⑴ 怎麼做一個合格的語文課代表啊
1. 總體要求。語文課代表是語文老師的得力助手，是班上語文學習的骨乾和領頭羊，擔負著溝通師生感情，收發語文作業、組織語文早讀等工作，很能鍛煉一個人的能力。語文課代表工作負責、稱職，關繫到一個班的語文成績的進步。所以，課代表要積極、主動、大膽地開展工作，從嚴要求自己，努力提高個人語文成績。為方便開展工作，建議每個班設置早讀課代表和作業課代表各一名，兩人分工協作，共同完成好溝通語文教與學等工作。
2. 關於早讀。重點班要求7：10分開始語文早讀，平行班7：15分開始早讀，每次早讀，先讀課本上的背誦篇目，再讀從新課程報上挑選出的2篇美文，然後自由背誦或者組織默寫。前一天晚上就要把早讀的組織、安排想好，要對全班負責，要確保早讀的質量和效率。
3. 關於侯課。預備鈴響，早讀課代表上講台組織全班同學齊讀語文背誦篇目，等候語文老師上課。作業課代表負責維持紀律，同時檢查黑板、電腦是否准備好。
4. 作業布置。每天晚修前，作業課代表在黑板正中位置寫出當天作業，字要大一點，要寫具體點，確保上完這篇課文時把上面的題目做完，如果當天語文老師忘記布置作業，課代表要及時去問老師，實在找不到老師，就由課代表自己按照前面講到的原則布置當天的作業。
5. 作業檢查。布置的作業一般都要檢查，特別是課本內作業，一定及時要檢查，要求每學完一篇課文，就由作業課代表和早讀課代表利用自習課或者晚自習檢查作業，沒有完成的，要當事人簽名，並註明是哪頁哪題未完成，然後把未完成作業的名單告訴給科任老師或班主任。實驗班要求認真訂正作業，沒有訂正就不算完成；平行班只要求做完即可。新課程報上的作業，一般在下一期報紙發下來2天之後進行檢查，每周檢查一次。語文學習本要求每周一收一次，交給語文老師批改，不交的名單及時報給老師。語文科代表要認真作好作業登記，一月統計一次，把一月來作業最差的名單報告給班主任。
⑵ 怎樣當好一名語文課代表
同行，我也是一名語文課代表。我認為想要做好課代表其實很簡單。只要做好以下幾點就可以 了: 1.自己要為老師做好自己的工作，在班上做好表率，要起一個帶頭作用。 2.上課認真聽講，多鼓勵同學們回答老師提出的問題。 3.要從自身做起，首先要提高自己的學習成績，才能帶動同學們，讓他們對學習產生濃厚的興趣。 4.利用自己的課余時間，用自己所得的知識去輔導那些學習成績差的同學。 既然我們都是語文課代表，相信我的體會和感想一定能幫助你的，加油吧。
⑶ 怎樣當好語文課代表
一個課代表應該做的是：第一，帶讀;（這個基本是常規任務） 第二，幫同學解決學習上的問題（搞好與同學關系的途徑之一，一定程度上方便辦事）
第三，把平時同學所遇到的難題和學習誤區向老師反映，最重要的一點，要有某方面的特長，如寫作，以便鞏固你課代表的地位。 (不然會被別人刷下來，所以要有一些人無我有，人有我強的能力）
課代表成績不一定要次次都考第一，成績較穩定，每次能排前幾名就可以了。衡量一個課代表好不好的主要是他的辦事能力。 辦事能力強弱主要體現在辦事效率和責任感我認為，尊重語文老師是最重要的，一定要讓語文老師對你非常滿意，做好老師的好助手。也可以適當有些隨機應變能力，有時候自作主張反而會讓老師對你刮目相看，覺得你有領導力，會更加欣賞你，信任你。另外，一定要注意自己的言行舉止，個人形象。時時刻刻注意，潛移默化的樹立威信，多讀書，努力把語文學得更好，不辜負老師同學的信任。要努力為大家服務，做老師和同學之間的紐帶和橋梁。如果有同學公然或暗地裡挑釁你的威信，你要通過自身魄力使他們對你心服口服，和老師關系好了，老師就會處處支持你的工作。。。
⑷ 如何做好語文課代表，並且讓同學愛上語文
首先你的語文基礎要好,其次你要幫助語文基礎差的同學,讓他們在語文成績也有所提高,這樣同學們就會對語文感興趣了,因為他們會了,他們自然就對自己有信心並且愛上語文,而你的耐心幫助也會讓他們看在眼裡,也就會成為真正的,公認的好語文課代表了,還要與老師配合好,有什麼好的建議及時與老師溝通,幫助老師提高同學們的成績!其實我從小學四年級就是語文課代表了,上面提到的方法是我直到現在堅持了5年的方法,我班同學都很愛語文哦!相信你也行!其實當好課代表並不難,試試吧!
