❶ 歷年中考作文題目
1、2011年山東泰安中考作文題：____，我對你說
2、2011山東聊城中考命題作文：借口
3、2011四川內江中考作文題目：
《華西都市報》 2011年1月26日消息，年關將近，在內江某檸檬加工廠里，仍有許多工人在忙碌。工人說：「我們的老闆非常『仁厚』，他信守承諾，賣了自家住房，給我們100多名民工及時兌現工資。我們也不能不仗義，不能在老闆需要我們趕工期時請假回家。」
要求：選擇一個角度構思作文。自立題意，自選文體，自擬題目;不要脫離材料內容含意的范圍;不要套作或抄襲;不少於600字;不得出現與自己有關的真實人名、校名和地名。
4、2011安徽中考命題作文：在我們這個年齡
5、2011山東臨沂中考命題作文：守護誠信
6、2011山東萊蕪中考命題作文：愛讓我更加美麗
7、2011四川巴中中考命題作文：你是我心中最美麗的風景
8、2011四川攀枝花中考命題作文：覺醒
9、2011福州中考作文題目：
化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋梁，獨辟創新蹊徑，領略人生風景，常常需要：「走一步再走一步」的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明。請以《走一步再走一步》為題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，字數600字。
10、2011山東煙台中考作文題目：敬畏生命
11、2011浙江金華中考命題作文：2選1 「(1)歡樂一家親;(2)美麗一瞬間」
12、2011浙江嘉興中考命題作文：「留點______給自己」
13、2011浙江湖州中考命題作文：「溫暖，就這么簡單"
14、2011山東棗庄中考作文題：原來，沒那麼簡單
15、2011山東蕪州中考作文題：愛讓我更加美麗
16、2011山東濱州中考命題作文：2選1 (1)我的天空;(2)再回首
17、2011年山東東營中考作文題目：____竟然如此
18、2011山東菏澤中考作文題目：____就在我身邊
19、2011年山東德州中考作文題目：「風箏」
20、2011江蘇南通中考命題作文：「那一刻，我的世界春暖花開」
21、2011濟寧中考作文題目：我最喜歡的一堂語文課
22、2011重慶中考作文題目：
要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數不少於500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
(1)泰戈爾說：「世界以痛吻我，我要回報以歌。」生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然後我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌!
請以「我改變了_____的色彩」為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。(溫馨提示：橫線上可以填「困難」「挫折」「性格」「友情」……)
(2)病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月;阿長奔波於街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年;新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河裡澆灌出生命的花朵。
請以「善良的魅力」為題，寫一篇作文。
23、2011山東濟南中考作文題目：陽光燦爛的日子
24、2011四川成都中考作文題目：《擁抱》
25、2011浙江義烏中考作文題目：跟我學……
26、2011寧波中考作文題目：他她或者它不普通
27、2011山東青島中考作文題目：自我反省
28、2011四川綿陽中考語文作文題目：《收獲快樂》
29、2011山東威海中考作文題目：《____的目光》
30、2011浙江杭州中考作文題目：《為了我的夢想》
31、2011山東濰坊中考作文題目：我心中的太陽
32、2011浙江溫州中考作文題目：「____童心」
33、杭州中考作文題目：《為了我的夢想》
34、寧波中考作文題目：他她或者它不普通
35、義烏中考作文題目：跟我學……
36、嘉興中考作文題目：留點____給自己
37、金華中考作文題目：2選1「歡樂一家親、美麗一瞬間」
38、湖州中考作文題目：溫暖，就這么簡單
39、2011北京中考作文題目：日積月累
2010年全國中考題集錦
2010年浙江省金華市語文中考題目: 1、燈 2、那一天，我 ____了
2010年紹興市中考作文題目： 越長大，越____
2010年泰州市中考作文題： 以「他」為題
2010年梅州市中考作文題： 以「渴望」為話題
2010年佛山市中考作文題目： 智慧伴我成長
2010年江蘇無錫中考作文題： 難忘的決定
2010年浙江湖州市中考作文題： 多想告訴你
2010年山東省聊城市中考作文： 自視
2010年蕪湖市中考作文題： 《心中有話對你說》
2010年揚州中考作文題： 以「在乎」為題
2010年浙江省舟山市中考作文題目:《少年不識愁滋味》
2010年安徽省中考作文題目: 不會變的是
2010年浙江省台州市語文作文題目：把____甩在背後
2010年廣安市中考作文題目： 學會了________
2010年南充市中考作文題目： 以成長或等待為話題
2010年瀘州市中考作文： 呼喚_________
2010年成都市中考作文題目：田守望者vs聽聽×的聲音
2010山東省濱州市中考作文題： 那一次，我真的很棒
2010年山東省濰坊市中考作文題目： 共享
2010年青島市中考作文題目：……讓我久久不能忘懷
2010年濟南中考作文題目： 幾分_____在心頭
2010年浙江省衢州市中考作文： 少年不知愁滋味
2010年浙江省嘉興市中考作文： 給____的信
2010年山東省東營市中考作文題目： _______給了我_________
2010年廣州中考作文題: 獎勵自己
2010年山東省濟寧市中考作文題目: 我的初中生活
2010年重慶市中考作文題： 《難題》
2010年四川內江中考作文題目： 命題作文：遠方
2010年浙江省寧波市中考作文： 看圖作文
2010年山東省臨沂市中考作文題目： 我失去了
2010年溫州市中考作文題： 做一個行者
2010年南充市中考作文題： 等待…和以成長為話題
2009中考作文題匯總（全國各省市）
北京卷
中考作文：半命題作文《_______並沒有結束》
半命題作文《_______並沒有結束》
北京市 燕山卷
中考作文：半命題作文《有一種_____叫_____》
四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……
上海市 上海卷
中考作文：命題作文《在學海中游泳》
2009年上海市中考作文：在學海中游泳……
重慶市 重慶卷
中考作文：半命題作文《_____的承諾》
請以「_____的承諾」為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。
浙江省 杭州卷
中考作文：命題作文《被自己感動》
《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己「長大了，堅強了」而感動……
溫州卷
中考作文：命題作文《從那一刻開始》
請以「從那一刻開始」為題寫一篇文章。
金華卷
中考作文：半命題作文《_____，讓生活更美好》
在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……
義烏卷
中考作文：命題作文《那次，我和他（她）都是好樣的》
在人生的經歷中，無論是你還是他（她），每個人都會有出色的表現。在你和他（她）之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對方……
嘉興卷
中考作文：命題作文《不走尋常路》
周傑倫不走尋常路，成為一代偶像，引領青春風尚；蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另闢蹊徑、獨創一格、個性人生……
寧波卷
中考作文：命題作文《對我影響最大的一個人》
親愛的同學，在你的生活中，誰對你影響最大？這個人怎樣影響了你？怎樣牽動著你的情思？你一定有很多的話要說，請你在方格高中留下最真最美的文字……
紹興卷
中考作文：命題作文《你我走過的日子》
題目：你我走過的日子……
台州卷
中考作文：命題作文《取暖》
要求：①結合自己的生活經歷和感悟，以"取暖"為題目，寫一篇不少於600字的文章……
福建省 福州卷
中考作文：命題作文《分享》
生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。
莆田卷
中考作文：半命題作文《_______，我的最愛》
題目：請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。
三明卷
中考作文：命題作文《我們初中生的故事》
請以「我們初中生的故事」為題寫一篇作文……
廈門卷
中考作文：二選一：話題作文：「初生牛犢」；半命題作文《尊重____》
以下兩題，任選一題作文……
山東省 臨沂卷
中考作文：話題作文：「走出自我小天地」
人生於世，需要關注自我，但絕不能只有「自我」，因為每個人都不可能是一個獨立生存的個體。
濰坊卷
中考作文：命題作文《伸出自己的手》
當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學的少年，你擁有了博愛的胸懷……
淄博卷
中考作文：命題作文《生日快樂》
命題作文《生日快樂》
濟寧卷
中考作文：話題作文：「難忘的經歷」
以「難忘的經歷」為題或話題，文體不限，寫一篇不少於600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者……
濟南卷
中考作文：又是一年風起
字數600字以上，詩歌不少於二十行。文體不限。選擇自己最能駕馭的文體，寫出真情實感。
煙台卷
中考作文：一次特別的拜訪
①除詩歌外，文體不限。②文中不得出現真實的人名和學校名。③不少於600字。
四川省 成都卷
中考作文：二選一：命題作文《心中的風景》；話題作文：「讀」
請在下面的作文題中任意選做一題……
內江卷
中考作文：話題作文：「幫助自己」
幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。請以「幫助自己」為話題，寫一篇文章。
眉山卷
中考作文：半命題作文《這里風光_____好》
在下面的兩個題目中任選一個作文……
樂山卷
中考作文：命題作文《我心中有桿秤》
提示：用你心中這桿秤，可以稱量祖國的分量，也可以稱量家庭的斤兩……
瀘州卷
中考作文：命題作文《_____是美麗的》
先把題目補充完整，然後作文……
江蘇省 南京卷
中考作文：命題作文《今天真好》
今天真好。除詩歌外，600字
南通卷
中考作文：命題作文《和你在一起》
要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。
蘇州卷
中考作文：命題作文《一絲愜意心中來》
一絲愜意心中來（體裁不限）
無錫卷
中考作文：命題作文《文學是燈》
文學是燈（詩歌除外）
常州卷
中考作文：命題作文《傳遞》
要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限……
泰州卷
中考作文：話題作文：「責任」
圍繞甲型流感談「責任」。提示：在美留學的小黃同學，回國前做了必要的防護措施……
淮安卷
中考作文：三選一：種子的心；在考驗中感悟（成長)；自擬題目
爸爸把一粒種子埋在泥土裡，幾天後長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說「這多像一雙眼睛」……
揚州卷
中考作文：命題作文《呵護》
呵護中有溫情，呵護中有智慧，呵護中有境界。我們在呵護中成長，成長的我們也將呵護傳遞……
宿遷卷
中考作文：半命題作文《像＿＿那樣生活》
在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘……
連雲港卷
中考作文：命題作文《讓自己奔跑起來》
《讓自己奔跑起來》。要求600—800字，體裁不限，詩歌除外。
徐州卷
中考作文：命題作文《面對自然》
提示：自然是一首優美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個古老而又年輕的故事……
鹽城卷
中考作文：命題作文《心靈的腳步》
《心靈的腳步》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。
鎮江卷
中考作文：命題作文《心中早想說一句》
《心中早想說一句》。要求不少於600字，詩歌除外，題材不限。
江西省 江西卷
中考作文：命題作文《我很幸運》
命題作文《我很幸運》
廣東省 廣州卷
中考作文：命題作文《其樂融融》
公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……
廣東卷
中考作文：命題作文《我和_____一起_____》
要求：（1）把題目補充完整。如「我和父母一起看星星」、「我和小樹一起成長」、「我和孫悟空一起遨遊太空」等等……
貴州省 貴陽卷
中考作文：半命題作文《沉醉在____的世界裡》
要求： ①先將題目補充完整，然後作文；②除詩歌外，文體不限；③不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
黔東南州卷
中考作文：二選一：《想起你的時候》；《給自己一個_____》
題目一：想起你的時候……
遵義卷
中考作文：命題作文《我讀懂了_____》
要求：①在橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整……
安順卷
中考作文：二選一：話題作文：「發現」；半命題作文《從_____中學習_____》
請從下面兩個題目中任選一題作文……
甘肅省 蘭州卷
中考作文：命題作文《那一刻，我邁上了新台階》
一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……
湖北省 武漢卷
中考作文：材料作文：盡力而為就好
鏡頭一：運動場上。「跳高健將」王山縱身一躍，跨過了1.5米的橫竿……
孝感卷
中考作文：話題作文：「求索」
求索是一種探尋，一種追求，是對生活的審視和發現……
天門、仙桃、潛江、江漢油田卷
中考作文：話題作文：「源泉」
請以「源泉」為話題，寫一篇作文……
襄樊卷
中考作文：二選一：命題作文《一路與__同行》；材料作文
請從下面兩題中任選一題作文……
荊州卷
中考作文：命題作文《在__的路上》
走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳……
荊門卷
中考作文：話題作文：「自信」
以「自信」為話題寫一篇作文……
咸寧卷
中考作文：二選一：命題作文《面對__》；材料作文
請從下面兩題任選一題作文……
黃石卷
中考作文：命題作文：《從細微處見真情》
要求：記敘文，不少於600字題目，自選角度，寫一篇作文。
恩施卷
中考作文：命題作文二選一：《我為爸爸媽媽做家務》，《需要奮斗是幸福的》
請從以下兩題中任選一題作文……
十堰卷
中考作文：命題作文二選一：《為__許願》，《平淡》
請從以下兩題中任選一題作文……
黃岡卷
中考作文：二選一：命題作文《沒想到我如此__》，議論文
請從以下兩題中任選一題作文……
宜昌、神農架卷
中考作文：命題作文《送你一輪明月》
所給材料為閱讀題中的一篇散文《伴你的一輪明月》。主旨大意為：當你在生活中遇到困難時，總會有人安慰你，朋友一句鼓勵的話，老師一個鼓勵的眼神，都會讓你感到溫暖。
隨州卷
中考作文：命題作文《面對__的關愛》
《面對__的關愛》
山西省 太原卷
中考作文：命題作文《別樣》
「別樣」是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……
山西卷
中考作文：命題作文《______，太棒了！》
文題：請以「______，太棒了！」為題，寫一篇作文……
陝西省 陝西卷
中考作文：命題作文《在我的世界裡，一切都很美好》
請以「在我的世界裡，一切都很美好」為題目，寫一篇作文……
河北省 河北卷
中考作文：命題作文二選一：《說牆》或《牆的故事》
牆，是大家熟知的事物。生活中有物質的牆，如土牆、磚牆、人牆、籬笆牆、玻璃幕牆，花牆、城牆、防火牆、影壁牆等……
黑龍江省 牡丹江卷
中考作文：二選一：命題作文《與______結緣》；話題作文：陽光
從下面兩個文題中任選一題作文……
安徽省 安徽卷
