⑴ 高一語文作文怎麼寫
一、寫作作文的初步要求
1、看清題目要求
2、確定中心，選好材料
3、列好提綱，確定詳略，寫夠字數 4、句子寫通順，沒有錯別字
二、寫作作文的初步要求
第一步：緊扣主題，使文章內容切合題意 第二步：圍繞一個中心把文章寫完整 第三步：主要內容詳寫，次要內容略寫 第四步：按照一定的順序把文章調理寫清楚 第五步：抓住內心所思所想，寫出真實感受 第六步：語句寫通順，寫具體
三、高分作文的必要要求
第一步：緊扣題目，積累素材
第二步：文中反復點題，深化中心 第三步：把文章寫具體，寫生動
第四步：關鍵處巧寫易得高分的句子 第五步：寫出易得高分的開頭和結尾
好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。寫作並非一朝一夕就能成功之事。
首先要「審題」。作文一般都是命題作文，審清題目及其重要，不然「下筆千言，離題萬里」，如果是考試，時間緊迫，從頭改寫是來不及了。草擬一份提綱，根據積累，理清文章脈絡，必要時，靈機一動的名言警句也標注旁邊，有時能起到意想不到的效果。「八股文」一直被批判，其實那也是前人對如何寫文章總結出的規律，「破題」、「起承轉合」都是有道理的。我體會做任何文章都要回答「為什麼」、「怎麼做」、「做了以後怎麼樣」這三個問題，好像「三段論」，不這樣，就不知道怎麼寫了吧。
重視積累。數學、英語都還可以通過補習提高，唯獨寫文章難，寫好文章絕對是個積累的過程。成語、典故、名言警句等，應該多看多記，新聞、時事要多關心，才能對文章材料取之不盡。雖然好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但是要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華麗而不真實。也可以堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材，接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。文章喜高不喜平，要「波瀾起伏」一點。平淡開篇、漸入佳境、直至拍案驚奇可以，一語驚天也可以，總之要有起伏。
寫作水平得到提高後，就要提高寫作效率，不然考試時時間不夠，就會大大拉低分數，因為作文的分值相當高。在有不錯的基礎的情況下，注意三點，第一，多練，多寫一些文章，把一些常用的句型都牢固掌握，第二，多看，多看一些文章，或者把自己寫出來的文章加以修改，然後多看幾遍，第三，多思，思多了，思維會比較開闊，寫作都是順利成章的事情。
最重要的還是培養對語文和寫作的興趣，正所謂興趣是最好的老師，經常讀文學著作，寫作就可以抒發自己內心的情感，讓寫作文不在猶豫不決。培養寫作文興趣的方法有很多，比如參加一些文學比賽，閱讀文學大師的作品，流連沉醉於美妙的字里行間，體會深邃的文章主題。研究考試滿分作文也很重要，研究文章布局脈絡和字詞句子，還有如何選擇素材等，從而整合出自己寫作文的一套方法。看多了，積累多了，不說下筆如有神，至少不會無從下手。對於自己點題或讓人隨意出題即做文章，要廣開思路，隨意生發，多練習。不然，一遇生題，容易懵住，心驚肉跳回不過神來。一旦胡亂下筆，想一刻寫一句，如此寫作文一定是「一團亂麻」、慘不忍睹。
總而言之，寫作靠積累，速度靠練習，多積多練，一定可以提高作文水平的！
⑵ 高一必修一語文優質課堂第二單元測試作文
