該順其自然地看待期中考試，畢竟，並不是臨時抱佛腳就有用的吧！保持正常的狀態吧，不要讓腦袋死機了就是。
或許吧，只是，我知道，路還是要前進的，難道不是嗎？
這個星期的單元測試出奇地好，只是英語比上次退了。原因在於後面的閱讀理解。後來仔細看了一遍，自嘲，虧自己還是喜歡閱讀的人，英語文章和中文文章就不一樣了嗎？表達的主題也還是一樣的啊，怎麼就理解錯了。物理破天荒地考上了前幾名。語文，和平時的水平差不多吧，比上次多了一分。就成了第一。上次第一名也是這個分數。
開始向數學學霸請教怎樣看到一道題快速地想出解題思路，請教後，他們也都請教了自己學習語文的訣竅。我都只是說，只是運氣好，吊住了語文老師的胃口！
其實，真的只是運氣好吧。一直都是這樣認為的。從小學到現在都特別討厭語文考試，沒有原因，因為，老師的心情我根本就把握不了，語文這種除了基礎題的30分有固定答案，其他的90分都沒有固定答案，老師剛好思路也和自己一樣的話，那麼就走運了，如果恰好相反，那也只能自認倒霉。因此，一直都討厭語文考試，因為自己根本就沒有把握是否可以考好！
我想，就順其自然吧，不要過於在乎了！平時是該在乎，在這個時刻，不要弔死在一棵樹上了！
⑶ 五年級下冊語文人教版第五單元試卷題目
勇闖基礎關
一、拼音世界（18分）
1．看拼音寫詞語（5分）
kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.為加點字選擇正確的讀音（3分）
掃興（sǎo shǎo） 孫臏（bìn bīn） 調換（diào tiáo）
碉堡（bǎo pǔ） 岔口（chà cà ） 妨礙（ài hài）
3．一字多音（4分）
yǐ （ ）往 （ ）經 （ ）靠 （ ）子
jiān （ ）持 （ ）苦 （ ）銳 （ ）細
4．多音字組詞（3分）
sǎ（ ） dà（ ） rèn（ ）
撒 大 任
sā（ ） dài（ ） rén（ ）
5．查字典填空。（3分）
（1）用音序查字法查「忌」，應先查（ ），再查音節（ ），它是個（ ）結構的字。
（2）用數筆畫查字法查「喪」氣，應查（ ）畫，讀音（ ），組詞（ ）。
（3）「瑜」的讀音是（ ），「喻」的讀音是（ ），它們可以分別組詞為（ ）、（ ）。
二．詞語天地（23分）
1．按要求寫出下列各詞的近義詞或反義詞。（8分）
近義詞：侮辱（ ） 相持（ ） 堅固（ ） 隱隱約約（ ）
反義詞： 強盛（ ） 奪取（ ） 得意洋洋（ ） 不計其數（ ）
2．按要求寫成語（9分）
表示人物神情的：洋洋得意（ ） （ ）（ ）
含有人體器官名稱的：胸有成竹（ ） （ ） （ ）
成語中有兩個字是一對反義詞的：轉敗為勝（ ）（ ） （ ）
3．下面的句子用三個成語概括，請寫在後面的括弧里。（3分）
大夥都把袖子舉起來，就能夠連成一片雲；（ ）大夥兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨；（ ）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（ ）
4．選擇合適的詞語填空 （3分）
願望 期望 盼望
我（ ）到上海出差已三個月的爸爸早點兒回來。
面對著我們正在成長的一代，老師們總是滿情（ ）。
你想做個科學家，但想過怎樣去實現這個（ ）嗎？
三、句子沙龍（11分）
1．一點即通。（3分）
（1）孫臏還沒有說完 田忌瞪了他一眼 說 想不到你也來挖苦我
（2）齊威王正在得意洋洋地誇耀自己的馬 看見田忌和孫臏過來了 便譏諷田忌 怎麼 你還不服氣
（3）只要一個人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫當關 萬夫莫開
2、按要求改寫句子。（4分）
（1）杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？（改成陳述句）
（2）這件事你該去做。（改成反問句）
3．判斷面的說法是否正確。（4分）
（1）「爸爸手裡拿著一把錢。」是把字句，能改成被字句。（ ）
（2）「叔叔像往常一樣回來得很晚。」（ ）
（3）「我們怎麼能忘記呢？」與「我們不能不忘記。」兩句話意思相同。（ ）
（4）「即使你對同學有些意見，你就提出來。」這是個病句。（ ）
加油站：今天的測試你的成績還不錯吧，回首一下自己前面的表現，迎接新的考驗吧，相信你一定會把的精彩表現留在這里的！
勇闖積累關
四、記憶搜索（8分）
1．赤壁之占是我國歷史上一個非常有名的（ ）、（ ）的戰例。《赤壁之戰》這篇課文節選於（ ），它的作者是（ ），這部書與《 》、《 》、《 》稱為我國的四大名著。
2．楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先後（ ）次想侮辱晏子，具體事例是（ ）。晏子用（ ）維護了（ ）國的尊嚴，從中看出他是個（ ）的人。
勇闖理解關
六．課外挑戰
枯 葉 蝴 蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。