中考作文：命題作文《師生之間》
(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識……
❷ 求今年浙江省各區的中考作文題目和要求
2011年全國各地中考作文試題匯編（最新）
【浙江省】
1、2011年寧波語文中考作文題目:
根據要求作文。（50分）
請以「 ，不普通」為題寫一篇文章。
要求：（1）請從「他、她、它」這三個詞語中選擇一個，把文題完整。（2）聯系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少於500字。（3）文中不要出現真實的人名、校名等。
2、2011年浙江杭州中考作文題目：
閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）
曇花花為了自己多年一現的夢想，甘願承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢於經受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。
請以「為了自己的夢想」為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
3、2011浙江麗水、金華統考作文題目（2選1）：
（1）、歡樂一家親；（2）、美麗一瞬間
4、2011年嘉興的中考作文題目：留點 給自己
5、2011年義烏市中考作文題目：跟我學
6、2011年湖州市中考作文題目：溫暖，就是那麼簡單
7、2011年衢州市中考作文題目：《最美》
8、2011年餘姚市中考作文題目：
閱讀下面文字，按要求作文。(50分)
眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶。回首我們成長的歷程，總有一些眼神讓我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。浮躁的時候，爸爸的眼神讓我們警醒；失落的時候，媽媽的眼神給我們力量；怯場的時候，老師的眼神使我們自信；苦惱的時候，同學的眼神令我們振作……給你印象最深的是什麼眼神？
請以「一個難忘的眼神」為題寫一篇文章。
要求：①聯系自己的生活體驗，可記敘經歷，編寫故事，也可發表議論，抒發感情。②不少於500字，文中不要出現真實的人名、校名、地名。
9、2011年浙江溫州中考作文題目： 根據要求作文（60分）
我們曾關切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、痴想……純粹而真實。少年的心裡住著童心，不經意間，你會發現枝頭的花兒在匿笑，牆角的蟋蟀在歡唱……大人的心裡藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴謹的老師天真的一笑……讓我們用眼睛去「聽」，用耳朵去「看」，童心可以裝下整個世界。
以「 童心」為題寫一篇文章。
要求：（1）補全題目，可以填入「擁有」「發現」「久違了」「美麗的」「爸爸的」「啊！」等；
（2）文體自選；（3）不少於600字（詩歌不少於16行）；（4）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
10、2011年台州市中考作文題目：
閱讀下面文字，任選一題，按要求作文。（60分）
（1）所有的結果都不是憑空降臨的，所有的事情都有個過程。昨天的種子在今天發芽，明天的故事在今天已經開始……
以「我相信，明天是今天的延續」為開頭寫一篇文章，題目自擬。
（2）以「身後的目光」為題目寫一篇文章。
要求：①文體自選，詩歌除外；②字數不少於600字；③文中不能出現含有個人信息的地名、校名和人名等。
11、2011年紹興市中考作文題目：
寫作（60分）題目：微笑著，去唱生活的歌謠
要求：①文體不限，字數不少於600個（如寫詩歌，則不能少於16行）②文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。
怎麼樣 最佳答案給我吧 祝你作文寫得順利！
❸ 急急急!!!衢州市2007年中考語文作文
桃花源記 陶淵明
晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。
初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，並怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
翻譯
東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。（一天）他順著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。他非常詫異，繼續往前走，想走到林子的盡頭。
桃林的盡頭正是溪水的發源地，便出現一座山，山上有個小洞口，洞里彷彿有點光亮。漁人於是下了船，從洞口進去。起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。又走了幾十步，突然（變得）開闊敞亮了。（呈現在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。田間小路縱橫交錯，四通八達，（村落間）雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。人們在田野里來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一樣。老人和孩子們個個都安閑快樂。
（那裡的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地作了回答，（有人）就邀請他到自己家裡去，擺了酒，又殺雞做飯（來款待他）。村裡的人聽說來了這么一個人，（就）都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。（他們）問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，（至於）魏、晉兩朝就更不用說了。漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們。（聽罷），他們都感嘆起來。其餘的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。漁人逗留了幾天後，向村裡人告辭。（臨別時）村裡人囑咐他道：「（我們這個地方）不值得對外邊的人說啊!」
（漁人）出來以後，找到了他的船，就順著來時的路劃回去，處處都做了記號。到了郡城，去拜見太守，報告了這番經歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。
南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事後，高高興興地打算前往，但未能實現。不久，他因病去世。此後就再也沒有人探尋（桃花源）了。
陋 室 銘 劉禹錫
山不在高,有仙則名; 水不在深,有龍則靈. 斯是陋室,惟吾德馨. 苔痕上階綠,草色入簾青. 談笑有鴻儒,往來無白丁. 可以調素琴,閱金經. 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形. 南陽諸葛廬,西蜀子雲亭. 孔子雲:「何陋之有?」
山不一定要高，有仙人（居住）就能天下聞名；水不一定要深，有龍（居住）就能降福顯靈。這（雖）是間簡陋的房子，好在主人有美好的德行。苔蘚給階前鋪上綠毯，芳草把簾內映得碧青。談笑的是淵博的學者，往來的沒有淺薄的人。可以彈奏素樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經。沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。（它好比）南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚子雲的玄亭。孔子說：（雖然是陋室，但只要君子住在裡面）有什麼簡陋的呢？
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自唐朝以來，世人很喜歡牡丹。我則惟獨喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染；它經過清水洗滌，卻不顯得妖艷；（它的莖）內空外直，沒有（纏繞的）蔓，（也）沒有（旁逸的）枝；香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
我認為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉!對於菊花的愛好，陶淵明以後很少聽到了。對於蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對於牡丹的愛，那當然是有很多的人了!
核舟記
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清風徐來，水波不興」，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。
舟尾橫卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰：「天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一文曰「初平山人」，其色丹。
通計一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名並篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸蓋簡桃核修狹者為之。嘻技亦靈怪矣哉。
明朝有個特別手巧的人名叫王叔遠，能夠用直徑一寸的木頭，雕刻房屋、器具、人物，以及鳥獸、樹木、石頭，沒有不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態。王叔遠曾經贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。
船從頭到尾長大約八分多一點，高大約兩粒黍子左右。中間高起並開敞的部分，是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。打開窗戶來看，雕刻有花紋的欄桿左右相對。關上窗戶，就看到右邊刻著「山高月小，水落石出」，左邊刻著「清風徐來，水波不興」，用石青塗在刻著字的凹處。
船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子並且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在他的右邊，魯直在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。蘇東坡用右手拿著書畫橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。魯直左手拿著橫幅的末端，右手指著書畫橫幅，好像在說什麼話。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側著身子，他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶裡面。佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態表情和蘇東坡、黃魯直不相關聯。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，並豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地數出來。
船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個船工。在右邊的人梳著椎形的發髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右肢趾頭，好像大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上面有個壺，那個人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。
那隻船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是「天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，（字跡）細小得像蚊子腳，一勾一畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是：「初平山人」，它的顏色是紅的。
總計一條船上，刻有五個人；刻有窗戶八扇；刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對聯、題名和篆文，刻有文字共三十四個。可是計算它的長度，竟然不滿一寸原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。咦，技藝也真靈巧奇妙啊。
兩小兒辯日
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」孔子不能決也。兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎！」
譯文:
孔子到東方去游學，途中看見兩個小孩在爭論。孔子詢問他倆爭論的原因。
一個小孩說：「我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。」另一個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。
前一個小孩說：「太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎?」
另一個小孩說：「太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎?」
孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：「誰說你知道的事情多呢?」
記承天寺夜遊
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。
元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服想睡覺時，月光從窗口射進來，我愉快地起來行走。想到沒有可與自己一起游樂的人，於是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。
庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。
哪夜沒有月光，哪裡沒有綠竹和翠柏，但缺少像我兩個這樣的閑人
弈秋敗弈
弈秋，通國之善弈者也．當弈之時，有吹笙過者，傾心聽之，將圍未圍之際，間以弈道，則不知也．非弈道暴深，情有暫暗，笙猾之也
弈秋是全國的下棋聖手，假使讓他教兩個人下棋。一個人專心專意，只聽奕秋的話。另一個呢，雖然聽著，但心裡卻想著有隻天鵝快要飛來，要拿起弓箭去射它。這樣，即使跟人家一道學習，他的成績也一定不如人家的。是因為他的聰明不如人家嗎？自然不是這樣的。
誇父逐日
《山海經》
原文：
誇父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲於河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
譯文：
誇父追趕太陽，追至太陽身邊，因炎熱而口渴，喝乾了江河仍嫌不足，於是，欲飲沼澤之水，未等喝到，不幸渴死。手杖棄於路邊，競長成一片桃林。
智子疑鄰
原:宋有富人，天雨牆壞。其子曰：「不築，必將有盜。」其鄰人之父亦雲。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
譯:宋國有一個富人，天下大雨，他家的牆壞了。富人的兒子說：「要是不修築，一定會有盜賊來偷東西。」鄰居家的老公公也這樣說。晚上富人家果然丟失了很多東西。結果，那個富人認為自己的兒子聰明，卻懷疑鄰居家的老公公偷了他家的東西。
原文
塞翁失馬
