傾聽鳥語文章通過寫什麼

A. 《傾聽鳥語》讀後感

讀《傾聽鳥語》有感

假如天空中不見了鳥影，生活中聞不到鳥聲，人類將會是多麼寂寞。讓我們多一點愛給鳥類朋友們吧，讓人類與鳥類有一個共同的溫暖的家園。

我和作者一樣都是很愛鳥，作者在鄉下能傾聽各種鳥的語言，她願意一同參加鳥兒們歡快熱鬧的「森林音樂會」；在鳥聲里，我們迎來了朝霞，送走了夕陽。正是因此，作者每逢假節時，都會來到鄉下。在山間傾聽「世間最美的語言」，欣賞「世上盡善盡美的靈異之物」，也正是由此作者才發出『多一點愛給那些鳥類朋友們吧，讓我們擁有一個共同的家園』的熱切呼籲。我同作者以前一樣都住在農村，可是現在作者就不同了。每天中午，只要沒有人去「打擾」 鳥兒們，我家面前就停滿了鳥兒，稍有一點動靜，它們就一鬨而散。

在鄉下，到處都是樹，有樹就有鳥，麥泛黃時，黃鸝天不亮就亮開了嗓子，「大麥大麥黃黃、大麥大麥黃黃」；夏天裡，布穀鳥不緊不慢地叫著「布穀——布穀——」。還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時，急促地叫著「滴水，滴水」。雲雀，白頭翁，灰喜鵲，燕子······最多的是麻雀，田野里，草坪上，樹林中成千上萬地一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。

而且城市裡，清脆如洗的鳥聲成了記憶里的一個遙遠的夢。偶爾看到兩三隻驚恐的鳥兒從城市的上空飛過，常覺得茫然。噪音的噪雜，環境的污染，生態資源的破壞，哪裡還有鳥兒棲息的家園？

愛護大自然吧！珍惜我們身邊的一草一木吧！地球在呼籲。

B. 傾聽鳥語閱讀題答案

1、作者在文中回憶了關於鳥兒的哪幾件事？
答案：作者回憶了這四件事：1.鄉下各種鳥競相鳴叫。2.成群的鳥兒在梧桐樹上舉辦音樂會。3.節假日「我」到山裡去傾聽鳥兒的鳴唱。4鳥的靈異和俊俏。
2、「鳥語是世間最美的語言。」作者這樣說，是因為（）。
答案：因為這樣用鳥語的神奇美妙，寫出了鳥語與人們生活的息息相關，是人們生活中不可缺少的一部分。意在呼籲人們要愛鳥，愛大自然，保護環境。因為愛鳥，愛大自然，保護環境，就是保護我們人類自己。
3、第2、4自然段的主要意思是什麼？
答案：
第2：通過比較剛進城時和近幾年的環境變化，闡述了城市建設對鳥兒棲息地的破壞
第4：闡述了鳥類在生態環境中極高的美學價值和農林、科學等方面的研究價值。

C. 傾聽鳥語 閱讀短文

1、給下面加點字選擇正確的讀音。 彷彿（fó fú） 悵然(chuàng chàng) ．棲息(qī xī) ． 驟(zú zhòu)雨 ． ．
2、根據意思從文中找出下列詞語。
（1）說明麻雀很多的詞語是：
（2）說明鳥兒的鳴叫十分動聽的詞語是：
3、聯繫上下文，填空理解句子。 「找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈。 」這句話的意思是：人靜靜地躺在地上可以看得—— ，聽到 ——，人的心情就會變得—— ，就像大山的心靈。
4、文章的第 4 自然段是圍繞 ——————這句話寫的。
5、寫出 5 個與「鳥」有關的成語，並且一一加以解釋。
《傾聽鳥語》
1.fú chàng qī zhòu
2.（1）成百上千（2）清脆如洗、婉轉流麗
3.小鳥在樹與樹之間跳盪 綠 陰 深 處的鳥聲 寧靜安詳
4、鳥語是世間最美的語言。
5、 【一石二鳥】比喻做一件事獲得兩個效果。

D. 傾聽鳥語第三自然段寫了什麼第四自然段寫了什麼ke+wen

摘要 您好！第3自然段：描寫了作者對鳥語的喜愛，闡述了鳥語是世界上最動聽的語言。

E. 閱讀傾聽鳥語自然，流過心靈的詩情、周庄水韻、等美文，感受大自然的美妙，作者語言文字的魅力

傾聽鳥語：如果人類沒有鳥兒，那麼我們是多麼寂寞。所以我們離不開鳥兒，我們要珍惜鳥兒，有了鳥兒我們才會更加快樂，讓我們一起保護鳥兒吧。
自然，流過心靈的詩情：把自己的心交給自然，才有機會融合在一起，那時，流淌出來的，都是詩情畫意。
周庄水韻：文章寫了三次游周庄的情景及感受，從不同的季節、時間，選擇不同的景物，多角度描寫，充分表現了周庄水鄉的多姿多彩，動人心弦。文章運用了不少生動而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現，如在眼前。