⑸ 如何做一個合格的語文課代表
1語文成績必須好（讓語文成績好的方法就不說了）
2和老師打好關系：和老師不熟怎麼當好課代表！
3老師要求同學們做的你必須做到、做好：證明老師布置的任務人是可以完成的，你完成了同學們也就沒有理由不完成了，而且可以讓同學們、老師對你更滿意
4和同學們打好關系：與同學的關系不好，語文課代表的任務就很難完成，就廢了
5有問題就提出，並且找出解決問題的方法：會讓老師覺得你很細心，很全面
6激發同學們的積極性，提出有效的提高全班語文成績的方法：證明語文課代表優秀的最重要的一點就是班級成績，「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園」，你成績好只能證明你很厲害，但是課代表是全班的，體現他作用的重點是班級的好壞
如果你前五項都做好了，再加上你的細心、穩重、對這個職業的熱愛，第六項班級成績你就會很容易做到
希望你能夠達到目標！
——來自一個八年語文課代表的經驗
⑹ 怎樣當好一個語文課代表呢
語文課代表當然語文成績要好,努力使自己在語文方面撥尖.其次不要讓老師覺得你很沒用,等你習慣了程序,你就要先老師一步做好安排,這樣在老師眼裡你是好課代表.當然與班裡同學的關系不能弄得太緊張,有時候能放別人一馬就放人一馬,當然原則性的東西不能改變
⑺ 如何當好語文課代表
我初中當了三年的語文課代表，現在高中了，我依舊是。
我認為，語文課代表是語文老師的小幫手，是同學學好語文的好榜樣。所以，我認為應該進到課代表應該的進到責任，比如說，幫助老師按時收作業，拿作業，幫助在語文這個學科薄弱的同學，同學在語文上遇到困難應該盡自己最大的努力幫助他這些。而語文課代表也應該起到在學習上的帶頭者，應該我們比別的同學更愛學習語文，比別的同學學的更好。
我暫時想到這些，你可以在擴充一下，如果還有問題可以在問我
⑻ 怎樣當好語文課代表（詳細）謝了
關於及時收作業等，估計每一個語文課代表都會知道。一下僅從處事方面給出一點個人建議。希望對你有所助益。
1、實力產生公信力——語文課代表自身的語文素養要處於團隊內中高水平。
2、自律產生威信力——「只有守法的人，才能要求別人不觸犯法律」。同理，認真執行老師的各項課業要求；不打折扣。然後，遇到身邊的人有類似的打折行為，善意提點。
3、認真方能贏得尊重——對於本職工作（語文課代表的工作內容），只有認真地重視、執行，才能讓別人看到你的工作的重要性，主動地配合你。為了別人不敷衍你，你絕對不能敷衍你自己。遇到工作相關內容，一定要講究原則。
4、設身處地的關心才是最好的溝通之道——每個人在學習生活中都等會遇到各種各樣的困難，要學會不含偏頗地聽取同學的意見，遇到問題及時主動地溝通，目的是解決問題。
5、建議是最可貴的發展途徑——課代表是生活在同學中間的，最了解同學的動態和需求，對於好的活動建議，不妨和同學們一起策劃一下，一起想出能夠讓活動成為現實的方法。必要時也可以讓老師提供幫助，減少活動的阻力。比如，朗誦比賽，話劇、小品、相聲創作表演比賽……
每一步都可以讓大家看到你的努力和整個團隊的變化。
自身體驗。希望對你有幫助。
⑼ 語文課代表應該怎麼當
自己要為老師做好自己的工作，在班上做好表率，要起一個帶頭作用。
上課認真聽講，多鼓勵同學們回答老師提出的問題。
要從自身做起，首先要提高自己的學習成績，才能帶動同學們，讓他們對學習產生濃厚的興趣。
利用自己的課余時間，用自己所得的知識去輔導那些學習成績差的同學。
及時完成本學科老師委派的任務，例如收發作業本、試卷，幫老師准備課堂用的教具，幫助老師做好上課准備工作。