1. 內蒙古職中語文高考有沒有滿分的
2008年高考語文（廣東卷）模擬試題（二）參考答案(2008-06-0312:20:34)標簽：教育分類：模擬試題2008年高考語文（廣東卷）模擬試題（二）參考答案一1.A（A依次讀zǎi/zài、zhuàn/chuán、dǎo/dào；B依次讀kǎ/qiǎ、dài、fǒu/pǐ；C依次讀mó/mú、háng/xíng、jǐ；D依次讀qiào、hé/hè、jué/jiáo。）2.D（A「南轅北轍」比喻行動和目的相反。「社會公平」並不是電信行業的「目的」，而是「商業准則」，這里用「南轅北轍」不恰當，應改用「背道而馳」。B「臨危授命」指在危難之時勇於獻出生命。該句望文生義，將其理解成「在危難之時下達命令」。C「談笑自若」多指在緊張或危急的情況下，仍跟平常一樣，有說有笑。該句的語境是「賽場下」，並不是緊張或危急的情況，應改用「談笑風生」。）3.C（A結構混亂，應將「南水北調工程」置於「由於」之後。B不合邏輯，「與紅色文化有關的商標」包括「『同志哥』『紅伢子』『黃洋界』『五指峰』」，二者是包含關系，而非並列關系，應將「以及」改為「等」，或在「以及」之後補上「其它」。D成分殘缺，應在「身高、體重和性別等」後面補上「獲得」的賓語「信息」。）4.B（要注意前後語意及寫景順序。）二5.C．（遺，讀wèi，贈送。）6.B．（A①表轉折；②表修飾。B都是「所字結構」。C①憑借；②拿。D①助詞，的；②代詞，它。）7.C（行賄行為是用金錢物質等去收買人，此項沒有送錢物行為，不屬於表現行賄行為。）8.C（放犯人外出，是遭到了受賄犯罪的威脅。）9.（1）卒取視/則皆黃白器也/乃悟張府所盜之物/又以賂卒/賊竟逃命/雖以趙尹之明特/而莫測其奸/可謂黠矣/卒乃以疾辭役/享從容之樂終身/沒後/子不能守/悉盪焉/始與人言（3分，劃對四處得1分）（2）①牢卒想塔上乃是遊人往來頻繁之地，（不可藏金），以為是戲弄他。（3分，翻譯對關鍵詞「沖」「侮」各得1分，語句通順得1分。）②差點兒錯斷這個案子，怪不得他不承認。（3分，翻譯對「幾」「宜乎」各得1分，語句通順得1分。）10.【說明】廣東卷還沒出過古典詩歌比較鑒賞的題目，本次模擬試題是作一點嘗試，因為分值有限，這里選的詩歌的閱讀難度有所降低。（1）前一首主要運用了對比手法；（1分）後一首主要用了反問修辭手法。（1分）（2）前一首通過「詩界千年」同「一放翁」的藝術對比，突出陸游是從古至今的詩人中一個真正的男子漢的主旨。（2分）後一首主旨是為陸游鳴不平，融進自己失意的思想感情，體現出對陸游空有一腔報國之志和出色的軍事才能無從施展，愁悶之餘以詩歌抒發襟抱的深切理解（2分）。11.（1）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（2）庄生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑（3）濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉（4）嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤（一句1分，該句有一個錯別字，該句不給分。4題都選答的以前3題計分）三12．C.（不是詆毀《三國演義》，而是歪曲歷史。）13．CE（C某些作家學者編造「歷史」故事，目的是迎合受眾的獵奇需求，來釣名謀利。E不是「所有文化人」，而是「真正有使命感的文化人」。）14．研究、評價歷史，應該堅持歷史唯物主義，嚴肅、客觀、公正地對待歷史，用史實說話，絕不能憑空捏造杜撰；（2分）歷史題材的藝術創作是可以虛構的，不必嚴格考證歷史細節的真偽，但虛構也不能違背基本的史實。（2分）（意思對即可）15.將歷史娛樂化的危害是敗壞學術風氣，誤導大眾文化消費，顛覆傳統價值觀念，將傳統文化熱引向歧路。（2分）面對「歷史熱」，有使命感的文化人要堅守人文精神和道德底線，杜絕將歷史娛樂化的行為，用藝術的創造再現歷史，為人們提供前行的借鑒，為傳統文化的繼往開來開拓一片新天地。（3分）（意思接近即可）四（一）文學類文本閱讀16．（1）運用復沓的手法，突出「懷想樸素」的題旨，奠定純朴優美的基調，亦使文章充滿詩意。（2分）（2）營造純朴溫馨的氛圍，引起下文對往昔樸素生活場景的回憶。（2分）17．作者感受到浮躁奢華已充斥世俗，樸素已經離我們越來越遠，越來越顯得珍貴，甚至變成一種稀有的商品並突然時尚起來。