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㈣ 急需小學三年級語文下冊導學案
三年級語文下冊《語文園地二》導學案
教學目標
1．以「保護環境」為主題展開綜合性實踐活動，培養調查、訪問、查找資料的能力，探究能
力，口語交際能力和寫作能力，樹立保護環境的意識。
2．培養學生的觀察能力和發現能力，加強對比喻句的認識。
3．積累反義詞。
4．背誦描寫景物的優美古詩句，培養對古詩的領悟力。
第一課時
口語交際
1．導入：同學們，我們的家鄉美嗎？但是我們美好的生活環境中卻出現了一些不和諧的狀況。這段時間，你觀察到了哪些環境問題？
2．交流：各調查小組派出代表，根據本組的調查情況，採用數據、圖片或其他方法，圍繞以下方面再全班進行匯報交流：調查的哪方面內容？採用什麼方法？在調查中有什麼發現？了解到周圍的環境受到哪些污染？污染的原因是什麼？
3．討論：以「我們能為保護家鄉的環境做點什麼」為題，對改善家鄉的環境提出幾條切實可行的具體建議。
各調查小組先在組內討論，然後推選出代表在全般介紹，其他組的同學可以共同出謀劃策。
習作
1．同學們，大家圍繞「環境保護」做了很多調查研究工作，通過剛才的交流，你一定對保護環境有了進一步的認識，你願意把自己了解到的情況寫成一篇短文嗎？可以寫自己調查了解到的情況，可以寫幾年後家鄉環境的變化，也可以寫在綜合性學習活動中發生的有趣的事情。
2．學生自由寫作，教師巡視，引導學生使用平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的語句，鼓勵學生有創意的表達。
3．交換習作，互相修改，教師就學生習作中存在的共同問題給予指導，對有進步的同學給予鼓勵，並組織學生展示自己的習作。
第二課時
我的發現
1．學生自由讀兩組句子和學習夥伴的話。
2．發現了什麼？第二句話好在哪裡？
3．你能仿照例子說一組這樣的句子嗎？
日積月累
讀讀認認：
1．學生自瀆，藉助拼音讀准生字。
2．抽生讀、同桌互對、師聲互對、齊讀。
3．拓展：列舉一些自己在平時的學習和生活中積累的反義詞。
讀讀背背：
1．學生藉助拼音自由讀古詩句，讀准字音。
2．採取多種形式讀古詩句。
3．採取多種形式背古詩句。
展示台：
安排學生圍繞「環境保護」這個主題，就其所獲得的綜合性學習成果進行交流和展示。可以採取製作保護環境的標語牌、保護環境的建議書、保護環境的手抄報等形式，可以單獨製作，也可以多人一起製作。對優秀作品進行獎勵。
學習目標
1．選擇一個課外讀到的名人故事講給同學聽，培養良好習慣。
2、同時認真聽其他同學講名人故事，交流讀後感想。
3、培養學生的口語表達力。
教學重難點：培養學生的口語表達力。
教學過程：
談話導入
最近在語文課上我們結識了列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等許多名人，課外大家也在讀名人故事、尋找名人資料，今天我們以小組為單位舉行一個故事會。
分組舉行
1．調整座位，各小組圍坐在一起。
2．各人先在組內展示自己所畫的名人像或圖片，簡要介紹自己要講的故事的主人公。
3．交代講故事、聽故事的要求：
全班交流
1．各組匯報本組評選出的「故事大王」名單，教師頒獎。
2．榮獲「故事大王」稱號的同學非常榮幸，「故事大王」們肯定願意讓更多的同學聽到你的精彩故事。哪位「故事大王」給全班同學講？
暢談感想
1．聽了組內同學講的名人故事、「故事大王」講的名人故事，大家有些什麼想法？3．一位位名人是一座座豐碑，他們的崇高思想與品格就像一座座燈塔，讓我們將他們的形象永遠銘記在心中，從他們身上獲得力量，學得智慧，向自己的理想邁進。
第二課時4周4節
學習目標
1、培養學生良好的學習習慣。
2、自主發現引用人物的對話的三種不同形式。
3、讀讀背背，收集積累名人名言。培養學生的積累能力。
教學重難點：自主發現引用人物的對話的三種不同形式。
教學過程：
我的發現
1．輕輕讀讀本題中的三個句子，相互比較，這些句子有何異同。
2．出示抄有本題內容的小黑板或實物投影儀顯示，學生交流發現。
3．齊讀句子、體會。
4．到學過的課文中再找找相應的例子，並說明屬於哪一類形式。
讀讀背背
1．我們讀了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生動的事跡，而名人們說過的一些話也閃耀著思想的光芒，多積累一些名人名言，時常回味一下，可以使自己獲得啟迪，從中汲取力量，今天我們就來學一些。
