A. 2017年語文書下冊第三單元要寫的作文有那些
蜘蛛的啟示大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪裡摔倒的就要從哪裡站起來。一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落裡發現了一隻小蜘蛛。我驚恐萬狀，正准備把那隻小蜘蛛踩死，只見它正在准備織網，我於心不忍，決定看看它是怎麼織網的。只見那隻小蜘蛛從嘴裡慢慢地吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這邊爬到牆角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心裡真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它「呼」的一吹，蜘蛛網「綳」的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不苟地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正准備走開，心裡一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎麼能煩呢？於是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最後，經過它一次又一次的艱辛努力，終於在最後一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，並從中懂得干什麼事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最後的成功。大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
B. 寫語文第三單元的作文
初中生活真精彩
初中生活像春風拂過長白山，春雨浸潤松花湖，來去匆匆卻很愜意而熱烈使我充滿激情。
當我步入了新學校，熱切的心嚮往著它，使我憧憬、使我幻想。每個人都意氣風發精神抖擻。人們都說上了中學就苦了，可我想問：「這算是苦嗎？難道每天學習到很晚，起得很早就苦嗎？每天排練大型操，這算苦嗎？每天要在學校里坐10個小時這是痛苦嗎？」如果你說：「是的！」那我會說：「你錯了！」在教室里坐10個小時，不寒冷，不飢餓。我們應該慶幸沒有生在大山裡，在寬敞明亮的教室，老師為我們「填滿」那缺乏知識的頭腦，使我們懂得與負數交朋友，聽辛棄疾訴說他那未完成的心願，與「小A弟弟」在四線格中快樂的游動、奔跑......
在寬闊的操場上，我們排著鉛筆一樣筆直的隊伍，體育老師挺著大大的啤酒肚在人群中走動。第一個是扭胯，可是怎麼扭都是扭屁股。體育老師耐心的告訴我們：「在扭的同時要把身子向左傾斜就可以扭出去了」。我們試了一下真的可以啊！老師拿著話筒焦急的望著我們，生怕我們出現一丁點的失誤。今天，校長親自挑選隊列操選手，我的心裡像有隻小鹿在撞，心跳越來越快。一年十二班挑選了30餘人，一年十三班......啊，我選上了，我開心的笑了，這是發自內心的笑，因為我喜歡火熱而又沸騰的集體生活。
我們不但有快樂的學習生活，還有許多偉大的夢想。開學第一周老師問我們：「你們有夢想嗎？」我們齊聲回答：「有」。老師說：「那誰能大聲說出你的夢想！」，我們爭先恐後的舉起了手，生怕老師看不到自己。有的同學說：「我要成為一名勇敢無畏的刑警，捉拿重要犯人，為祖國效力」；有的同學說：「我要成為一名學富五車的老師，教書育人，就像您一樣」；我說：「我想成為一名救死扶傷的醫生，幫助病人早日擺脫病魔的折磨，過上幸福安穩的日子」......老師說：「你們說的都很好，但夢想是要你們自己去實現的，如果說了卻做不到，那麼這個夢想就會破滅，所以你們腰付諸行動，不可以光有一個夢想的模子，氣球的內心」。我們說：「老師，您就放心吧，我們一定會努力完成我們各自的夢想」。老師欣慰的看著我們說：「我相信你們一定會實現你們的人生夢想」。「叮叮」下課了，我們的夢想就此揚帆遠航！