在作者看來，只有到遙遠的鄉下才能夠找到純正的「樸素」，抒發懷念樸素的鄉間生活的思想感情，所以才會有了這樣的想法。（5分）18．這樣的說法並不矛盾。（1分，只要有明確的表態都給1分）「遠」與「近」是從不同角度來說的。「多麼近」是說樸素的日子並沒有過去多久；（1分，分析清楚「多麼近」的含意給1分）「多麼遙遠」是說樸素早已被世人淡忘或摒棄。（分析清楚「多麼遙遠」的含意給1分）作者這樣一種看似矛盾的說法，把我們現代人容易健忘，把樸素的生活拋得遠遠的，而去追求那種浮躁的生活的形象表現得淋漓盡致，表達了作者對樸素生活的懷想之情。（3分，把這句話的內在含意分析清楚給3分，分析得不理想，酌情扣1—2分）（二）實用類文本閱讀19．（4分）北大有著悠久的歷史，北大的學生有以天下為己任的抱負，這使懷有深沉愛國思想的季羨林如魚得水，找到安身立命之地，因而對北大有著不一般的情思。（「歷史」「抱負」各2分）20．（1）季羨林對清華的依戀、對北大的的情思，以及傳主的風格。（2分，答對前兩點得1分，答對三點得2分）（2）這些語句直接展示了季羨林的「神」與「魄」（答「對清華的依戀，對北大的情思或愛國情懷」也對），（1分）使文章真實可信，具有感染力分，（1分）為作者獨特的解讀提供了依據。（1分）21．大學期間清華園生活的生氣勃勃、充滿活力與民主氣氛、科學傳統，為他打下厚實的知識基礎，北大歷史悠久的愛國主義傳統對他的思想熏陶，給了他安身立命之地，這是季老的「神」所在，也是他自己最看重的。聚焦北大清華的風范，可以了解季老思想的鑄煉和神髓，因此作者說「清華其神，北大其魂」是解讀季羨林的鑰匙。（4分，從北大、清華兩角度談對季老的影響，各2分）分析評判一個人要把握其思想精髓，不僅看到其學識、性情，更要站在國家民族的高度評判其人生價值。（2分，結合文本和現實談，言之有理即可）五22.（1）好，我們一起研究吧，我也不一定能夠解出來。（2分，能夠表現出「謙虛」給1分，語句通順給1分）（2）好的，不過我現在正忙著，等到下課可以嗎？（2分，能夠表現出「現在沒時間」給1分，語句通順給1分）（3）對不起，我也不一定能夠解出來，您還是下課後請教老師吧。（2分，能夠表現出「委婉地拒絕」給1分，語句通順給1分）23.【說明】這道題目有幾個要求，第一個是先從三個節日中選擇其中一個節日來寫，第二個是寫描述性的文字而不是議論性、說明性的文字，第三個是所寫的內容要具有該節日的獨特特點，不能隨便寫一個情景，第四個是要最少使用兩種修辭手法。評分的標準是，如果整段話都不是或者大部分都不是描述性的文字，那麼就判為0分。基本上是描述性的文字，得1分，略有一兩句議論、說明等，不扣分。所寫的內容與能夠反映節日特點得1分。有使用最少兩種修辭手法得1分。餘下3分，主要看語言表達是否通順和生動上。整段話語言通順就可以給2分，能夠做到描述有點生動就再給1分。六24.【寫作指導】這幅漫畫的主題是諷刺中國家庭、學校、社會的恐嚇式的教育方式。可以從教育者、被教育者、旁觀者等不同的角度切入。可以選擇寫記敘文，寫自己或者他人經歷這樣的教育方式的感受、感悟；可以寫成議論文，對這樣的教育方式的形成、表現等作深入的探討、反思。只要不脫離材料內容及含意的范圍作文就可以了。作文評分標准參看模擬試題（一）參考答案部分的《作文等級評分標准》。【參考譯文】京城繁華市區，盜賊很多，行蹤詭秘，不容易徹底緝捕。趙尚書擔任臨安府尹時，有一賊每次在人家中作案後，一定用白粉在門壁上寫下「我來也」三字，雖然追捕很嚴，但還是久久捉拿不到。「我來也」的名聲，哄動了京城。大家不說捉賊，只說捉「我來也」。一天，下屬押送一個賊犯來到，說他就是「我來也」。馬上送到監牢審訊，他一點也不承認，又沒有贓物可作證明，未能結案判其入獄。那人在拘禁期間，忽然偷偷地對牢卒說：「我固然經常作賊，但不是『我來也』，現在我知道自己無法逃脫了，只求你好好照看。我有白金若干，藏在保叔塔上某層某處，你可以去把它取回。」牢卒想塔上乃是遊人往來頻繁之地，（不可藏金），以為是戲弄他。賊人說：「別懷疑，只管去，那裡正作佛事，點燃塔燈一宿，逗留一整夜，就可以得到手了。」牢卒聽從了賊人的計謀，果然得到白金，非常高興。第二天清早進入監獄，牢卒偷偷地送酒肉給這賊人。過了幾天，賊人又對牢卒說；「我有東西一壇，放在侍郎橋某處水中，你可以再去取回。」牢卒說：「那裡人多，憑什麼取回？」賊人說：「教你家裡人，用籮筐裝著衣裳，到橋下去洗，偷偷地把壇子放進籮筐，再用衣裳蓋好，抬回就行了。」牢卒又聽從了他的話，這次得到的。