分）甲 必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1～3題。書法與中國文化中國的書法藝術與京劇、武術、針灸是國際社會公認的四大國粹。在華夏五千年文明的發展過程中，漢字的書寫逐漸升華為一門藝術，這在世界各種文字的發展史上不能不說是一個奇跡。中國書法藝術與中國文化相表裡，與中華民族精神成一體。中國文化的精神是天人合一、貴和尚中。這種強調整體和諧的思想，肯定事物是多樣性的統一，主張以廣闊的胸襟、海納百川的氣概，兼容並包，使社會達到「太和」的理想境界。書法的理想境界也是和諧，但這種和諧不是簡單的線條均衡分割，而是通過參差錯落、救差補缺、調輕配重、濃淡相間等藝術手段的運用，達到的一種總體平衡，即中國文化「和為貴」的價值觀，通過書法藝術的中和之美得到了完美體現。儒道互補、剛柔相濟是中國傳統文化的又一基本內容。儒家倡導剛健有為、自強不息，《論語》用「任重而道遠」來勉勵「弘毅」的「士」；《老子》主張「致虛極，守靜篤」，引導士人以清靜無為從喧囂的塵世中得到解脫，成為儒家思想的補充。中國書法藝術對陽剛之美和陰柔之美的追求，毫無疑問受儒道兩家追求理想人格的影響。當然，書法藝術中對陽剛與陰柔的表現，不是二者僅取其一，非此即彼，而是兼而備之，有所側重。以王羲之為代表的晉人書法，由於晉代士人的價值取向，崇尚高邁俊逸的精神風格，灑脫清遠的精神氣度，其書法藝術總體上以陰柔為基調，含蓄蘊藉，寓俊宕之骨於清逸之氣，柔中帶剛；反之，清代又由於漢民族在心理上有著抑鬱憤懣之情結，特別是金石之學昌盛，使書家從中獲取一種強勁的動力，以釋抑鬱之懷。先秦哲學中，道家的虛無思想對中國傳統文化影響深遠。書法藝術中注重對空白的經營，強調在無墨處施展才華，計白當黑，正是這一觀點的具體體現。在書法藝術中，一紙之上，著墨處為黑，無墨處為白；有墨處為實，無墨處為虛；有墨處為字，無墨處亦為字；有字處固要，無字處尤要。白為黑之憑，黑為白之藉，黑白之間，相輔相成；虛為實所參，實為虛所映，虛實之際，互為所系。老子的對立統一思想，被書法藝術中計白當黑之實踐體現得淋漓盡致。書為心畫。就個體而言，書法作品中的筆墨線條，是書者情感的傾訴，心性的抒發，懷抱的展示：《蘭亭序》可見王右軍之飄逸，《祭侄稿》可睹顏魯公之悲憤。就整體而言，自古至今的書法珍品，憑借著千姿百態的線條構建，共同聚集著對中國文化的陳述，對民族精神的彰顯。中國書法藝術對中國文化的詮釋深刻而周詳，對中華民族精神的體現博雅而細膩。我們從對中國書法文化的研究中，看到了中國文化中富有生機的精華，更看到了書法藝術中所蘊涵的生生不息的民族精神。1．下列對於中國書法藝術的理解，不正確的一項是（ ）A．中國書法藝術是文字發展史上的奇跡，是國際社會公認的中國四大國粹之一。B．中國書法藝術追求總體平衡，反映了中國文化和諧統一的思想。C．中國書法藝術不是線條藝術，而是綜合運用位置、色調、黑白等手段的藝術。D．中國書法藝術周詳地詮釋了中國文化，蘊含著生生不息的民族精神。2．下列對中國書法與中國文化的詮釋，正確的一項是（ ）A．通過對書法藝術的鑒賞，我們能夠感受到「剛健有為、自強不息」和「清靜無為」的中國文化思想。B．書法藝術對陽剛之美和陰柔之美的表現，體現了書法藝術或受儒家思想影響，或受道家思想影響。C．晉人書法藝術受儒家思想和民族心理的影響，總體上以陰柔為基礎，含蓄蘊藉，寓俊宕之骨於清俊之氣，柔中帶剛。D．清代由於漢民族在心理上有著抑鬱憤懣之情結，使得書家從金石之學中獲取一種柔中帶剛的動力，以釋抑鬱之懷。3．下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是（ ）A．