近塞上之人，有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：「此何遽不為福乎？」居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：「此何遽不能為禍乎？」家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：「此何遽不為福乎？」居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
－－－－－
塞翁失馬譯文
靠近邊塞居住的人中，有位擅長推測吉凶掌握術數的人。一次，他的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都為此來寬慰他。那老人卻說：「這怎麼就不會是一種福氣呢？」過了幾個月，那匹失馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀他。那老人又說：「這怎麼就不能是一種災禍呢？」算卦人的家中有很多好馬，他的兒子愛好騎馬，結果從馬上掉下來摔斷了大腿。人們都前來慰問他。那老人說：「這怎麼就不能變為一件福事呢？」過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰。邊塞附近的人，死亡的佔了十分之九。這個人惟獨因為腿瘸的緣故免於征戰，父子倆一同保全了性命。
執竿入城：
魯有執長竿入城門者，初豎執之，不可入，橫執之，亦不可入，計無所出。俄有老父至曰：「吾非聖人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？」遂依而截之。
譯文：魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這里說：「我並不是聖賢，只不過是見到的事情多了，為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢？」那個魯國人於是依從了老人的辦法將長竿子截斷了。
刻舟求劍：
楚人由涉江者，其劍自舟中墜於水。遽契其舟，曰:"是吾劍之所從墜。'」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
[譯文]
有個楚國人乘船過江時，劍從船上掉進水裡，他就在船幫上刻下一個記號，說：「這是我的劍掉下去的地方。」等船靠岸，他就從刻記號的地方跳進水裡去找劍。船已走了很遠，而劍卻沒走，這樣去找劍，不是很糊塗嗎？
孟子對滕文公
原文：
滕文公問曰：「滕，小國也，間於齊、楚。事齊乎？事楚乎？」孟子對曰：「是謀非吾所能及也。無已，則有一焉：鑿斯池也，築斯城也，與民守之，效死而民弗去，則是可為也。
滕文公問道：「滕國是個小國，夾在齊國和楚國的中間，侍奉齊國呢，還是侍奉楚國呢？」
孟子回答道：「謀劃這個問題不是我力所能及的。一定要我說，就只有一個辦法：深挖護城河，築牢城牆，與百姓共同守衛，百姓寧可獻出生命也不逃離，這樣就好辦了。」
」
宋濂不隱真情
原文：
宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。翼日問濂：「昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？」濂具以實對。笑曰：「誠然，卿不朕欺。」間召問群臣臧否，濂惟舉其善者對，曰：「善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。」
宋濂曾經在自己的家中與客人飲酒，皇帝派人進行秘密的監視。第二天，皇帝問：在座的賓客是哪些人？吃了什麼食物？宋濂一一將事實回答。皇帝笑著說：好啊，你沒有欺騙我。皇帝曾經私下召見大臣們，向他們詢問朝廷的官員誰好誰壞，宋濂只列舉那些好的來回答。他說：那些好的官員能和我友好相處，所以我知道他們。那些不好的官員，我不了解他們。
裴佶姑父外廉內貪
原文：
裴佶常話：少時姑夫為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會其朝退，深嘆曰：「崔昭何人，眾口稱美。此必行賄者也。如此安得不亂！」言未竟，閽者報壽州崔使君候謁。姑夫怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強出。須臾，命茶甚急，又命酒饌，又令秣馬、飯仆。姑曰：「前何倨而後何恭也？」及入門，有得色，揖佶曰：「且憩學院中。」佶未下階，出懷中一紙，乃昭贈官絁千匹。
唐朝人裴佶，曾經講過這樣一件事：裴佶小時候，他姑夫在朝中為官，名聲很好，被認為是清官。一次，裴佶到姑夫家，正趕上姑夫退朝回來，深深嘆口氣，自言自語地說：「崔昭何許人也，眾口一致說他好。這一定行賄得來的美譽。這樣下去，國家怎麼能不混亂呢。」裴佶的姑夫話還未說完，守門人進來通報說：「壽州崔刺史請求拜見老爺。」裴佶的姑夫聽了後很是生氣，呵斥門人一頓，讓門人用鞭子將崔刺史趕出府門。過了很長工夫，這位崔刺史整束衣帶強行拜見裴佶的姑夫。又過了一會兒，裴佶的姑夫急著命家人給崔刺史上茶。一會兒，又命准備酒宴。一會兒，又命令給他馬吃草，給他僕人吃飯。送走崔刺史後，裴佶的姑姑問他姑夫：「你為什麼前邊那麼傲慢而後又那麼謙恭？」裴佶的姑夫面帶有恩於人的神色走進屋門，揮手讓裴佶離開這里，說：「去，到學堂休息去。」裴佶出屋還沒走下門前的台階，回頭一看，見他姑夫從懷中掏出一張紙，上面寫著：贈送粗官綢一千匹。
治國不私故人
原文：
濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳嘗在秦王幕府；上憐之，欲聽還舊任。魏徵諫曰：「秦府左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。」上欣然納之，謂相壽曰：「我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨私故人。大臣所執如是，朕何敢違！」賜帛遣之。相壽流涕而去
濮州的刺史龐相壽因為貪污而被解除職任，自己說曾經在唐太宗作秦王是在他手下工作。皇上可憐他，想讓他重新歸來擔任(職務)。魏徽規勸說：「秦王身邊宮內宮外的故人很多，恐怕人人都依賴親情私交，足以使善良的人害怕。」皇上開心的接納了他，對相壽說：「我今天總秦王，是一府的王，現在居於重要的地位，是整個國家的主人，不能夠獨自偏私故人，魏徽等大臣所堅持的是對的，我怎敢違背！」皇上賜他帛之後打發他走，相壽流著眼淚而去。
陸贄論審察群情
原文：
（唐）德宗問陸贄以當今切務。贄以鄉日致亂，由上下之情不通，勸上接下從諫，乃上疏，其略曰：「臣謂當今急務，在於審察群情，若群情之所甚欲者，陛下先行之；所甚惡者，陛下先去之。欲惡與天下同而天下不歸者，自古及今，未之有也。未理亂之本，系於人心，況乎當變故動搖之時，在危疑向背之際，人之所歸則植，人之所在則傾，陛下安可不審察群情，同其欲惡，使億兆歸趣，以靖邦家乎！此誠當今之所急也。」
德宗向陸贄詢問當今最為急切的事務。陸贄認為，往日導致變亂，是由於上下之情不相通。勸說德宗接觸下情，聽從諫諍。於是他進上章疏，大略是說：「我認為當今最為急切的事務，在於詳細察明眾人的心志，如果是眾人非常喜歡的，那麼陛下先去施行它；如果是眾人非常憎惡的，那麼陛下先去除掉它。陛下所喜歡和憎惡的與天下人相同，而天下人不肯歸向陛下的事情，從古到今，都是沒有的。一般說來，治與亂的根本，與人心密切相關，何況正當變故發生、人心動搖時，處於危險疑慮、人心向背的關頭！人心歸向，就會萬事振興；人心離異，就會萬事傾危。陛下怎麼能不審察眾人的心志，與他們同好同惡，使民眾嚮往歸附，以安定國家呢！這一點就是當前所最為急切的啊。」
治國猶栽樹
（唐）太宗謂侍臣曰：「往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，徵求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年穀豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？」
唐太宗對侍臣說：「以前（隋煬帝）剛剛平定了京師，宮中的美女和珍奇玩物，沒有一個院子不是滿滿的。隋煬帝仍舊不滿足，並且東西討伐，用盡兵力發動戰爭，老百姓苦不堪言，所以導致了滅亡。這些都是我親眼所見的。因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜，這使得天下平安無事。於是就能不興徭役，穀物豐收，百姓安居樂業。治理國家就像種樹一樣，根基不動搖，才會枝繁葉茂。帝王能做到清靜，百姓怎麼會不安居樂業呢？
治國必先富民
原文：
凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉重家，安鄉重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉輕家，危鄉輕家則敢凌上犯禁，凌上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然後治之。
大凡治國的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民貧窮就難以治理。憑什麼這樣說？人民富裕就安於鄉居而愛惜家園，安鄉愛家就恭敬君上而畏懼刑罪，敬上畏罪就容易治理了。人民貧窮就不安於鄉居而輕視家園，不安於鄉居而輕家就敢於對抗君上而違犯禁令，抗上犯禁就難以治理了。所以，治理得好的國家往往是富的，亂國必然是窮的。因此，善於主持國家的君主，一定要先使人民富裕起來，然後再加以治理。
秦檜專橫跋扈
原文：
秦丞相，晚歲權尤重。常有數卒，皂衣持梃，立府門外，行路過者，稍顧謦咳，皆呵止之。嘗病告一二日，執政獨對，既不敢它語，惟盛推秦公勛業而已。明日入堂，忽問曰：「聞昨日奏事甚久？」執政惶恐曰：「某惟誦太師先生勛德曠世所無，語終即退，實無他言。」秦公嘻笑曰：「甚荷！」蓋已嗾言事官上章，執政甫歸，閣子彈章副本已至矣。其忮刻如此。
（還是皇上無能啊）
秦檜到了後來權勢更加厲害，平時都有幾個軍士，穿著黑衣、手持棍棒站在秦府門口，走過路過的人稍微朝門里看幾眼，就會受到訓斥。曾經生病告假一二天不上朝，另一個執政大臣獨自在朝堂上應答皇上，這位大臣不敢說他什麼，只是一直在皇上面前極力贊頌他。第二天秦檜來早朝，突然問這位大臣：「聽說你昨天在皇上面前說了很久？」執政大臣害怕地說：「我只是贊頌您的功德舉世無雙，講完了就退下來了，實在沒講別的。」秦檜嬉笑著說：「太感謝了！」原來已經唆使官員上奏，這位執政大臣剛回到家裡，內閣彈劾他的副本已經送到他的家裡。秦檜的狠毒竟然到了如此地步。
李林甫口蜜腹劍
原文：
李林甫為相，凡才望功業出己右及為上所厚、勢位將逼己者，必百計去之；尤忌文學之士，或陽與之善，啖以甘言，而陰陷之，世謂李林甫「口有蜜，腹有劍」。
（這樣的人怎麼就被「高明」的皇上任命為宰相？）
李林甫為宰相後，對於朝中百官凡是才能和功業在自己之上或受到玄宗寵信或官位快要超過自己的人，一定要想方設法除去，尤其忌恨有文學才能而進官的士人。有時表面上裝出友好的樣子，說些動聽的話，而暗中卻陰謀陷害。所以世人都稱李林甫「口有蜜，腹有劍」。
❹ 中考作文練習
1.和諧之歌作文——《走進和諧的春天》
當我輕輕地合上《走進和諧的春天》這本書時，一股暖流從心底湧起。盡管外面已經是秋寒陣陣，但我卻被書中散發出來的濃濃的愛包圍著，把我的心捂得暖烘烘的。什麼是和諧？那就是一種愛，細小、平凡，點點滴滴匯聚成和諧二字。
你瞧，浙江省衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學生們給省長寫了一封信，他們倡議從小事做起，人人拿出實際行動來保護環境，讓我們的家園更加美好！這一份發自內心的愛，是對大自然的珍惜，是對地球母親的呵護。如果我們人人能做到，我們的家園會變得更和諧、美麗。
山東戰士孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進冰冷的婺江。女子得救了，他自己卻獻出了年輕的生命。孟祥斌這壯烈的一跳，舍棄了自己最親的妻子和女兒，卻用人間最真摯無私的愛，喚醒了人們內心的良知，讓大家明白只有人與人之間的互相關愛，才會使我們的社會更和諧！
湖州市南尋區法院的「法官媽媽」賈建平，為了一個個一而再再而三地走入歧途的陌生男孩，不管自己有多累多苦，循循善誘，耐心幫助。她用自己真誠而熾熱的愛挽救了一個個失足少年，讓他們迷途知返，孩子們親切地叫她「法官媽媽」。難道這不是愛換來的和諧嗎？
這樣的事例還有太多太多。孟子說：愛人者，人恆愛之。這一個個英雄，都是我們學習的榜樣，他們用自己一個個愛的音符，譜寫出了一曲曲和諧的贊歌，讓我們的心中充滿溫暖與感動，更讓我們無限地贊美與敬佩。
那麼，作為一名社會的小公民，怎樣為和諧社會做自己的一點貢獻呢？我想，我們應該永遠懷有一顆感恩的心：父母下班回家了，為疲憊的父母端上一杯熱氣騰騰的茶；同學遇到困難灰心了，一聲真誠的問候，一句鼓勵的話語，讓他重新找回自信；鄰里之間有矛盾了，真誠地報以一個微笑，一聲道歉，讓你們的生活更加和睦；公交車上，白發蒼蒼的老人站在那裡，你主動給他讓個座----讓這點點滴滴的愛，如涓涓細流，暖暖地流入每個人的心田。
子曰：「禮之用，和為貴。」讓我們付出一點愛，一起譜寫和諧的樂章！讓我們做一個合格的小公民，一起走進和諧的春天！
2.讀《紅樓夢》後感
兒時便喜歡看四大名著，看夠了《西遊記》，便吵著要外婆講《紅樓夢》，外婆便笑著讓我和她一起看越劇中的《紅樓夢》。也許是年紀小，只見那黛玉紅著眼，扛著鋤頭，一個勁地「咿咿呀呀」，半天沒唱完一句話，大概就在那時，我便對《紅樓夢》沒留下好印象。稍大些，再看《紅樓夢》也是似懂非懂，牛吃牡丹般的讀完了。
也許是「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同」。不經意間看見了爺爺的藏書《紅樓夢》，如《辭海》般一大本，好奇之下，翻開書頁，直至那時，我才改變了對《紅樓夢》的看法。
黛玉是一潭如小石潭般的水，澄澈，憂慮，還帶著一股特有的帶著仙氣的藍色。她本是一棵絳珠仙草，為報神瑛灌溉之恩下凡，註定要流盡一生的眼淚，一滴滴，一串串晶瑩的淚珠兒滑落，落在水中，盪起一圈圈漣漪。黛玉是水做的，一句「冷月葬花魂」更是唯美，她敢於追求，直到她停止了原本微弱的呼吸。也許誰都沒有注意到這棵仙草靜靜枯萎在大觀園一角，而在這之外，卻是一片紅色的海洋，也許就只有她臨死前吐的一口血才是暖色的吧。就像作者描述的仙草一般，絳珠仙草通體藍色，只有葉尖有一點朱紅。也許黛玉真的成為了瀟湘妃子，她走了，到那極樂世界去了，翻飛的書頁上還殘留著她撫摸過的痕跡，窗外的芭蕉還仍儲著她的熱淚，那一湖殘荷也在傾聽她無聲的心語。留下一段流水般的回憶……
寶釵為一個光滑的圓，沒有任何稜角，沉穩而美麗。她有才識，上下關系，待人處事更是得體，書中說寶釵房的桌子很大，大氣中又不失柔和。她似一片黃色，金光閃閃，燦爛迷人，可終究沒有得到幸福。妙玉如星，深邃，神秘，帶著如星般神秘的色彩，我還記得她對寶玉說過：「一杯為品，二杯既是解渴的蠢物，三杯便是飲牛飲騾了。」而她最終好象是被賊子擄去，留下一團令人琢磨不透的紫。而寶玉也因偷看了天書，看透塵世，剃去了三千煩惱絲，出家為僧。
最後是一句「好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈」為《紅樓夢》畫完了最後一筆。合上書頁，依稀間看到了她，她的執著，她的自尊，還有她那皺著的彎眉。
東風漸起，吹起一園芍葯，留下她千年未變的詠嘆。
3.讀《史記》有感作文
星夜，我拿出《史記》，翻到「屈原賈生列傳」，用心細讀。「屈原曰：『舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒……人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?』……於是懷石，逐自投汨較以死。」讀史至此，我不禁閉目沉思，心中隱隱感到屈原那股照耀千古的浩然正氣，但更加同情屈原萬般悲憤，懷石投江的無奈。
司馬遷評屈原之志「雖與日月爭光可也」。在過去的封建社會，特別是在統治者以過分的「孝悌忠信」來鉗制人的思想，以達到鞏固其統治地位的社會中，這種「忠誠」無疑是極受推崇的。但屈原之志在現今社會中還是否適合呢?還是否有其現實之價值呢?在我看來，值得商榷。
首先，雖說「哀莫大於心死」。屈原「忠而被謗，信而見疑」，滿腔悲憤成了他自尋短見的動力，但他死了，楚國能免亡國之禍嗎?顯然不能。但我覺得，屈原既然有尋死的勇氣，為何沒有化悲憤為力量，重新面對人生的勇氣呢?其實，只要屈原能開闊一點，大可放開懷抱，別投他國，覓得賢君，以展抱負。即使此生長留楚地，亦大可隱逸山林著書立說。一來不用「愛物之汶汶」，二來使自己的才華得以保存。何樂而不為?須知道，即使當世沒有明君，難道以後就沒有明君嗎?即使自己有生之年不能振興楚國，但只要他的精神與才華能流傳後世，那麼楚國還有一絲中興之望。可見，投江自盡實屬不智之舉!