2．請各人輕聲讀書上提供的名人名言，把其中的生字拼讀正確，把句子讀通順。
3．指名朗讀交流。教師相機正音指導。
4．想想這些名言的意思，並且試著放聲讀出感情。
5．指名再讀，師生評價。
6．齊讀鞏固。
7．交流各自課前收集的名人名言，有感情地朗讀給大家聽。
總結：你有什麼收獲？
第三課時4周5節
學習目標
1、培養學生良好的學習習慣。
2．讀成語故事，了解故事內容。
3．培養學生的閱讀能力。
教學重難點：讀成語故事，了解故事內容。
教學過程：
1．我們漢語中有很多成語都是從歷史故事演變來的，一個成語背後包含著一個故事，了解這樣的一些故事會使你獲得知識，獲得教益。今天就來學一個成語故事--《聞雞起舞》。
2．各自輕聲讀故事，注意生字的讀音，藉助注音認真拼讀，把故事讀通順。
3．指名朗讀，師生共同正音正句。
4．各自再讀。
5同桌間試講。把故事講給同桌聽，相互學習、指正。
6了解了這個故事，以後我們一看到「聞雞起舞」這個成語就會想到聽到雞叫就起床練武習藝的祖逖、劉琨。以後說話寫作，你想表示珍惜時間、發奮努力這個意思時，就可以用上「聞雞起舞」這個成語。
7、總結：你有什麼收獲？
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1 燕子
我會讀 qiào còu fú lüè ǒu shì
我會寫 聚攏 增添 盪漾 演奏 贊歌 趕集
我會學 1、悄 榜 波 2. sì shì sì 3、羽毛 翅膀 尾巴 烏黑發亮 俊俏輕快 剪刀似的 活潑機靈
2 古詩兩首
我會寫 裝車 賓朋 游泳 碧綠 化妝 海濱 詠嘆 畢業
我會填 1、半包圍 戈 、 ② ④
我會連
妝 隨意
絛 好日子
勝日 用絲編成的帶子
光景 風光景物
等閑 打扮
我會做 1、碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.
2、等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.
3 荷花
我會讀 āi peng gū fú zhàng fú
我會組詞
平常 蜻蜓 何處 列隊
衣裳 晴天 荷花 裂開
采訪 滔天 連日 相逢
彷彿 舞蹈 蓮花 蓮蓬
我會寫 碧綠 彷彿 飽脹 舞蹈
我會填 蓮蓬 荷葉 荷花 風 圓盤 畫
我會學
1、 .,.,.,.
2、 6 大 美
4 珍珠泉
我會讀 róng jìn zhǔn rǎn pō jīng
我會寫 一陣陣 一家家 一幅幅 密密麻麻 輕輕鬆鬆 三三兩兩
我會做 1、綠、深、清 2、水滴 對泉水的喜愛
第一單元綜合練習
一、 燕子 稻田 裁出 剪刀 海濱 蜻蜓 飽脹 舞蹈
二、 lüè zhān chuí sì ái hé
三、 蜻蜓 稻田 化妝 沾水
清水 舞蹈 裝水 車站
賓客 原諒 泰山 針尖
海濱 掠過 演奏 塵土
四、 蒼翠 當空 東升 群芳 山 嶺 欲出 陣 眼 朵 串 首 個 蒙蒙 平靜 美麗 又紅又亮 高而遠 烏藍 軟綿綿 流動著 3、踏著這軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的黑色,我感到興奮和愉快. 4、夜,來臨了,這是一個非常美麗的海濱夏夜. 5、時間 夕陽落山不久 隨著夕陽的逐漸西沉 夜色加濃
5 翠鳥
我會讀 gǎn jǐn chì shān cuì ruì
我會填 清脆 逃脫 飼養 眨眼 石壁 打消 念頭 腹部
我會組詞 旗桿 綉花 陡峭 水泡 褐色 陡峭
葦稈 透過 徒弟 吃飽 口渴 俊俏
我會補 翠綠色 透亮靈活 又尖又長 淺綠色 橄欖色 陡峭
我會選 1、疾飛 2、疾馳 3、銳利 4、鋒利
我會學 1、gān cèn sān lín cháng 2、秀 文 章 3、6 翠鳥的外形特點 4、非常鮮艷 頭 背 腹 5、鮮艷 橄欖色 翠綠 淺綠 赤褐 6、透亮靈活 又尖又長 小巧玲瓏
6 燕子專列
我會寫 驟降 疲勞 政府 救護 特殊 歐洲
我會讀 cè shí diào sū pín jì
我會做 醜陋 難受 一般 容易 寒冷 傍晚
我會選 1、特別 2、特殊 3、疲勞 4、疲憊 5、尋求 6、尋找
我會學 1、馬上（立刻） 號召 2、柔軟 3、冒著 頂著 踏著 體會到氣候、環境的惡劣和人們無所畏懼的高尚品質. 4、「紛紛」指救燕子的人多.「四處」指找燕子的范圍廣泛.這兩個詞在文中的意思反映了人們保護動物的博大愛心以及為救燕子所付出的辛苦勞動.