F. 同步閱讀傾聽鳥語憶洗星海寫了什麼

和冼星海見面的時候，已經是在聽過他的作品（抗戰以後的作品）的演奏，並且是讀過了他那萬余言的自傳以後。（這篇文章發表在延安出版的一個文藝刊物上，是他到了延安以後寫的。）
那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據說還是小規模的，然而參加合唱人數已有三百左右；朋友告訴我，曾經有過五百人以上的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家（恕我記不得他的姓名），是星海先生擔任魯藝音樂系的短短時期內訓練出來的得意弟子；朋友又告訴我，要是冼星海自任指揮，這次的演奏當更精彩些。但我得老實說，盡管」這是小規模」，而且由他的高足，代任指揮，可是那一次的演奏還是十分美滿；我應當承認，這開了我的眼界，這使我感動，老覺得有什麼東西在心裡抓，癢癢的又舒服又難受。對於音樂，我是十足的門外漢，我不能有條有理告訴你：《黃河大合唱》的好處在哪裡。可是它那偉大的氣魄自然而然使人鄙吝全消，發生崇高的情感，光是這一點也就叫你聽過一次就像靈魂洗過澡似的。
從那時起，我便在想像：冼星海是怎樣一個人呢？我曾經想像他該是木刻家馬達（湊巧他也是廣東人）那樣一位魁梧奇偉，沉默寡言的人物。可是朋友們又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，話匣子一開就會滔滔不絕的。
我見過馬達刻的一幅木刻：一人伏案，執筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼眯緊如一線。這人就是冼星海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻很小，當然，面部不可能如其真人，而且木刻家的用意大概也不在「寫真」，而在表達冼星海作曲時的神韻。我對於這一幅木刻也頗愛好，雖然它還不能滿足我的「好奇」。而這，直到我讀了冼星海的自傳，這才得了部分的滿足。
從冼星海的生活經驗，我了解了他的作品之所以能有這樣大的氣魄。做過飯店堂倌，咖啡館雜役，做過輪船上的鍋爐間的火?，浴堂的打雜，也做過乞丐，什麼都做過的一個人，有兩種可能：一是被生活所壓倒，雖有抱負只成為一場夢，又一是戰勝了生活，那他的抱負不但能實現，而且必將放出萬丈光芒。「星海就是後一種人！」----我當時這樣想，彷彿我和他已是很熟悉的了。
大約三個月以後，在西安，冼星海突然來訪我。
那時我正在候車南下，而他呢，在西安已住了幾個月，即將經過新疆而赴蘇聯。當他走進我的房間，自己通了姓名的時候，我吃了一驚，「呀，這就是冼星海么！」我心裡這樣說，覺得很熟識，而也感得生疏。和友人初次見面，我總是拙於言詞，不知道說些什麼好，而在那時，我又忙於將這坐在我對面的人和馬達的木刻中的人作比較，也和我讀了他的自傳以後在想像中描繪出來的人作比較，我差不多連應有的寒暄也忘記了。然而星海卻滔滔不絕說起來了。他說他剛出來，就知道我進去了，而在我還沒到西安的時候就知道我要來了；他說起了他到蘇聯去的計劃，問起了新疆的情形，接著就講他的《民族交響樂》的創作。我對於音樂的常識太差，靜聆他的議論，（這是一邊講述他的《民族交響樂》的創作計劃，一邊又批評自己和人家的作品，表示他將來致力的方向，）實在不能贊一詞。豈但不能贊一詞而已，他的話我記也記不全呢。可是，他那種氣魄，卻又一次使我興奮鼓舞，和上回聽到《黃河大合唱》一樣。拿破崙說他的字典上沒有「難」這一字，我以為冼星海的字典上也沒有這一個字。他說，他以後的十年中將以全力完成他這創作計劃；我深信他一定能達到。
