怎麼幫助小朋友語文啟蒙

㈠ 父母要怎麼給孩子做好語言啟蒙，才能避免拼音讀字老出錯

要說現在社會最能「破壞」親子關系和諧的是什麼行為，「輔導作業」絕對首當其沖。

有人專門做過家長輔導孩子前後的對比，輔導作業之前母慈子孝，家裡一片祥和。輔導作業之後，家裡充斥著怒氣，或者是孩子的哭喊。前不久就出現過這樣的新聞，家長因輔導孩子被氣出心臟病。沒有孩子的人可能感覺這個事情比較好笑，但是輔導過孩子的家長，都會明白其中的苦惱。

對孩子進行語言啟蒙看似是一件比較難以處理的事情，但說來也很簡單。我們可以從讓孩子喜歡說話，敢於說話出發。

當孩一兩歲的時候，為了能夠讓孩子多說話，我們可以試著和孩子多交流，激發孩子的對於說話的興趣，讓孩子逐漸的喜歡上說話。

㈡ 對小孩的啟蒙教育，最需要進行的有哪些

孩子們應該參加早教班，大家都知道現在早教機構很多。而且是混在一起的。他們有不同的橫幅和獨特的品牌，以早教機構從業人員素質為例。據相關內部人士透露，員工比較迷茫，文化水平參差不齊，有些不懂教育。他們有可能訓練和訓練自己的孩子嗎，相當一部分家長心浮氣躁，喜歡和別人攀比，沒有主見。看到別人給孩子報早教班，他們會先給孩子報。

由此可見這兩個結果給孩子造成的，損失是沉重的。啟蒙教育最好的黃金時期是孩子三歲之前，之後十幾年也是關鍵時期。希望在孩子啟蒙教育上踩過大坑的家長，立即從懸崖上拉回來，回到正軌。目前對於啟蒙教育有很多不同的看法，我認為對孩子最好的啟蒙教育一是父母的高質量陪伴，用心與孩子溝通。高質量的陪伴，並不是每個人都認為只是單純的陪伴孩子，而是父母在孩子需要的時候就在身邊。

㈢ 語文怎麼啟蒙呀

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拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。

教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、復韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。

王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。

希望可以幫到您和您的孩子。

㈣ 孩子「大語文」啟蒙，從背古詩開始，家長如何做會事半功倍

大人教孩子背些短小精悍的古詩值得提倡。即培養孩子對傳統文化的興趣與啟蒙，又能增強朗誦的能力。我侄子侄女和女兒的學齡前我都曾教過幾首。至今孩子們回想起幼兒時的情景，還能記得那些詩句。而且現在的語文教材改革了，中國古典文化的東西會增加，家長配合學校的要求就好了。如果你的孩子對古詩詞感興趣，可以挑選一些書本外的古詩讓孩子在理解的基礎上讀讀背背，也未嘗不可。

詩詞不同於其他文體的一大特點是具有韻律，因此背起來也要比其他文體容易不少，不會給孩子們特別大的負擔。另外，優秀的古詩還是優秀的啟蒙和識字教材，這對於孩子們的早教也有相當重要的意義。通過牆上的古詩畫報，繪本，早教機，每天背幾句古詩，既培養了孩子對文學的興趣，就能認識好多字，為孩子在幼兒園，學習打好基礎。不過及時的復習也很重要，學一段時間復習一段時間。

㈤ 如何對孩子進行啟蒙教育！

1、語文方面（包括語言組織能力、語言表達能力、溝通能力、思辨能力、閱讀能力、鑒賞辨別能力等） 首先，要讓孩子有一個豐富的語言氛圍。只要孩子在身邊，家長就應該和孩子說話溝通，從一開始教孩子認物到告訴孩子相關知識，孩子聽的過程就是學的過程，並開拓了知識面，豐富了語言詞彙，很快你就會發現孩子出口成章，驚喜不斷。 2、數學方面（包括數學邏輯能力、空間觀察力、認知力、知覺能力、推理能力等） 從4歲開始孩子就對數量、數字產生了興趣，家長一定要抓住時機，適時地鍛煉孩子這方面的能力，比如數台階、查門牌、數玩具、看商品標價等都能鍛煉孩子的邏輯思維能力。同時家長通過做游戲幫助孩子認識大群體與小群體、了解順序的概念、掌握一些「上下左右，里外前後」等空間概念。 3、藝術方面（包括思維想像力、視覺分辨力、美感、創新能力、創造力、音樂感知能力、音樂表現能力、音樂鑒賞能力等） 孩子對音樂的感知培養應該從胎教開始，很多胎教內容都是聽音樂，音樂對孩子的智力發展有很大幫助，並對性格的形成有一定影響。睡覺前、吃飯時讓孩子聽聽音樂有助於睡眠和進餐。家長還應和孩子一起唱首兒歌、做些小動作，既加深了感情，又鍛煉了音樂的感知能力。 很多家長會發現孩子在一歲以後會喜歡上撕紙，家裡經常是一片狼籍，這正是孩子的一個學習階段，他想通過自己的努力，改變某些事物，從而滿足新奇感。這時家長在旁及時引導，教孩子撕簡單的圖形，循序漸進，一直到孩子自由的發揮想像撕出各種圖案。還比如塗鴉，每個孩子都喜歡亂畫，並且畫得什麼也不象還樂此不疲，讓大人很難理解，家長不應干預而是支持，家長唯一能做的是通過一種教育，開發孩子的潛在的智力，提高他的藝術修養，為孩子的成長與成才提供最大的可能，真中最重要的就是培養孩子一種優秀的思維方式與超凡的想像力。讓一種優秀的思維從小養成，並在不知不覺中變成本能的意識，才算科學的教育方法。 4、生活方面（包括動手能力、人際交往能力、運動協調能力、自理能力、適應力、自省智能等） 孩子的自理能力是獨立性發展的一個重要方面，孩子從小就有自我服務的需要和興趣，這個時候只要恰當引導，培養孩子的自理能力和習慣就是一個水到渠成的過程。