7 一個小村莊的故事
我會選 zhàn luǒ xiào dòng suí chuǎn
我會填 咆 犁 棟 森
我會寫 1、應有盡有 2、各式各樣 3、鬱郁蔥蔥 4、家家戶戶
我會做1、(3) 2、（3）
我會學 1、鋒利 黎明 2、得 知 代 停 3、鬱郁蔥蔥 團團圓圓 挨挨擠擠 4、(1)指大雨連續不斷,幾天沒停.（2）這里指河流的波濤聲,突出了人們亂砍濫伐樹木的嚴重後果.5、第2句話.
8* 路旁的橡樹
我會選 （1）②①③ （2）①③②
我會組詞 好像 拔河 延安 火罐
橡樹 撥動 朝廷 澆灌
我會補 粗壯 平坦 高尚 周密 不語 約 同
我會寫 1、狹窄 彎曲 細弱 2、聳立 贊揚 偉大
我會做 1、繁重 2、沉重 3、批示 4、指示
我會想 為了保護樹,不得不修改築路計劃 工程師和工人保護樹木、保護自然的美好心靈.
第二單元綜合練習
一、 翠鳥 襯衫 陡壁 特殊
二、 清 功 獎 善 筆直 白晝 清新 特殊
三、 湛藍深遠 彎曲 清澈見底 陡峭 清新甜潤 滿天飛舞
五、1、蹬 飛 叼 貼 飛 2、成千上萬 聚降 不止 凍死 跋涉 疲勞 飢寒交迫 3、鬱郁蔥蔥 清澈見底 湛藍深遠 清新甜潤
六、1、（1）我們想捉一隻翠鳥來飼養,而翠鳥飛來是想和我們交朋友的. （2）捉翠鳥來飼養的想法.2、（1）任意一家.（2）提,拿.說明很隨便,沒有想到這樣做的後果.
七、1、不是……而是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 2、（1）束手無策 （2）生態平衡 3、（2）（4） 4、麻雀是滅蟲高手,是人類的朋友.
9 寓言兩則
我會寫 寓言 後悔 叼走 硬要 盤纏 亡羊補牢
我會讀 fang long diāo shi
我會做 圈 juàn（羊圈） 鑽zuān(鑽研) 結jiē結果
quān (圓圈) zuàn(鑽頭) jié結論
我會選 1、② ① 2、③ ④ 3、②
我會改 1、修羊圈是沒有用的. 2、離楚國就越遠了.
10 驚弓之鳥
我會寫 魏國 射箭 獵 雁 拉弦 裂開 慘 痛
我會組詞 弓箭 獵人 射箭 痛苦 裂開 大雁
引導 錯誤 簡單 毛病 壯烈 老鷹
我會選 突然 著名 認真 奇特 本領 緩慢
我會學 1、gèng 的 得 狠 的 做 的 xuàn jìng
2、悲慘 癒合 裂開 3、一 就 4、4 看到的：它飛得慢；聽到的：叫的聲音很悲慘；3、4句是它的分析和結論. 5、他是善於觀察、善於思考的人. 6、被弓箭嚇怕了的鳥,比喻受過驚嚇的人遇到一點動靜就異常恐懼.
11 畫楊桃
我會讀 shǔ sěn shù xiǎng shì shóu
我會寫 叮囑 嚴肅 教誨 熟悉
我會組詞 條幅 叮囑 聲響
幸福 鐵釘 半晌
說話 搶球 樹根
喜悅 手槍 跟緊
我會學 1、和顏悅色 熟悉 應該 2、示例：我們不要只看到別人的缺點,要多看到別人的優點. 3、楊桃被別人畫成五角星.4、（1）（2）（3） 5、我們做事或看問題應該實事求是,當別人的看法、做法與自己不同時,不要急於下結論,要從別人的角度去看,去想,一切從客觀存在的實際出發.