我深信他一定能達到。因為他不但有堅強的意志和偉大的魄力，並且因為他又是那樣好學深思，勇於經驗生活的各種方面，勤於收集各地民歌民謠的材料。他說他已收到了他夫人託人帶給他的一包陝北民歌的材料，可是他覺得還很不夠，還有一部分材料（他自己收集的）卻不知弄到何處去了。他說他將在新疆逗留一年半載，盡量收集各民族的歌謠，然後再去蘇聯。
現在我還記得的，是他這未來的《民族交響樂》的一部分的計劃。他將從海陸空三方面來描寫我們祖國山河的美麗，雄偉與博大。他將以「獅子舞」、「劃龍船」、「放風箏」這三種民間的娛樂，作為他這偉大創作的此一部分的「象徵」或「韻調」。（我記不清他當時用了怎樣的字眼，我恐怕這兩個字眼都被我用錯了。當時他大概這樣描寫給我聽：首先，是贊美祖國河山的壯麗，雄偉，然後，獅子舞來了，開始是和平歡樂的人民的娛樂，----這里要用民間「獅子舞」的音樂，隨後是獅子吼，祖國的人民奮起反抗侵略者了。）他也將從「獅子舞」、「劃龍船」、「放風箏」這三種民族形式的民間娛樂，來描寫祖國人民的生活、理想和要求。「你預備在旅居蘇聯的時候寫你這作品么？」我這么問他。「不！」他回答，「我去蘇聯是學習，吸收他們的好東西。要寫，還得回中國來。」
那天我們的長談，是我和他的第一次見面，誰又料得到這就是最後一次呵！「要寫，還得回中國來！」這句話，今天還在我耳邊響，誰又料得到他不能回來了！
這也就是為什麼我在寫這小文的時候還覺得我是在做惡夢。
我看到報上的消息時，我半晌說不出話。
這樣一個人，怎麼就死了！
昨晚我忽然這樣想：當在國境被阻，而不得不步行萬里，且經受了生活的極端的困厄，而回莫斯科去的時候，他大概還覺得這一段「儻來」的不平凡的生活經驗又將使他的創作增加了綺麗的色彩和聲調；要是他不死，他一定津津樂道這一番的遭遇，覺得何幸而有此罷？
現在我還是這樣想：要是我再遇到他，一開頭他就會講述這一段顛沛流離的生活，而且要說，「我經過中亞細亞，步行過萬里，我看見了不少不少，我得了許多題材，我作成了曲子了！」時間永遠不能磨滅我們在西安的一席長談給我的印象。
一個生龍活虎般的具有偉大氣魄，抱有崇高理想的冼星海，永遠坐在我對面，直到我眼不能見，耳不能聽，只要我神智還沒昏迷，他永遠活著。
1、未見時想像中的冼星海；
2、初見時長談中的冼星海；
3、永別後記憶中的冼星海。
作者茅盾與人民音樂家冼星海雖然是一面之交，然而一曲盪氣回腸的《黃河大合唱》、一幅極富神韻的木刻、一篇歷盡艱辛的自傳、一次刻骨銘心的長談，使得作者與他從似曾相識到一見如故，直至終身難忘。通過這些典型事例，我們看到了一個真正音樂家的堅強意志和偉大氣魄，看到了一個人民音樂家的嚴謹態度與敬業精神，展現了冼星海短暫而輝煌的人生，表達了作者對他深深的敬仰與懷念之情。