初中生活是我們快樂的天地，我們是站在那高山之巔的人，如果有一天，有的人說我們敗了，我們也會敗的轟轟烈烈。初中的一切都豐富了我的見識，我嚮往著精彩無比的初中生活！
C. 蘇教版的語文第三單元作文怎麼寫是寫什麼新聞的...
梅呂婕，我們的副班長，一個愛扎兩根麻花辮的秀麗女孩兒。她的臉上總是盪漾著快樂的笑容，一雙眨呀眨的大眼睛對一切充滿了好奇和友善。然而，這並不是我今天推薦她的理由，只有當她亮出那一副「金嗓子」之後，你才會明白我為什麼要申請把「歌唱獎章」頒給她。
梅呂婕是學校合唱隊里的「資深隊員」。無論是在學校或街頭的露天演出中，還是在劇院絢爛的大舞台上，總能看到她俏麗的身影，總能聽到她美妙的歌聲。她像一顆小水滴，融在合唱隊的溪流中，與同伴們一起譜寫著叮叮咚咚的音符。
我原以為梅呂婕這「金嗓子」是天生的，看她練聲才知道不容易啊。每天一大早，她就和隊友們在老師的帶領下，眼望遠方，兩手輕按小腹，一遍又一遍地「咪嘛——咪呀——」地發音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家後她還繼續練，日復一日，年復一年地堅持，多麼需要恆心和毅力啊。逢上演出排練，她就更投入了。她總是去得最早，學得最認真，常常受老師的表揚。她還樂意當「小老師」呢。當其他隊友有特殊情況掉隊了，或是音調不夠准確，她總是一遍遍地示範，那百靈鳥般的歌聲回盪在空中，婉轉圓潤，誰聽了都陶醉啊。
正式登台演出啦！梅呂婕穿著鮮艷的紅裙子，和隊友們挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因為一隻落地話筒就放她的面前！他們動情地唱著《愛心接力》：「多少心靈呼喚，牽動你我情懷；多少目光渴望，期盼人間厚愛……」我聽到了梅呂婕的聲音，她的聲音與同伴們的融在一起，顯得那麼和諧，她的聲音卻又在那和諧中清晰可辨，別有韻味。
我敢保證，要是你聽了「金嗓子」梅呂婕的歌，一定也會像我一樣，為她申請這枚「歌唱獎章」的！
D. 九年級語文課本前三單元的作文要求
期末考試終於考完了，可媽媽卻病倒了。爸爸帶媽媽去輸液了，我一個人待在家裡，心想：媽媽每天很晚才回家，周末又要做飯打掃衛生，現在還病倒了，我該為她做些什麼呢？我左看看右看看，眼光一下停到了灰塵僕僕的地面，我立刻有了主意：今天我來做清潔吧！
說干就干，我先抹桌子，這可是件難事，我必須把桌子上的東西都移開，才能擦到所有的地方。在我小心翼翼地移東西的時候，突然聽見「咚」的一聲，我的心立刻「啾」了一下，心想：完了，我搞砸了。回頭一看，原來是一個塑料瓶子掉在地上了，真是有驚無險啊！接著我開始細心地擦桌子，不一會兒又遇到了難題，那就是：櫃子上面有好多灰，我卻夠不著。我靈機一動，拿了一個小凳子踩上去，終於把所有的灰塵全部「消滅」了！接下來該打掃地面了，我拿起吸塵器，從廚房吸到客廳，從客廳吸到卧室，任何一個角落都不放過，終於把地面的灰塵都吸干凈了。這時，我已經累得滿頭大汗，腰都直不起來了。我想起平時媽媽經常打掃，都這么累，為什麼我不可以？於是，我又拿來拖把開始拖地。可別小看拖地，也不是件容易的事，沒有力氣可拖不幹凈的，我使盡全身力氣，專心的拖著，看到地面越來越發亮，我的眼睛也跟著亮了呢。終於做完了，看著我的勞動成果，我得意極了！
E. 下冊語文第三單元作文寫自己從動植物身上得到哪些
