一年級語文人民教育出社考點是什麼

⑴ 一年級語文重點是什麼

小學是打好學習基礎的最重要的時期，所以在這個時期我們要抓住機會，打好基礎。
一、漢語拼音
藉助拼音兒歌形象、直觀地進行識記，要求讀准確，能正確書寫，並分清聲母、韻母、聲調及整體認讀音節。
二、識字寫字
認識常用漢字400個，會寫100個。做到掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。並擁有正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣：作業本平放，頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執筆。
三、閱讀
能用普通話正確、流利地朗讀課文。培養喜歡閱讀、熱愛閱讀的興趣，對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。並擁有良好的讀書習慣：坐姿端正，身體自然放鬆，眼睛和書本保持一尺左右距離，聲音響亮、吐字清晰、帶有感情。

⑵ 小學語文(人民教育出版社)畢業考試卷

小學畢業測試卷
<br> 姓名 班級 得分
<br>
<br>一、 計算天地（37分）
<br>
<br>1．直接寫出得數：（5分）
<br>
<br>578＋216＝ 18.25－3.3＝ － = ×8.1＝
<br>
<br>× ＝ 5.1÷0.01＝ ×5.6＝ 1－1× ＝
<br>
<br>×2÷ ×2＝ （3.5％－0.035）÷2 ＝
<br>
<br>2．簡算：（12分）
<br>
<br>① 3÷ ÷ ÷4 ②57.5－14.25－15.75
<br>
<br>③ － ＋ － ④2.25× ＋2.75÷ ＋60％
<br>
<br>3．脫式計算：(6分)
<br>
<br>2.8÷[1.4×(1.6－1.4)] （ ＋ ）÷（2－ ）
<br>
<br>4．解方程（6分）
<br>
<br>3.2x－4×3＝52 :χ= :4.5
<br>
<br>5．列式計算：（8分）
<br>
<br>（1）1.3與 的和除以3與 的差，商是多少？（2）某數的 比1.2的 倍多2.1，這個數是多少？（用方程解）
<br>
<br>二、 空白掃描（18分）
<br>
<br>1．一個數由5個千萬，4個十萬，8個千，3個百和7個十組成，這個數寫作（ ），改成用「萬」作單位的數是（ ）萬，四捨五入到萬位約為（ ）萬。
<br>
<br>2．4.05立方米=（ ）立方米（ ）立方分米。
<br>
<br> 3小時12分=（ ）小時
<br>
<br>3．把 :5化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。
<br>
<br>4．（ ）÷15＝ ＝1.2:（ ）＝（ ）％＝（ ）。
<br>
<br>5．右圖是甲、乙、丙三個人單獨完成某項工程所需天數統計圖。請看圖填空。
<br>
<br>①甲、乙合作這項工程，（ ）天可以完成。
<br>
<br>②先由甲做3天，剩下的工程由丙做還需要（ ）天完成。
<br>
<br>6．某車間有200人，某一天有10人缺勤，這天的出勤率是（ ）。
<br>
<br>7．李婷在1:8000000的地圖上量得北京到南京的距離約為15厘米，兩地實際距離約為（ ）千米。
<br>
<br>8．一個三角形的周長是36厘米，三條邊的長度比是5:4:3，其中最長的一條邊是（ ）厘米。
<br>
<br>9．一個圓柱形水桶，桶的內直徑是4分米，桶深5分米，現將47.1升水倒進桶里，水占水桶容積的（ ）％。
<br>
<br>10．把4個棱長為2分米的正方體拼成長方體，拼成的長方體的表面積可能是（ ）平方分米，也可能是（ ）平方分米。