㈥ 孩子「大語文」啟蒙，從背古詩開始，父母該如何做會事半功倍

孩子語文的啟蒙可以從背古詩開始，在這個時候爸爸媽媽要陪著孩子一起背古詩。有些爸爸媽媽在孩子成長的過程當中說是在給孩子啟蒙，其實就是在給孩子布置各種各樣的任務認為孩子只需要完成了這些任務就能夠得到很好的發展，但是在這樣的情況下很有可能會給孩子帶來一些過度的消耗。所以說爸爸媽媽應該採取正確的方式來教育自己的孩子，只有這樣才能讓孩子有更好的發展。

爸爸媽媽要懂得對孩子做出正向的引導，要讓孩子知道該如何學習才能夠事半功倍，而且在這個過程當中要陪著孩子一起努力，只有這樣才能夠讓孩子在學習的過程當中變得更順暢一些。總而言之，爸爸媽媽在孩子成長的過程當中占據著非常重要的作用，如果爸爸媽媽沒有做好引導的話，那麼孩子的成績就不會很好。

㈦ 怎麼讓孩子愛上學語文

一、快樂的學習才能產生興趣。語文不僅是一種獨立的學科，也是一切學科學習的基礎。所以在孩子最初的學習中，培養興趣才是關鍵。當學習成為一種樂趣，不再是負擔時，孩子學習的積極性會大大提高。我們要讓孩子清晰的知道，掌握好了語言這種工具，會給他帶來哪些快樂。比如可以讀精彩的故事，可以融洽的與人交流，可以記錄生活精彩的瞬間雖然考試成績在某一方面會測評出孩子的能力，但並不是衡量孩子學習效果的唯一尺度，所以家長要理性的看待考試成績，並且重視考試之外孩子綜合的語文能力的培養。並且我們在讀精彩的故事情節的同時，還找出了許多好詞好句，精彩段落。孩子一一的記錄下來，並且養成了每日一誦的習慣。在不知不覺快樂的氛圍中，孩子的語言文字運用能力和興趣就得到了培養。
二、學習方式的豐富性會極大調動孩子學習的積極性。在這里我想推薦一本好書《伊索寓言》。孩子和他的另外兩個小夥伴在我的輔導下讀了一多半這本書。我們是這樣讀這本書的：首先找出不認識的字詞通過拼讀和查字典解決理解的障礙。然後由我繪聲繪色的朗誦給他們聽，他們接下來會模仿我並加上自己的理解朗誦。之後我會合上書，根據自己的理解給他們復述表演故事。最後的環節是孩子們最喜歡的自我表演，他們輪番上前用自己的語言表演故事，總結故事告訴我們的道理。經過半年多的學習，孩子們組織語言的能力和概括能力及口語表現力都大大增強。
三、多領域知識的貫穿。《弟子規》、《三字經》是我們古典文化的瑰寶，尤其對於孩子的啟蒙是很好的書籍。我用大量的故事和日常生活舉例引導孩子學習《弟子歸》，學習做人的道理、做事的准則，不僅使孩子古典文學知識增加，一些故事也可以作為他將來寫作文的素材。其中《三字經》中自羲農，至黃帝。號三皇，居上世廿二史，全在茲。載治亂，知興衰。可以結合歷史的知識給孩子講述，這樣知識就變的立體而豐富，學習不再是枯燥的記憶，還可以了解很多趣事和歷史。孩子在這種多領域的學習中，還豎立了自己的理想是修身齊家治國平天下，知道了孔子弟子顏回不遷怒不二過的良好品

㈧ 馬上要去小學教小學語文啦，該如何教好孩子

孩子在進入小學之後，他們就會學習語文，語文該怎麼教成為了家長比較難的問題？因為小學語文會學習拼音，拼音對於孩子來說是非常難了，一旦在小學的時候沒有打好基礎，那麼孩子認識的字不會很多，而且拼音也還會有很多的問題，了。現在小學語文除了會學習一些拼音之外，甚至還會學習一些作文，有的孩子在小學的時候，他們的經歷非常少，而且讀的書也比較少，在寫作文的時候根本什麼也寫不出來。怎麼來教小學語文呢？

創造一個良好的家庭氛圍

這樣孩子有的時候會覺得家長很煩，甚至會厭惡這門學科，怎樣去教好孩子，一定要在之前就打好基礎，讓他們多讀書，肯定是有幫助的。創造一個良好的家庭氛圍，讓孩子每天堅持去讀書，漸漸的書讀多了，知識也就豐富了。家長在對孩子進行語文教學的時候，千萬不要操之過急，慢慢地讓孩子去學習。知識是慢慢積累的，孩子也是慢慢長大的，他們會覺得家長對於他們的教育是有幫助的。