初中學生語文不好怎麼辦

⑴ 初中語文成績差怎麼才能提高

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強化，持之以恆，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態度要端正，課堂專心聽課，課後溫故知新。

2、基礎知識方面：拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎知識，要牢記。這是學習語文知識的基礎，也是提高語文成績的根基。課堂專心聽課，課後溫故知新，要極大限度地擴展自己的知識面。

(1)初中學生語文不好怎麼辦擴展閱讀：

注意事項

1、背誦的時候也是需要基礎的梳理框架的，譬如說語文的字詞，漢語博大精深，很多相似的字可能會有著完全相反的詞性，而一些不同的用法也會有不同的意思，所以對學生而言，如果梳理成一個知識框架來學習，那麼會大大減少錯誤率，提升學習成績。

2、要培養他朗誦，給他配樂。堅持一段時間學生語感就會改善，就會越讀越順。睡前多聽一些朗誦，把他沉睡的語感基因喚醒，會讓學生對語文產生興趣。興趣是第一步，如果他不喜歡學，不論怎樣都是事倍功半。

⑵ 初中語文不好，如何學好初中語文

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⑶ 初中語文成績差怎麼辦如何提高語文學習成績

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⑷ 初中生語文學習成績不好，問題出在哪兒了呢需要怎麼辦呢

初中生語文學習成績不好，問題出在哪兒了呢？需要怎麼辦呢？

為什麼孩子上課認真聽講，下課認真做作業，都已經很努力學語文了啊，為什麼成績總是還不見漲呢？學生不會讀書，不會寫作，不會學習，語文綜合能力每況愈下。問題到底出在哪兒呢？需要怎麼辦呢？

初中生學習語文，如果你能主動自覺地去分析一個字形、掌握一個詞語，理解一個熟語、記住一句名言警句、賞析一首詩，閱讀一篇文章，欣賞一部名著，語文學習興趣就會越來越濃厚，隨之語文水平也會逐步提高。

⑸ 初中生偏科語文較差，有什麼辦法可以趕上去嗎

到了中學以後，大部分學校分為實驗班和普通班，一半以上的學生在普通班。語文成績不理想的學生很多。即使在實驗班，也有一些學生因為科目偏科，語文成績不理想而拿不到高分。針對這一現象，我給初中生三條學習語文的建議。

1.對於想學的知識，要在學習計劃表中留出一定的間隔，不要突然學習。這就是「區間學習法」，它是以人腦的「記憶曲線」為基礎，定期回憶以前的知識，然後學習新的知識。這種方法最有利於記憶，不易遺忘。

總之，平時要把學習放在首位，不要突擊，多給測試反饋，將新知識和以前的知識聯系起來。運用好這三種方法將有助於學習漢語。以上三種學習方法不僅對學習漢語有用，對學習其他學科也有用。可以試試。

⑹ 我是初中文憑，希望孩子用心學習，可孩子語文基礎不好，有哪些辦法呢

語文這門科目真的那麼容易學嗎？許多家長他們的文憑低，不想要孩子吃自己受過的苦，希望孩子能夠考上大學，有一個好的未來，是他們的願望，但是如果孩子語文成績差，就必須要合理解決。語文說是一門科目，其實就是人與人之間的交流語言，孩子通過語言來答題，來寫作文來做閱讀理解題，可以說沒有語言，語文這門科目就學不好。所以家長們要抓孩子的表達。

筆者有話說：

好記性比不上爛筆頭。想增加語文分數，讀書筆記不可少。「應付作業式」學習，只不過是在瞞騙自己，想增加語文分數只有技巧，不存在捷徑。家長要為學生多抓「輸入」，多讀書，讀有趣的書，只有將語文、寫作的興趣培養好，語文分數自然會有所改進。

⑺ 初中的語文成績不好，如何辦呢有沒有必要補課

如果語文成績不好的話，你一段時間的補課成效是不大的。
那你應該怎麼做呢？首先你肯定要多讀課外書，語文成績他很玄妙，當你讀的課外書多了之後，那你的成績自然而然會提上來。有很多家長還有老師都忽略了課外書的重要性，但是當你真正的讓孩子放下心思去讀一些有益的書時，他才會從中汲取知識。
那閱讀課外書有什麼好處呢？閱讀課外書一是能夠幫助提升孩子的情感能力。二是能夠幫助孩子學習生字詞。三是能夠培養學生的模仿能力。因此我覺得如果初中成績不好的話，最好讓孩子多讀一些老師推薦的課外書。你讀一段時間之後，成效會慢慢的顯現出來。
如果補課的話，他是很程序性的鍛煉，如果孩子對於語文的教學，他的答題模式也不太了解的話，還是有必要參與補課的。

⑻ 孩子上初三了語文成績不好怎麼辦

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⑼ 語文基礎太差如何補救

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  一.課前預習法：預習很重要，只有課前預習了，才能提前了解課文內容。1. 預習之前准備一本字典，先把生字詞過關。這樣方便朗讀課文，理解課文。2. 標自然段。3. 熟讀課文三遍(以上)。4. 概述課文大致內容，了解中心思想。5. 課後題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課後在和老師、同學一起交流、解決。

• 2

  二.上課聽講法:聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪裡都會得到別人的贊賞。培養聽力首先從聽課開始：1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽力的第一步。2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

• 3

  三.課後復習法：復習沒預習重要，預習做好了，復習起來就自然跟著容易：1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。2.做到眼到、手到、心到。不要「一目十行」，要同時記重點、生字等知識內容。

• 4

  四.課外閱讀法：（文言文，現代文）閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。1.選書。選一本好書也是一個人的能力。2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用於作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。

• 5

  五、、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：1.藉助注釋，粗讀課文預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合注釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。2.質疑、解難、細讀課文通過課內細讀，要能准確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。3.深入領會，精讀課文精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。4.鑒賞評價，熟讀課文這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑒賞、評價能力。

⑽ 孩子語文成績差怎麼辦

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