中國文化的精神是天人合一、貴和尚中。這種強調整體和諧的思想與中國書法的中和之美構成了一里一表的關系。B．我們對自古至今留存的書法珍品加以研究，發現每一幅作品都是憑借它千姿百態的線條構建聚集著中國文化的陳述。C．中國書法藝術注重對空白的經營，強調計白當黑，在無墨處施展才華，這正是道家虛無思想對書法藝術影響的體現。D．《蘭亭序》體現王右軍的飄逸，《祭侄稿》表現顏魯公的悲憤，可見中國書法藝術藉助筆墨線條，傾訴情感，抒發心性。
⑶ 高一語文必修二作文
從小，我就知道，人的生命不是很長。
還在襁褓中時，我便體弱多病，醫生告訴父母做好夭折的准備。但我還是活過來了，盡管挺艱難。
由於心臟不好，不能隨別的孩子跑跑跳跳，我童年的天空一直陰霾密布，常常一個人躲進角落裡偷偷地哭。孱弱和孤獨化作綿綿憂絲在我幼小的心靈里輾轉復回，使我在那個年齡過早地懂得了生和死，懂得了生命對我竟是那麼吝嗇和殘酷。
再後來，我就長大了。長到一個落花時節，燦爛的秋陽里我蒼白的面上有了點點紅暈，我考上了大學，圓了兒時沒有敢奢望的夢。
再後來我就戀愛了。那是個很善良的男孩，寬厚、豁達而執著。我非常幸福地享受著做一個女孩子的快樂，也享受著擁有一個男孩子無邊的滿足。在他溫暖的臂彎里，我臉上的紅暈一直沒有退。很長一段時間，我幾乎忘了自己曾有過一個不堪的童年，也曾有著一個弱不禁風的病體。
直到大學最後一年的那個春天，我和男友去野外踏青。我們背靠著背坐在草地上，看藍天和白雲，看松林和遠遠的牧羊童。我們亢奮地唱著歌：「------希望你能愛我到地老到天荒，希望你能陪我到海角到天涯-------」唱到動情處，男友激動地攬我入懷，輕輕的在我耳邊細語：「今生今世相守，不離不棄------好嗎？」
生命的那一刻，是那麼的絢爛和溫馨，又是那麼的譴綣而溫柔。藍天與綠草之間，我知道我的心如花般勃然怒放了，展示了我從未有過的美麗。
但就在那個春天的夜晚，我憑窗而立，聽窗外遠遠的蟲鳴，遙對一輪滿滿的月，無限神往眷戀地回憶那藍天白雲，那草地，羊群------而後，我流淚了。
我知道我是懷著怎樣的投入愛著那個男孩，也知道他又是帶著怎樣的憐愛惜我如瓷。我們的愛情純凈、透明，象剛剛初綻的花。但也許美麗的東西都有殘缺：他精力充沛、體魄強健，而我柔心弱骨、身單體薄怎陪他一生風風雨雨？情到深處就有著那麼沉的不忍和憂慮，與其不能終生相守而留給他半生的苦澀，不如我早早地從他的生命里走開，讓他有機會再擁有一次完整的愛情、擁有一個沒有缺憾完美的人生。
命里註定我不該屬於他，不該屬於任何一個男孩。我本來就應意識到的。
於是，在那個春夜之後，我便慢慢地疏遠他、冷落他，大學畢業不顧他的阻攔我去了一個遙遠的城市。在給他的信中我平靜地寫道：「我已不再愛你-------」他不知道刻意逃離愛情有多麼不堪，那種愛而不能的傷心又是一種多麼深多麼深的痛！
後來，我就在那個城市裡一個人獨立地面對人和事，獨自承受人世上深深淺淺、大大小小的悲歡，很苦。每次在人流中穿過一張張陌生的面孔，心裡就會徹底的孤獨，於是便刻骨銘心地想起那個恨我薄情的男孩。他怎麼知道，我離開他是為了更好地愛他；他又怎麼知道，他曾擁有過一個多麼善良多麼美好的女孩，寧願傷害自己也不願傷害他。只恨蒼天不給我們這份塵緣。
割捨了愛情之後，我只是為了母親而活著。生命是母親給的，我自己沒有權力收回，我只能維系年邁的母親一點點的希望。其實，母親不該製造我這條弱小的生命的，經歷一番人世的滄桑之後，要帶著許多的遺憾離去。生命有時對每一個人實在不是那麼公平。
