高中語文作文如何解題

『壹』 高中語文答題技巧全套是什麼

一、選擇填空題

1、注意先易後難的答題技巧

為了節省時間，你可以按照順序去做選擇題，再遇到比較難的題的時候，稍微的思考一下，如果沒有答案就跳過去，看下一個題，等到簡單題都做完了，再返回來去做難題，這時候，有了一段醞釀的時間，你就比較容易的想到難題的答案了，節省了你寶貴的時間。

2、修改答案

如果一個題一開始認為是選A，後來檢查答案的時候又認為B對，這種情況經過心理學的研究發現，修改以後的答案正確率更高，也就是說，如果你不知道要不要改成後來的答案，你最好是改了，這樣正確的幾率更高。

3、學會做標記

有些選擇題是一看就不會的題，你要用一種符號來標記；有些題是經過思考可以想出來答案的題，但是現在沒時間做，只能先跳過去做後面簡單的題，你要用另一種符號來標記。做好這兩種標記，等到你有一些時間回頭做難題的時候你可以快速的決定自己要不要花費幾分鍾來做這個題，特別難的題就會果斷的放棄了。

除了給題做標記以外，還要給選項做標記，那些一看就錯的答案可以用大大的叉號來表示，這種標記可以幫助你思考問題，將那些無用的信息快速的排出你的大腦內存，這和電腦一樣，可以提高運行速度。

二、現代文閱讀

1、看分值答題法：

可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。

2、用原文答題法：

做題要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中。」無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於作者的主張。

具體作法是：把所問問題中的關鍵詞句還原到原文中去，再靠船下篙，一般來說，答案就在該關鍵詞句的上下面。

3、兩步法：

閱讀題中時常會問到：一句（一段）話在文中的作用。

3．1、首先看這個句子（段落）是在文章中的哪個位置。如果是在開頭，則有以下幾種可能：點明中心、設置懸念、總領全文、引起下文、打下伏筆、為下文作鋪墊、推動故事情節發展；如果是在中間，則起到承上啟下（過渡）的作用；如果是在結尾，則起到畫龍點睛、點明中心、深化主題、總結全文、首尾呼應、前後照應、結構完整……

3．2、答題格式可固定為：在內容上，起到……；在結構上，起到……（省略號內容再具體到上一步去相對應）

三、文言文閱讀

1、古今異義題

將該詞語的今義帶進原文，通則對，不通則錯。

2、文言虛詞題

翻譯這個文言虛詞成現代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關系。藉助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。虛詞比較：每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。

3、信息篩選題

看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。照應上下文，一般作者評論性的話不能作為選項，別人贊譽的話可考慮。

4、性格表現題

先找不能表現題干中要求的任務性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什麼性格。

5、內容歸納題

找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。

6、全文把握題

注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否准確，人物性格陳述是否恰當，注意聯系全文。

四、作文

1、要保證夠字數：只要字數夠，只要沒有偏題，基礎分分可以保證到手。草稿應該是作文的大概行文結構，並非是一篇完整的作文。對於寫作文，很多學生喜歡打草稿，然後再謄寫到試卷上（特別是英語），但這樣做比較費時，建議構思、打草稿最多3分鍾。

2、一定要有結尾：最好花四五十分鍾，並且最後一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。

3、要善於為標題做「美容」：它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。

五、古詩鑒賞題型

古典詩歌鑒賞：首先認真審題，明確在哪一方面進行鑒賞。

1、思想內容方面，要藉助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經歷、反映的道理。

2、形象方面，要找准詩中所寫的形象，體會這些形象的經歷、心態或代表意義。

3、語言方面，耍認真體會最能體現詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現意境的，如何表達詩人情感的。

4、表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，藉助原詩句進行分析。

5、明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題。

6、認真組織答案，如果是語段。則按總分結構表達，要用准有關詩歌創作的概念術語，即要說行話。比如，要用首聯、頷聯、頸聯、尾聯，不用第一句、第二句等。

『貳』 高中語文解題方法與技巧