12 想別人沒想的
我會讀 zhāo tuó jǐn lù dě guāng
我會補 麻麻 許許 彎彎 連綿 隱 現 恍 悟
我會變 1、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
2、馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎?
我會學 1、連綿 隱 現 2、一下子明白過來 小徒弟的畫是怎樣表現駱駝的.
第三單元綜合練習
一、 亡羊補牢 窟窿 勸告 盤纏 驚弓之鳥 悲慘
二、 圈 juàn 羊圈 系 xì關系 數shǔ數第一 把bǎ把式
Quān 圈地 jì系扣 shù數字 bà刀把
三、1、繩在細處斷 2、二月春風似剪刀 3、不怕千萬里 不怕千萬事
四、1、M miè ② 污衊 2、千里迢迢 戰戰兢兢 面面相覷 驚天動地 3、任何強者,都有致命的弱點
13 和時間賽跑
我會填 塞外 蔚藍 憂傷 渡河 謎語 署名
賽跑 安慰 優秀 度過 迷路 暑假
我會寫 持續 假若 雖然 狂奔 日月如梭 受益無窮
我會選 1、B 2、A
我會判斷 1、陸續 2、持續 3、繼續
我會做 1、③ 2、④ 3、① 4、②
14 檢閱
我會寫 俱樂部 截肢 沉默 羨慕
主席台 隆重 觀眾 淹沒
我會填 1、鴉雀無聲 2、情不自禁 3、人山人海
我會辨 1、博萊克 不因為自己是個拄拐的少年而自卑,他自尊、自強、自信 2、兒童隊員們 關愛殘疾人的舉動,尊重每一個人權利平等的做法,美好善良的心靈
我會學 1、洪 沉 便 般 2、如果 雖然 可 3、一般 洪亮 仍然 4、洪亮 一般 方便
15 爭吵
我會選 jí hng shì yuán chéng fù
我會做 折 zhé折斷 縫féng縫補 沒méi沒有
shé折本 fèng門縫 mò沉沒
我會寫 故意 喜歡 錯誤 憂傷 崇高 溫和 高高興興 虛情假意
我會填 1.、 替換 代替 交替 2.3 承認 承擔 3.糹9
我會學1、後悔絕對幫助服侍誠心誠意承認扛緣故2. ,,!「」.3.B4.D5、善於反思自己,知錯然而還缺乏勇氣認錯的人.
16*絕招
我會改到（倒）練（練）署（暑）曖（暖）式（武）乖（乘）
我會寫立刻特別同意新奇
我會填1、功到自然成2、脫口而出
我會做1、果然2、竟然
我會選項1、① 2、②
我會學 1、詫異 瞑目 2、B
第四單元綜合練習
一、 suō ruò wu jīn piě liě
二、 欺騙 貴賓 暑假 糾正 情不自禁 日月如梭
三、 英俊 擔憂 發憤 捧走
梭子 打擾 噴水 木棒
疼痛 眉目 承認 黑夜
痛苦 戶頭 工程 墨水
四、1、因為博萊克左腿截肢了,所以現在靠拄拐走路.
五、1、具 倉 道 進 霉 祥 祥 惱 2、（1）臉上沒有一點血色.（2）形容不高興的樣子. 3、庫吏平時勤勤懇懇,為人老實,馬鞍被老鼠咬壞,是一時疏忽. 4、認真 愚笨 興高采烈 5、老鼠把我的衣服咬了幾個洞. 6、他聰明多智,很有同情心.
17 可貴的沉默
我會寫 照顧 迅速 緩和 外婆 幼稚 享受 祝賀 犯錯
我會讀 zhuō shà xiǎng fù rǎn mò shì qià
我會填 異 同 神氣 而同 七 八 四 八 顧 盼
我會選 1、安靜 2、沉靜 3、幽靜 4、寧靜 5、寶貴 6、珍貴 7、可貴
我會找 1、迅速 2、索性 3、安安靜靜 4、重復 5、知道
我會學 1、（1）感覺 深藏 寶貴 （2）這「極為珍貴的東西」就是懂得回報父母的愛.
2、（1）很快 瞧 望 凝視 （2）不知道父母生日,沒有向父母祝賀生日 為沒有向父母祝賀生日而慚愧.