屈原之所以「不智」，究其原因，全是「愚忠」作崇故。俗話說：「月滿則虧，水滿則溢」這是這樣的道理。我覺得「愚忠」二字不但害已，還會誤人。正如當年忠孝兩全的岳飛，他明知自己遭十二道金牌調回京師定是凶多吉少，而且又知道自己一死，金國鐵蹄勢必重踏中原，蹂躪蒼生。若他不是執著於「忠」之一字，我想歷史也會改寫，南宋百姓也能享得太平之樂了。
雖然說忠於國家是每一個公民的天職，但忠於的是國，而不是那施政不善、導致人民生活不穩定的當權者。所以我們可說，屈原的忠誠無疑皓如日月之輝，但他並不算是忠於國家而是忠於那個易受小人之間的昏君楚懷王，由此可知「愚忠」是不智的，在當今社會就更不合時宜。理智的忠誠是「愚忠」的蛻變與升華，這才是人們值得仿效與推崇的美德，這才是為國家民族謀福祉的剛貞品格！
4.珍惜
夏天到了，暑假也接踵而至。為了完成暑假作業，我與同學結伴去新華書店買書。《蘇菲的世界》吸引了我的目光，因此前不久，我剛看過一部電視劇《綠光森林》，其中的主人公也叫蘇菲，她聰明、善良，最後她還感動了嫉妒心很強的姐姐。這讓我對《蘇菲的世界》的內容充滿好奇。再加上同學老師的推薦，我便買下了這本書。
初嘗
哲學，在我的印象中，是一門非常枯燥，深奧的學科。對於從未接觸過哲學的我，理解起來一定很費力。我就像收中的蘇菲一樣，帶著一大串的疑惑，跟著「神秘老師」開始了我們的「哲學之旅」。
從「你是誰」「世界從何而來」？兩個簡短而奇怪的問題開始，跟著這位神秘老師，我開始思考，從古希臘到康德。從文藝復興到浪漫主義。從蘇格拉底到佛洛伊德等各位大師思考的問題。漸漸地，我被書中的內容所吸引，它少了幾分枯燥，多了幾分生動，大量的歷史內容，加上蘇菲的好奇心和她不凡的經歷，讓這本書讀著像偵探小說，親身經歷這驚險的過程，而心中對萬物的好奇則漸漸被喚醒。
回味
從愉快中，我讀完了這本書，我閉上眼，細細回味著書中的內容。有一段比喻讓我印象深刻。
這世界就像魔術師從他帽子里拉出的一隻白兔。所有的生物都出生於這只兔子的細毛頂端，他們剛開始對於這場令人不同置信的戲法都感到驚奇。然而當他們年紀愈長，也就愈深入兔子的毛皮，並且待了下來……
這段話像一擊響的雷聲，把已在兔子的毛皮深處舒適的生活好久的我驚醒。我被哲學家的勇氣震憾，也為我們的所好悲哀。毫無疑問，這本書救了我，把我拉回了毛尖，讓我再度像嬰兒一樣，用彷彿乍見的眼光打量這個世界，對萬物感到新奇。
看那黑黑的螞蟻，那比米粒還小的身軀，誰能想到它能舉起比自己重許多倍的東西。看那嬌小的梅花，淡淡的粉色，很難引起注意，誰能想它能在寒冷的冬天開放？
生命中最重要的是什麼？如果問一個正在飢餓邊緣的人，回答一定是「食物」。如果問一個快要凍死的人，回答一定是「溫暖」。因此我認為赫拉克里特斯說得很對，世間的事都是相對的。如果我們從未生病，就不會知道健康的滋味，如果世上從未有過戰爭，我們就不會珍惜和平。
人生短暫，擁有的能有多少？
讓我們好好珍惜現在擁有的一切吧，別等到失去才後悔莫及.
5.相信自己
每個人都應從小就看重自己！在別人肯定你之前，你先肯定自己！ ——（美）劉墉
劉墉，一個並不陌生的名字，如果你還記得，這個名字曾出現在我們的書本中。他喜歡用簡單的文字來記錄身邊的事，喜歡寫大家看得懂的故事，而這本《肯定自己》是他寫給他兒子的，內容是說明劉墉告訴自己的兒子用什麼方法和力量，讓一個怯生生的少年，成為充滿自信的青年；又用什麼方法，幫助他超越自己的弱點，創造自己個人的風格，肯定自己是天地間一個不可或缺的人。
或許有人和我一樣，曾抱怨過老天的不公平，賦予自己那麼少的天賦，決得自己始終不如別人，但又很想得到別人的肯定。每個人都想得到他人的肯定，可是有些人卻不知道如何得到他人的肯定，並非你擁有一切就能得到肯定，要知道只有先肯定自己，才會有人來肯定你。為什麼我們要相信自己呢？世界上接近65億的人口，每個人都是獨一無二的存在著，沒有人能和我們一模一樣，沒有人能真正替代我們，所以無論是美、是丑、是聰明、是駑鈍，甚至是殘障，都該慶幸。
老師常說要為自己找個競爭對手，有競爭才有動力，才有進步，劉墉也說你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有座山。這座山或許險峻陡峭，但你要相信自己的能力，要說我行，而不是退縮，當個永遠只會躲在溫室里的花朵。
其實心中那座山最高的是你自己，你必須肯定自己，你不需要和別人比什麼，因為有句俗話說人比人，是會比死人的，別人可能天生就如此聰明，學得比你快，你要花3天才記住的，他可能只需半天，有些人會因此而鑽牛角，而想不開，因此你不需要和任何人比，最高的境界是和自己比，不要以為自己就這么差勁，你要相信自己，肯定自己。和自己比你會一天一天進步，和別人比，你很可能因為實在比不上而放棄，但和自己比就永遠不會出現這樣的情況。
有這樣一句很有趣的話：不要把自己當作鼠，否則肯定被貓吃。它看似是個很荒謬的結論，可卻形象的道出了不相信自己的結果。鄭人買履，一個家喻戶曉的故事，人們常常用他來形容和譏笑那些不顧客觀實際，搞教條主義的人。因只相信量好的尺寸卻不相信自己。在現實生活中有這么一位我頗為崇拜的人物，她就是第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。她幼年患了一種無法解釋的癱瘓症，喪失了走路的能力，一次，她和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那隻美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊癒了。忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。忘記自己，相信自己能行，你將體會到相信自己的快樂與驕傲感。反之呢，不相信自己的意志，永遠也做不成「將軍」。
春秋戰國時期，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親庄嚴地托起一個箭囊，其中插著一隻箭。父親鄭重對兒子說：「這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。」 那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒。
6.讀《環游地球八十天》有感
我特別喜歡看法國科幻大師儒勒·凡爾納的成品著作《環游地球八十天》，可謂是百看不厭，因為每每翻開它，就會有新的收獲。
這部小說講了主角福格先生以20000英鎊與別的紳士打賭，以英國某俱樂部作起點與忠實機智的僕人在八十天內環游地球。最終不僅贏得了財富，抱得美人歸，更是贏了全英國人的贊譽。八十天環游地球在當時那種較為落後的交通工具的輔助也是不可能完成的，可福格他做到了！他填補了這一神話般的空白！為什麼？他的本錢就是分秒必爭，做好了一切的准備：他目標明確，計劃詳盡周密，出發前根據這類書籍以及《每日晨報》上刊登的理論上可行的日程表，制定了路線和規劃，並且因地制宜，使用了熱氣球、輪船，甚至在印度熱帶雨林中不惜花2000英鎊買了大象代步，他的每一個舉動都為了節省時間。但他也並不是為了一次賭博而「鐵面自私」的人，在印度他不惜時間救了眼看就要因為土著人的酋長陪葬的富家千金——艾達，最終兩人情投意合，終成眷屬。
「分秒必爭」這四個字，使我想起，古往今來，無數有識之士諄諄教導我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是何等的重要啊！記得鄂王岳飛的《滿江紅》中有這樣一句話：莫等閑，白了少年頭，空悲切。其寓意是告訴我們：千萬不要浪費青少年時期的大好時光，直到失去，再去追悔莫及，就晚了。革命先烈李大釗曾經說過：「浪費了時間就是犧牲了生命。」
生命是每一個人最可貴的東西，是靈魂的源泉，肉身的支架，毫無疑問，一個珍惜生命的人絕不會放過身邊的每分每秒，必盡生命不過風雨百年。願全天下所有人，珍惜時間，善待生命，這樣時光老師才會給予真正生命的永恆。
7.讀《紅岩》有感
《紅岩》是部描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭的長篇小說。曾幾何時,其中的革命先驅者頑強的獄中斗爭深深地滲於我心……許雲峰英勇斗敵,舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；成崗臨危不懼，視死如歸；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……簾幕徐徐展開，畫面緩緩呈現…
「死亡，對於一個革命者，是多麼無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在後的特務匪徒，大聲命令道：「走！前面帶路。」死亡雖是人生之常理,無法避免,但試問世上能有幾人能如許雲峰如此視死如歸？即將要被特務匪徒密裁，這意味著他若繼續堅守革命信念，步步逼近的將是無可退的鬼門關啊！可他沒有絲毫畏懼,他的革命信念堪比廣闊的天空,無法估量,堪比深邃的大海,不可填充。人常說「十指連心」,試問若將粗長的竹簽釘入指甲縫間,那又是何種刺骨鑽心的痛啊，更何況是對於一個女子——江姐，使用如此嚴刑。令我震撼的是,她堅持死守地下黨的重要機密,迫使特務們的詭計屢屢以失敗告終。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想像的毅力頑強地與反動派抗戰到底！此革命情懷可欽可敬啊!