2006年小學畢業模擬測試語文卷（第二次）

一、書寫水平（5分）把下面詩句工整地抄寫在格子里。
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇

二、閱讀積累（75分）
（一）填空（24分）
1、看拼音，寫漢字。（4分）
jiàn jùn kăo bì
（ ）起浪花 （ ）馬 （ ）試 和氏（ ）
推（ ） 險（ ） （ ）打 牆（ ）
2、把下面成語補充完整。（4分）
（ ）之不理 三年五（ ） （ ）燭夜遊 恍然大（ ）
泛（ ）成災 香味四（ ） 接（ ）摩肩 成千（ ）百
3、按課文或內容填空。
（1）、良言一句三冬暖， 。（1分）
（2）、學而時習之， 。（1分）
（3）、我離開中國，為的是求得更好的 ，求得更好的戰斗的 。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的 ，我不久將以更 的力量加入到你們當中來！（2分）
（4）、按要求填空。（3分）
「秉」字用音序查字法先查大寫字母__ __，「秉燭夜遊」的「秉」字_______的意思。
「故」字在字典里有六種解釋：①意外的事情；②原因，緣故；③故意，有心，存心；④老，舊，過去的；⑤本來，原來；⑥死。其中無緣無故的「故」應選
（5）、在小學階段的語文學習中，我們知道了我國的四大古典名著，它們分別是： ， ， ， 。結識了不少的人物。如：寧死不屈的江姐， 的周總理，
的詹天佑。（3分）
（6）、一場晚會上，主持人的發言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》中的名句：
， 。同學們的發言先後引用了張九齡的詩句：「海上生明月， 。」李白的詩句：「舉頭望明月， 。」杜甫的詩句：「 ，月是故鄉明。」蘇軾的詩句：「但願人長久， 。」（3分）
4、人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。（1分）
改為反問句：
5、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。（1分）
改為肯定句：
6、黃繼光對指導員說：「請把任務交給我。」改為第三人稱轉述句： （1分）
（二）課內閱讀（23分）
1、（一）《賣火柴的小女孩》
可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。
……
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根來，在牆上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終於抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道qí yì（ ）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐面前，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊！哎，怎麼回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。
（1）、在拼音後面的括弧里填上合適的字。（1分）
（2）、填空。（1分）
課文中提到"大年夜"是為了突出小女孩的________________________________。
（3）、根據"她的一雙小手……"一節內容，將下面4個詞語按小女孩心情變化的順序重新排列。（3分）
驚喜 失望 猶豫 滿足 （1）猶豫→（2） →（3） →（4）
2、我看見過（ ）的大海，玩賞過（ ）的西湖，卻從沒有看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 灕江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 灕江的水真綠啊 綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠 船槳激起的微波擴散出一道道水紋 才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
（1）、這文段選自課文 。（1分）
（2）、在文段的括弧中填上恰當的詞語。（1分）
（3）、在文段中無標點的地方加上標點。（3分）
3、只揀兒童多處行（節選）
走進玉瀾堂的院落里，眼睛忽然一亮。[那幾棵大海堂樹，開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……]
春花，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地發揮出來了！
我們在花下大聲贊嘆，引得一群剛要出門的孩子，又圍聚過來了。他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住一個額前披著短發的男孩子，笑問「你說這海棠花好看不好看？」他笑著說：「好看。」我又笑問：「怎麼好法？」當他說不出來低頭玩著鈕扣的時候，一個在他後面的女孩子笑著說：「就是開得旺嘛！」於是他們就像過了一關似的，笑著推著跑出門去了。
對，對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。
（1）、閱讀[ ]內的句子，用「———」劃出作者看到的景物，用「 」劃出作者的聯想。（2分）
（2）、用「 」劃出文中的一處過渡句。（1分）
（3）、這段文章是從課文節選出來的。課文中提到了兩句詩是：
， 。（2分）
（4）、你怎樣理解「自己感到快樂，別人看著也快樂。」這句話？
。（3分）
4、月光曲（節選）
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
(1)、皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是（3分）
A＿＿＿＿＿＿＿＿ B＿ ＿＿ ＿＿＿ C＿＿ ＿＿＿＿
(2)、為什麼說盲姑娘「彷彿」也看到了她從沒看見過的景象?(2分)