G. 傾聽鳥語這篇文章中作者說鳥語是世界最美的語言是因為什麼表達了作者

表達了作者對鳥無比熱愛之情。

原文

我愛鳥。

過去在鄉下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。麥泛黃時，黃鸝天不亮便亮開了嗓子，「大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦!」夏日裡，布穀鳥不緊不慢地叫著「布穀──布穀──」，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時，急促地叫著「滴水，滴水」。雲雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成千上百的一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。

剛進城那幾年，宿舍圍牆外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒，聚集在樹上，准時舉辦著歡快熱鬧的「森林音樂會」。鳥聲里，我們迎來朝霞，送走夕暉。我又彷彿找到了在鄉下的那種感覺。後來因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鳥聲，成了記憶里的一個遙遠的夢。偶爾看到三兩只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過，常覺悵然。噪音的嘈雜，環境的污染，生態資源的破壞，哪裡還有鳥兒棲息的家園?

鳥語是世間最美的語言。節假日，我更愛到山裡去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈。看小鳥在樹與樹之間跳盪，聽綠蔭深處的鳥聲，忽斷、忽續、忽遠、忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來，直把你全身淋透。

鳥是世上盡善盡美的靈異之物，沒有比鳥更俊俏的。長長的尾巴，尖尖的喙，鮮艷光潔的羽毛，優美無比的流線型體態，婉轉動聽的鳴唱。我常念江南青青的水稻田裡，一隻兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛於黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。不僅如此，鳥類在抑制農林蟲害、鼠害，調節大自然的生態平衡，為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用，在生物的進化、種子的傳播、仿生學、氣候學等方面，也具有極高的研究價值。

假如天空里不見了鳥影，生活里聞不到鳥聲，人類將會多麼寂寞。多一點愛給鳥類朋友吧，讓我們擁有一個共同的家園。

(7)傾聽鳥語文章通過寫什麼擴展閱讀

鳥，是一種盡善盡美的靈異之物，鳥語，是全世界最美的語言。這是《傾聽鳥語》這篇文章作者的觀點。

假如天空中不見了鳥影，生活中聞不到鳥聲，人類將會是多麼寂寞。讓我們多一點愛給鳥類朋友們吧，讓人類與鳥類有一個共同的溫暖的家園。

作者在鄉下能傾聽各種鳥的語言，她願意一同參加鳥兒們歡快熱鬧的「森林音樂會」；在鳥聲里，我們迎來了朝霞，送走了夕陽。正是因此，作者每逢假節時，都會來到鄉下。

在山間傾聽「世間最美的語言」，欣賞「世上盡善盡美的靈異之物」，也正是由此作者才發出『多一點愛給那些鳥類朋友們吧，讓我們擁有一個共同的家園』的熱切呼籲。

作者呼籲：請保護我們的鳥類朋友吧，讓我們擁有一個共同的家園。小的時候，我們都喜歡捉鳥。記得有一次，我在我家的院子里捉到了一隻鳥，並將它裝在籠子里。我給它倒了點水，可是，它狂蹦亂跳，又在大叫著。

我生氣極了說：「這么不給面子，今天不給你吃的!誰叫你亂叫!」第二天，我看見它非常虛弱，只見它望著對面電線桿上的小鳥，嘴裡低聲鳴叫著，它們似乎在對話。看著眼前的一幕，我終於心軟了，做出了最後的決定：放了它。

我打開籠子，讓它先吃點東西，再將它捧在手心，向著天空放飛了它。只見它張開豐滿、美麗的翅膀，向同伴飛去，其他兩只小鳥同時也飛了過來。它們在空中快樂地盤旋了一圈後，在我家房頂上站了一會兒就飛走了。

假如空中里不見了鳥影，生活里聞不到鳥聲，人類將會多麼寂寞。多一點愛給鳥類朋友吧，讓我們擁有一個共同的家園。

參考資料來源：網路-傾聽鳥語

H. 傾聽鳥語這個閱讀短文作者發出了怎樣的呼籲給你怎樣的啟示

作者呼籲：請保護我們的鳥類朋友吧，讓我們擁有一個共同的家園。

啟示：鳥與人們生活的息息相關，是人們生活中不可缺少的一部分。人們要愛鳥，愛大自然，保護環境。因為愛鳥，愛大自然，保護環境，就是保護我們人類自己。

《傾聽鳥語》主要寫小作者的家鄉，到處都是鳥。田野里，成千上百地一哄而起。在宿舍圍牆外滿是高大的梧桐樹。清晨，許多鳥兒在樹上開「音樂會」。不過近幾年，因城建改造，鳥兒無家可歸。

(8)傾聽鳥語文章通過寫什麼擴展閱讀：

一、《傾聽鳥語》原文

我愛鳥。

過去在鄉下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。大麥泛黃時，黃鸝天不亮便開了嗓子：「大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！」

夏日裡，布穀鳥不腎不慢地叫著「布穀——布穀——」，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨時，急促地叫著「滴水，滴水」。雲雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。

剛進城那幾年，宿舍圍牆外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的烏兒，聚堆在樹上，准時舉辦著歡快熱鬧的「森林音樂會」。鳥聲里，我們迎來朝霞，送走夕暉。我彷彿又找到了在鄉下的那種感覺。

鳥語是世間最美的語言。節假日，我更愛到山裡去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈。

鳥是世上盡善盡美的靈異之物，沒有比鳥更俊俏的。長長的尾巴，尖尖的嘴，鮮艷光潔的羽毛，優美無比的流線型體態，婉轉流利的鳴唱。常念江南青青的水稻田裡，一隻兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，間或低飛於黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。

二、文中作者回憶了這四件事：

1、鄉下各種鳥競相鳴叫。

2、成群的鳥兒在梧桐樹上舉辦音樂會。

3、節假日「我」到山裡去傾聽鳥兒的鳴唱。

4、鳥的靈異和俊俏。