簾幕徐徐閉合,我無法睜眼面對鏡中的自己，更無法自己與他們比較,我是如此慚愧而有渺小。生活難免遇到坎坷，荊棘不斷，可我卻懦弱地屢屢選擇放棄。可如今，在紅岩英雄的光輝形象前，我頓悟：坦然面對失敗，努力解決困難，堅定自身信念，開拓新的道路,須我們不斷克服,而非逃避.
「晨星閃閃，迎接黎明。 林間，群鳥爭鳴，天將破曉。 東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無雲，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。」解放戰爭勝利後,祖國的第一個黎明的生動描寫。這是千千萬萬的革命者，戰士用真摯的鮮血換來的，血染紅岩，才有如今的幸福生活。希望曾經無數的革命者的深深愛國情懷能滲入每個人的心靈,感染每個人的思想，影響每個人的行為，鞭策每個人的人生！
8.讀《論語心得》有感
古人雲，今人說：「半部《論語》治天下。」果不其然，於丹僅僅是寫了讀完《論語》後的一點心得，就在整個中國好好火了一把！這個暑假，小生有幸能去詳盡的閱讀一番。
《心得》里的字里行間無不說明——《論語》是為這個世界而生的，其告訴人們的每一個道理，就好像太陽每天從東邊升起一樣；就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。
《論語》從一定的方面來說，是具有色彩和溫度的，色彩在於它傳授給別人的精髓，溫度在於它給予給別人的光明。
那麼，我即便不知道作者對於「色彩」的定義。但是，任何人都不可能沒有色彩。所謂「沒有色彩」，無非是灰色。灰色的色彩感不強，可以視為不是色彩的色彩，但同時又是最具普通性的色彩，因為它可以和所有色彩搭配。我也更不知道作者對於「溫度」的定義。但是，任何人不可能沒有溫度。所謂「沒有溫度」，無非是23攝氏度。即便這是一個模糊的數字，但同時又是人體感覺到最舒適的溫度。
無論是色彩也好，溫度也罷，但當一個人表現出來時，那是他的激情！每一個人，都有自己的理想。為之奮斗，是一件「加好佳」的事情，關鍵在於你如何將你手中的風箏——放飛，讓線加長，加長，再加長！
中央電視台曾經拍過一個名為「我有一個理想！」的公益廣告。在我看來，這是一件積極向上的事情。人嘛，活著就不要憋著！在《論語》中，孔子問過自己的四位弟子，他們的志向，各有不同之處，但是他們每一個人都能夠把它大聲地說出來，好事啊！
在現實生活中同樣也是這樣的。假使有兩個朋友，他們平時形影不離，有一天因為一點小矛盾便鬧翻了，絕交嗎？兩個人總舍不下多年來的感情，和好！於是兩人都准備向對方道歉。在途中，兩人相遇了，他們笑了，緊緊地抱在了一起。他們沒有說出來？不，心靈的溝通已經將這個不算是理想的理想，完全的化解了。誠然，我完全同意他們這樣的做法，有話，別憋在心裡！
有些人，每天看著那些經理或是董事之類的人，總是用羨慕的眼光，大家彼此彼此嘛，我又何嘗不是這樣呢？不過冷靜下來，仔細想想，他們也是經過巨大的努力才得到人們的認可，畢竟陽光總在風雨後！「燕雀安知鴻鵠之志」不錯！我相信只要自己曾經努力過，人生就會有閃光點，留下美好的回憶，成功那隻是你路過的一個車站。
的確！理想和行動的關系，就如同引線和風箏的關系。這個風箏能飛多遠，關鍵在於你手中的線。而這條線就是你內心願望。你的內心越淡定，越從容，你就會舍棄那些激烈的、宏闊的、張揚的、外在的形式，而尊重安靜的、內心的聲音。這會使你走到社會角色中的時候，能夠不失去自我，能夠有擔當，能夠做到最好。
不過，話又說回去——「己所不欲，勿施於人。」誒，善哉，善哉。這個世界終歸是由有實力的人來主宰的。有本事，甭管是驢是馬，你拿出來溜溜嘛！至此，為百家呼籲之中一道！
當我讀完《於丹 論語 心得》的時候，已經入夜。它顯出了它獨有的特點——寂靜，可是我的心情卻再也不能平靜了，感受頗深的。於是立即記錄了下來：當太陽從地平線升起的時候，人感覺到希望的一抹——天地人之道；不論人的距離，心與心之間的橋梁，是無行的，不是無固的——心靈之道；天氣的晴轉多雲，你的笑容依就是那麼的光輝燦爛——處世之道；善良、理智、恆心、合群，這四流一一顯露——君子之道；在我真正需要幫助的時候，我看見好多隻手……——交友之道；人的出生，已經是一個夢想的誕生，而那個人便有了新的想法——理想之道；走過的，無法回頭，還是抬抬頭向遠處看吧——人生之道。
道是自己選的，路是自己走的，駕馭它,祝您一路走好！
9.讀《夢》有感
短小精悍、耐人尋味的新詩並不多見。而《香葉詩存》第一集王春榮先生的《夢》，卻是新詩中的精品：「年輕時／夢掛在嘴邊／超載／摔得粉碎／中年後／夢孵在心中／難以破殼／體溫不夠／後來呀／夢騎在夕陽上／不經意／偷偷溜走」3段12行46字。真可謂惜墨如金，高度濃縮，含意深邃，潛台詞珍貴。
兒時夢省略，那個年齡段尚不經事。弱冠前後的年輕人，世界觀開始形成，心理變化大，可塑性極強，自尊心、好勝心、上進心亦強，血氣方剛，建功立業十分迫切。但由於剛步入社會，閱歷較淺薄，易沖動，走極端，好高鶩遠，想入非非。說的多，做的少，言行不一：高不成，低不就，挑肥揀瘦；三天打漁，兩天曬網，不能持之以恆。這是有些年輕人易犯的毛病，他們的「夢掛在嘴邊」。由於超負荷，難免被「摔得粉碎」!
而立之年以後，逐步邁入中年。人到中年，開始走向成熟。此時年富力強，有一定的經驗，是人生的黃金階段。既彌補了年輕時的一些缺陷，又可夯實基業，為後半生積累物資與精神財富。人到中年，也有諸多困惑，上有老，下有小，身上的擔子最重。這時的「夢」雖從「嘴邊」到「孵在心中」，但由於「體溫不夠」，所以還是「難以破殼」。「殼」總是可是破的，只要知難而進，加足體溫並保持2l天，那麼活潑可愛的「小雞」就可孵出來而實現你那心中的「夢」!
到了老年，「夢」更要倍加珍惜，讓它穩穩地「騎在夕陽上」，以便老有所依，老有所養，老有所學，老有所為，老有所樂。過去是「人生七十古來稀」，如今在老年大軍中，七十隻算做「小弟弟」，人壽屆期頤已不是不可能的了。因此耄耋老人上老年大學，學點文史，寫點詩詞，唱點京戲，跳點迪斯科，找回童年的感覺，豈不是「後來呀」一大快事?「老吾老，以及人之老。」社會上敬老愛幼之風日甚一日，老有所安已成為現實。但這幸福美滿的生活稍「不經意」，就會「偷偷溜走」。人生最後的一班崗要站好，千萬不要讓「夢」不辭而別啊!
這「夢」是願望，是祝福，是理想，一旦長上「翅膀」，就會夢想成真，在現實生活的天空翱翔。做夢總會醒的，古希臘哲學家畢達哥拉斯說：「早晨醒來時，問一問自己：我應當做什麼?」晚上睡覺前，問一問自己：「我做了什麼?」更應像曾子日：「吾日三省吾身」。俄國作家列．托爾斯泰說：「沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。」大腦在做夢，但願多做出些智慧來。
我喜歡《夢》，願《香葉詩存》多推出一些好詩來。我在1987年到天長之後直到1999年才又赴千秋古邑，正是：千秋一別周星久，白首重來一夢間。最後引用法國作家狄德羅的話作結：「想像，這是一種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也……」。
10.讀《杯中窺人》有感
當一口氣讀完韓寒的《杯中窺人》後，不禁拍案叫絕。在文中，韓寒將一個人出生到經歷社會的過程，形象地比做一塊布沉入杯中的過程。這一精彩的比喻，實在令人折服，但是在我看來，一個人接觸周圍人群的過程，更像是一塊溪邊的石頭被流水沖刷的過程。
我認為，我自己本身就是一個很好的例子。在我剛剛懂事的時候，我看周圍的一切都是單純的、表面的，眼中的世界是完美的。這一錯誤的理解，給我造成了很多不必要的麻煩，甚至是傷害。
那時候的我，就像一塊充滿稜角的石頭：我愛笑、愛哭，性格外向、活潑；我願意與一切人交往，我可以不顧身份，與大人爭個面紅耳赤......
那時，或許是周圍的人認為「童言無忌」，沒有過分地留意我的行為，但是後來大人們不止一次警告我「大人說話，小孩子不要插嘴」，也不止一次地嘲笑我「整天說個不停就像個長舌婦」。這一切的一切，就好像一股洪流，拚命地沖刷著石頭上的稜角，拚命抹殺著我獨特的個性，直到有一天......
我發現，一向好動的我，竟然能面對天花板發一個下午的呆！我才真正發覺我變了。大人們也許會說，這是長大了。可是，又是誰定下的規矩，愛說愛笑就是孩子氣呢？難道沉悶就是成為大人的標志嗎？
如今的我還不能想太多的東西，因為畢竟我還只有十三歲，我正在努力保存身上僅剩的幾個角。我個人也不想與大人們挑起太多的爭辯，因為我怕，怕有更大的洪流向我襲來，可我卻又實在是不想被磨成光溜溜的卵石，被遺忘在歷史的角落裡。
願充滿個性的人們一路走好。
❺ 江浙地區中考作文題目
2009年浙江省各地中評語文作文題目
1x2009年浙江省嘉興市中評語文作文以「不走尋常路」為題作文
2x2009年浙江省紹興市中評語文作文以「你我走過的日子」為題作文 3x2009年浙江省義烏市中評語文作文以「那一次，我以及他（她）都是好樣的」為題作文
4．《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難以及精神的孤獨中磨煉了自己的身心，他被自己已經「長大了，堅強了而打動。每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——打動。被自己打動，是斑斕的起點；被自己打動是精神的升華。 請以「被自己打動」為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，體裁自選
5x2009年浙江省舟山市中評語文作文題目《你辛苦了！》
6x2009年浙江省湖州市中評語文作文題目以「我的行囊」為題作文
7x2009年浙江省溫州市中評語文作文題目《從那一刻開始》
8x2009年浙江省金華市中評語文作文以「___________，讓生活更誇姣」為題目 9x2009年浙江省寧波市中評語文作文題目《對於我影響最大的一個人》 10x2009年浙江省麗水市中評語文作文題目以「謝謝你，為我助跑」為題作文 11x2009年浙江省台州市中評語文作文題目以「取暖」為題作文。
2008年浙江省中考作文題目
杭州卷舟山卷：日歷 日歷是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。日歷具備生命感，當你翻過一頁時，你是不是已經將難忘的昨日典藏於你的生命史？當你翻過一頁時，你是不是大白鮮活的今日需要你去彌補？當你翻過一頁時，你是不是意想到，誇姣的明日等待著你去創造？讓我們伴隨「日歷」將人生歲月寫作樂曲成永存的詩篇。 請以「日歷」為話題寫一篇文章。
金華卷：心 一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的樊籬。堅強的心，能高過大山，純潔的心，能寬過海洋。感恩之心，可以獲得真情；容情之心，可以博得尊敬；呈獻之心，可以溫暖世界。一顆心，是束光；萬眾一心，能把整個世界照亮…… 請以「心」為話題，寫一篇作文。
義烏卷：我懂得了______ 我們在進修生活以及事情中，有很多的履歷是難以忘懷的，例如習氣養成、困難的不懂的題目探究、同伴合作、社會形態實踐……這些富厚的履歷，使我們有了對於人生的體驗以及感悟，獲得了成長。 請你以「我懂得了______」為題，寫一篇文章。可以大膽想像，講述故事，也能夠抒發感情，揭曉議論。
嘉興卷：第二次_____ 人生有無數的第一次，也有著無數的第二次。第二次也許是第一次的重復，但可能有全新的發明；第二次也許會趨於平庸，但更可能綻放精美。第二次是一種對於峙，是一種回味，是一次新生…… 請你以「第二次______」為題寫一篇文章。
寧波卷： 留在我心底的風光x致××的信 風光一般指自然風光、人類社會形態文化景不雅，也泛指人間真情，生活場景等等。請以「留在我心底的風光」為題目自選題材，自定體裁，寫一篇不少於500字的文章。 手札是人們交流思惟的工具，表達方式較為靈活，可以記敘見聞，訴說真情，評論近期國內外大事，探討不懂的題目，申明原委。請以「致××的信」為副標題寫一封不少於500字的信，自立立意，自擬正標題。 任選一題完成。
麗水卷：想飛就能飛起來 以「想飛就能飛起來」為題寫一篇文章。
衢州卷：我們這幫人 以「我們這幫人」為題寫一篇文章。
溫州卷：下雨天，真好 春雨蒙蒙，萬物蘇醒，大地寫滿詩意；下雨初歇，石蛙歡唱，紙船處處飄盪；秋雨點兒點，敲打殘茶，深深落進心中；冬雨無聲，慘白大地，巴望伸開秋水。 春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動演繹，多少歡喜在嬉戲中恣意綻放，多少溫情在傘下默默通報，多少憧憬在靜寂中悄然孕育…… 雨天，適合回憶與遐想，可以漫溯已經往，也能夠遙想未來。雨天，彷彿有很多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。 請以「下雨天，真好」為題寫一篇文章。
台州卷：人與人相處 《現代漢語辭書》對於「相處」的解釋是「彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對於待」。人們在相處的過程中，會有許多的感觸以及領悟。有人說，相處怎麼如許難；也有人說，相處其實很容易。有人說，相處會帶來幸福；也有人說，相處伴隨著無奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜…… 請你根據以上提醒，結合自己的生活履歷，寫一篇有關人與人相處的文章。
2010
一、2010年杭州中考作文題：成長路上無捷徑 閱讀下面的文字，按要求作文。
宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終於學業有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最後變成了美麗的天鵝；海倫•凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界裡摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創造了生命的奇跡。正由於生命里程中有困境，我們變得更堅強；正由於成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。
請以「成長路上無捷徑」為題目，寫一篇作文
二、2010年寧波中考作文：一個______的微笑
圖片分別是地震廢墟中一個堅強的微笑，病床上一個樂觀的微笑，植物園里一個充滿童趣的微笑，夕陽下一個洋溢著幸福的微笑。微笑是人類最美的表情，能傳達關愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩........微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界........ 我們都曾微笑過，我們都曾看到過........