當它闔（hé）起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張乾枯了的樹葉。誰也不會注意它，誰也不會瞧它一眼。
它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案、隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態，變成了一張憔悴的、乾枯了的，甚至（ ）枯黃的，（ ）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。（ ）它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，
它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，（ ）裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物——人的。人把它捕捉，將它製成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最後幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不願意闔（hé）上它們。為什麼要裝模作樣，化為一隻枯葉蝴蝶，最後也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我願這自然界的一切都顯出它們的真相。
1、把下列關聯詞語恰當地填入文章的括弧中。（2分）
因為 但是 因此 不是……而是……
2、結全上下文解釋句下列詞語的意思。（2分）
特技：
行徑：
3、選擇正確答案的序號填在括弧里。（2分）
（1）「峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。」說它「最珍貴」是因為：（ ）
A．它美麗。 B．它像枯葉。 C．它美麗，闔起翅膀像枯葉。
（2）「殊不知它這樣做更教人去搜捕它。」這句話在這一段中的作用是：（ ）
A．承接上文 B．啟示下文 C．承上啟下
4、閱讀第3自然節，回答下列問題。 （6分）
（1）打有波浪線部分中的主要詞語是這部分突出了（ ）。
（2）這個自然段主要寫枯葉蝴蝶（ ）。
（3）這段話用了多種修辭手法，請你寫出其中的兩種，並各舉一例。
5、領會文章內容，用自己的話填空。 （4分）
枯葉蝴蝶的顯著特點是（ ）。它「逃不脫被捕捉的命運」，原因是（ ）。它「快要絕種了」，原因是（ ）。它「要絕對絕滅了」，原因是（ ）。
6、讀下面的句子，說說自己的體會。 （4分）
（1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
（2）我願這自然界的一切都顯出它們的真相。
勇闖表達關
七、習作芳園（20分）
你是怎樣一個人？為了給大家一個印象，你向大家介紹一下自己吧，題目就叫《這就是我》，字數在400字左右。可一定要寫出你的特點喲！
⑷ 小學五年級下冊語文基礎訓練第五單元試卷作文《大聖》
小學語文五年級（下冊）第七單元英雄園：走近英雄人物，領悟崇高精神；回顧歷史故事，品味美好生活。讓我們在英雄園上共同進步成長吧！ A 卷勇闖基礎關一、拼音世界1．給拼音找朋友(10分)jǐ yǎng è liè fù gài zēng yuán chè tuì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hū xiào jiāng yìng cán kù fēng kuáng sù yíng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二．詞語天地（16分）1．形近字組詞（10分）湍（ ） 赴（ ） 鈞（ ） 潰（ ） 妄（ ）端（ ） 趕（ ） 鉤（ ） 遺（ ） 忘（ ）瑩（ ） 豹（ ） 禿（ ） 駝（ ） 扯（ ）螢（ ） 貌（ ） 委（ ） 坨（ ） 址（ ）2．照樣子寫詞語（6分）笑嘻嘻 亂紛紛（ ）（ ）（ ）浩浩盪盪 斷斷續續（ ）（ ）（ ）三、句子沙龍（26分）1．按要求改寫句子。（8分）（1）用關聯詞語把下面的句子連成一句話。戰士們要和惡劣的環境斗。 戰士們要和凶惡的敵人斗。（2）改成陳述句：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（3）擴句：紅軍向瀘定橋行進。（4）縮句：夜鶯清脆的叫聲不時地在樹林的上空回盪。2．修改病句。（8分）（1）博物館里展出了兩千年前新出土的文物。（2）我正做完功課，小青來叫我去玩。（3）父母費盡心機培育我，我十分感謝他們。（4）晚上，屋子裡傳出了爺爺爽朗的微笑聲。3．判斷下面說法是否正確，對的打「√」，錯的打「×。（8分）(1)「鄙視」的「鄙」字，用音序查字法先查「B」，用部首查字法應查「阝」部，再查十一畫，「鄙」的字義是「輕蔑」的意思。（ ）(2)「他的弟弟像是一個小猴，成天蹦蹦跳跳的。」是個比喻句。（ ）(3)「我住在人民廣場附近。」與「我在人民廣場附近住。」意思是完全相反的。（ ）（4）「誰說這件事不是我乾的？」是個反問句。