（三）課外閱讀（26分）
我看到的一件事。(11分)
1．清早，我上街買早餐去。走到飯店一看，啊，買豆腐花的人真多，排著一條長龍，我趕忙排在隊伍後面等著。隊伍的前半部分站著一個女孩子，她高高的鼻樑，大大的眼睛，粉紅的臉頰上長著一顆黑痣，胸前戴著一條鮮艷的紅領巾，她大概跟我差不多年齡吧。排了一會兒，隊伍向前縮短，還有四個就輪到她了。她臉上露出了笑容。‖
2．就在這時，一個頭發斑白，拄著拐杖的老奶奶一步一顫地來到買豆腐花的隊伍旁。只見她猶豫了一會，對隊伍前面的大姐姐說：「姑娘，我的腿不好，讓我站在你這里好嗎？」那位少女瞟了她一眼，把臉扭到一邊去了。我看到老人失望地搖搖頭，臉上的皺紋更深了。
「老奶奶，請到這兒來吧！」一個清脆甜蜜的聲音把我和其他人的視線吸引了過去。是她！那位胸前戴著紅領巾，排在前頭的小姑娘。霎時，吵鬧的飯店好像平靜了許多。人們都被她那脆亮童音感動了，一雙雙贊許的目光向好投去，就連售貨員也停住了手裡的活，微笑地看著她。老奶奶滿懷感激的神情，用手撫摸著小姑娘的頭說：「謝謝你，好孩子！」小姑娘臉紅了，不好意思地連忙走開。她竟然跑到隊伍的最後邊，重新排起隊來。‖
3．看到這一切。頓時，我的心熱呼呼的，我彷彿覺得小姑娘仍站在我的面前，她胸前的紅領巾更加鮮艷奪目，她的形象更加高大……‖
(1)結合文章內容，寫出下列詞語的近義詞。(4分)
贊許（ ） 彷彿（ ） 霎時（ ） 更加（ ）
(2)用「~~~~」線劃出描寫小女孩外貌的句子。(2分)
(3)縮句。(2分)
一個頭發斑白，拄著拐杖的老奶奶一步一顫地來到買豆腐花的隊伍旁。
_______________________________ ________
(4)文章分三段，已用「‖」在文中標出。請寫出第二段的段意。(2分)

(5)通過這件事，反映了這位少先隊員有_____ _____好思想。(1分)

（15分）
在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。
這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那麼高了。假如把大地比做一張弓的話。那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。
它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經過人工修剪似的；又像一個區人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一 就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一隻只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養料。
銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子裡面，不易發現，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。
啊，銀杏樹，你高大 的形象，給人們奮發的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！
（1） 寫出下面詞語的反義詞。（2分）
漫長 （ ） 稠密（ ）
（2）「假如把大地比做一張弓的話，那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。」這句話運用了____________的修辭手法。把___ ___比作___ ___，突出地揭寫了銀杏樹的____ ________。（4分）
（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（4分）
（4）給短文起一個題目寫在開頭的橫線上。（2分）
（5）短文表揚了銀杏樹的什麼？（2分）

三、口語交際（6分）
最近，當你走進校園，你一定發現我們的校園正悄然發生著變化，散發著濃濃的書香氣息，你最感興趣、印象最深的、最流連的……是什麼呢？請你選擇一個話題和同學交流，寫一段場景對話。
我：
同學：
我：
同學：
我：
同學：
三、真情表達（36分）
同學們，中要你認真觀察，隨處可以發現一些真實感人的事情，能觸動你的心靈最深處的事情，令你覺得有趣、難忘、帶給你啟發、思考……請你以自己親身經歷或所見所聞的一件事實的事為內容，寫出自己的真情實感，題目自擬，400字左右

⑶ 初中一年級語文上冊（人民教育出版社的版本）11課《春》研討與練習第二大題的答案

二本文語言生動、形象，富有感染力。仔細揣摩下列語句，回答括弧中的問題。

1.小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。

(「偷偷地」「鑽」用得很好，好在哪裡?)

「偷偷地」「鑽」把小草擬人化了，好像小孩子玩捉迷藏一樣，不期然地出現在你的面前，而且「鑽」字還透露出小草的頑強的生命力。

2.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

(如果把「鬧」換成「叫」，有什麼不好?)