請以「一個______的微笑」為題目寫一篇文章。
三、2010年溫州中考作文：做一個行者
四、2010湖州中考作文題目：多想告訴你
五、2010年金華中考作文：那天，我______了
六、2010舟山中考作文題目：少年不識愁滋味
七、2010紹興中考作文題目：《越長大，越____》
八、2010年浙江義烏中考作文題 ：《我不只是一個角色》
已學課文《散步》中的"我"既是"媽媽的兒子"，也是"兒子的爸爸"，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現實生活中。每個人都扮演著不同的角色（"角色"指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業的好員工，在家裡是一位慈祥的好母親。同樣，你在家裡是父母的"掌上明珠"，有時也是父母的"小老師"、"小幫手"；在學校里，你也是如此……只有每個人扮演好 不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。
請你以"我不只是一個角色"為題，寫一篇文章。
九、2010年浙江台州中考作文題作文 題目：《把 甩在身後》
2009江蘇省宿遷市中考語文作文題：《像＿＿那樣生活》
江蘇省蘇州市中考語文作文題：一絲愜意心中來
江蘇省徐州市中考語文作文題：面對自然
江蘇省鎮江市中考語文作文題：有一句話我總想說
江蘇省常州市中考語文作文題：《傳遞》
江蘇省無錫市中考語文作文題：文學是燈
江蘇省南京市中考語文作文題：今天真好
2010江蘇
江蘇-南京卷 我作主
江蘇-鹽城卷 命題作文：書香作伴
江蘇-泰州卷 命題作文：他(她，它)也很重要
江蘇-蘇州卷 命題作文：總有我的季節
江蘇-南通卷 命題作文：讓我悄悄地告訴你
江蘇-揚州卷 命題作文：在乎
………………………………
實在太多，僅呈現以上作文題了。不過還是希望幫到你。
❻ 今年的中考語文作文題目是什麼
《我與喬布斯不得不說的秘密》
or
《那些年我們一起玩的iphone4s》
❼ 今年浙江中考的作文題目是什麼呀
2010杭州中考作文題目：成長路上無捷徑
2010寧波中考作文題目：一個______的微笑
2010溫州中考作文題目：做一個行者
2010金華中考作文題目：那天，我______了
2010嘉興中考作文題目：寫給_________
2010湖州中考作文題目：多想告訴你
2010紹興中考作文題目：人越長大越______
2010衢州市中考作文題目：少年不知愁滋味
2010舟山中考作文題目：你辛苦了！
2010年台州作文題目：把_____甩在背後
2010麗水中考作文題目：少年不識愁滋味
祝你好運啊！！！
❽ 20l6衢州市中考作文題目
2008年山東威海中考作文試題： 半命題作文：----------的肩膀
2008年山東德州：半命題：我依然————
2008衢州中考命題作文：我們這幫人
2008年濟寧中考作文題：以「成長的腳印」為話題或題目作文
2008年嘉興市中考作文題目： 「第二次______」
2008年麗水市中考作文題目： 「想飛就能飛起來」
2008年衢州市中考作文題目： 「我們這幫人」
2008年舟山市中考作文題目： 請以「日歷」為話題寫一篇文章
2008年寧波市中考作文題目： 1. 留在心底的風景 2. 給____的一封信
2008山東省(濰坊市)中考作文題目 ：「畫一扇窗給自己」
2008山東省(臨沂市)中考作文題目 ：《從__________中學習_________》
素質教育要求提升人們的綜合素質，我們不能只從課本上、課堂上學知識，而應該從生活中、社會中廣泛的學習知識，應該思考學什麼，怎麼學的問題。
陶行知在創辦曉庄師范學院時，即提出「生活即教育，社會即教育」的觀點，我們應該從社會中、生活中學習知識，從自然生活中學習（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學習，從人生百態（喜怒哀樂等）中學習，我們應該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。在你的成長歷程中，無論是學習中，生活中還是社會中，你學習到了什麼，請將題目補充完整，然後寫一篇600字左右的作文。
2008福建省(永春縣)中考作文題目 自擬標題
2008浙江省(寧波市)中考作文題目 1. 留在心底的風景 2. 給____的一封信
2008四川省(樂山市)中考作文題目 ①「選擇」 ②當地震發生後……
2008北京市(北京市)中考作文題目 題目：傳遞_____
2008浙江省(溫州市)中考作文題目 下雨天真好
2008浙江省(奉化市)中考作文題目 十六歲.我多了一分___
2008四川省(南充市)中考作文題目 請以「這一天，讓我銘記」為題目，寫一篇文章
2008山東省(煙台市)中考作文題目 題目：《走進 __________________》
2008吉林省(吉林省)中考作文題目 文題1：____ 的呼喚 文題2：「認識」
2008福建省(福州市)中考作文題目 1.「滴水之恩」 2.「做一個有責任心的人」
2008浙江省(金華市)中考作文題目 請以「心」為話題，寫一篇作文
2008福建省(福州市)中考作文題目 1.「滴水之恩」 2.「做一個有責任心的人」
2008浙江省(杭州市蕭山區)中考作文題目 1：「假如再給我一次____(機會，失敗。嘗試……)」2.「善待生括」
2008浙江省(金華市)中考模擬作文題目 「傳遞」
2008湖北省(洪湖市)中考模擬作文題目 《牽手》
2008年吉林省中考作文題目： 文題1：____的呼喚 文題2「認識」
2008年南通市中考作文題目： 一道風景線
2008年濟寧市中考作文題目： 「成長的腳印」
2008年臨沂市中考作文題目： 《從__________中學習_________》
2008年福州市中考作文題目：
一是以滴水之恩為話題寫一篇記敘文，二是以「做一個有責任心的人」寫一篇議論文。
2008年金華市中考作文題目： 話題：心
2008年義烏市中考作文題目： 半命題：我懂得了
2008年台州市中考作文題目： 以「相處」為題寫一文章
2008年嘉興市中考作文題目： 「第二次______」
2008年麗水市中考作文題目： 「想飛就能飛起來」
2008年衢州市中考作文題目： 「我們這幫人」
2008年舟山市中考作文題目： 請以「日歷」為話題寫一篇文章
2008年寧波市中考作文題目： 1. 留在心底的風景 2. 給____的一封信
2008年淄博市中考作文題目： （）其實很快樂
2008年奉化市中考作文題目： 十六歲.我多了一分___
2008年濟南市中考作文題目： 《偶然的發現》
2008年煙台市中考作文題目： 《走進 __________________》
2008年青島市中考作文題目： 1.「×××你誤會了我」 2. 『和』
2008年濰坊市中考作文題目： 《畫一扇窗給自己》
2008年威海市中考作文題目： 「____的肩膀」
2008年樂山市中考作文題目： 1.「地震發生後」 2.話題作文「選擇」。
2008年南充市中考作文題目： 「這一天，讓我銘記」
2008年成都市中考作文題目： 1.《震撼心靈的……》；2.《愛的奉獻》
2008年湖州中考作文：再小的力量也是支持
2008年金華中考作文：話題 心。
2008年湖州中考作文試題：命題作文：再小的力量也是支持
2008年淄博中考作文試題：半命題作文：…......其實很快樂
2008年吉林卷：半命題「 呼喚」+話題「認識」
2008年廣州卷： 春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……
請以「又見枝頭吐新芽」為標題寫一篇文章。
要求：1、體裁不限(詩歌除外)；
2、不少於600字。
2008年紹興卷作文
寫一封信，學生要給地震災區捐款，動員父母多捐錢
2008年山東棗庄中考作文：半命題：______在細微處
2008年四川瀘州 作文：當----來臨
2008年江蘇鹽城市命題作文：溫暖的時刻
2008年濟南中考作文題目：偶然的發現
2008年溫州市中考作文題淺析:下雨天真好
2008浙江省義烏市中考作文題
我們在學習生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請你以「我懂得了」為題，寫一篇文章。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發感情，發表議論。
要求：①題目中的空白處可填上一個詞語或短語，將題目補充完整。
②文體自選。文章不少於600字，詩歌不少於16行。
③文中不要出現真實的人名、校名、地名。
2008年福建中考作文試題：
選題作文（二選一）：一、以「滴水之恩」為話題寫一篇記敘文。二、以「做一個有責任心的人」寫一篇議論文。
2008年臨沂中考作文試題：
素質教育要求提升人們的綜合素質，我們不能只從課本上、課堂上學知識，而應該從生活中、社會中廣泛的學習知識，應該思考學什麼，怎麼學的問題。
陶行知在創辦曉庄師范學院時，即提出「生活即教育，社會即教育」的觀點，我們應該從社會中、生活中學習知識，從自然生活中學習（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學習，從人生百態（喜怒哀樂等）中學習，我們應該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。
在你的成長歷程中，無論是學習中，生活中還是社會中，你學習到了什麼，請將題目補充完整，然後寫一篇600字左右的作文。
《從__________中學習_________》
作文要求：1、不得超出所材料所提示的范圍；2、敘真事，說真話，抒真情；3、不得出現與自己相關的真實的地名、校名、人名9.2008年濟寧中考作文試題：
以「成長的腳印」為話題或題目作文。
2008臨沂市中考作文原題：
當今社會要求公民具有良好的人文和科學素養，具有開闊的視野和合作意識、創新精神。對於同學們而言，要想使自己成為適應社會發展需求的合格公民，僅從書本中、課堂里學習，是遠遠不夠的，每個人都必須認真思考學什麼、怎樣學的問題。
著名教育學家陶行知在創辦曉庄師范時曾手書一聯：「以宇宙為教室，奉自然為宗師。」以此闡釋他「生活即教育，社會即學校」的教育思想。由此可見，天地萬物（如一草一木）、社會萬象（如一人一事）、生活百態（如喜怒哀樂）都是可供我們認真研讀的經典，也永遠是值得我們尊敬的老師。只要我們抱定虔誠的態度和一顆感恩的心，融入自然，師法自然，走進社會，認識社會，觀察生活，感悟生活，我們定能學有所獲，並能不斷得以發展和完善。
同學們，在學習、生活、成長過程中，你一定有過這方面的經歷和體驗，有過認真思考和真切感受。請以「從 中學習 」為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：①先將題目補充完整再作文。
②說真話，敘真事，抒發真情實感。
③所寫內容必須在材料所提示的范圍之內。
④文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名
2008年寧波中考作文試題：
選題作文（二選一）：一、命題作文：「留在心底的風景」 ;二、以「致XX的一封信」為副標題寫一封書信
2008年四川內江中考作文試題：命題作文：仰望藍天
2008揚州中考作文 :以「回家」為話題寫一篇不少於600字的作文，文體不限。
2008衢州中考命題作文：我們這幫人
2008年台州市中考作文題目：以「相處」為題寫一文章
2008年江蘇鹽城市命題作文：溫暖的時刻
北京：
材料作文。學生根據材料自選角度，自擬題目寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外體裁不限。
在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，裡面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？
一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。
待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎？
全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。
老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。
這回老師是往杯子里放沙子和水，然後問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎麼放？
男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。
上海：
平時我們關注更多的是我們自己，請以「他們」為題寫一篇作文。除了詩歌外，文體不限，字數800左右。
四川：堅強
浙江：觸摸城市或者感受鄉村
安徽：帶著感動出發。文體不限，字數800左右。
廣東：不要輕易說「不」。文體不限，字數800左右。
重慶：命題作文：生活在自然中除了詩歌外，文體不限，字數800左右。
江蘇：好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。請以「好奇心」為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
陝西：與「抗震救災」有關的材料作文。提供了包括捐款、救援隊等六條與抗震救災有關的素材，要求考生完成作文，不限題材。
寧夏：
小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓了；第二次養鳥母女倆要好好的養小鳥，養了一個月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權力。母女很不舍的將小鳥放飛了，第三次親密接觸，小鳥是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動既環保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加了放生活動。
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。
湖南： 「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」根據韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。題目自擬，字數800左右。
江西：是零七洞庭湖鼠災背景.要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信.八百字以上.