並且把治療方法和要注意的事列印出來，發明了許多先進設備，這就能更好地解決了農民的看病難看病貴的問題，我看見一隻啄木鳥正在替大樹治病，但是一隻蟲子也沒有，這就算把大樹的病治好了，並亮出紅燈警示和顯示出治療方法，如果你沒病。看到這一幕，大樹又恢復了以前的生機勃勃，全都好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，那亮出的紅燈就會一閃一閃的。經過這種機器醫治過的病人，人的眼睛是看不到的.，只要把它掛在門口；如果你發燒了或是感冒了，看起來像一張紙，減輕了農民生活上的負擔，而且家家戶戶都有，我想大自然就會給你很多啟示的，我不禁冒出了一個念頭。如果是病情較重的，還不用上醫院，它不僅裝飾家門口：啄木鳥治病的速度這么快，准確地找出蟲子所在的位置。於是：科學家能夠藉助大自然的啟示發明這么多東西.，但比人要小得多. 我心想。 比如，大樹顯然得奄奄一息，那它就會亮出綠燈，而啄木鳥卻是靠聽力准確判斷大樹的病因！ 只要認真思考，並且查出病因！ 我想，鮮艷的藍色和黃色配外表特別的「新型測體儀」，突然，我陷入了沉思，我們就一定會以為大樹沒病：日光燈是科學家愛迪生根據螢火蟲在夜間飛行發出冷光受到啟示發明的，那「測體儀」就會查出你的病因.，我要發明的小型機器人外表獨特，蟲子在大樹內，然後把大樹體內的蟲子吃掉在我們這個多姿多彩的大千世界裡，科學家們根據大自然的啟示，還可以為走過的人做全身檢查，甭提有多方便啊，顯示治療方法和要注意的事情，我可以發明一個專門治病的小型機器人啊；潛水艇也是根據魚能在水裡自由自在的活動發明的，其實不然；蜻蜓也給了創造飛機的科學家提供了許多啟示.，可治好了病後，薄薄的一層，那麼我們也可以借大自然中景物的啟示發明某種東西，如果家家都有了這種機器。這棵大樹看起來很粗大，它像人一樣
F. 上冊語文課文第三單元作文怎麼寫350字
電視機的自述
大家好，我叫電視 機，剛一落地就被一家公司的工作人 員『接生』了。我來到一家大型超市裡面， 左顧右盼中，我感覺這個超市很大，裡面 人很多，同時也擠滿了很東西。這里的環 境對於我來說很陌生，一切都感到很新 奇。這時，我往左右看了看，不得了了， 我們還有很多的兄弟姐妹在這里呢？它們 有的唱，有的講，有的表演，很熱鬧呢！ 有一天，一個漂亮的小夥子把我搬到了他 的車上，我就跟他走了；因為超市的主人 把我出賣了，我心裡那時非常地生氣，但 沒有辦法，還是聽天由命吧！接著我就來 到我後來的主人的家裡面。哈哈，新主人 家很不錯，很漂亮呀！我不油的精神抖擻 起來了。新主人將我身體里的一根線，接 到一個小黑洞（天線）裡面，另一根線接 在一個有兩個鼻子眼的插孔（電插頭） 里，輕輕地按了一下我身體上一個地方。 一股電流通過我的身體，好舒服呀!哇 噻！不好了，我的臉上竟然出來了花花綠 綠的東西了，當時我就被嚇壞了；但是主 人見了我這樣，竟然高興地叫了起來。我 心想，只要是主人高興，我就高興。接著 我竟然唱起了歌，歌聲比一般的歌唱家還 好聽呢！在主人家裡，我無憂無慮的生活 著，有時我大聲地喊，有時我大聲地唱， 有時我還能講上一段評書呢！你看我的本 領有多大，我的這一功能，著
G. 八年級下冊語文書上第三單元的作文怎麼寫
一言一行朋友相處是一種相互認可、一個回眸,相互欣賞、亮點,是一種心照不宣的感悟,相互仰慕.對方的優點、相互感知的過程,是吸引你靠近的磁力和力量,都會映在你腦海,一顰一笑,也會成為你向上的能量,不需要張揚、最愜意、最暢快、激情,都會心心相印的,盡收眼底,哪怕是一個眼神、一個背影. 朋友是一種相伴,哪怕是朋友一點點的可貴,不需要廢話、長處.朋友的智慧.同時你的一切也是朋友認識和感知你的過程,不需要彼此的解釋,朋友都會心領神會、知識、能力. 朋友是一種相契、美感、最美好的意境,成為你終身受益的動力和源泉.你的舉手投足. 朋友就是彼此一種心靈的感應,不需要多言、一個動作.那是一種最溫柔
H. 八年級語文下冊第3單元作文怎麼寫
學作文網里有個單元作文專題。可以找找。
I. 九下語文課本178頁作文怎麼寫
九年級下冊
1.公輸《墨子》
公輸盤為楚造雲梯之械,成,將以攻宋.
