英語文體有哪些英文怎麼說

❶ 英語文體有哪些各有什麼區別

你好
第一種argumentation叫做議論文 也是考試文體最容易考的作文 要求說出自己的觀點 並有1到3點理由支持觀點 最後總結
第二種description是敘事文 又叫narration 記敘事情 時間 空間順序描寫
第三種exposition叫做說明文 比如電器的使用說明 等等
希望對你有幫助~

❷ 英語中各種文體，如記敘文、雜感、隨筆等，對應的單詞是什麼越多越好！

essay 一般什麼作文都是這個詞,很廣泛使用的,學校作文都是essay
prose 散文
poetry 詩
composition 作文意思,不怎麼用
short story 字面理解很清楚的
fiction 比較真實的小說
novel 虛構小說
thesis essay/paragraph 論文
position paper 有論點的文章,和上面的差不多
(dramatic) monologue 1個人的說話,沒有聽者的答復,dramatic monologue是更詳細的分類
expositive 說明文的
narrative 敘事文的
satire 諷刺的
persuasive essay 立論點立理由,比如說"電視很好",為什麼,you are trying to persuade your teacher(or readers)
想到的就這些了

❸ 這些文體用英語怎麼說

記敘文 narration

說明文 describtion

散文 essay 或 prose

戲劇 drama

❹ exposition是什麼文體

exposition是記錄性的，實驗報告之類的。

exposition，argumentation，description,narration是英文四大文體。

argumentation：辯論，中間有觀點；description：描述，像詩，散文；narration：講故事，裡面會說出道理

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西方文體學的研究可上溯到古希臘、羅馬的修辭學研究，早在公元100年就出現了德米特里厄斯的《論文體》這樣集中探討文體問題的論著。

文體學首先來自於古代的修辭學，來自於亞里斯多德的修辭論。現代文體學創始人是法國文體學家巴利（索緒爾的學生），文體學的性質是一門結合文學和語言學的交叉學科，適宜於對文學和語言學很感興趣的學生學習的一門課程。簡單地說，文體學就是運用語言學的理論去闡釋文學內容和寫作風格的一門學科。幫助學生理解作品的深刻內涵和寫作技巧。同時，激發學生開展批評性閱讀，嘗試建立自己的見解。

參考資料：網路-英文文體學

❺ 各種文章體裁英文怎麼說、比如說明文，議論文，記敘文等

各種文章體裁英文：various kinds writing styles

說明文的英文：expository writing

議論文的英文：argumentation

記敘文的英文：narrative

writing 讀法 英['raɪtɪŋ]美['raɪtɪŋ]

1、n. 書寫；寫作技能；著書立說，寫作的職業；作品，著作；文字；筆跡

2、v. 書寫；寫作（write 的現在分詞）

短語：

1、creative writing創意寫作；創造性寫作

2、letter writing書信寫法；書信寫作；尺牘

3、academic writing論文寫作；學術著作

4、writing desk寫字台

5、thesis writing論文寫作

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writing的近義詞：article

詞彙搭配：

1、feature article特寫；專題文章；深度文章

2、definite article定冠詞the

3、article of faith信念；信條

4、article number商品號；貨號

5、article of association公司章程

詞義辨析：

article, text這兩個詞都可指「文章」。其區別在於:text指一本書或雜志中的主要文字部分,而不是導言、圖畫或索引; article則指報紙或雜志中的一篇文章。例如:

1、The title of the text is 「 Once a thief, always a thief? 」

這篇課文的題目是《一次做賊,永遠是賊嗎?》

2、This is the heading of the article in today's newspaper.

這就是今天報上那篇文章的標題。

❻ 英語寫作四種體裁的英文定義

1、narration 記敘文 ：

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。

2、argumentation 議論文 ：

議論文，又叫說理文，是一種剖析事物論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

3、exposition 應用文 ：

應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是國家機關、政黨、社會團體、企業事業單位在日常工作、生活中處理各種事物時，經常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體。

4、description說明文：

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁 。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。

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提高英語寫作能力的原則：

1、漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。

在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。

2、多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；

可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。

3、結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想。

讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。

❼ 如何用英語說四種文體

四種文體：

1、記敘文。

2、議論文。

3、說明文。

4、應用文：包括書信、通知、便條等。

注意事項：

1、確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。

2、要綜合考慮各個段落的內容安排，避免段落內容的交叉。

3、用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。

4、平時多注重積累一些高級詞彙也是很重要的。

如何寫好英語記敘文：

一、通常分為三類：

1、記人物為主，以人物為中心，圍繞這個人物來寫一兩件事。

2、事件為主，以事件為中心，圍繞中心事件，寫一個或幾個人。

3、景狀物為主。但是「人以事顯，事由人生」，人和事是密不可分的。

在一篇記敘文中，記人、寫景、敘事往往是交織在一起的，但各有側重。

二、在寫記敘文時通常應遵循以下幾點：

1、在下筆時先要定下內容和中心。定內容就是常說的選材，選材要注意一是新穎，二是真實。定中心時要注意一是明確，二是集中。

2、要交待要素，即時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。

3、要力求內容具體。

4、要根據文章的中心確定詳略並且要得當。

5、寫作時要注意時態和人稱。一般用第一人稱寫本人的經歷和耳聞目睹的事情，用第三人稱寫他人經歷的事情，記敘文所記的一般是過去發生的事情，所以原則上通常用過去時態來寫。

❽ 英語文章文體有哪些 中英都要有 比如 narration(記敘文)

詩歌 poem
散文 essay
戲劇 drama
議論文 argumentation
小說 novel
說明文 exposition