天的語文答案是什麼

❶ 一年級語文上冊課堂小作業答案32葉知了………，他對……說：我是……天

1、果實累累，他對人們說：我是秋天。

2、梅花點點，他對雪花說：我是冬天。

3、草芽尖尖，他對小鳥說：我是春天。

4、谷穗彎彎，他鞠著躬說：我是秋天。

5、細雨綿綿，它對柳葉說：我是春天。

6、涼風習習，她對楓樹說：我是秋天。

7、白雪皚皚，它對臘梅說：我是冬天。

8、桃花飄飄，它對蜜蜂說：我是春天。

仿寫句子要根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

對於簡單的仿寫句子來說，只要句子通順，言之有物就算是仿寫成功。如我們常見的用「像---像---像---」造句，值得提醒的是，學生在做仿寫的時候要關注前面的主語。

如第一句是淅淅瀝瀝的小雨像什麼滋潤萬物、第二句是變化的雲像什麼美麗極了。雖簡單卻比造句難些，需要關注前面和後面的語言。

(1)天的語文答案是什麼擴展閱讀：

仿寫的方法

1、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容上與結構上的相同點。

因是仿寫，它不同於一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說：

在內容上，重視"神似"，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接；

在結構上，重視"形似"，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特徵，使仿句形神相似。

2、依據例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。

對於短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內容、結構上的相同點之後，就能捕捉到正確的答案。

而對於那些比較復雜的仿寫句（如調整仿寫題、於短仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下關照，前後推敲，篩選有用信息，把例句中的"相同點"遷移到仿句中；

並對例句中的"不同點"加以拓展和創新，使之"脫胎換骨"，演變為"新生兒"仿句，直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。

❷ 我要答案：( )( )天空。(是語文知識)

蔚藍天空
蒼白天空
浩瀚天空
廣闊天空

❸ 暑假作業50天語文答案（初二）

一.
1.矢口否認（一口否定）
2.日積月累（日月合璧）
3.文武雙全
4.耳聞目睹
5.不翼而飛
二.
1.立志讀盡人間書
2.白首何悔讀書遲
《紅樓夢》
三.
十拿九穩
八九不離十
九九歸一
十萬八千里
九牛二虎之力

巧舌如簧
瞠目結舌
笨嘴拙舌
鸚鵡學舌

丟三落四
接二連三
三五成群
得寸進尺

大智若愚
風卷殘雲
任重道遠
滄海一粟
秀外惠中
甘之如飴

嬋
看
手
掭

（一）清（二）白
（虎）背（熊）腰
（虎）頭（蛇）尾

高瞻遠矚
龍跳虎卧（龍吟虎嘯）
聚精會神
逆來順受
冷嘲熱諷

❹ 語文捷徑二十天的答案

抓基礎，多做基礎題．如果語文差的不是很嚴重，買本基礎知識手冊，天天看，天天記．要知道語文的閱讀寫作分不是能捷徑的．只有抓好基礎分．

❺ 《天是怎樣黑下來的》閱讀答案

7．示例一：教學認真，對學生要求嚴格。如「對我寫的作文很嚴厲，從沒給過高分，每一篇都有很多批語，幾乎全是批評」；示例二：關愛學生。如「頭上的雨停了，一把大大的黑布傘撐在我頭上，老師站在我身後。」示例三：教學有方。如「為什麼你不老老實實看一看天到底是怎樣黑下來的，然後把它寫出來」，教「我」學會觀察，寫出真實感受。 8．一生氣嘴唇就會顫抖。 9．畫線句子運用了排比、比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描摹出了不同時間地點，不同心境下天黑下來時的方式及給人的不同感覺，極具表現力。 10．示例：寫作前要仔細觀察和認真思考；寫作時做到情景交融，寫出自己的真情實感。