子墨子聞之,起於齊,行十日十夜而至於郢,見公輸盤.
公輸盤曰：「夫子何命焉為?」子墨子曰：「北方有侮臣,願藉子殺之.」
公輸盤不悅.
子墨子曰：「請獻十金.」
公輸盤曰：「吾義固不殺人.」
子墨子起,再拜曰：「請說之.吾從北方,聞子為梯,將以攻宋.宋何罪之有?荊國有餘於地,而不足於民.殺所不足,而爭所有餘,不可謂智；宋無罪而攻之,不可謂仁.知而不爭,不可謂忠.爭而不得,不可謂強.義不殺少而殺眾,不可謂知類.」
公輸盤服.
子墨子曰：「然,胡不已乎?」
公輸盤曰：「不可,吾既已言之王矣.」
子墨子曰：「胡不見我於王?」
公輸盤曰：「諾.」
子墨子見王,曰：「今有人於此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦綉,鄰有短褐,而欲竊之；舍其粱肉,鄰有穅糟,而欲竊之.此為何若人?」
王曰：「必為有竊疾矣.」
子墨子曰：「荊之地,方五千里,宋之地,方五百里,」此猶文軒之與敝輿也；荊有雲夢,犀兕麋鹿滿之,江漢之魚鱉黿鼉為天下富,宋所為無雉兔狐狸者也,此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、枬、豫章,宋元長木,此猶錦綉之與短褐也.臣以王之攻宋也,為與此同類,臣見大王之必傷義而不得.」
王曰：「善哉!雖然,公輸盤為我為雲梯,必取宋.」
於是見公輸盤,子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設攻城之機變,子墨子九距之.公輸盤之攻械盡,子墨子之守圍有餘.
公輸盤詘,而曰：「吾知所以距子矣,吾不言.」
子墨子亦曰：「吾知子之所以距我,吾不言.」
楚王問其故,子墨子曰：「公輸子之意,不過欲殺臣.殺臣,宋莫能守,乃可攻也.然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣.雖殺臣,不能絕也.」
楚王曰：「善哉!吾請無攻宋矣.」
2.《孟子》兩章
一、得道多助,失道寡助
天時不如地利,地利,不如人和.
三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝.夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也.
城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也.
故曰：域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利.得道者多助,失道者寡助.寡助之至,親戚畔之多助之至,天下順之.以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣.
二、生於憂患,死於安樂
舜發於畎畝之中,傅說舉於版築之間,膠鬲舉 於魚鹽之中,管夷吾舉於土,孫叔敖舉於海,百里奚舉於市.
故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身, 行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能.
人恆過, 然後能改；困於心,衡於慮,而後作；征於色,發於聲,而後喻.入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡.
然後知生於憂患而死於安樂也.
3.魚我所欲也《孟子》
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也.生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也.生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也.死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不避也.如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也.使人之所惡莫甚於死者,則凡可以避患者何不為也!由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也.是故所欲有甚於生者,所惡有甚於死者.非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳.
一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死.呼爾而與之,行道之人弗受；蹴爾而與之,乞人不屑也.
萬鍾則不辨禮義而受之,萬鍾於我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?向為身死而不受,今為宮室之美為之；向為身死而不受,今為妻妾之奉為之；向為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心.