18 她是我的朋友
我會讀 xiě bé chò jìn yàn qán
我會寫 輕柔 草墊 醫生 酒精 制止 炸葯
我會選 鄰近 平均 檢查 確定 馬上 盡力
我會填 1、迫在眉睫 2、泣不成聲
我會學 1、令 支 到 遙 在 2、B 3、舍己為人
19 七顆鑽石
我會寫 唾沫 焦渴 水罐 匆忙
我會組詞 積累 吞咽 鑽石
勞累 嗚咽 鑽進去
我會改 勿-匆 末-沫 低-底 往-望 喝-渴 感-趕 棵-顆 競-竟 拌-絆
我會填 1、jìng 立 6 ┐ ③ 2、tiǎn T 舌 8
我會學 1、工工整整 乾乾凈凈 明明白白 左右 前後 東西 2、B 3、（1）水被小狗舔凈了. （2）水罐被小姑娘交給了媽媽.4、愛能創造奇跡或者好人有好報之類的均可.
20* 媽媽的賬單
我會讀 yóu suǒ chóu niè
我會選 1、B 2、C
我會判斷 1、√ 2、× 3、×
我會學 1、zàng sài 2、遠近 進入 跳遠 眺望 怦怦跳 草坪
3、C 4、B
第五單元綜合練習
一、 迅速 唾沫 柔軟 眉毛 拳頭 血型 到達 享受
二、 哀傷 血型 輸血 酒精 往返 償還
衰老 形狀 偷盜 灑水 正反 課堂
四、1、蘊藏 2、埋藏 3、笨拙
五、1、美麗 碧水環繞 樹木叢生 花開四季 3、山上：石壁 水池 松樹 黑松 小學生 冬青樹 山下：小湖 柳條魚 大理 石塑像 5、如,「我們高高興興爬上山」「我們又返回那座石橋上」.
21太陽
我會填 繁殖 莊稼 蔬菜 野獸
我會讀 zhuàn shē sū jiǎo dí lē chún jǔn láo
我會組詞 差不多 切開 沒有 出差 一切 沉沒
我會寫 1、死亡 2、黑暗 寒冷 3、疏遠
我會選 1、因為……所以…… 2、雖然……但是…… 3、如果……就……
我知道 1、大概 估算的結果 2、頂得上 形象具體
我會學 1、jué jiào 睡覺 zhǐ zhī 一隻 2、列數字 作比較 3、太陽 火球 4、說明了太陽「大」和「溫度高」這兩個特點.
22 月球之謎
我會選 洗澡 煩躁 海藻 噪音 夜幕降臨 公墓 朝三暮四 羨慕
我會寫 懸 奧 曾 努 登 任 旦 估 齡 項
我會填 輪 片 項 粒 塊 輛 場 架 顆
我會做 1、探索 2、摸索 3、奧秘 4、神秘 5、奇異 6、奇怪
我會改 1、這一連串的實驗怎能不費解呢? 2、玉米被人們種在月球的塵土裡. 3、月光引起遐想. 4、彎彎曲曲的小路穿過鬱郁蔥蔥的密林.
我會補 1、月來滿地水. 2、月是故鄉明 3、明月夜 碧雲天
23 我家跨上了「信息高速路」
我會選 jīn pò gòu wù xì zàn xiǎn bó jìn luò
我會組詞 網路 箱子 悟性 盯著 寄信 秒針
落葉 相同 語文 釘子 奇怪 美妙
我會填 五湖四海 四面八方 三教九流 十全十美 三心二意 七嘴八舌 其他如：五顏六色 七上八下 千方百計等.
我會寫 1、情不自禁 2、迫不及待 3、應有盡有 4、戀戀不舍 5、目不轉睛
我會學 1、 「!」,. 2、（1）xiān D (2)電腦可以上網了 搜集信息 發送郵件 購物
24* 果園機器人
我會換 1、特別 2、馬上 3、工整
我會做 1、葡萄 珍珠 2、種子
我會學 1、cōng sū 2、A 3、B 4、B
第六單元綜合練習
一、 滑鼠 敞開 水藻 來臨 繁殖 莊稼 游覽 信箱
二、 禁 jīn 情不自禁 要yāo 要求 埋mái 埋葬 露 lù露水
Jìn 禁止 yào 需要 mán埋怨 lòu露怯
三、 疾病 皎潔 花朵 神奇 陽光 浩瀚 房間 美妙 糧食 奇妙
四、 1、① 2、② 3、① 4、③
五、 1、（1）① （2）① 2、4 白鳥 信天翁 野鴨 勇敢 3、從「當它們紛紛落在樹上時……」到「白茫茫的一片」. 4、西沙群島鳥類眾多.