整整半年多，我拖著病體幾番沉浮、幾番掙扎，終於在紫丁香開的那個季節我病倒了。聽母親說我落草正是紫丁香殘謝之時，也許一切都是命里註定，紫丁香很快就會枯萎的，我想我會隨落紅一道走的。
於是，平靜的心愈加平靜。臨走時我要完成兩個心願：告訴那個男孩，我一直愛他，願他別辜負我好好活著；再告訴母親，不要為我悲傷，就當二十幾年前沒有過這個生命！我坦然地拍了兩封電報，坦然地一個人住進醫院，沒有急於去確疹，我等待著。
母親是和那個男孩一道來的。許是母親暗示了我離開他的緣由，他一進病房就凶凶的瞪我，而後淚眼婆娑地握住我的手，握得我的心都在顫顫地痛。
母親只是不語，她已做好了二十幾年的心理准備，心中的淚已流盡。
後來，醫生進來了，劈頭就責問母親為什麼把我一個人拋在這個城市、質問他為什麼不給女朋友一份關護和鼓舞，竟使我這樣不愛惜自己，這樣憂郁沉淪。
「別責怪他們，我知道我的生命很短。」我為母親開脫，也為他辯駁。
「其實，你幼年的心臟瓣膜狹窄已奇跡般地在兩三年前痊癒，只是你身單力薄，又不熱愛生命，抑鬱成疾------」
「奇跡般----」母親重復了一下，幾乎不敢相信地看看我，又看看老醫生，她黯淡的眼光一下子明亮了。
「是的。也許------」老醫生拍了一下我的肩頭：「要歸功於你的男朋友，你們一定非常相愛非常幸福。這世上的確有許多東西是生命中註定，我們無法更改的；但也有許多東西，你是必須自己去爭取的。你只要肯配合治療，很快就能和正常人一樣，也能擁有一個完整的人生！」
老醫生走出去了。我、男友和母親都被震憾了，那時，午後的陽光正暖融融地照在我的臉上和母親、男友的身上。
過了很長一段時間，還是男友第一個反應過來，他飛速跑了出去，我聽見病房外他男孩子少有的響亮的哭聲，那麼痛快酣暢、那麼淋漓盡致。
床邊的母親把我摟進懷里，滿臉的笑容和淚水，一瞬間，母親臉上的皺紋好似少了許多。
後來，那個老醫生醫好了我的病。
我出院那天，拉住他深深地向他鞠了一躬，我感激他。他不但使我的身體康復，更重要的是，他給了我精神上和靈魂深處的震憾，讓我懂得生命那麼可貴，懂得了任何東西都要自己去奮斗、去爭取。
是的，這世上的確有許多東西是命中註定，我們無法更改的；但也有許多東西，是要自己去爭取的。如果生命都能爭取到，那麼人世上又有什麼不能爭取來的呢？
⑷ 高中語文必修二中都有哪些作文題目
蘇教版第一單元珍愛生命
1、在你身邊有許多平凡的人，每個人都有他們的生命故事，對生老病死都有他們自己的感受，選擇一個采訪對象，請他講述最難忘的生命故事，再整理成一篇口述實錄。
2、同情和悲憫的情感使人的生命更加高貴美麗，人在珍愛個人生命的同時，應該珍愛一切生命。你是怎麼思考這個問題的？請圍繞同情與悲憫寫一篇散文。
3、學習托物言志、借景抒情的手法，寫一篇散文，表達你對生命的感悟和思考，抒發你對生命的贊美之情
第二單元和平的祈禱
1、搜集資料，編寫某一年度世界戰亂災荒十大事件
2、圍繞「圖片兩組」中照片反映的主題，就戰爭與人的話題，寫一篇讀圖感受，字數不限
3、許多反映戰爭主題的歷史圖片，紀錄了刻骨銘心的瞬間，表現了各種人物的命運。請圍繞戰爭和和平的主題，找一幅令你不能忘懷的圖片，展開合理想像，自選敘述角度，寫一個故事，不少於800字。
4、下面是一首祈盼和平的小詩，你能模仿詩人的風格給它加上一小節嗎？（加在任何位置都可以）
一個人要走多少路，才有資格叫做一名男子漢？
和平的白鴿要穿越多少滄海桑田，才能從此安睡沙灘？
炮彈要橫飛直落多少回，才能永遠被禁止？
我的朋友，這答案飄在風中，答案飄在風中......