遼寧：給一段材料，關於交通燈的故事。看材料作文，道德方面的內容。
福建：三個人進商店，分別買飲料，一個買甜的，一個買苦中帶甜的，一個買淡的。根據此情景寫一篇作作文，題目自擬
海南：
小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓了；第二次養鳥母女倆要好好的養小鳥，養了一個月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權力，母女很不捨得將小鳥放飛了；第三次親密接觸小鳥，是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動既環保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加放生活動，爬上山頭看見參加放生活動的有好幾百人，一鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人誠合十，母女下山後聽到花鳥市場老闆興奮的說：「自從有了放生活動，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥。」
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。
山東：以「春來草自青」為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字數800左右。
天津：
人之常情
字數800左右。
湖北：
舉手投足之間
除了詩歌外，文體不限，字數800左右。
❾ 2020年浙江中考語文可能會考到哪些作文題目
沒有人會知道中考語文考哪些作文題目，但是可以猜測一下，今年可能會考一些政治題目。
❿ 浙江中考語文作文會出什麼題目
專題一、命題作文
1、（2011預測）幸福的味道
[提示與要求]
(1) 可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(2) 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3) 文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4) 抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5) 考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
當你在寫作命題作文時，不要看到題目就忙於動筆，要養成動筆之前想周全的習慣。1、認真審題，明確題意。仔細地弄清題目的要求、重點和范圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步。我們的生活中，處處充溢著幸福：母親一次親切的撫摸，老師一個鼓勵的眼神，同學一次無私的幫助……可寫的事很多，本題不僅要寫出生活中的「幸福」，更重要的是要表達出自己體驗幸福過程中的獨特感受，即「味道」。它可以是成功時的甜蜜，也可以是收獲時的喜悅等等，這才是本題最重要的隱含和暗示。2、拓展思路，精心選材。幸福是一種自我感覺，每個人對幸福都會有不同的理解。並非只有轟轟烈烈的事業、海枯石爛的愛情才是幸福，幸福往往是平凡的、簡單的。只要思路打開了，可寫的材料就多了。幸福不僅僅在於享有，還在於付出。可以寫成功的甜蜜、收獲的喜悅，也可以寫拼搏的辛酸、挫折的苦澀。不管寫什麼，我們所選的材料，一定要來源於生活，選取自己熟悉的材料，化大為小，抓住生活中的細節，一個眼神、一杯牛奶、飄香的咖啡、燦爛的微笑……巧妙的將自己獨特體驗生動細膩地表達出來，一定會讓閱卷老師有「觸電」的感覺。果真如此，你就會品嘗到「幸福的味道」。
2、（2011預測）我的一片藍天
[提示與要求]
(1) 可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(2) 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3) 文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4) 抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5) 考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
應對全命題作文，一定要對題目(包含其中的導語部分)進行仔細分析，對組成題目的各個語素和詞語，都要明確其意思，從而把握題目規定的寫作范圍和內容。這道題是直接命題式作文，寫作這道情感豐富的考題，可從兩方面入手。一是細審題目選材求新。本題倘若只是簡單地描寫天空的美麗，很難受到閱卷老師的青睞。要深入分析題目中的「言外之意」，理解題目語言中所包含的象徵義、比喻義、引申義。不難看出，這「藍天」並非僅指自然的天空，還可以是能夠給我們心靈帶來慰藉的獨特世界。它可能是自然的美麗家園，因為那絢麗的色彩可以讓我們得到靈魂的凈化；它可能是傳統的古典詩詞，因為那經典的篇章能夠將我們帶入文化的世界；它可能是親近的某個人物，因為那無私的關愛能夠讓你感受到情感的溫暖……從這些角度切入，文章自會與眾不同。二是刻畫細節語言求美。現實的藍天是一個美麗而空靈的世界，那麼我們所關注的這個獨特世界呢，自然也是美不勝收。這種美最好通過描寫來展示。如果寫情感故事，就得將讓人潸然淚下的細節刻畫得淋漓盡致；如果寫自然故事，就得把美不勝收的景物描寫得淋漓盡致；如果寫書本世界，就得將文采飛揚的典故信手拈來。注意了這兩點，文章定會脫穎而出。
3、（2011預測）陽光是自然的，萬物生長需要陽光，生命的勃發需要陽光；陽光又是生活的，生活中的陽光，可以是支持、鼓勵，可以是理解、信任，可以是幫助、引導，還可以是一方自由呼吸的空間、一個施展才華的舞台、一次鍛煉自我的機會.....
請以「給我一縷陽光」為題作文.
[提示與要求]
(1) 可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(2) 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3) 文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4) 抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5) 考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
這是一道有提示語的命題作文。題目意蘊豐富，寫作的空間很廣闊。「給我一縷陽光」這一命題，關鍵詞是「陽光」。審題時，不能簡單地從字面上進行理解，僅限於表層含義，而應認真挖掘其比喻義、引申義。仔細閱讀提示材料，抓住關鍵語句，有利於准確把握題目內涵。從提示語中的「支持」、「鼓勵」、「理解」、「信任」、「幫助」、「引導」、「舞台」、「機會」……可以看出，命題者其實就是要我們寫出生活中的真、善、美，寫出對於個人成長有巨大引領作用的因素。你的慧眼，只要看出題目中的暗示，就很容易選擇到合適的材料，寫起來也就得心應手了。
構思時可以採用排比段落、鏡頭剪輯等形式，竄綴起幾個典型材料，以此反映「陽光」促進自我成長的意義和價值。也可以採用縱式結構，寫自己某段時間內的心路歷程，曲折地展示出心靈成長、認識提升的過程，深刻反映「陽光」航標燈式的價值。
在選擇表達時，要盡可能在記敘中穿插描寫、議論和抒情，以突出「陽光」的意義，並注意運用排比、比喻等修辭，創設文章的亮點，吸引老師的眼球。
4、你是我心中的一首歌
[提示與要求]
(1) 可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(2) 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3) 文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4) 抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5) 考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
這是一道運用比喻修辭的命題作文，富有意蘊，要寫好此題，首先，要對題目咬文嚼字，准確把握。審題時應當把握兩個關鍵詞：歌、你。這里的「歌」，顯然是比喻意義的歌，不能實寫，是對生活、生命、歲月中的人物、事物的比喻。「你」，可以是現實生活中對自己成長影響很深的某個人，如爸爸、媽媽、老師、同學，也是社會上讓自己感動至深的某個人或某類人。若再把思路打開一些，可以書寫一種情感，親情如歌，友情如歌；也可以是對歷史的追述，寫一首悠遠蒼涼之歌；還可以是一部文學作品，演繹悲歡離合的情感……從這些方面入手，很容易得到閱卷老師的贊賞。其次，恰當抒情，增加亮點。「感人心者，莫先乎情。」(自居易)好文章應該是有感情的文章。而能夠撥動讀者心弦、引起讀者思緒萬千的。唯有濃濃的真情。命題中含「我」，這無疑是需要我們傾注真情、抒發真情的。按照「我手寫我心」的原則，多寫自己親歷的事情，坦然敞開自己的心扉，真誠歌唱自己的心曲，自然傾訴自己的心情。文章中有「我」在，感情才會如汩汩清流。如果寫的不是親歷事件，一定要把自己放在文中人物的位置上思考問題，從而增添真實的生活體驗和情感體驗。要從自己熟悉的人和事，從自己切身體驗的生活中去尋找曾經打動過自己的東西，將或喜或悲、或憎或愛的感情集中到某一點上，並著力描畫好這個「動情點」，這個動情點，可以是瞬間的印象、感人的語言、一個動作、人物的眼神、有意義的物件、動人的心理描寫等等。用這個動情的亮點去打動讀者。
專題二、半命題作文
1、（2011預測）在清閑的午後，品一杯香茗，藏於書卷漫遊，那是一種愜意；在心煩意亂時，尋一隅空間，沉於書海泛舟，那是一種超脫；在夜深人靜時，伴一盞孤燈，勤於書中攀登，那是一種執著……但閱讀並不局限於書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時也該閱讀政治、閱讀經濟、閱讀社會、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友誼，甚至閱讀一隻鳥、閱讀一個人……閱讀會讓我們變得睿智、博學、善思、勤勉。
請以 「閱讀 」為題，寫一篇文章。
【提示與要求】
（1）請先將題目補充完整，然後作文。
（2）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
（3）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（4）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績
（6）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
這是一道帶有提示材料的半命題作文。是近幾年中考命題者較為青睞的作文命題形式，它既不像話題作文那樣隨意和自由，也不像命題作文那樣刻意和古板。要打造出一篇光彩奪目的文章，應注意以下幾點：（1）認真讀題，弄清要求。不管何種形式的命題，都應認真閱讀題干，揣摩命題者的意圖，讀出文字的暗示，記住命題的限制和要求。題目的限制詞「閱讀」是命題者給出的寫作范圍的一部分，一定要在「讀」的過程和范圍內打造自己的創意和文采。（2）補全題目，精心選材。從前面的提示材料中，可以看出此題取材范圍很廣，涵蓋面很寬。橫線上可以補充：「自然」、「母愛」、「父愛」、「名著」、「友誼」、「李清照」、「生活」、「社會」等等，無論選填什麼，都要做到：所補題目必須緊密聯系自己的生活實際，有利於充分抒寫個人的切身感受，避免與多數人雷同，力求新穎，給閱卷老師耳目一新的感覺。選取材料要化大為小，善於捕捉生活中的細節的美，一個動作，一個眼神，一縷微笑……一小見大，工筆描繪，挖掘細小之處的重大意義，寫出優美的文章來。（3）編好提綱，一氣成文。在草稿紙上用一句話寫出中心內容和主題，理清文章的結構布局，開頭、中間、結尾各怎麼寫，精雕「鳳頭」，細畫「豹尾」，這樣思路順暢了，一氣呵成，一篇好的文章就完成了。
2、（2011預測） 也是一種財富
[提示與要求]
(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然後寫作。
(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(6)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
一、找准感點，審好題。半命題作文一半有命題者給定，一半有考生來補充，給定的預示著限制，補充的意味著開放。扣住命題者的意圖，不會出現跑題偏題的現象。文題中的「也」字，就告訴我們：這篇文章要寫的「財富」與我們平常所理解的財富不同，它可能更多地傾向精神層面表現。橫線上可填痛苦、挫折、貧窮、寧靜、自信、愛心、誠信、合作、付出等等，可以編寫故事，也可以自己的親身經歷，還可以寫寓言，讓哲理以「寓意」的形式表達出來。二、打開思路，覓立意。對於半命題作文所提供的材料若僅停留在表面文字上，則很難挖掘出深意，只有透過字面去理解其中的比喻義或象徵意義，這樣才能使寫作內容豐富、立意深刻。失敗也是一種財富，它讓我們知恥而後勇；付出也是一種財富，它使我們的生活充實，心靈得到滿足；愛也是一種財富，它一直伴隨著我們的成長。要挖掘深刻的主題，你還可以將思維發散到人的成長歷程上，在這個過程中要想獲得成功，必須儲蓄足夠的能量，經歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，自然想到：「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……」還有古今中外歷經磨難而成功的偉大人物如司馬遷，貝多芬，海倫凱勒……磨難的過程即是積蓄財富的過程，更是一個等待時機的過程。由此可見，只有抓住信息的關鍵點，深入挖掘，才能立意深遠，激活寫作之源！三、聯系生活，巧選材。考場作文，需要精心選材，考生可以巧妙對接生活的體驗。文題提供的信息很容易勾起考生的生活體驗：學習上受挫，家庭經濟困頓，人際交往不和諧等，這些學習，生活上的不幸，實質上是歷練自己，積蓄財富的過程，等待破繭成蝶的時刻，等待成功的機遇……巧妙穿插自己的人生體驗，既豐富了文章的內容，又使文章鮮活而真實。
