思維導圖怎麼畫一年級語文古詩

㈠ 小學一年級的思維導圖怎樣畫

小學一年級的思維導圖要根據思維關系來畫。

思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點。

有需求的可以聯系互盾科技，上海互盾信息科技有限公司成立於2013年，是一家軟體自主研發企業。依託互聯網和大數據優勢，以及持續投入以及對用戶需求的不斷挖掘，公司為超過千萬用戶提供了強大的辦公應用服務，是目前國內辦公服務領域專業內，少數擁有自主核心技術和全國運營團隊的企業之一。

㈡ 如何繪制古詩思維導圖

繪制古詩，思維導圖，這應該是在思維方面比較有考驗的。想要去繪制古詩，思維上應該比較活躍比較幻想能力而且要能夠多閱讀

㈢ 古詩詞的思維導圖怎麼做

在淳樸自然的田園風光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發了詩人和朋友之間真摯的友情。這首詩初看似乎平淡如水，細細品味就像是一幅畫著田園風光的中國畫，將景、事、情完美地結合在一起，具有強烈的藝術感染力。
學習古詩詞的第一步就是要熟讀。在熟讀的過程中需要盡可能體會整首詩的意境，作者所描述的場景，切身感受作者當時的心境和想要表達的情感。

第二步要徹底理解整首詩的背景、生僻的字詞和全文的意思。這個步驟需要藉助相關資料和老師的講解。

- 「故人具雞黍，邀我至田家。」這首詩一、二句從應邀寫起，」故人「邀」而作者「至」，文字上毫無渲染，招之即來，簡單而隨便。

- 「綠樹村邊合，青山郭外斜。」走進村裡，作者顧盼之間竟是這樣一種清新愉悅的感受。

- 「開軒面場圃，把酒話桑麻。」綠樹、青山、村舍、場圃、桑麻構成一幅優美寧靜的田園風景畫，而賓主的歡笑和關於桑麻的話語，都彷彿縈繞在耳邊。

- 「待到重陽日，還來就菊花。」孟浩然深深為農庄生活所吸引，於是臨走時，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節再來觀賞菊花。淡淡兩句詩，故人相待的熱情，作客的愉快，主客之間的親切融洽，都躍然紙上了。
根據我們對這首詩的理解，將它畫成了一幅簡單的框架圖
第三步要開始尋找規律。作者是依照什麼線索，按照什麼順序來寫這首詩的呢？老朋友邀請我去家裡做客，於是我就去了，在去的路上看到了很多漂亮的景色，到了之後兩個人邊喝酒邊聊天（話），最後相約等到重陽日的時候來賞菊。
了解了作者的思路之後，將每句的關鍵詞補充到相應的主幹下，就可以完成思維導圖的簡圖了
第四步：逐步記憶。嘗試根據簡圖還原整首詩，將容易遺漏的內容轉化成圖像加入中心圖和顏色完善整張思維導圖
第五步：解題拿分。考試前拿出導圖稍作復習，想丟分都難哦！

㈣ 古詩的思維導圖怎麼畫

可以以詩人為中心擴散，也可以以寫景，寫人等為中心擴散，畫出不同維度的思維導圖。

㈤ 畫一幅語文思維導圖怎麼畫

繪制思維導圖需要選擇合適自己的工具，這里是使用在線網站繪制思維導圖的簡單操作方法，希望可以幫助到你。

1.繪制思維導圖需要藉助工具進行操作，這里使用的是迅捷畫圖網站進行繪制使用，在瀏覽器中搜索進行使用。進入之後點擊首頁面中的立即體驗進行編輯使用。

語文思維導圖簡單漂亮畫法就如同上面分享的那樣進行操作使用，只需要簡單幾步就可以繪製成功，操作起來也是極為便利。

㈥ 古詩思維導圖怎麼寫

學生時代我們背誦過許多古詩，但是記牢的古詩非常的少，那麼，如何更好的記住古詩詞呢？這就需要用到我們的思維導圖了，跟著老師一起用一支筆，一張紙一起來繪制我們的思維導圖，進行古詩記憶吧。

要說思維導圖可是當年東尼博贊先生的一個人間偉大發明啊，思維導圖副科只是一小小小部分的功能（當然這已經是很嚇人的效果了），接下來我們一起看看思維導圖如何背、古、詩！

以終南別業為例子，我們來背誦一下

第一步，我們先要誦讀全詩，並理解詩的意思。

終 南 別 業
王 維

中歲頗好道，晚家南邊陲。

興來每獨往，勝事空自知。

行到水窮處，坐看雲起時。

偶然值林叟，談笑無還期。

那麼我們一起來理解一下這首詩的含義吧。

中年以後存有較濃的好道之心，直到晚年才安家於終南山邊陲。

興趣濃時常常獨來獨往去遊玩，有快樂的事自我欣賞自我陶醉。

間或走到水的盡頭去尋求源流，間或坐看上升的雲霧千變萬化。

偶然在林間遇見個把鄉村父老，偶與他談笑聊天每每忘了還家。

詩文的意思大家現在都知道了吧，那麼我們如何通過思維導圖來學習古詩呢？重點來啦，大家要好好記錄。

第二步

找提示性的關鍵詞

中歲頗好道，晚家南邊陲

興來每獨往，勝事空自知

行到水窮處，坐看雲起時

偶然值林叟，談笑無還期

找到關鍵詞，劃分好古詩的意群，確定好我們的核心主題和分支結構，我們就可以繪制一幅思維導圖了，來我們一起來看一看其他小朋友完成的古詩《中南別業》的導圖吧！



如果你覺得樣式圖案太單調也可以加點不一樣的顏色，易於理解和記憶，圖案，插畫，圖表什麼的，都可以加入到我們的導圖中，幫助我們記憶。

第三步

通過情境聯想的方式

根據文字的內容在腦海中展開畫面想像

讓自己對這首詩的內容更為熟悉

比如，中歲頗好道這句話，中年以後存有較濃的好道之心我們可以想像一個到中年人想當道人，那麼道人我們怎麼想像呢，可以想像一下倚天屠龍記里的張三豐。

晚家南山陲，意思是直到晚年才安家於終南山邊陲，那麼我們可以想像道人變成老頭了，住在南山的邊緣（陲的意思是邊緣）

這樣是不是就很好記了呢，來我們在一起看一下第一句詩 」中歲頗好道，晚家南山陲「。是不是已經背下來了呢？簡單吧！