25 太陽是大家的
我會選 tōng chèn shuì
我會做 飄揚 提拔 加倍
楊樹 撥動 陪同
我會填
紅彤彤的（太陽） （美麗）的鮮花 茂盛的（樹林）
雪白的（浪花） （又大又紅）的蘋果 金色的（陽光）
歡樂的（笑聲） （碧綠）的草原 清脆的（叫聲）
我會寫 亮堂堂 金燦燦 明晃晃 戀戀不舍 念念不忘 津津有味
26 一面五星紅旗
我會寫 漆黑 脖子 猶豫 小鎮 寬窄 攤開 摔倒 蹤影
我會做 假jiǎ真假 漂piāo漂流 系xì聯系 處chǔ處理
jià假期 piào漂亮 jì系鞋帶 chù到處
我會組詞 膽量 沙灘 橫豎 旋轉
擔心 攤平 堅強 旅行
我會填 1、注視 2、仍然 3、驚訝
我會學 1、piāo qī zhuàng zhuàn 2、快 綜 謎 慌 弟 近 3、（1）一塊巨石把我擋住了. （2）五星紅旗被河水沖洗得更加鮮艷.
27 賣木雕的少年
我會寫 出售 構思 端正 賓館 牙齒 標准 晚飯 買賣
我會填 名不 如織 滿目 語無 釋手 如生
我會讀 jì diān fǔ guò mó yǜ
我會選 1、誠懇 2、壯觀 3、流露 4、即將
我會學 1、欣賞 遲疑 懇切 推測 2、喜愛得捨不得放下.話講得亂七八糟,沒有次序. 3、我即將回國,要帶的行李已經超重了,不能帶上這沉甸甸的象墩子. 4、我捧著象墩,仔細觀賞,愛不釋手. 5、「我」為不能把這件精美的工藝品帶回國而遺憾. 少年為自己賣不出而遺憾,也因為「我」不能買而替「我」遺憾.
28* 中國國際救援隊,真棒!
我會做
難 稱 縫
nàn（苦難） chèn（對稱） féng(縫補)
我會學 1、教 緩 名 扔 掄 2、搜索犬「超強」 3、C
第七單元綜合練習
一、 晚霞 陪伴 端正 辨別 紅彤彤 付錢 交換 摔倒
二、 如生 面面 源源 起舞 戀戀 歷歷 日上 息息 津津
三、 分辨 掏錢 推車 官員
辮子 淘氣 土堆 賓館
四、1、吉言 舉例略 2、格言 舉例略 3、諾言 舉例略 4、忠言 舉例略 5、天涯若比鄰 6、患難見真情 7、禮輕情意重. 8、久旱縫甘雨.
五、1、憎恨 批評 偶爾 2、在學校 在家裡 在家屬院里 3、小剛特別熱愛勞動.
29 古詩兩首
我會填 1、xiāo 上下 宀 元宵 2、上下 雨 一 3、屍 6
我會連
碧霄 用雲母做的的屏風
今宵 古代的節日,又名七夕
雲母屏風 銀河,天河
乞巧 浩瀚無際的青天
長河 今夜
我會選 1、農歷七月初七 2、織女 3、拂曉的星 4、深夜
我知道 清明 4月5日 習俗略 重陽 農歷9月9日 習俗略
30 西門豹
我會填 官 溉 旱 徒 渠 騰 姓 跪
我會組詞 睜眼 乾旱 徒弟
干凈 早晨 陡峭
我會找 繁盛 緩慢 醜陋 抱怨
我會寫 1、人煙稀少 2、提心吊膽 3、田地荒蕪 4、面如土色
我會選 1、淹 掩 2、深入調查 巧施妙計 破除迷信 興修水利
我會學 1、差 cī參差 漂 piāo漂流 2、浮-沉
chāi出差 piào漂亮
chā差別
31 女媧補天
我會畫 yě wā gāng rán zhá long
我會連 巨大的響聲 熊熊的大火 清清的泉水 零星的碎塊 黑黑的窟窿 五彩的雲霞 幸福的生活 一道一道的深溝
我會學 1、快樂 土塊 地震 振動 幸福 辛苦
2、處 chǔ 處理 看kān看家
chù 到處 kàn 看見
3、B 4、A
32* 誇父追日
我會填 又紅又亮 大步 漫長 身子 金色 長腿 巨大 眼睛
我會找 1、象（向） 渴（喝） 2、到（倒） 以（已）3、鏡（境）柱（主）
我會學 1、黑暗 討厭 2、D 3、D
第八單元綜合練習
一、 灌溉 提心吊膽 渠道 蠟燭 無影無蹤 冶煉
二、 引導 旅行 載重 科學 繼續 端正 兇狠 回歸
異同 周旋 攔截 料理 斷開 瑞雪 惡狼 新舊
三、 神話故事：①② 民間傳說：③⑤ 歷史故事：④⑥
五、1、剎那間 仿寫略 2、遺憾 仿寫略
七、1、興高采烈-垂頭喪氣 2、①從「我想找個朋友：……」到「誰能做到以上幾點,歡迎聯系……」 ②從「我想找個朋友：……」到「誰能做到以上一點,就歡迎前來聯系」.