「叫」只是單純的聲音上的感受，「鬧」不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。

3.「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。

(這一句先說春風「像母親的手」，是比喻；又順著說它能「撫摸」，是擬人。這個句子通過比喻和擬人的使用，寫出了春風怎樣的特點?)

把春風寫得像人一樣，突出了它的溫暖和柔情。

4.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

(這三個比喻各自成段，它們的順序能顛倒嗎?為什麼?如果把這三個比喻合為一段，表達效果會有什麼影響?)

不能顛倒。從剛落地的娃娃到小姑娘，再到健壯的青年，形象地點明了春的成長過程。三個比喻各自成段，更能強調春的不同的生長過程，抒發作者強烈的贊美春天的真摯感情。

⑷ 一年級上冊語文有哪些法制教育滲透點

1、第1課 《自選商場》 可滲透《中華人民共和國消費者權益保護法》第十一條規定：消費者因購買、使用商品受到人身、財產損害的，享有依法獲得賠償的權力。

2、第11課 《我多想去看看》 可滲透《中華人民共和國國旗法》第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程國，參加者應當面向國旗肅立致敬，並可以奏國歌式者是唱國歌。全日制中小學除假期時，每周舉行一次升旗儀式。

3、第20課《小熊住山洞》可滲透 《中華人民共和國環境保護法》。

語文學科教學中滲透法制教育要適時有度

在語文學科教學中滲透法制教育時，必須將語文教學內容與法律知識有機地結合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當地把握分寸，潛移默化。

如：教「贍養」一詞時，教師要與「撫養」聯系起來，指出「撫養」是指父母或長輩養育後代，而「贍養」則指成年子女對父母或長輩的養老行為。

在學生理解詞義後，教者進一步引導學生：在《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》等法律文件中規定，父母有扶養教育子女的義務，成年子女也有贍養老人的義務，權利和義務是對等的，你有要求父母教育扶養的權利，但也相應的有贍養父母的義務，從而明白享受權利就要盡義務的道理。

⑸ 人教版一年級上冊語文每單元的重點是什麼

知識點反義詞
遠——近
進——出
冷——熱
長——短
前——後
大——小
多——少
東——西
南——北
來——去
白——黑
高——矮
早——晚
哭——笑
知識點生字加法：
日+月=明
小+土=塵
小+大=尖
一+火=滅
魚+羊=鮮
人+木=休
田+力=男
手+目=看
不+正=
歪
日+光=晃
木+木=林
人+人=從
木+木+木=森
人+人+人=眾
口+口+口=品
日+日+日=晶
知識點加上一筆組成新字組詞
日—白--白天
木—本—本子
日--電—電子
木--禾—禾苗
日--目—雙目
大—天—今天
月—用—不用
了—子—兒子
十—土—土地
四—西—西方
小—少—少見http://www.zuowenren.com/chuzhong/
知識點改一筆組成新字再組詞
開--開心
天—天上
手—手心
田—水田
升--上升
無—無人
羊—羊毛
電—電子
知識點量詞搭配

⑹ 一年級語文下冊 人民教育出版社 第四課古詩兩首 分別是哪兩首[說清楚]

春曉
孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
村居
高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

⑺ 小學語文書人民教育出版社的第一冊（一年級上冊）第43頁的內容是什麼

應該是聲母、韻母、整體認讀音節表

⑻ 長春市語文一年級課本是什麼出版社

長春市語文一年級課本是人民教育出版社的，一年級具體版本如下：

一年級道德與法治上冊(人教版)。

一年級道德與法治下冊(人教版)。

一年級數學上冊(北師大版)。

一年級數學下冊(北師大版)。

一年級英語上冊(外研版)。

一年級英語下冊(外研版)。

一年級語文上冊(人教版)。

一年級語文下冊(人教版)。

相關賞析：

語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科。

語文學是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但由於國際學術分科中語言學是一大類，所以反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。

⑼ 小學一年級語文考點

像復韻母等等比較難的拼音，一些難寫的漢字之類的。