（ ）4．用句中加點的詞語造句（2分）大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。加油站：完成上面的測試，你的收獲一定很大吧！向你表示祝賀，讓我們再接再厲，迎戰後面的幾關吧！勇闖積累關四、記憶搜索（6分）欲窮大地三千界，（ ）。（ ），往來成古今。水有源，（ ）；木有根，（ ）。（ ），必有一失；愚人千慮，（ ）。你還能寫出兩句這樣的諺語嗎？勇闖理解關五．課內賞析（10分）1935年5月，北上抗日的紅軍向天險在渡河挺進。大渡河（ ），兩岸是（ ），只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的（ ）。1．填空後想一想，這段話選自課文《 》。（3分）2．這篇文章是按照（ ）順序記敘的。題目中的「飛」是指（ ）；「奪」是指（ ）。（2分）3．這段話主要交代了事情的（ ）和（ ）。（1分）4．紅軍奪橋的根本原因是什麼？（2分）5．什麼叫「天險」？從哪兒看出大渡河是天險？這樣的描寫在文中起什麼作用？（2分）六．課外挑戰（12分）我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們為什麼會整天那麼歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然湖水為什麼綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一隻紙船，讓它隨著湖波漂盪。 靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的「錦」。「錦」上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘綉出的朵朵鮮花。 雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，「轟隆」，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎？那「嘩嘩」的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。湖是美的……問題：1．「畔」字用音序查字法查字母（ ），它在短文的意思是（ ）（①田地的界限②邊）。（2分） 2．作者從（ ）和（ ）兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖，全文記敘了（ ），表達了（ ）。（2分） 3．文中的「禮花」指的是（ ），「禮炮」指的是（ ），「玉花」指的是（ ），「掌聲」指的是（ ）。（2分）(4)根據短文的中心給短文命個題目《 》。（2分） (5)「湖是美的……」一句中省略號所表達的意思是（ ）。（1分）A表示語言的省略。 B表示話語被打斷。 C表示意味深長語言未盡。 （6）通過閱讀你有什麼感受？請你幾句話，抒發自己的閱讀感受。（3分）勇闖表達關七、習作芳園（20分）題目：我最喜歡的*** （電視欄目、一本書、一個人、一種動植物……）要求：1、先完整題目。 2、注意突出自己喜歡的理由，感情要真摯。 3、條理要清楚，語句通順連貫，字數在400字左右。
⑸ 300字至350字作文五年級下冊第五單元測試卷《身邊的小能人》
現在的人，往往只試一次就放棄了，可能，成功就在他們眼前，也有可能，成功離他們還剩二三步，只要一而再，再而三地做下去，肯定可以成功。
愛迪生和愛因斯坦是怎樣成功的？靠的是堅持不懈的努力。愛迪生曾經說過：「別人以為我有什麼成就是因為我有什麼天才，這是不正確的，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。」對啊！天才就是要靠「努力，努力，再努力」才行。
⑹ 以讀書為話題的讀後感第五單元五年級下冊語文考試作文
考後感想 時間匆匆流逝,一轉身,一個學期就這樣過去了.在這個學期中,你學得如何,也全部體現在了期末考試中.我在平時無論是上課,還是測試,都還不錯,但是一旦到了期末考試時,我總是考得不近人意,雖然從等級來說,是A,但是比起其他人的高分,我總會覺得每考好,年年的大考都是這樣,這個學期也不例外. 在語文考試結束後,茅老師拿著一張空白試捲走進了教室,給我們分析題目,使我們聽後,臉色都很難看,都知道了這次考試考得很糟糕.但是最終結果出來後,大家都長長地吁了口氣,我班有36人的考試成績在85分以上.大家是都很開心,但我卻高興不起來,因為我只有91分,處於中等稍稍偏下的位置,很多在平時沒有我好的同學都超越了我,這全是我的心理問題.數學也一樣存在著心理問題.我在做完考卷後,開始檢查,其中有一道計算題,一開始我做的是對的,第二次也就是檢查時,則做錯了,我開始還為自己檢查出了錯題高興,也沒再去看那道題,繼續檢查其它題目.在考後看了正確答案後,可惜那道不應該錯的題卻錯了,還怪自己沒有仔細檢查,錯了一道分值達6分的應用題,只考了91分…… 只要我能改好心理上的障礙,在期末考試中沉著、冷靜、不緊張.我相信,我一定能在下一次期末考試中取得一個優秀的、令人滿意的好成績.