第二天，牢卒又送酒食給賊人，加以慰勞。牢卒雖然很高興，但不知賊人是什麼意思。一天晚上，已打二更。賊人低聲對牢卒說；「我想出去一會兒，四更以前趕回，決不連累你。」牢卒說：「不行！」賊人說：「我一定不連累你，即使我不回來，你因失掉囚犯，必然會受到罪責，而我送給你的，盡可以維持生活。假若你不聽從我，卻恐怕會有比這更悔恨的事情！」牢卒無可奈何，只得把他放走。牢卒坐下來等候，他正在憂慮煩惱之時，聽到房檐瓦響，賊人跳了下來，牢卒非常高興，重新給賊人加上鐐銬。剛天亮，開牢門，聽到某門張府報案說：「昨夜三更，被盜，丟失好多器物。賊人在府門上寫下『我來也』三字。」府尹拍著桌子說：「差點兒錯斷這個案子，怪不得他不承認。」只是以不應該犯夜禁，把在押的那個賊犯，打了一頓板子，驅逐出境了事。牢卒回到家裡，他老婆說：「我半夜裡聽見敲門，恐怕是你回來，趕忙起身開門，只見一人把兩個布袋丟在屋裡就走了，我於是把它藏起來。」牢卒打開一看，都是金銀器皿，才知道是張府被盜走的東西，又用它來賄賂牢卒，賊人竟因此逃脫性命。雖然以趙府尹的明察洞見，但還是猜不透賊人的奸滑，賊人真算得上狡黠了！牢卒於是以疾病為由辭職，從容地享樂終身。後，兒子不能守業，把留下的財寶都花光了，才對別人說出這件事。
2. 考大學滿分是多少
750分
1、語文150，考兩個半小時。
2、數學150，考兩小時。
3、英語150，考兩小時。
4、理綜（物理、化學、生物）300，考兩個半小時。
3. 內蒙古鄂爾多斯市中考語文作文是成長需要寂寞，題目要求為議論文但我寫成了記敘文，扣多少分
25分，因為你文體錯誤，所以只給你25分辛苦分，而且那二十五分還需要你的書寫規范
4. 2013年內蒙古高考語文作文
六、作文（60分）
18、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼。同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。
某機構就「同學關系」問題在幾所學校做了一次調查，結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。
如果同學關系緊張，原因是什麼？有人認為是自我意識過強，有人認為是志趣、性格不合，也有人認為緣於競爭激烈，等等。
對於增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的表示非常有信心，他們認為互相尊重、理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。
要求選好角度，確定立意，明確問題，自擬題目：不得脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
5. 2011內蒙、山西、上海、廣東、遼寧、青海、天津、黑龍江等地的高考滿分作文或者65分以上的，急求！
作文滿分好像就60分啊，哪有65的
6. 內蒙中考滿分多少、各科滿分多少
各地中考不一樣,我知道以下三地的!
北京
招生考試為文化課5科和體育學科，即語文（120分）、數學（120分）、外語（120分）、物理（100分）、化學（80分）；體育（30分）；滿分為570分（不含加減分）。
廣州市中考各科分數如下:
語文
150分制.(其中含60分作文)
數學
150分制.
英語
150分制(其中全面分135,另有15分口語.合算150)
政治
100分制(40分閉卷,60分開卷)
物理
100分制.
化學
100分制.
體育
60分制
總計:810分制
河南省:語文120
數學120
外語120
物理70
化學50
歷史50
政治70
7. 2009內蒙古自治區高考語文作文的分數怎麼查
內蒙古 6月23日至6月26日，高考成績公布後，考生若對自己的某一科成績有疑問，可以申請復查卷面分數。每名考生每科只查一次，不允許出現同一名考生同一科目多次查卷的情況。考生答卷復查後不論分數增加或減少，一律以復查後的分數為准。
具體復查辦法：考生持《准考證》到所屬旗縣�區招生辦提交「復查普通高考卷面分數申請」。自治區教育招生考試信息中心將成立復查答卷組，立即以簡訊的方式向考生報名時留下的手機號回復「查卷請求提交成功」的信息，並組織專人對每一個考生提交的申請逐一認真查閱，復查完畢後再以簡訊通知考生登錄內蒙古招生考試信息網考生服務頻道(http�／／www1.nm.zsks.cn／kscx／)查詢復查結果