第三單元歷史的回聲
1、蘇軾在赤壁懷古，辛棄疾在京口懷古。當你駐足歷史遺跡，傾聽歷史的回聲時，你是否有自己獨特的遐想和感悟？請寫一篇詠史的詩歌或散文。
2、歷史時不能說假如的，但這並不妨礙我們對歷史事件作個個性化的思考。歷史上的重大事件，如六國興亡、赤壁之戰、戊戌變法、法國大革命、第二次世界大戰等等，成了經久不衰的話題，對這些事件，你是否想提出自己的見解呢？請選擇一個你敢興趣的話題，搜集資料，寫一篇讀史隨筆。
3、小組漫談，交流周圍有什麼突發事件、新鮮事物和趣聞軼事，相互啟發，從中選擇有報道價值的作一次采訪，寫一篇消息或通訊。
第四單元慢慢走，欣賞啊
1、大自然中的美常常表現在那靈動的一瞬間。一片嫩紅，一滴秋雨，一聲鳥鳴，一絲雲彩，一叢風中的蘆葦......都具有動人心魄、令人回味的美。請以美的瞬間為題，寫兩到三個一兩百字點片段。
2、進入高中，你已經接觸了許多老師，他們給你留下了深刻的印象。一談起他們，你的腦海中立刻就會浮現出他們獨特的風采。請以老師們為題，寫一組片段。
3、優秀的人物畫既能抓住具有包孕性的瞬間刻畫人物，又能融入畫家的情感和思考。《祥林嫂》《翠翠和儺送》《林黛玉》這三幅插畫中，你最喜歡哪一幅？為什麼？請和同學交流，並寫一則三四百字的賞畫心得。
4、微型小說是一種短（篇幅短小）、新（立意新穎）、密（結構嚴密）、巧（構思巧妙）的文學樣式，鑒賞它，需要一種機智，一種敏銳。閱讀下面的微型小說，自擬題目，寫一篇鑒賞文章。
幾幅圖片和微型小說我發圖片。打字吃不消了。
⑸ 語文高一作文如何寫
一、了解話題作文的構成。
話題作文的構成由話題材料，提示語，話題，寫作要求四部分組成。它們之間的關系是：材料幫助我們明確寫作意圖；話題確定寫作中心；提示語提供寫作思路；寫作要求是規范化的要求。
二、審題要准確，作文要切題。
羅素先生說過：「只有一個正確的前題，才能得出正確的結論」。寫作內容確定，可以說是寫好作文的前提，落筆之前一定慎重思考，考慮盡可能多的寫作內容。從中找出自己最熟悉的內容，卻要避免自己感興趣，卻一知半解的內容寫起來無話可說，沒話找話，犯了作文的大忌。所以要審題在先。
先審話題：要看清話題，避免脫離命題范圍，分析話題的構成，抓住關鍵語素，修飾語，明確話題范圍。要吃透材料。根據命題意圖，確立觀點。抓住關鍵字詞、句子，吃透材料，挖掘材料隱含的信息。盯緊提示語，理清命題思路導向。
審提示語：提示語是命題者對所給材料的闡發，目的是幫助考生正確理解材料內容，引發考生展開想像與聯想，構思文章。
審提示要求：要逐條看清命題要求，不要看到一點就寫，按照命題者的要求去寫。
審題常犯的兩種錯誤：一完全脫離材料而偏離話題；二是過份依賴材料，無法展開思路。
找准話題的切入點。然後找准自己的感觸點。生活就像一個洋蔥，一層層地剝，總有一層會讓你流出眼淚來的。找准切入點寫出自己的感觸，寫出自己內心感觸最深，最想說的話。化虛為實，化一為萬。拓開思路，多角度觀察和立意。化概念為萬象，然後萬中取一。只要從生活中選取一點一事一種現象寫深寫透，給人啟悟就行了。寫作視野要開闊，由家庭、學校擴展為思考生活，探討人生，崇高美德，探尋知識。要求不僅有正確的人生觀，價值觀，還應對社會有責任感和使命感。
三、展現獨特的創新能力。
「世上沒有聯想，社會將會怎樣」。這就強調聯想和想像的重要作用。事實上，中學生的想像力，由於受知識，閱歷水平限制較少，反而顯得十分廣闊，而且瑰麗。具有這種想像力本身具有魅力往往是邏輯縝密的成年人語言所無可比擬的。走進生活，用心體會，和生活真誠對話，就會有獨特的發現。例如：「冰雪溶化後會變成什麼？」，學生最動人的回答是：「冰雪溶化後就會變成春天」。話題作文早就把聯想和想像、創新作為立足點、著眼點。話題作文著意引導學生把目光從封閉的課堂投向廣闊的社會。誘導學生多角度地觀察生活，去抽絲剝繭地發現生活的豐富多彩。引領考生學會思考，運用自己的文化積淀，正確地表達自己對社會對人生的獨特感受和真切體驗。