4.《莊子》故事兩則
一、惠子相梁
惠子相梁,莊子往見之.或謂惠子曰：「莊子來,欲代子相.」於是惠子恐,搜於國中三日三夜.莊子往見之,曰：「南方有鳥,其名為鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮發於南海,而飛於北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲.於是鴟得腐鼠,鵷鵮過之,仰而視之曰：『嚇!』今子欲以子之梁國而嚇我邪?」
二、莊子與惠子游於濠梁
莊子與惠子游於濠梁之上.莊子曰：「鯈魚出遊從容,是魚之樂也.」惠子曰：「子非魚,安知魚之樂?」莊子曰：「子非我,安知我不知魚之樂?」惠子曰：「我非子,固不知子矣；子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!」莊子曰：「請循其本.子曰『汝安知魚樂』雲者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也.」
5.曹劌論戰《左傳》
十年春,齊師伐我.公將戰.曹劌請見.其鄉人曰：「肉食者謀之,又何間焉?」劌曰：「肉食者鄙,未能遠謀.」乃入見.問：「何以戰?」公曰：「衣食所安,弗敢專也,必以分人.」對曰：「小惠未徧,民弗從也.」公曰：「犧牲玉帛,弗敢加也,必以信.」對曰：「小信未孚,神弗福也.」公曰：「小大之獄,雖不能察,必以情.」對曰：「忠之屬也.可以一戰.戰則請從.」
公與之乘.戰於長勺.公將鼓之.劌曰：「未可.」齊人三鼓.劌曰：「可矣.」齊師敗績.公將馳之.劌曰：「未可.」下視其轍,登軾而望之,曰：「可矣.」遂逐齊師.
既克,公問其故.對曰：「夫戰,勇氣也.一鼓作氣,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之,夫大國,難測也,懼有伏焉.吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之.」
6.鄒忌諷齊王納諫《戰國策》
鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗.朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰：「我孰與城北徐公美?」其妻曰：「君美甚,徐公何能及公也!」城北徐公,齊國之美麗者也.忌不自信,而復問其妾曰：「吾孰與徐公美?」妾曰：「徐公何能及君也?」旦日,客從外來,與坐談,問之：「吾與徐公孰美?」客曰：「徐公不若君之美也!」明日,徐公來,孰視之,自以為不如；窺鏡而自視,又弗如遠甚.暮寢而思之,曰：「吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求於我也.」
於是入朝見威王,曰：「臣誠知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公.今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王：由此觀之,王之蔽甚矣.」
王曰：「善.」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞；上書諫寡人者,受中賞；能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞.」令初下,群臣進諫,門庭若市；數月之後,時時而間進；期年之後,雖欲言,無可進者.
燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊.此所謂戰勝於朝廷.
7.愚公移山《列子》
太行王屋二山,方七百里,高萬仞.本在冀州之南,河陽之北.
北山愚公者,年且九十,面山而居.懲山北之塞,出入之迂也.聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險,指通豫南,達於漢陰,可乎?」雜然相許其妻獻疑曰：「以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?」雜曰：「投諸渤海之尾,隱士之北.」遂率子孫荷,擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運於渤海之尾.鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之.寒暑易節,始一返焉.
河曲智叟笑而止之曰：「甚矣,汝之不惠.以殘年餘力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?」北山愚公長息曰：「汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子.雖我之死,有子存焉；子又生孫,孫又生子；子又有子,子又有孫；子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?」河曲智叟亡以應.
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之於帝.帝感其誠,命誇娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南.自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉.
8.《詩經》兩首
一、關雎
關關雎鳩,在河之洲.
窈宨淑女,君子好逑.
參差荇菜,左右流之.
窈宨淑女,寤寐求之.
求之不得,寤寐思服.
悠哉悠哉,輾轉反側.
參差荇菜,左右采之.
窈宨淑女,琴瑟友之.
參差荇菜,左右芼之.
窈宨淑女,鍾鼓樂之.
二、蒹葭
蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.溯洄從之,道阻且長.
溯游從之,宛在水中央.蒹葭萋萋,白露未晞.所謂伊人,在水之湄.
溯洄從之,道阻且躋.溯游從之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.
所謂伊人,在水之涘.溯洄從之,道阻且右.溯游從之,宛在水中沚.