期末綜合練習（一）
一、 窟窿 提醒 清脆 黎明 檢閱 遺憾 音符 預防 遐想 繁殖 釣魚 觀察 花瓣 有趣 逃脫 勸告 癒合 羨慕 盛大
二、 1、火柴 睜眼 掠過 疲倦 附近 運輸 淹沒 繼續
紫色 掙錢 驚嚇 圓圈 囑咐 愉快 掩飾 斷開
2、壯大 壯族 溫柔 溫和 安靜 文靜
雄壯 壯美 溫泉 溫暖 肅靜 靜悄悄
3、和平 應和 降低 投降
三、1、三令五申 七上八下 十全十美 2、惟妙惟肖 土裡土氣 誠心誠意 3、先苦後甜 上吐下瀉 上躥下跳 4、穩穩當當 彎彎曲曲 清清白白
四、1、③ 2、② 3、② 4、①
五、1、異口同聲地歡呼 奇異的月球 神氣十足地叫著 神秘的網路
六、粗中有細 各顯神通 多多益善 鐵面無私
七、1、你應該感覺到他的關心. 2、這么遠,箭怎麼能射到呢? 3、星星在天空中一閃一閃的,彷彿在眨眼睛. 4、雪花從天空中飄落下來,好像一片片鵝毛.
期末綜合練習（二）
一、 反復 傾聽 究竟 聚精會神 飢寒交迫 筋疲力盡 散步 郊外 胸脯 仰望 可惜
二、 稻田 黎明 掠過 訪問 喘氣 蓮蓬 一幅畫 麥稈 冶煉
舞蹈 犁地 原諒 彷彿 瑞雪 烏篷船 祝福 秤桿 治療
三、X 心 7 3 H 訁7 1 J 角 6 3
四、靜 夫 略 終 否 恨 增加 出現 縮小 黑暗 麻煩 危險
六、1、春風化雨 春風得意 春華秋實 春色滿園 春意盎然 滿面春風 陽春白雪 雨後春筍 春花秋月 2、鳥語花香 花團錦簇 百花齊放 曇花一現 落花流水 奇花異草 火樹銀花 花紅柳綠 花枝招展
七、（一）shù 建 察覺 珍貴 2、特別 多種多樣 只要 稚拙 3、可貴的沉默 4、老師 同學們
（二）（A）1、蜂擁而上 一鬨而散 貧寒 默默 嶄新發亮 2、：「,.」 3、（1）④ (2)① (3)② (4)③ 5、《一條小麵包》或《上帝的獎賞》 （B）1、貓是捕捉老鼠的能手! 2、耳朵 眼睛 胡須 爪子 3、靈活 明亮 長長 鋒利 輕而厚 狡猾
㈥ 哪裡有賣三年級下冊語文課時練單元過關卷
你上書書店裡就能買到課文練習的單元過卷
㈦ 請問新川路新華書店有沒有賣小學三年級語文下冊課本
課本，新華書店肯定有
㈧ 小學三年級下冊語文書哪裡有的買
可以買到的，途徑： 1. 學校書庫一定有得買。 2. 網上一定有買。 3. 學校附近的書店一般都有，如果說書城一般不會有。
㈨ 那裡有三年級下冊人教版語文導學案
九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料：學習卡片《孟子》成語、俗語集釋（《孟子》兩章）
......《孟子》成語、俗語集釋(1)五十步笑百步：「或百步而後止孟子，或五十步而後止。以五十步笑百步，集釋則何如?」(《梁惠王》)釋：(逃跑的士兵)有的一口氣跑了一百步停住腳 ...
(人教版)八年級下冊語文每月一測
......基礎知識積累與運用：（30分人教版八年級下冊，或五十步而後止。以五十步笑百步，人教版八年級語文每小題3分）1、下列加點的字注音全正確的一項是（ ）A、媲美pì 篤信dǔ 乾涸hé B、蓬蒿gǎo 戳穿chuō 庇 ...