四、突出個性，寫出真情。
作文創新的一個重要標志就是寫出個性。無論從題目、體裁，還是構思立意，語言的審美角度，作文總是要求作者寫出個性，真正能體現文如其人，讀之能見其人。個性與真情實感相融，有個性的文章，總能給人一種生活的實感。
五、注重錘煉精美的語言。
古人對語言的錘煉，可謂苦心孤詣。如賈島的「推敲」典故的來由。我們現在雖不能做到「著一字而鬧翻整個心情」，但也要做到精心於語言的錘煉。話題作文的命題原則：是淡化文體，不設置審題障礙的命題原則。追求作文試題的開放性和靈活性，倡導個性作文及有創意的作文，分值60分。這意味著作文的成敗將決定語文學科的成績。所以在考場作文中習慣寫記敘文，的誤區便是以敘述代替描寫。有些作文素材較好，角度也較新，整體結構都不錯，但就是因為缺乏生動傳神的描寫而被判為低分，非常可惜。
寫好話題作文，還需要考生的平時厚積而薄發，平時多積累、多練筆，然後才能水到渠成寫好話題作文。
⑹ 高一的語文作文怎麼寫
簡簡單單
世間有真情，人間有真愛。在濃濃的真情中最冷人刻骨的還是那血濃於水的親情，是血濃於水的真愛伴著孩子們的幸福成長，是血濃於水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。
人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
在一次報道中真實記錄了這樣一個故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無意聽到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無恙，一對父母在生死之間，做出了愛的選擇。在面對這樣的選擇時，我想天下父母的選擇會出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃於水的親情。
山水蘊育文明，我們應保護山水環境，那麼對於比水還深，比山還高的母愛、父愛，我們該做些什麼呢？一位65歲的母親不幸患上了尿毒症，在病床上忍受著病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，於是他決定為母親腎，「誰言寸草心，報得三春暉。」他——田世國用行動作出了回答，他用愛使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
愛子情深，反哺意切，是濃濃的愛意帶來家庭的溫馨，是真誠的行動書寫社會的和諧，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，品親情似風，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
這便是親情，如此朴實無華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
⑺ 高中必修2作文有誰知道怎麼寫
生活處處有語文給我的啟示
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對語文的看法。
⑻ 高一語文必修二優化學案第二單元測試作文
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高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞台，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