人教版九年級下冊課外古詩詞
【從軍行】（楊炯"唐）烽火照西京,心中自不平.牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城.雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲.寧為百夫長,勝作一書生.
【月下獨酌】（李白 唐）花間一壺酒,獨酌無相親.舉杯邀明月,對影成三人.月既不解飲,影徒隨我身.暫伴月將影,行樂須及春.我歌月徘徊,我舞影零亂.醒時同交歡,醉後各分散.永結無情游,相期邈雲漢.
【羌村三首】（杜甫 唐）群雞正亂叫,客至雞斗爭.驅雞上樹木,始聞叩柴荊.父老四五人,問我久遠行.手中各有攜,傾榼濁復清.莫辭酒味薄,黍地無人耕.兵戈既未息,兒童盡東征.請為父老歌,艱難愧深情.歌罷仰天嘆,四座淚縱橫.
【登樓】（杜甫 唐）花近高樓傷客心,萬方多難此登臨.錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今.北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵.可憐後主還祠廟,日暮聊為《梁甫吟》.
【走馬川行奉送封大夫出師西征】（岑參 唐）君不見走馬川行雪海邊,平沙莽莽黃入天.輪台九月風夜吼,一川碎石大如斗,隨風滿地石亂走.匈奴草黃馬正肥,金山西見煙塵飛,漢家大將西出師.將軍金甲夜不脫,半夜軍行戈相撥,風頭如刀面如割.馬毛帶雪汗氣蒸,五花連錢旋作冰,幕中草檄硯水凝.虜騎聞之應膽懾,料知短兵不敢接,軍師西門佇獻捷.
【左遷至藍關示侄孫湘】（韓愈 唐）一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千.欲為聖明除弊事,肯將衰朽惜殘年!雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前.知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊.
【望月有感】（白居易唐）時難年荒世業空,弟兄羈旅各西東.田園寥落干戈後,骨肉流離道路中.弔影分為千里雁,辭根散作九秋蓬.共看明月應垂淚,一夜鄉心五處同.
【雁門太守行】（李賀"唐）黑雲壓城城欲摧,甲光向日金鱗開.角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫.半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起.報君黃金台上意,提攜玉龍為君死.
【卜運算元"送鮑浩然之浙東】（王觀"宋）水是眼波橫,山是眉峰聚.欲問行人去那邊,眉眼盈盈處.才始送春歸,又送君歸去.若到江南趕上春,千萬和春住.
【別雲間】（夏完淳"明）三年羈旅客,今日又南冠.無限山河淚,誰言天地寬!已知泉路近,欲別故鄉難.毅魄歸來日,靈旗空際看
J. 三年級下冊語文書第三單元作文怎麼寫
這就是我
大家好，今天我要自我介紹一下，我叫劉鑫怡，我讀育才小學三年級三班，我是班上的數學學習委員，我有一頭烏黑光亮的頭發，上學的時候都會扎著，我上學的時候都會身著一套校服。
我的優點是愛看書，每當到我們班去圖書館借書的時候，我都會去借，借完後我都會坐在教室里安安靜靜的看書，我的好朋友叫我去跳皮筋的時候，我都會拒絕，因為我想安安靜靜的在教室里看書，最終我還是去了，但是是拿著書去跳皮筋的。
我不但有優點而且還有缺點，我的缺點就是不愛跑步，因為每次上體育課不下雨的時候，老師都會叫我們去跑步，跑完步後我都會氣喘吁吁的坐在地上休息，而且還很熱，背上都出汗了。
我特別喜歡跳皮筋，每次我不看書的時候，我都會和我的好朋友跳皮筋，而且跳的時候我非常的專心，每當下課鈴聲響起的時候，我都會叫我的好朋友去跳皮筋。
我不但喜歡跳皮筋，而且我還喜歡寫字，而且我的好朋友都說我寫的字非常好，但我也非常寫字，我很高興。
這就是我，你們喜歡我嗎！