九年級下冊語文(人教新課標版)示範教案（那樹第2課時）
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語文：《丑小鴨》ppt課件(9)（人教新課標七年級下冊）
......徒生是丹麥19世紀著名童話作家醜小鴨，或五十步而後止。以五十步笑百步，鑒賞本文的藝術性；聯系實際，關注「綠色」，總結升華；延伸拓展。開闊視野。[教學步驟]一、悟讀語文，體會托物寓意的表現手法，世界文學童話創始人。 他生於一個貧苦鞋匠家庭，當過學徒工。自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，下冊他14歲時隻身來到 ...
人教版七年級語文下冊文言文復習練習《傷仲永》
......仲永》復習王安石金溪民方仲永文言文 傷仲永，或五十步而後止。以五十步笑百步，鑒賞本文的藝術性；聯系實際，關注「綠色」，總結升華；延伸拓展。開闊視野。[教學步驟]一、悟讀語文，體會托物寓意的表現手法，世界文學童話創始人。 他生於一個貧苦鞋匠家庭，當過學徒工。自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母，收族為意，新人教版七年級數學傳一鄉秀才 ...
人教版語文七年級下冊期中模擬測試題
......1、選出下而注音完全正確的一項 ( ) (3分)A、體魄(pò) 嗥叫(háo) 收斂(1iǎn) 泯然(mǐng)B、熾誦(chì) 鎬頭(gǎo) 懲罰(chéng) 皂莢(jiá) ...七年級期中測試題，或五十步而後止。以五十步笑百步，鑒賞本文的藝術性；聯系實際，關注「綠色」，總結升華；延伸拓展。開闊視野。[教學步驟]一、悟讀語文，體會托物寓意的表現手法，世界文學童話創始人。 他生於一個貧苦鞋匠家庭，當過學徒工。自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母，收族為意，人教版七年級期中......1、選出下而注音完全正確的一項 ( ) (3分)A、體魄(pò) 嗥叫(háo) 收斂(1iǎn) 泯然(mǐng)B、熾誦(chì) 鎬頭(gǎo) 懲罰(chéng) 皂莢(jiá) ...
人教版七年級語文下冊第五單元沖關試卷.doc
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九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料：課文補遺（人生）
......課資料課文補遺關於勃蘭克斯流亡者文學與流亡結下了不解之緣。文學家與流亡者也結下了不解之緣。丹麥傑出的文學批評家勃蘭克斯的巨著《19世紀文學主流》 ...標版，或五十步而後止。以五十步笑百步，鑒賞本文的藝術性；聯系實際，關注「綠色」，總結升華；延伸拓展。開闊視野。[教學步驟]一、悟讀語文，體會托物寓意的表現手法，世界文學童話創始人。 他生於一個貧苦鞋匠家庭，當過學徒工。自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母，收族為意，補遺......課資料課文補遺關於勃蘭克斯流亡者文學與流亡結下了不解之緣。文學家與流亡者也結下了不解之緣。丹麥傑出的文學批評家勃蘭克斯的巨著《19世紀文學主流》 ...
九年級下冊語文(人教新課標版)示範教案（棗兒）
......1．把握劇中老人和男孩兩個人物形象新課標人教版九年級，或五十步而後止。以五十步笑百步，鑒賞本文的藝術性；聯系實際，關注「綠色」，總結升華；延伸拓展。開闊視野。[教學步驟]一、悟讀語文，體會托物寓意的表現手法，世界文學童話創始人。 他生於一個貧苦鞋匠家庭，當過學徒工。自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母，收族為意，理解他們的思想情感。2．體會作品的象徵手法。教學難點領悟劇本所蘊含的象徵意義，新課標九年級英語理解劇本的主題。教學方法1．演讀法 ...
語文：第19課《魚我所欲也》同步練習1（人教新課標九年級下冊）
......⑷故患有所不避也（故： ）⑸賢者能勿喪耳（喪： ）⑹蹴爾而與之（蹴： ）3．作者認為魚我所欲也，或五十步而後止。以五十步笑百步，鑒賞本文的藝術性；聯系實際，關注「綠色」，總結升華；延伸拓展。開闊視野。[教學步驟]一、悟讀語文，體會托物寓意的表現手法，世界文學童話創始人。 他生於一個貧苦鞋匠家庭，當過學徒工。自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母，收族為意，理解他們的思想情感。2．體會作品的象徵手法。教學難點領悟劇本所蘊含的象徵意義，向為身死而不受，下冊現在卻接受了的原因是 。（2分）4．本文的 ...
詳見：
㈩ 三年級上學期語文書在哪可以買到
當地的新華書店，他們那肯定有，學校都是向新華書店訂的書。