3、（2011預測） 讓我讀懂了生活
[提示與要求]
(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然後寫作。
(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(6)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
一巧妙補題，精心選材。寫作半命題作文，補題是關鍵，謹慎補題於前，方能瀟灑成文於後。補充文題前，最重要的一點就是要緊扣題眼，整體揣摩出命題者的意圖，以便正確定向下筆。本題的關鍵詞就是「讀懂」「生活」。所謂讀懂生活，是指對生活有了深刻的體驗，悟出了生活的哲理。因此，橫線上所填的要是教會自己讀懂生活的「老師」，可以是含辛茹苦的父母，諄諄教導的老師，親密無間的朋友；也可以是令人掩卷沉思的書本，積淀人類智慧的歷史，讓人陶醉的大自然的花鳥蟲魚……結合自己的生活經歷，選取最能表達生活體驗的一點即可。二錘煉語言，以情感人。（1）要敘述含情。所寫內容能表達自己的真情實感，使讀者從敘述的字里行間感受到濃濃的情愫。（2）描寫融情。將情感融入描述的文字之中，做到情與景的水乳交融，讓一切「景語」變「情語」。（3）議論顯情。確切精粹的抒情議論能畫龍點睛，用在開頭、段中、結尾，使文章意蘊豐厚，情感濃郁。
4、（2011預測） 讓我心中充滿陽光
[提示與要求]
(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然後寫作。
(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(6)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
這是一道富有詩意的題目，要寫好這篇文章，可以從三個方面入手：一是准確審題，補出新意。寫作時一定要緊扣「心中充滿陽光」做文章，「陽光」的深層意思應該是能讓自己快樂健康成長的積極因素。 「充滿陽光」是根本，是歸宿，是寫作的基礎。明白了這，就可以確定補題的范圍，任何具有美好的美德與精神人或物，都可以成為筆下的素材。值得注意的是，如果只寫母愛、父愛、友誼等就顯得平淡，若寫讓自己終生難忘的某本書或書中的人物、生活中的瞬間感動……會讓閱卷老師「一見鍾情」，產生強烈的閱讀期待。二是細膩描寫，情感求真。美好的品德與精神的人或物是如何讓「心中充滿陽光」的？這是文章能不能脫穎而出的一個重要因素。如將情感放在波瀾曲折的情節里展示就很巧妙，正所謂不經歷風雨，哪會看見彩虹？也許正是由於在生活中經歷了坎坷和不幸，經歷了失敗和困苦，自己對某種事物的描寫和抒發的情感才會顯得真實可信。三是善用修辭，語言求美。具體說，我們可以用比喻與排比的手法來寫事物或抒發情感，可以借用詩詞或典故來增添底蘊。
專題三、材料作文
1、（2011預測）閱讀下面的文字，根據要求作文。
秋天，北京大學新學年開始了。一個外地學生背著大包小包走進了校園。實在太累了，他就把包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走過來，年輕學生走上去說：「您能不能替我看一下包呢？」老人爽快地答應了。那位新生於是輕裝地去辦理各種入學手續。一個多小時以後回來了，老人還盡職盡責地完成著自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。幾天之後，北大開學典禮，這位年輕學子驚訝地發現，主席台上就坐的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。
請結合材料，就你感觸最深的一點寫篇文章。
[提示與要求]
（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟。
（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
（5）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
首先細讀作文材料，然後從如下角度來構思：
1、如果就事論事，做表面文章，則擬題為：「助人為樂」「平易近人，以身作則」「一諾千金，負責到底」「謙遜為人，長者風度」。
2、如果稍稍挖掘一下，則可擬題為：「開學第一課」「北大第一課」「人間自有真情在」「淵博的學識，高尚的人格」。
3、如果再深一層，則可擬題為：「己所欲，施於人」「不以善小而不為」「可敬的赤子之心」「質朴無華見純真」「自然心——最高的境界」「金子般的平常心」「難能可貴的平常心」「呼喚平等與博愛」「超凡脫俗境界高」。這些標題贊頌季先生平凡中的偉大是真正的偉大。
4、還可以從贊揚或批評學子的角度立意：「人的尊嚴與平等」「留住誠信」「沒有大人物與小人物之分」「人與人只須平視」「不必仰視，不可俯視」「不必『驚訝』」，這些都有相當的新意，這類標題能給人以新鮮、深刻的啟迪和教育。
2、（2011預測） 閱讀下面的材料，根據要求作文。
唐黎是河南省1996年高考女狀元，被北京大學錄取。她家很窮，正為上大學那數千元費用發愁。有一廠家上門允諾，只要她在電視上說一句是喝了該廠的口服液才使頭腦敏捷，就可得到一萬元的廣告費，可是唐黎拒絕了。她說：「俺家窮，從來沒喝過那健腦的口服液。如果我貪錢說瞎話，今後我在社會上怎麼做人呢？」
請結合材料，就你感觸最深的一點寫篇文章。
[提示與要求]
（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟。
（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
（5）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
這是一篇材料作文題。寫作時，可從以下幾方面著手：
1、確定感點。讀一篇文章，仁者見仁，智者見智，因此，材料的感點往往是多樣性的，既可以就原作的主旨發表感想，也可以從某一個側面發表感想，甚至就其中的某一句話談感想。如抓住上述材料的主旨可確立「要舍利取義」、「要實事求是」一類的感點；從另一個側面則可確立「要抵制住金錢的誘惑」、「做人要誠實」、「虛假廣告做不得」等感點；抓住唐黎說的一句話則可確立「莫為金錢說瞎話」的感點。
2、闡述感點。材料作文的生命在於聯系實際，引申發揮，在論證過程中要生發聯想；可以聯想到上下數前年，縱橫數萬里；個人的，社會的；歷史的，現實的；正面的，反面的，通過橫向的旁徵博引來闡發觀點。例如由「唐黎做人誠實」可以聯想到：漢朝季布一諾千金；彭德懷在蒙受不白之冤時也敢於說真話，為民請命。
3、（2011預測）閱讀現代著名詩人汪國真的《熱愛生命》，按照要求作文。
我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中
請你結合詩句的內容，選取自己感受最深的一點，寫一篇文章。
[提示與要求]
（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟。
（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
（5）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
材料作文中的材料是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關系。這首詩給同學們以美的享受，但詩的主旨比較隱晦，為審題設置了一定的障礙。寫作的前提是你要讀懂材料，然後根據要求，選擇其中感受最深的一點立意構思。通過閱讀，我們可概括出這首詩的內涵：人生要有目標，雖然路上註定有坎坷和荊棘，但只要堅持，只要努力奮斗，風雨過後必能見到彩虹。對此，我們可提煉出「目標」「理想」「堅持」等話題，寫自己在學習、生活中遭遇困難以及自己如何定下目標，堅定不移地走下去，最終取得成功的故事；也可結合生活中典型人物的事例，發表「不經風雨，怎見彩虹」的感想等等。
4、（2011預測）閱讀下面材料，根據要求作文。
生命如歌，它是種子破土時孱弱的脆響，它是雛鳥破殼而出時的啾啾鳴唱，它是嬰兒墜地時的呱呱啼哭；生命如歌，它是幼苗悄悄拔節、花兒盡情綻放的聲息，它是鳥兒羽翼漸豐、展翅高飛的聲響，它是青春振臂扼腕的錚錚誓言；生命如歌，它是秋風中飄零的翻飛黃葉，它是「連羽毛也腐爛在土裡面」的悲壯，它是夕陽下一尊雕像的永恆……
請根據自己對生命的理解，聯系自己的學習、生活實際，寫一篇作文。
[提示與要求]
（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟。
（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
（5）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
古往今來，謳歌生命、闡釋生命、膜拜生命的文章浩如繁星。當你有感而發，准備讓生命的情愫傾瀉筆端時，我們有如下建議：
1. 立意要深。要力求透過生命的現象看到其本質，擷取對生命的深深感悟來做文章。這種感悟應是源於生活，而又高於生活。應是你用慧眼觀察生活，用真心體驗生活，對生命進行哲理思辯後的人生經驗的總結。如此道來，才能撥動讀者的心弦，讓讀者愉悅之餘，又感悟到了生命的真諦。
2. 選材要小。生命包羅萬象，是個超級萬花筒，沒有窮盡，又豈能一一道來？倒不如寫你身邊的一花一草，一蟲一鳥……「一花一草」雖小，但只要你能用心去感悟，同樣能捕捉到生命的靈光，同樣能挖掘出生命的寶藏。把你對生命的深深感悟寄寓在「一花一草」中，化深奧為形象，反而來得親切，易於下筆，也易於打動讀者。
3. 情感要真。你筆下的「生命」應是在你內心久經醞釀後的結晶，而非取之於「思想品德」類教材的空洞說教，更不能是無病呻吟後的拼湊。只有字里行間充滿了對生命的摯愛，才能引起讀者的共鳴，才能讓你的文字彰顯「生命」的意義。
四、話題作文
1．（2011預測）閱讀下面的文字，根據要求作文。
擁抱陽光，我們就會感受到親情的溫暖，享受幸福與健康；擁抱陽光，我們就會擁有 積極和樂觀，不再郁悶與彷徨；擁抱陽光，我們就會看清人生道路，堅定信念和理想；擁抱陽光， 我們就會走出心靈的陰影，開創輝煌；擁抱 陽光，我們就會相信風雨過後有彩虹，有希望……
請以 「 擁抱陽光 」 為話題，寫一篇文章。
[提示與要求]
（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟。
（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
（5）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【思路點撥】
要想寫好這道話題作文，需要注意如下方面：1. 審清題意。也即是弄懂「陽光」的含義。它不僅指自然界中光照萬物的陽光，還包括養護生命的精神內涵的陽光。我們可從「陽光」聯想到關懷、溫暖、奉獻、樂觀、體貼、幸福、友誼、熱情、鼓勵等情感支點，以及奮斗拼搏、不懈努力等進取精神。審題首先要審清文題的這些人文內涵，才不致偏題。2. 立意新穎。 我們可從多個 角度確立新穎的立意，比如從正面抒發對陽光的禮贊，對能給予人們陽光般溫暖和力量的性格和品質的褒揚等，或者把陽光理解為 「 成功與輝煌 」 ，寫要敢於奮斗拼搏不能害怕失敗，或把陽光理解為 「 樂觀開朗、積極向上 」 。也可從反面尋求佳徑，進行逆向思維，比如有的孤兒說「我的生活中沒有陽光」，表達對父愛、母愛的渴望；有人表達對人類環境的憂慮，而高呼「陽光，我怎麼感受不到你的溫暖」。3. 選材鮮活。古人說「文章合為而著」，所以我們要把握住時代的脈搏，捕捉富有時代氣息的「人人心中有，人人筆下無」的素材，做到「人無我有，人有我新，人新我鮮」，能夠以鮮活的材料來彰顯社會的「亮點」。可寫解放軍武警官兵在「抗震救災」這場沒有硝煙的戰斗中，是怎樣冒著生命危險忘我戰斗；可寫黨中央提出的徹底免除農民耕田的賦稅，使廣大的民農感受到溫暖與信心等。
2．（2011預測）閱讀下面的材料，根據要求作文。
好不容易買到一本心儀已久的書，就因為是自己的東西，一頁未看就把它束之高閣，心想，以後有的是時間，有的是機會，以後再看吧。等後來想起來要看時卻再也尋不到了。
生活中，你或許有過類似的經歷，自己真正擁有的，卻看不出它的貴重，不知道要去好好珍惜，直到失去了才知道遺憾。請以「面對擁有」為話題寫一篇文章。
[提示與要求]
（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟。
（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
（5）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。 採納我哦