一千個日日夜夜，我們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下我們奮筆疾書的背影，題海中展示著我們頑強拼搏的豪氣。我們青春無www.99zuowen.com限，我們壯志滿懷。「十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音」，我堅信，我們經過20日拼搏，一定能超越自我，實現理想，以優異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，迎來了一年一度的高考20日沖刺。決戰的號角聲已經吹響。只要我們努力拚搏，就能取得成功。三分天註定，七分靠打拚，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不舍。魯迅說過：「不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。」九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛! 、
今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
⑼ 高一學完語文必修一、必修二後的心得寫一篇作文
每次吃得快飽時，舅舅拿出已准備好的紅包，面帶微笑地對我說：「托比，新年快樂，快樂每一天。」我拿著舅舅的紅包，發現這時的舅舅就是一個慈祥的父親；可教我學習的時候卻是一位嚴格的領導。我拿了准備好的禮物與紅包雙手捧著遞給舅舅說：「舅舅，新年快樂！」舅舅右手接過紅包，舉起左手像領導一樣向我揮揮笑眯眯地說：「謝謝！托比。」這時舅舅的單鳳眼眯成了一條細細的線。我也與外公、外婆互相贈送了紅包與禮物。
⑽ 上冊語文的第二單元的作文怎麼寫
冬天在你心目中是怎樣的顏色呢?是像雪那樣蒼白，還是像天空那樣灰暗?或許都不是。每個人的想法多都是不同的，而在我的心裡，冬天的顏色就是那暖暖的黃色。冬天的故鄉依舊寒冷，即使是在屋裡也抵擋不住冬的寒意。忽然，奶奶捧著一個鐵盆走出來，手腳麻利地把乾枯的木柴點燃，然後把木炭放進鐵盆里。不一會，木炭在木柴的引燃下變成了通透的明黃色，思緒便是一陣涌動。記得小時候，每一年冬天奶奶都會把鐵盆拿出來烤火，而我只要一坐在旁邊就不願意離開，貪戀著著暖黃色火光帶給我的溫暖。而奶奶不同，忙碌的幹活，偶爾停下來烤烤凍僵的手。如今已經長滿了斑駁的鐵銹。我有多久沒用過了?又有多久沒見過奶奶了?我回過神來，往往奶奶身邊靠了靠，兩只手臂緊緊地箍著她的一隻手臂，把頭依偎在她肩上。奶奶無奈地笑道;還沒長大呢?以前這樣抱，現在還這樣。奶奶的眼眸中充滿了笑意，鐵盆中的暖黃色火光映照在她褐黃的皮膚上，雙頰也微微變得紅潤。我想這個冬天也變得不再寒冷，因為有這暖黃色存在。就如同白茫茫的冰雪中綻放的一隻紅梅，點綴這單調的色彩;更如同荒涼的戈壁中生長的一顆綠樹，描繪這渺茫的希望，冬天的顏色一定便是這淡淡的暖黃色。夜晚，我躺在床上，奶奶則坐著，手裡拿著我的一件裂了口的衣服正在准備縫補。借著房裡暖黃色的燈光，奶奶把線用口水沾濕，用手捻得細細的，可是細線彷彿不願意穿過針孔。看著奶奶吃力的樣子，我說道;這件衣服我可以不穿先的，奶奶，不用縫了……奶奶沒有停，重復著動作;你這趟回來也沒帶什麼衣服，現在天氣冷，不穿又該感冒了，呀……穿進了。奶奶臉上充滿了笑容，開始一針一線地縫補衣服。我轉過頭，溫熱的淚水靜悄悄地從眼角流出，劃過臉龐。心也被這暖黃色的燈光照得溫暖，寒意也被驅趕散盡。冬季的顏色不再蒼白，灰暗，它也可以多彩，明亮。多彩如盛開的野花，明亮如漫天的星光。